高校新闻教育与媒体接轨状况调查 被引量：23

1

作者 陈勇 王远舟 吴晓川 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2008年第1期145-146,122,共3页

本文对高校新闻教育与媒体接轨的状况进行了实证研究。研究结果显示,当前的大学新闻教育与媒体需求脱节是客观存在的事实,无论教师、学生还是媒体从业人员,比较一致的看法是认为当前新闻教育的改革方向是学校教育应与媒体的需求接轨。

关键词 新闻教育 媒体 接轨

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算法新闻生产的前沿实践、问题及对新闻教育的启示 被引量：5

2

作者 敖鹏 《传媒观察》 2019年第1期34-40,共7页

算法作为新闻生产过程中日益广泛深度应用的智能中介,给以新闻业为代表的公共信息和知识生产带来范式革命。本文通过梳理算法在当下欧美数字媒体环境中的前沿应用实践,探讨其如何影响和变革新闻的生产流程,以及在这个过程中产生的不容... 算法作为新闻生产过程中日益广泛深度应用的智能中介,给以新闻业为代表的公共信息和知识生产带来范式革命。本文通过梳理算法在当下欧美数字媒体环境中的前沿应用实践,探讨其如何影响和变革新闻的生产流程,以及在这个过程中产生的不容忽视的新闻价值判断、客观性、算法责任等问题。基于这些变革和问题,引出对于新闻教育人才培养的相关思考。 展开更多

关键词 算法新闻 新闻生产 新闻价值 算法责任 新闻教育

原文传递

关于改革高校新闻教育的几点思考 被引量：7

3

作者 王爱伟 《青岛大学师范学院学报》 2005年第1期125-128,共4页

改革开放以来,我国的高校新闻教育有了巨大的进步,但其中也有不尽人意的地方,在实际教学中依然存在着教育理念与内容滞后、新闻理论与实践脱节、新闻教育经费不足等方面的问题。当前高校新闻教育实现突破的关键是走国际化的道路,加强通... 改革开放以来,我国的高校新闻教育有了巨大的进步,但其中也有不尽人意的地方,在实际教学中依然存在着教育理念与内容滞后、新闻理论与实践脱节、新闻教育经费不足等方面的问题。当前高校新闻教育实现突破的关键是走国际化的道路,加强通识教育和实践教育。 展开更多

关键词 高校新闻教育 新闻学 教育学

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地方民族高校新闻专业课程设置特点分析 被引量：4

4

作者 喻健 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期164-167,共4页

如何发挥专业特色,与时俱进地为区域经济社会发展提供直接和间接服务是地方高校的基本办学理念;其课程设置、人才培养模式以及科学研究等方面,也都应该突出地域的、民族的特点和优势,着眼于区域经济社会发展的实际需要。本文以新闻学专... 如何发挥专业特色,与时俱进地为区域经济社会发展提供直接和间接服务是地方高校的基本办学理念;其课程设置、人才培养模式以及科学研究等方面,也都应该突出地域的、民族的特点和优势,着眼于区域经济社会发展的实际需要。本文以新闻学专业课程设置为切入点,从专业特色、时代需要、地域要求等角度,论述地方、民族高校新闻学专业课程设置在新闻教育适时性要求和地方、民族高校办学思路下的特点和作用,以此对地方、民族高校新闻传播教育的走向提供一些适时性的参考。 展开更多

关键词 新闻教育 课程设置 新闻人才 适时性

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媒介融合时代地方高校新闻教育的路向 被引量：5

5

作者 郑晓华 《重庆邮电大学学报（社会科学版）》 2011年第4期138-141,共4页

新闻教育要服务于新闻实践,就必须不断调整教学目标和培养方向。当下,媒介形态、生态环境都促使各种媒介趋向融合,也对媒介从业者提出了新要求。新闻教育尤其是地方高校单一学科、单一技能的新闻人才培养模式已不能适应当前媒介融合的... 新闻教育要服务于新闻实践,就必须不断调整教学目标和培养方向。当下,媒介形态、生态环境都促使各种媒介趋向融合,也对媒介从业者提出了新要求。新闻教育尤其是地方高校单一学科、单一技能的新闻人才培养模式已不能适应当前媒介融合的需要。地方高校新闻教育要紧跟媒介融合的趋势及新闻实践的变化,就必须打造以新媒体技术为基础的新闻实践教学平台,打破人才评价机制和引进机制,构建适合自身的学科架构,推行特色教育,积极探索融入地方经济社会发展的路径,培养具有融合理念、多种学科知识、多种媒介传播能力的高素质新闻人才。 展开更多

