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“三培养、三融合、三贯通”教学模式在面向对象系列课程中的应用 被引量：3
1
作者 郭艳燕 娄兰芳 +1 位作者 杨军 周世平 《计算机教育》 2022年第9期176-179,共4页
针对面向对象系列课程中存在的问题,提出OBE-CDIO工程教育理念贯穿系列课程教学全过程的“三培养、三融合、三贯通”教学模式,阐述多种与该模式对应的教学改革措施,介绍该教学模式在面向对象系列课程中的具体应用。
关键词 obe-cdio工程教育理念 面向对象 系列课程 教学模式 课程思政
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