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基于数控加工的工艺设计原则及方法研究 被引量:84
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作者 陈光明 《制造业自动化》 北大核心 2005年第9期54-59,72,共7页
为了优化数控程序设计、提高编程效率、合理使用数控机床,我们有必要对数控加工工艺设计等技术问题加以分析、研究,以做好数控机床加工前的技术准备工作。本文重点介绍了数控加工中工艺设计的特点、零件数控加工工艺性分析要点,阐述了... 为了优化数控程序设计、提高编程效率、合理使用数控机床,我们有必要对数控加工工艺设计等技术问题加以分析、研究,以做好数控机床加工前的技术准备工作。本文重点介绍了数控加工中工艺设计的特点、零件数控加工工艺性分析要点,阐述了基于数控加工的工艺设计和加工路线设计原则,介绍了基于MasterCAM9.0零件的数控加工工艺设计方法实例,为提高数控机床使用率打下基础。 展开更多
关键词 数控加工 工艺设计 走刀路线 自动编程 MASTERCAM9.0
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数控加工技术在航空液压壳体零件加工中的应用 被引量:11
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作者 于桂欣 郭红海 《机床与液压》 北大核心 2012年第17期138-140,共3页
以某型航空液压壳体零件为例,从数控加工工艺规划、编程技术、切削参数选择等方面对该壳体零件数控加工技术进行了介绍,并提出一些提高壳体零件加工效率的建议。
关键词 壳体 数控加工 工艺规划 数控编程
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高职数控专业核心课程项目化教学改革探索 被引量:6
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作者 陈英 《成都工业学院学报》 2013年第2期82-84,87,共4页
融工学结合、教学做一体化的项目化课程教学模式代表了高职教育教学改革的发展方向。以高职数控专业核心课程"数控加工工艺与编程"为例,探讨项目的选择方法、项目化课程教学的整体设计与单元设计、项目化教学的实施步骤及效... 融工学结合、教学做一体化的项目化课程教学模式代表了高职教育教学改革的发展方向。以高职数控专业核心课程"数控加工工艺与编程"为例,探讨项目的选择方法、项目化课程教学的整体设计与单元设计、项目化教学的实施步骤及效果评价等热点问题,进行了项目化设计和实施,以期对高职其它课程的改革探索与实践起到参考作用。 展开更多
关键词 数控加工工艺与编程 项目化课程设计 项目化课程实施
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《数控加工工艺与编程》课程教学改革研究与实践 被引量:5
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作者 邹军 张兴旺 《现代制造技术与装备》 2018年第10期218-218,220,共2页
《数控加工工艺与编程》作为一门专业综合性和实践性较强的课程,通过合理的教学内容组织、教学方法研讨、教学手段实践等教学改革措施,调动学生积极性和主动性,切实提高学生对课程知识的掌握和应用能力,满足企业对高素质技能型人才的需求。
关键词 数控加工工艺与编程 教学改革 研究 实践
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球接头的数控加工 被引量:3
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作者 王跃华 《食品与机械》 CSCD 北大核心 2015年第4期106-110,共5页
目前数控加工是解决具有复杂结构及高精度要求零件的最有效加工方法。球接头结构复杂且精度要求高,是油路及气路连接的关键部件,也是较难加工的零件,宜采用数控加工。文章所述球接头的数控加工包括零件图的结构分析、数控加工工艺的确... 目前数控加工是解决具有复杂结构及高精度要求零件的最有效加工方法。球接头结构复杂且精度要求高,是油路及气路连接的关键部件,也是较难加工的零件,宜采用数控加工。文章所述球接头的数控加工包括零件图的结构分析、数控加工工艺的确定、装夹方案及夹具的选择和零件编程等方面。通过全面分析,在数控车铣床上可完成球接头的加工。 展开更多
关键词 球接头 数控加工工艺 编程
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典型零件的数控加工工艺及编程研究 被引量:2