关键词 媒介融合 地方高校 新闻教育 学科建设 服务地方

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高校新闻教育实习基地建设的多样性开掘 被引量：4

6

作者 高建国 《新闻界》 CSSCI 北大核心 2008年第1期149-150,106,共3页

大学新闻教育的实习基地建设需要重视,首先要更新认识基地的观念;其次要拓展重点实习基地的功能与内涵。

关键词 新闻教育 实习基地 媒体

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从业界调查看转型期新闻教育的应对之道——以河北省新闻从业者调查为例 被引量：3

7

作者 邵宝辉 张雅明 刘莹 《河北经贸大学学报（综合版）》 2010年第2期106-108,共3页

在河北省新闻从业者抽样调查的基础上,在分析新闻教育的现状及其制约因素的基础上,重视新闻道德教育、加强新闻实践能力培养、升级本科生管理服务、理性定位研究生教育以及开展新闻继续教育等一系列应对之策具有十分重要的现实意义。

关键词 新闻从业者 新闻教育 调查 问题 应对

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从新闻教育的现状看课程修订的目的与意义 被引量：2

8

作者 唐亚娟 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2006年第3期168-170,共3页

中国需要什么样的新闻人才?中国新闻教育的问题出在哪里?大学在新闻教育中应该扮演怎样的角色?这些问题是新闻传播教育首要的问题。然而落脚到办学环节,涉及问题太多,师资、设备、管理是一个方面,课程、教材、教学又是一个方面。本文以... 中国需要什么样的新闻人才?中国新闻教育的问题出在哪里?大学在新闻教育中应该扮演怎样的角色?这些问题是新闻传播教育首要的问题。然而落脚到办学环节,涉及问题太多,师资、设备、管理是一个方面,课程、教材、教学又是一个方面。本文以新闻教育现状为背景,从新闻学专业课程设置的角度,分析课程修订的目的和意义,以此探讨地方、民族高校新闻教育存在的问题和应对的措施,并对新闻传播教育的走向提供一些适时性的参考。 展开更多

关键词 新闻教育 课程设置 新闻人才

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成舍我新闻教育思想三辩 被引量：1

9

作者 姚道武 《皖西学院学报》 2022年第1期147-150,共4页

学界有观点认为成舍我办学宗旨是为其所谓的报纸“问政”输送人才,其办学的目的和办报一样,是为了“赢利”,并直言其太过功利,因而培养不出“大师”。成舍我从事新闻教育不只是为所谓的“问政”,更在于“问民生”“问社情”,即培育学生... 学界有观点认为成舍我办学宗旨是为其所谓的报纸“问政”输送人才,其办学的目的和办报一样,是为了“赢利”,并直言其太过功利,因而培养不出“大师”。成舍我从事新闻教育不只是为所谓的“问政”,更在于“问民生”“问社情”,即培育学生关注时事、关注民生、关注社情的社会责任意识;不单单是图自己“赢利”,而在于追求既能缓解报社用人之困,又能满足学生实训之需的“双赢”;不奢求培养所谓“大师”,而在于设法培养贴合时代特点,能满足社会需要的不同层次的“一专多能”人才。 展开更多

关键词 成舍我 新闻理想 新闻教育 一专多能

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我国新闻教育的发展问题与对策 被引量：2

10

作者 邹火明 石雯莹 《长江大学学报（社会科学版）》 2007年第5期101-103,120,共4页

我国的新闻教育经过近九十年的发展,已经达到了一个较高的水平,但也存在一些亟待解决的问题。因此,必须找到解决问题的良策,以推动我国新闻教育科学健康地发展。

关键词 新闻教育 发展阶段 现状考察 对策研究

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李希光“新新闻教育”的成功突围 被引量：2

11

作者 赵雅文 《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》 2006年第5期520-522,共3页

