美国高校基于线上线下混合式教学模式的经验及启示 被引量：82

1

作者 孟霆 姜海丽 刘艳磊 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第4期80-84,共5页

以"互联网+"为背景的现代信息化技术不断地影响与改变着高校的教育教学方式,线上线下混合式教学是高校教学改革发展的方向和热点。文章对美国高校在混合式教学模式方面的在线资源、教学设计、考核方式、评价体系等内容进行研... 以"互联网+"为背景的现代信息化技术不断地影响与改变着高校的教育教学方式,线上线下混合式教学是高校教学改革发展的方向和热点。文章对美国高校在混合式教学模式方面的在线资源、教学设计、考核方式、评价体系等内容进行研究分析,其特色鲜明的教学理念及体系对于促进我国高校混合式教学发展具有较高的借鉴意义。 展开更多

关键词 线上线下 混合式教学 教学设计 考核方式 评价体系

下载PDF 职称材料

基于子网络收缩的输电断面搜索方法 被引量：13

2

作者 侯俊贤 韩民晓 +2 位作者 董毅峰 王毅 卜广全 《电力系统保护与控制》 EI CSCD 北大核心 2015年第12期92-97,共6页

输电断面的强弱对整个电网的安全稳定性具有重要的影响。离线计算分析中主要采用人工分析的方式,而在线稳定评估系统应用中则需要能够自动识别系统的输电断面,以自动适应电网运行方式的变化。从实际电网输电断面的特点出发,针对高电压... 输电断面的强弱对整个电网的安全稳定性具有重要的影响。离线计算分析中主要采用人工分析的方式,而在线稳定评估系统应用中则需要能够自动识别系统的输电断面,以自动适应电网运行方式的变化。从实际电网输电断面的特点出发,针对高电压等级非电磁环网断面和电磁环网断面,提出了基于子网络自动收缩的输电断面搜索方法。首先,将整个网络按照厂站和供电区域进行简化。其次,以合并子网络所有送出线路为起点,关联子网络自动收缩,在所有功率送出线路中搜索高电压等级非电磁环网断面。以供电区域中的合并厂站功率送出高电压等级线路为起点,关联厂站自动收缩,在所有高电压等级功率送出线路中搜索电磁环网高电压等级线路。最后,采用华北-华中电网实际系统算例验证了方法的有效性。输电断面自动搜索是电力系统安全稳定状态在线自动分析的重要基础,具有重要的实际应用价值。 展开更多

关键词 输电断面 电磁环网 断面搜索 在线稳定评估 电力系统

下载PDF 职称材料

基于探究式学习的在线实验设计与研究 被引量：11

3

作者 姚俊 程华 应卫勇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期100-104,共5页

在线实验对于工科远程教育、多校区之间的实验教学和高校间实验共享都有重要的意义。作为新型的实验形式,在线实验不是传统实验的简单网络化,其在实验过程中强调在线探究式学习策略以及对学习者实验行为的记录与反馈,在基于数据整合与... 在线实验对于工科远程教育、多校区之间的实验教学和高校间实验共享都有重要的意义。作为新型的实验形式,在线实验不是传统实验的简单网络化,其在实验过程中强调在线探究式学习策略以及对学习者实验行为的记录与反馈,在基于数据整合与分析的基础上对其进行在线评价。这种思想体现于在线实验设计、开发到实施的整个过程,对于在线实验中实现工程化的实验教学理念有着重要作用。该文以国内外典型在线实验课程的设计和开发为例,主要从实验方案探究学习、实验操作过程探究学习等方面来说明探究式策略于在线实验中的应用,以及如何基于过程考核体系来评价在线实验中探究式学习的效果。 展开更多