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作者 郑伟 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2013年第1期40-42,共3页
数控技术对于创造业来说是一次革命性的崛起,数控铣削加工的工艺设计更是在传统加工工艺设计的基础上,利用了数据铣床的特点。这一突破性的创新对于国计民生的一些重要行业的发展来说起着重要的作用,当然其关键还是在于合理地安排了工... 数控技术对于创造业来说是一次革命性的崛起,数控铣削加工的工艺设计更是在传统加工工艺设计的基础上,利用了数据铣床的特点。这一突破性的创新对于国计民生的一些重要行业的发展来说起着重要的作用,当然其关键还是在于合理地安排了工艺路线,协调了数控铣削工序与其他工序之间的有序进行。 展开更多
关键词 典型零件 数控加工 工艺及编程
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一种快速去除支座零件余量的方法
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作者 晏红卫 左立良 +2 位作者 晏彪 陈柏霖 唐熙凤 《智能建筑与工程机械》 2020年第5期49-50,共2页
本文针对支座加工余量大、交付周期紧的支座产品,提出一种快速去除支座零件余量的方法与加工工艺,以此达到降低生产成本的目的,实践证明该方法可大大缩短支座的交付周期,提高了加工效率,具有一定的推广价值。
关键词 数控加工 工艺改善 数控编程 上、下支座板
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零件外侧椭球体的数控铣削编程及程序自动生成
8
作者 陶忠祥 段爱玲 《机械研究与应用》 2018年第4期156-159,共4页
制定了零件外侧凸(凹)椭球体的数控铣削加工工艺,在FUNAC系统和华中数控系统下手工编写了相应的数控铣削加工宏程序。并用CAXA自动编程软件实体造型、设置加工方法、自动生成凸(凹)椭球体的数控加工程序,进行了仿真加工。进而从加工精... 制定了零件外侧凸(凹)椭球体的数控铣削加工工艺,在FUNAC系统和华中数控系统下手工编写了相应的数控铣削加工宏程序。并用CAXA自动编程软件实体造型、设置加工方法、自动生成凸(凹)椭球体的数控加工程序,进行了仿真加工。进而从加工精度和工时等方面比较了这三个程序,发现基于本文制定的数控加工工艺手工编写的数控加工宏程序结构紧凑、语句少占内存少、工时明显缩短。最后用Visual Basic语言编写了能够根据给定加工参数自动生成加工外露凸(凹)椭球体数控铣削加工宏程序的自动编程软件,该软件和现有自动编程软件相比,占内存少,使用方便,生成的程序的加工工时明显缩短。 展开更多
关键词 椭球体 数控加工工艺 数控宏程序 自动编程
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《数控加工工艺与编程》教学课程设计的探讨
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作者 王国永 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2018年第6期62-66,共5页
高等职业教育的目的是培养学生的创新能力与工程实践能力,培养适应社会要求的高技能应用型人才。通过对机制专业的专业岗位群和能力要求分析,将《数控加工工艺与编程》课程进行教学内容改革,以企业案例为基础,对教学内容进行有机的整合... 高等职业教育的目的是培养学生的创新能力与工程实践能力,培养适应社会要求的高技能应用型人才。通过对机制专业的专业岗位群和能力要求分析,将《数控加工工艺与编程》课程进行教学内容改革,以企业案例为基础,对教学内容进行有机的整合和序化,选取12个教学项目,36个教学任务,以"项目导向,任务驱动"组织教学过程,实施教、学、做一体化的教学模式,充分利用蓝墨云班课教学平台进行教学,采取灵活多样的教学方法。该教学模式的实施,提高了学生工程实践能力。 展开更多
关键词 数控加工工艺与编程 教学内容 课程改革 信息化教学
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数控加工工艺与编程项目化教学改革探讨
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作者 李笑勉 李会玲 +1 位作者 范四立 张良超 《中国教育技术装备》 2012年第27期96-98,共3页
数控加工工艺与编程是机械制造与自动化专业的一门实践性很强的核心课程。结合数控加工工艺与编程课程的性质和要求,以及高职学生和高职教育的特点,论述运用工作任务导向课程教学模式对数控加工工艺与编程课程进行的项目化教学改革探索。
关键词 数控加工工艺与编程 项目化教学改革 一体化教学
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