提出“新新闻教育”主要以培养人文精神、激发创新活力、提升实践能力为理论精髓。“新新闻教育”模式是新闻教育改革中的“这一个”,是具有典型意义和标本意义的成功案例。指出李希光教授以其特有的“三栖学者”身份、以“找故事”为... 提出“新新闻教育”主要以培养人文精神、激发创新活力、提升实践能力为理论精髓。“新新闻教育”模式是新闻教育改革中的“这一个”,是具有典型意义和标本意义的成功案例。指出李希光教授以其特有的“三栖学者”身份、以“找故事”为突破口,用一种崭新的模式彻底颠覆了传统的新闻教育。 展开更多

关键词 新闻教育 找故事 成功突围

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对高校新闻教育现状的思考 被引量：1

12

作者 阎东艳 《雁北师范学院学报》 2005年第6期11-13,共3页

文章结合国际新闻传播发展的现状和国内新闻教育事业的实际,时我国传统新闻教育的教学内容、课程体系、教学模式等问题进行了分析和反思,并从宏观和微观两方面对新闻教育革新提出了一些建议。

关键词 新闻教育 革新完善 宏观 微观

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全球化背景下新闻传播教育创新研究 被引量：1

13

作者 陈伟球 《榆林学院学报》 2014年第3期94-96,共3页

全球化对我国新闻传播和新闻传播教育产生了深刻的影响。为适应新时代的要求,我国新闻传播教育亟待创新。文章分析了全球化对我国新闻传播的影响,在此基础上,分析了其对新闻传播人才培养的影响。并对我国新闻传播教育的创新对策进行了分... 全球化对我国新闻传播和新闻传播教育产生了深刻的影响。为适应新时代的要求,我国新闻传播教育亟待创新。文章分析了全球化对我国新闻传播的影响,在此基础上,分析了其对新闻传播人才培养的影响。并对我国新闻传播教育的创新对策进行了分析,试图从转变教育观念、调整课程设置、强化学生的素质教育和加强师资队伍建设几个方面为新闻传播教育的创新提供参考。 展开更多

关键词 全球化 新闻传播 新闻教育

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新形势下我国新闻教育面临的挑战及改革探析 被引量：1

14

作者 靳舍 《佳木斯职业学院学报》 2015年第1期88-89,共2页

新闻教育质量高低将会影响到我国未来新闻行业的发展水平,因此高校在进行相关教学时应该要制定出比较科学的教学方案,从新闻教学实际需求出发,为社会培养更多优秀的新闻人才。随着我国社会经济的发展,高校新闻教育面临着巨大的挑战,学... 新闻教育质量高低将会影响到我国未来新闻行业的发展水平,因此高校在进行相关教学时应该要制定出比较科学的教学方案,从新闻教学实际需求出发,为社会培养更多优秀的新闻人才。随着我国社会经济的发展,高校新闻教育面临着巨大的挑战,学校需要制定积极的应对策略,从而提升其教学质量,为学生以后新闻知识的学习奠定基础。本文通过对当前我国新闻教育面临的挑战进行分析,并探索相应的改革措施,增强我国新闻教育水平。 展开更多

关键词 新形势 新闻教育 挑战分析 改革措施

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浅谈中美新闻教育的源流关系——以“密苏里模式”对中国新闻教育的影响为例 被引量：1

15

作者 叶艳芳 张鸿 《郧阳师范高等专科学校学报》 2016年第2期47-50,共4页

在密苏里新闻学院首任院长沃尔特·威廉和一批密苏里毕业生的倡导下,"在做中学"的新闻教育模式在20世纪20年代前后移植到中国,形成了中国新闻教育的繁荣。然而,中国新闻教育在借鉴美国新闻教育模式时,必须考虑到本国国情... 在密苏里新闻学院首任院长沃尔特·威廉和一批密苏里毕业生的倡导下,"在做中学"的新闻教育模式在20世纪20年代前后移植到中国,形成了中国新闻教育的繁荣。然而,中国新闻教育在借鉴美国新闻教育模式时,必须考虑到本国国情、本国新闻事业的发展程度、实践平台建设、就业环境等具体问题,才能让新闻人才的培养更有意义。 展开更多