关键词 在线实验 探究式学习 在线评价体系

下载PDF 职称材料

“互联网+”背景下多元融合高等数学在线开放课程建设研究 被引量：10

4

作者 许秀娟 《山东农业工程学院学报》 2019年第12期130-132,共3页

随着互联网技术发展日益成熟,“互联网+”与高等教育相结合革新了传统的教学模式,在这样背景下在线开放课程应运而生。本文以高等数学在线课程建设为研究对象,从教学课件、视频库、在线答疑、试题库等方面进行阐述,打造混合式教学模式... 随着互联网技术发展日益成熟,“互联网+”与高等教育相结合革新了传统的教学模式,在这样背景下在线开放课程应运而生。本文以高等数学在线课程建设为研究对象,从教学课件、视频库、在线答疑、试题库等方面进行阐述,打造混合式教学模式和学习模式,并构建多元融合的过程性考核体系,使得高等数学的教学既能满足学生差异发展的需求,又能满足学生的专业学习和后续发展的需要。 展开更多

关键词 互联网+ 高等数学 在线开放课程 过程性考核体系

下载PDF 职称材料

线上线下混合教学模式下课程教学探索——以“动物遗传学”为例 被引量：7

5

作者 张军霞 祁得林 晁燕 《教育教学论坛》 2021年第11期129-132,共4页

面对重大公共突发事件,教育部提出了"停课不停教、停课不停学"的要求,各高校及教师选择了不同的网络教学工具,开展了在线直播和线上互动等形式的完全线上教学方式积极应对突发情况,给学生提供与传统教学方式不同的教学形式。... 面对重大公共突发事件,教育部提出了"停课不停教、停课不停学"的要求,各高校及教师选择了不同的网络教学工具,开展了在线直播和线上互动等形式的完全线上教学方式积极应对突发情况,给学生提供与传统教学方式不同的教学形式。以什么样的方式将线上教学与线下教学有效融合,以改变传统教学模式,充分应用网络教育平台,激发学生的学习兴趣,提高教学效果是我们每一位教育工作者需要考虑的问题,基于此,以"动物遗传学"课程为例,将以前传统教学方式结合线上教学的经验,对线上线下混合式教学进行相应调整和有效融合,以期能有效提高"动物遗传学"课程教学质量。 展开更多

关键词 在线学习 动物遗传学 教学设计 评价体系

下载PDF 职称材料

基于MVC模式的在线考试测评系统的设计与实现 被引量：7

6

作者 张水利 董军堂 冯敏娜 《现代电子技术》 北大核心 2015年第14期67-70,共4页

针对传统考试方式的繁琐性,提出并设计实现了一个基于MVC模式的在线考试测评系统,整个系统由登陆模块、考试管理模块及考试业务模块3个模块组成。考生凭借正确的用户名和密码实现正常登陆,进入考试管理模块;在考试管理模块中,考生可以... 针对传统考试方式的繁琐性,提出并设计实现了一个基于MVC模式的在线考试测评系统,整个系统由登陆模块、考试管理模块及考试业务模块3个模块组成。考生凭借正确的用户名和密码实现正常登陆,进入考试管理模块;在考试管理模块中,考生可以浏览考试规则、进入答题环节、查询考试成绩、退出系统;考试业务主要根据试卷等级的要求,实现从题库中抽取试题,组织考卷,记录考生的答案、翻页、交卷等功能。实践证明,如果将在线考试测评应用于学校考核当中,将会有更广阔的应用前景。 展开更多

关键词 MVC模式 在线考试 测评系统 考试管理

下载PDF 职称材料

过程数据驱动的在线开放课程质量评价设计

7

作者 周德青 杨现民 《中国远程教育》 北大核心 2024年第9期90-100,共11页

“十四五”时期,关注学习过程,重视用户体验,构建与时代背景相适应的在线开放课程质量评价框架与指标,已成为推动在线教育高质量发展的重要命题。本研究从过程视角出发,以数据为导向,关注在线开放课程实际使用情况,首先构建了过程数据... “十四五”时期,关注学习过程,重视用户体验,构建与时代背景相适应的在线开放课程质量评价框架与指标,已成为推动在线教育高质量发展的重要命题。本研究从过程视角出发,以数据为导向,关注在线开放课程实际使用情况,首先构建了过程数据驱动的在线开放课程质量评价框架,该框架包含学习过程数据采集、学习过程数据映射、学习过程数据分析与课程质量等级评价四个流程,以及数据生成、数据采集、数据映射、数据分析、结果输出、质量计算、优化策略七个评价环节;其次设计了过程数据驱动的在线开放课程质量评价指标体系;最后以“中小学教师数据素养”MOOC为例,基于第二期的学习过程数据开展了评价实践,分析了课程存在的实际问题,并从课程内容、学习过程、课程平台环境、学习支持服务四个方面提出在线开放课程质量的优化策略。 展开更多

