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浅谈护理技能大赛对护理教学的促进研究 被引量:9
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作者 龚爱珍 《安徽卫生职业技术学院学报》 2011年第5期96-97,共2页
文章以提高学生护理专业技能和护理教师教学水平为目的对护理技能大赛进行研究,通过描述性研究分析方法得出护理技能大赛能促进学生综合能力的提高、促进护理实训基地建设、促进"双师型"教师队伍的建设等结论。
关键词 护理 技能大赛 护理教学
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以护理技能大赛为导向的中职《基础护理技术》教学模式探究 被引量:6
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作者 穆彤 赵梅 李夫艳 《护士进修杂志》 2017年第22期2084-2086,共3页
目的探索以护理技能大赛为导向的教学方法在中职《基础护理技术》教学中的应用模式。方法选取山东省临沂卫生学校2013级三二连读护理专业两个班为研究对象,甲班55人为实验组,乙班56人为对照组,实验组采用以护理技能大赛为导向的教学模式... 目的探索以护理技能大赛为导向的教学方法在中职《基础护理技术》教学中的应用模式。方法选取山东省临沂卫生学校2013级三二连读护理专业两个班为研究对象,甲班55人为实验组,乙班56人为对照组,实验组采用以护理技能大赛为导向的教学模式,对照组采用传统教学模式,比较两组护生的考核成绩和满意度调查结果。结果实验组护生理论成绩、技能操作成绩和对教学效果的满意度均高于对照组,差异有统计学意义。结论以护理技能大赛为导向的教学模式应用于基础护理学中的教学效果优于传统教学模式,为中职院校护理教育教学改革提供参考,在国内有待进一步优化和推广。 展开更多
关键词 护理技能大赛 中职护理 基础护理技术 护理教学
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大型护理技能大赛的组织与实施 被引量:4
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作者 余珊 缪希松 《昆明学院学报》 2013年第6期71-72,75,共3页
以云南省首届高校护理技能大赛为例,总结护理技能大赛的基本情况、分析组织实施的各个环节、实施效果及存在的问题,并在比赛结束后对参赛队员、领队、指导教师进行综合满意度调查.结果表明:云南省首届高校护理技能大赛参赛选手来源广泛... 以云南省首届高校护理技能大赛为例,总结护理技能大赛的基本情况、分析组织实施的各个环节、实施效果及存在的问题,并在比赛结束后对参赛队员、领队、指导教师进行综合满意度调查.结果表明:云南省首届高校护理技能大赛参赛选手来源广泛,规模较大.由于前期准备充分,现场指挥得当,时间安排紧凑,流程科学合理,竞赛获得圆满成功.综合满意度调查结果显示:参赛选手满意度为97.2%,领队为96.3%,指导老师为92.5%.老师及学生均认为竞赛激发了学生的学习积极性,促进了选手职业技能的提高,达到了预期的效果. 展开更多
关键词 大型护理 技能竞赛 组织实施 方法
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护生院外急救综合技能大赛的实践与探索
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作者 何水英 夏瑾燕 +2 位作者 李海海 凌莉 张茜 《黄冈职业技术学院学报》 2013年第3期55-57,共3页
"以赛促学,以赛促教",强化技能训练,探索实践教学新途径。组织学生以团队形式参加综合技能大赛,参赛项目模拟临床案例情景,融入现代护理理论、救护技术、职业态度、团队协作及人文沟通等技能。大赛有利于学生急救意识和人文... "以赛促学,以赛促教",强化技能训练,探索实践教学新途径。组织学生以团队形式参加综合技能大赛,参赛项目模拟临床案例情景,融入现代护理理论、救护技术、职业态度、团队协作及人文沟通等技能。大赛有利于学生急救意识和人文意识的培养,促进职业能力的提高。大赛检阅学校办学实力,检验实践教学质量,是学生执业能力培养的载体。此方法强化了职业教育中的人文意识,贴近临床,缩短了护生向专业护士转化的认知期。 展开更多
关键词 护理专业 急救技能大赛 效果评价 人文意识 职业技能
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浅谈护理技能大赛的体会 被引量:2
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作者 刘静雅 《佳木斯职业学院学报》 2016年第2期413-,共1页
目的回顾我校高职学生参加护理技能大赛,现就参加护理技能指导进行经验探讨。方法认真研究大赛评分标准及要求,采用多种方法指导选手进行护理操作。结果此次省赛,我院获得二等奖2名,三等奖1名。结论学校领导的重视,优秀参赛选手的选拔,... 目的回顾我校高职学生参加护理技能大赛,现就参加护理技能指导进行经验探讨。方法认真研究大赛评分标准及要求,采用多种方法指导选手进行护理操作。结果此次省赛,我院获得二等奖2名,三等奖1名。结论学校领导的重视,优秀参赛选手的选拔,正确的培训方法,是取得大赛优异成绩的关键。 展开更多
关键词 选手 护理技能大赛 体会
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