关键词 密苏里模式 新闻教育 在做中学

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全媒体时代重建体育新闻教育的理念诠释 被引量：1

16

作者 王永萍 《黑河学院学报》 2017年第7期84-85,共2页

全媒体时代体育新闻教育的特征与传统时代不同,而且全媒体时代下体育新闻教育存在一些问题。从重塑体育新闻教育理念、加强课程设置转型、建立科学的教学评价体系以及优化师资队伍结构等方面重建全媒体时代下体育新闻教育的路径。

关键词 全媒体时代 体育 新闻教育 理念诠释

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浅议高校新闻教育中的职业道德培养 被引量：1

17

作者 于松明 朱剑虹 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期140-142,共3页

改革开放以来,我国的新闻事业突飞猛进,新闻教育事业也得到迅猛发展。目前,全国高校新闻与传播类教学点已接近700个,每年毕业的学生多达3万余人。由于主客观原因,各新闻院系为了使自己的毕业生在就业市场上具有竞争力,往往在强化学生的... 改革开放以来,我国的新闻事业突飞猛进,新闻教育事业也得到迅猛发展。目前,全国高校新闻与传播类教学点已接近700个,每年毕业的学生多达3万余人。由于主客观原因,各新闻院系为了使自己的毕业生在就业市场上具有竞争力,往往在强化学生的专业技能上煞费苦心,而在人文教育尤其是新闻职业道德教育方面却重视不够,加之受新闻界一些不良风气的影响,导致不少学生职业道德、职业理念、职业精神的缺失,走上工作岗位以后,加剧了新闻行业的某些不正之风。为有效地改变这种状况,高校新闻教育要充分认识社会现实对新闻教育专业的挑战,加大新闻伦理和道德课程的分量,注意教学内容的通用性与前瞻性,强化新闻职业教育,新闻教师更要言传身教,率先垂范。 展开更多

关键词 新闻教育 职业道德

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高校新闻教育应突出时代性与开放性 被引量：1

18

作者 李端生 徐晓红 《教学研究》 2004年第1期47-50,共4页

我国高校新闻教育在一个新的时代背景下得到很大发展,同时也存在着与社会信息化进程不相协调的一些问题。对存在的问题如何给予分析解决?突出新闻教育过程中的时代性与开放性两大特征,不失为一种与时俱进而行之有效的观念和途径。

关键词 高校 新闻教育 新闻学专业 时代性 开放性 培养规格 培养目标 课程设置 教学手段

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关于新闻教育联合办学模式的思考 被引量：1

19

作者 路金辉 《雁北师范学院学报》 2005年第3期4-6,共3页

以培养新闻人才、促进新闻事业发展为终极目的的新闻教育应随着新闻事业的发展而不断创新。在新闻事业日新月异发展的今天,时代呼唤新的教学模式———联合办学模式。联合办学是一种对位、共赢的教学模式。

关键词 新闻教育 联合办学模式

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倾听他人:非虚构写作与新闻教育的结合 被引量：1

20

作者 张慧瑜 《写作》 2020年第1期17-22,共6页

非虚构写作的流行,给传统的新闻教育带来了新的挑战和机遇。与以采写编评为核心的传统新闻写作流程不同,依托移动互联网平台的非虚构写作更倾向于一种文学化、社会化和主观化的表达,以适应自媒体时代的碎片化阅读和眼球经济学的传播效... 非虚构写作的流行,给传统的新闻教育带来了新的挑战和机遇。与以采写编评为核心的传统新闻写作流程不同,依托移动互联网平台的非虚构写作更倾向于一种文学化、社会化和主观化的表达,以适应自媒体时代的碎片化阅读和眼球经济学的传播效果。把非虚构写作的理念融入新闻教育中,有助于培养学生从社会、历史、文化等跨学科的视野理解非虚构写作所具有的新闻价值和社会功能。在宏大理论失效的时代,非虚构写作的意义在于可以捕捉大量的生活经验,把无法被理论化的或很难被概念化的经验"收集"起来,这对理解时代和社会变迁有重要的文化价值。 展开更多

关键词 非虚构写作 新闻教育 移动互联网 新青年非虚构写作集市

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