关键词 学习过程数据 在线开放课程 课程质量评价 评价框架 评价指标体系

原文传递

学生网络评教问题及对策 被引量：5

8

作者 姚志琴 王存进 《扬州大学学报（高教研究版）》 2013年第2期72-74,共3页

当下学生网络评教存在的问题从学生与教师两个不同层面反映出来:学生弃评、代评、恶评等问题影响评估数据的准确性;教师迎合评教和拒绝评教两种倾向妨碍网络评教工作的正常推进。评教指标体系和组织实施过程的缺陷、学生对评教动能不足... 当下学生网络评教存在的问题从学生与教师两个不同层面反映出来:学生弃评、代评、恶评等问题影响评估数据的准确性;教师迎合评教和拒绝评教两种倾向妨碍网络评教工作的正常推进。评教指标体系和组织实施过程的缺陷、学生对评教动能不足、评教结果处理不科学等是造成问题的主要原因。高校必须围绕加大宣传、改进和完善指标体系、发挥网络优势和妥善处理网络评教结果制定相应对策。 展开更多

关键词 教师评价 教学评价 学生评教 网络评教 评教体系

下载PDF 职称材料

高校大型仪器设备使用效益考核评价体系的设计与实践——以西南大学为例 被引量：5

9

作者 李朝明 袁若 +2 位作者 李立新 吴彦霞 徐玉薇 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2022年第6期117-121,共5页

根据教育部、科技部等部委要求,部属高校均开展了大型仪器设备使用效益考核上报工作,但对考核指标的评分标准还未进行相应的细化设计,只是以简单的百分比进行转化,缺乏对仪器负责人进行仪器设备共享工作的阶梯式评判与鼓励.我校在构建... 根据教育部、科技部等部委要求,部属高校均开展了大型仪器设备使用效益考核上报工作,但对考核指标的评分标准还未进行相应的细化设计,只是以简单的百分比进行转化,缺乏对仪器负责人进行仪器设备共享工作的阶梯式评判与鼓励.我校在构建大型仪器设备使用效益线上考评工作模式的基础上建立了考核指标细化评分标准,并建立了相应的阶梯性评价体系,实现了对考核指标的精细化分类及阶段性评判,实现了对仪器负责人的分层次激励及共享文化氛围的建设,为其他高校开展大型仪器使用效益考核工作及精细化管理提供了参考. 展开更多

关键词 大型仪器 考核指标 线上考核 评价体系

下载PDF 职称材料

新型电力系统中主控型安全稳定服务质量的在线评估

10

作者 李碧君 李威 董希建 《中国电力》 CSCD 北大核心 2024年第8期168-181,共14页

在新型电力系统背景下,安全稳定运行对主控型系统安全稳定服务有更大程度的依赖。服务响应的事前-事后全过程评估是实现主控型系统安全稳定服务质量有效管控不可或缺的技术基础。针对主控型系统安全服务质量评估的共性问题,分析了主控... 在新型电力系统背景下,安全稳定运行对主控型系统安全稳定服务有更大程度的依赖。服务响应的事前-事后全过程评估是实现主控型系统安全稳定服务质量有效管控不可或缺的技术基础。针对主控型系统安全服务质量评估的共性问题,分析了主控型系统安全稳定服务的特征、质量评估的内涵及要素,包括服务响应前的服务装备质量评估和服务资源质量评估,以及服务响应后的服务响应质量评估;阐述了系统安全稳定服务质量评估中的评估依据(服务质量特性预期)、评估指标体系、评估方法和基础数据要求;初步提出了包括收集厂站基础数据、确定质量要素特性评估准则、质量要素特性指标评估、稳定服务质量指标评估和稳定服务质量评级等环节的在线评估框架。对众多类型的系统安全稳定服务实现关键环节完整和功能信息齐全的质量评估,具有普适性的参考价值。 展开更多

关键词 系统安全稳定 服务质量 在线评估 新型电力系统

下载PDF 职称材料

线上供应链金融平台客户信息安全风险自动评估系统设计

11

作者 朱辉 袁亮 +1 位作者 张洁 孙琴 《自动化技术与应用》 2024年第6期116-119,共4页

风险因素级别估算过程中,安全风险自动评估权值的绝对误差增加,评估结果可信度降低,由此,提出一种线上供应链金融平台客户信息安全风险自动评估系统。通过分析结果向系统管理员提供周密可靠的安全性分析报告,同时结合评估数据库进行系... 风险因素级别估算过程中,安全风险自动评估权值的绝对误差增加,评估结果可信度降低,由此,提出一种线上供应链金融平台客户信息安全风险自动评估系统。通过分析结果向系统管理员提供周密可靠的安全性分析报告,同时结合评估数据库进行系统硬件部分设计。将人工神经网络应用到客户信息安全风险评估中,估算风险因素的级别,建立自动评估模型,模型在经过训练后能够有效实现线上供应链金融平台的客户信息安全风险自动评估。仿真实验结果表明,所设计系统能够有效减少绝对误差,提升评估结果的可信度。 展开更多

关键词 线上供应链 金融平台 客户信息安全 风险自动评估 系统设计

下载PDF 职称材料

网络小说版权价值评估指标体系构建探究

12

作者 苏平 李信刚 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2024年第3期135-148,共14页

网络小说历经20余年的发展,现已成为我国版权产业的重要组成部分之一。随着网络技术的不断发展,网络小说产业规模不断扩大,一些优秀网络小说的版权成为多方争抢的热门。网络小说版权价值评估指标体系的构建对网络小说的内容创新以及版... 网络小说历经20余年的发展,现已成为我国版权产业的重要组成部分之一。随着网络技术的不断发展,网络小说产业规模不断扩大,一些优秀网络小说的版权成为多方争抢的热门。网络小说版权价值评估指标体系的构建对网络小说的内容创新以及版权保护与可持续发展具有重要意义。首先,对国内外已有文献中关于网络小说版权价值评估指标体系的研究进行梳理和评价;其次,分析网络小说版权价值内容及其影响因素,并从读者付费价值、经济衍生价值、社会价值以及外在环境价值4个维度构建评估指标体系;最后,根据指标体系的效度系数和稳定性系数对评估指标进行检验,论证网络小说版权价值评估指标体系的有效性和稳定性。 展开更多

关键词 网络小说 版权 价值评估 指标体系 文化强国

下载PDF 职称材料

信息化时代“图像处理技术”课程建设与实践

13

作者 袁华 莫建文 林乐平 《科教导刊》 2024年第1期100-102,共3页

文章针对信息化背景下学习活动模块化、时间碎片化和普通高等教育电子信息类专业课教学的自身特性,利用一体化平台整合教学资源,开展线上线下双线教学,同时实现教学全过程动态管理和成绩评价指标的量化记录;根据“图像处理技术”课程实... 文章针对信息化背景下学习活动模块化、时间碎片化和普通高等教育电子信息类专业课教学的自身特性,利用一体化平台整合教学资源,开展线上线下双线教学,同时实现教学全过程动态管理和成绩评价指标的量化记录;根据“图像处理技术”课程实践性强、应用广泛的特点,结合科研工程案例,利用平台开展翻转课堂形式的教学活动,并在教学过程中融入思政元素,激发学生学习积极性,增强学生的法律意识和科技强国的责任感;同时完善课程考核体系,提高课程参与度,取得了一定的实践效果。 展开更多

关键词 图像处理技术 在线教学平台 考核体系 课程思政

下载PDF 职称材料

基于深度学习网络的高校线上教学质量评估研究 被引量：5

14

作者 徐世强 《信息技术》 2021年第7期9-14,共6页

为实现高校线上教学质量精准评估,促进教学质量提升,提出了基于深度学习网络的高校线上教学质量评估方法,首先分析高校线上教学质量的主要因素建立高校线上教学质量评估体系,然后通过深度学习网络对高校线上教学质量和指标之间的关系进... 为实现高校线上教学质量精准评估,促进教学质量提升,提出了基于深度学习网络的高校线上教学质量评估方法,首先分析高校线上教学质量的主要因素建立高校线上教学质量评估体系,然后通过深度学习网络对高校线上教学质量和指标之间的关系进行拟合,建立高校线上教学质量评估模型,最后进行了高校线上教学质量评估仿真实验,结果表明:文中方法的高校线上教学质量评估误差较低,可有效评估获取高校的线上教育质量等级,有利于线上教学质量提升。 展开更多

关键词 深度学习 高校线上教学 质量评估 指标体系

下载PDF 职称材料

商务英语教学中SC-OBE教学模式的建构 被引量：5

15

作者 邹幸居 《成都师范学院学报》 2017年第11期77-81,共5页

要在商务英语教学过程中建构基于SC(商务模拟公司)和OBE(成果导向教学)的SC-OBE教学模式,必须利用"互联网+"的大时代背景,搭建"线下+线上"双轮驱动的商务模拟公司教学平台,在学校、院系层面的监督机制下采取项目化... 要在商务英语教学过程中建构基于SC(商务模拟公司)和OBE(成果导向教学)的SC-OBE教学模式,必须利用"互联网+"的大时代背景,搭建"线下+线上"双轮驱动的商务模拟公司教学平台,在学校、院系层面的监督机制下采取项目化教学策略,鼓励学生开展自主学习,建立与SC-OBE教学模式相对应的考核评价体系,使学生通过反馈、巩固提高商务英语应用能力,最终实现"英语+娴熟商务技能"复合型外语人才的培养目标。 展开更多

关键词 商务模拟公司 成果导向教学 线上+线下 监督 评价体系

下载PDF 职称材料

基于SOA架构的专业课程在线考评管理系统设计 被引量：4

16

作者 董建文 《现代电子技术》 2021年第4期88-92,共5页

由于考试类型以及要求的不断增加,高校教师工作量也随之提升,导致现有专业课程考评管理系统存在着考评效率低、考评误差大的缺陷,为此提出基于SOA架构的专业课程在线考评管理系统设计研究。设计系统沿用现有系统硬件设备,基于SOA架构搭... 由于考试类型以及要求的不断增加,高校教师工作量也随之提升,导致现有专业课程考评管理系统存在着考评效率低、考评误差大的缺陷,为此提出基于SOA架构的专业课程在线考评管理系统设计研究。设计系统沿用现有系统硬件设备,基于SOA架构搭建专业课程在线考评管理系统软件架构,以此为基础设计系统软件模块,主要包括登录模块、题目管理模块、自动组卷模块、试卷管理模块、考评模块与成绩管理模块。通过软件模块的设计,结合现有系统硬件设备,实现专业课程在线考评管理系统的运行。仿真测试结果显示,与现有系统相比较,设计系统提升了考评效率,降低了考评误差,符合现今国内高校专业课程考评管理的需求,充分表明设计系统具备更好的考评管理性能。 展开更多

关键词 专业课程考评 在线考评 管理系统 SOA架构 软件设计 仿真测试设计

下载PDF 职称材料

基于在线供应链调查的产品生命周期评价 被引量：4

17

作者 江志兰 向思静 +6 位作者 王洪涛 侯萍 庄志红 刘宇 彭玲 潘晓勇 王炼 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第22期7185-7191,共7页

产品生命周期评价(LCA)中的供应链数据收集非常困难而且效率低下,因而在产品LCA研究中常常近似处理、甚至忽略供应链实际生产过程,严重影响了LCA的数据质量与可信度。开发专门的供应链数据收集工具是解决这一问题的有效途径。介绍了可... 产品生命周期评价(LCA)中的供应链数据收集非常困难而且效率低下,因而在产品LCA研究中常常近似处理、甚至忽略供应链实际生产过程,严重影响了LCA的数据质量与可信度。开发专门的供应链数据收集工具是解决这一问题的有效途径。介绍了可进行在线供应链调查、建模与计算分析的LCA系统e Footprint,基于该系统提出了在线的LCA工作方法,通过长虹美菱冰箱的应用案例验证了系统与方法的可行性,为提高产品LCA的效率和质量提供了新的解决方案。 展开更多

关键词 生命周期评价 供应链 数据收集 在线评价系统

下载PDF 职称材料

提升计算机专业人才国际化创新能力的方法研究——以河南理工大学计算机合作办学专业为例

18

作者 贺军义 张丽 +2 位作者 张敏 王娜 王磊 《创新创业理论研究与实践》 2023年第23期178-180,共3页

以河南理工大学计算机科学与技术合作办学专业学生的国际创新能力培养为研究对象,通过修订培养方案、创新课堂教学方法、合理划分线上线下课程比例、增强学科竞赛引领、引入科研激励、完善考核制度6个方面的改革与实践,坚持以学生为中心... 以河南理工大学计算机科学与技术合作办学专业学生的国际创新能力培养为研究对象,通过修订培养方案、创新课堂教学方法、合理划分线上线下课程比例、增强学科竞赛引领、引入科研激励、完善考核制度6个方面的改革与实践,坚持以学生为中心,培养学生的知识和能力,通过近3年的实践证明:采取的这一系列方法或措施对提升学生国际化创新能力是有效、可行的。 展开更多

关键词 国际创新 培养方案 课堂教学 线上线下课程 学科竞赛 考核制度

原文传递

《动物临床诊断》课程教学改革的探索

19

作者 蔡泽川 关文怡 +2 位作者 雷莉辉 张凡建 姜小平 《养殖与饲料》 2023年第10期123-126,共4页

[目的]为了更好地培养服务于乡村振兴、适应现代养殖业高速发展的动物医学人才。[方法]从完善教学大纲和教学内容、改革创新教学手段、利用网络教学平台、创新实践教学、建立典型病例症状库和建立多元化考核体系等方面进行《动物临床诊... [目的]为了更好地培养服务于乡村振兴、适应现代养殖业高速发展的动物医学人才。[方法]从完善教学大纲和教学内容、改革创新教学手段、利用网络教学平台、创新实践教学、建立典型病例症状库和建立多元化考核体系等方面进行《动物临床诊断》课程的教学改革实践探索。[结果]通过《动物临床诊断》课程教学改革,完善了教学大纲和教学内容,改革创新了教学手段,提高了教师教育教学水平和能力,建立了典型病例症状库和多元化考核体系。[结论]实施《动物临床诊断》课程教学改革,激发了学生学习主动性、自主性,提高了学生的实践动手能力、临床诊疗能力,以及团队协作能力、自我管理能力,开拓了思维视野,拓宽了学生创新、创业能力。 展开更多

关键词 动物临床诊断 教学改革 创业能力 网络教学平台 典型病例症状库 多元化考核体系

下载PDF 职称材料

美国“Smarter Balanced”学生学业评价系统引介及启示 被引量：3

20

作者 王志玲 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期43-53,共11页

美国智能平衡评价系统是由智能平衡评价联盟(简称"SBAC"),包括国家教育机构人员、教师、高等教育机构和其他教育工作者等超过4700名教育工作者共同开发的大规模学生在线评价系统。SBAC的设计开发与美国州级核心标准(简称"... 美国智能平衡评价系统是由智能平衡评价联盟(简称"SBAC"),包括国家教育机构人员、教师、高等教育机构和其他教育工作者等超过4700名教育工作者共同开发的大规模学生在线评价系统。SBAC的设计开发与美国州级核心标准(简称"CCSS")学生学业要求保持一致。本文主要从开发背景、核心理念、评价系统、内容设置四个维度深入解读SBAC的丰富内涵及各部分之间的内在联系。最后,探讨该评价系统带给中国数学教育的启示。 展开更多

关键词 SBAC 学生评价 在线评价 评价系统

下载PDF 职称材料