试析NBPTS优秀教师认定的标准与程序 被引量：16

1

作者 袁锐锷 易轶 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第12期71-75,共5页

美国全国教学专业标准委员会(NBPTS)提出了"五项核心主张"作为优秀教师评定的基准,并具体地制定了教授各学科领域不同年龄阶段学生的优秀教师的评定标准,其优秀教师评定项目显示出若干特色:评价机构独立,实施体系完整,覆盖面... 美国全国教学专业标准委员会(NBPTS)提出了"五项核心主张"作为优秀教师评定的基准,并具体地制定了教授各学科领域不同年龄阶段学生的优秀教师的评定标准,其优秀教师评定项目显示出若干特色:评价机构独立,实施体系完整,覆盖面广;评价依据着眼于实践,强调"业绩为本";评价程序公开,效果显著,影响深远。 展开更多

关键词 美国 nbpts 优秀教师 认定 标准 程序

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美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)述评 被引量：9

2

作者 王黎明 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期6-9,共4页

美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)是美国历史上第一个对优秀教师进行认证的机构,它根据不同的学习阶段和领域制定了评估标准,并以这一标准为基础对优秀教师进行评估和认证,进而促进教师的专业发展,提高专业教学的地位和美国教育的质... 美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)是美国历史上第一个对优秀教师进行认证的机构,它根据不同的学习阶段和领域制定了评估标准,并以这一标准为基础对优秀教师进行评估和认证,进而促进教师的专业发展,提高专业教学的地位和美国教育的质量。文章介绍了NBPTS的目的和使命、评估标准、评估过程、面临的机遇和挑战及对我国的借鉴意义。 展开更多

关键词 美国国家专业教学标准委员会 教师认证机构 评估标准 教师专业发展 nbpts

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NBPTS体育教师专业标准研究及其启示 被引量：18

3

作者 尹志华 毛丽红 +1 位作者 汪晓赞 季浏 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期80-84,共5页

在职体育教师的专业成长是体育教师教育的重要组成部分,而体育教师专业标准则对体育教师的专业成长起着引领作用。采用文献资料法和逻辑分析法,论述并分析了美国NBPTS协会制订体育教师专业标准的背景、以及体育教师专业标准体系的内容... 在职体育教师的专业成长是体育教师教育的重要组成部分,而体育教师专业标准则对体育教师的专业成长起着引领作用。采用文献资料法和逻辑分析法,论述并分析了美国NBPTS协会制订体育教师专业标准的背景、以及体育教师专业标准体系的内容。最后概括了该标准体系的特点以及对我国体育教师专业标准研究的启示。 展开更多

关键词 nbpts 体育教师 专业标准 启示

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美国大学以优秀教师标准重设教育硕士课程 被引量：6

4

作者 袁锐锷 易轶 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第11期58-61,共4页

美国全国教学专业委员会(NBPTS)制定了一系列标准与程序来认定美国的优秀教师,成为重新设计教育硕士课程的指导框架。美国许多大学根据NBPTS的标准重设了教育硕士的课程,取得了很好的效果。

关键词 美国 大学 优秀教师标准 “全国教学专业委员会” 教育硕士课程 nbpts

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从教师教育技术能力评估到高级教师资格认证——美国教师评价体系的启示 被引量：9

5

作者 缪蓉 张晓雷 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期11-15,共5页

教师能力的有效评价是当今备受关注的一个问题,了解美国教师教学能力评价的脉络,分析美国教师教育技术能力、美国高级教师资格认证的标准和评估手段,对中国教师的教育技术能力评估具有积极意义。本文通过文献比较研究,发现美国教师的教... 教师能力的有效评价是当今备受关注的一个问题,了解美国教师教学能力评价的脉络,分析美国教师教育技术能力、美国高级教师资格认证的标准和评估手段,对中国教师的教育技术能力评估具有积极意义。本文通过文献比较研究,发现美国教师的教学能力评估体现了可操作性,强调评估的过程性,对教师能力的理解始终关注的是对教师教学的影响、对学生学习的影响。对于我国正在逐步推广的教师教育技术能力评估,可以借鉴美国教师教育技术能力评估和高级教师资格认证的相关做法,强调评估的过程性和发展性,并能从对学生学习影响的视角来评价教师的教育技术能力。 展开更多

关键词 教师教育技术能力 评估 NETS·T nbpts

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试论卓越班主任评价标准的建构——来自美国NBPTS的经验 被引量：5

6

作者 关欣 陈蓉晖 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期55-62,共8页

美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)为实现促进教师专业发展,提高美国教学质量的根本目标,制定了25个领域的优秀教师评价标准。本文介绍了NBPTS的核心理念和评价标准体系。对学校辅导评价标准的内容、评价过程、特点及NBPTS对美国教育... 美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)为实现促进教师专业发展,提高美国教学质量的根本目标,制定了25个领域的优秀教师评价标准。本文介绍了NBPTS的核心理念和评价标准体系。对学校辅导评价标准的内容、评价过程、特点及NBPTS对美国教育产生的影响进行深入分析,以期借鉴该标准,建构我国卓越班主任评价标准。 展开更多

关键词 nbpts 评价标准 卓越班主任

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美国健康教育教师专业标准的背景、内容与启示 被引量：7

7

作者 侯晓静 《中国健康教育》 北大核心 2018年第5期466-470,共5页

在"健康中国"战略下,学校健康教育和健康促进面临着前所未有的机遇与挑战,应对挑战的重要先决条件是建设一支专业化的健康教育教师队伍。文章在介绍美国健康教育教师专业标准的产生背景、核心内容和指标体系的基础上,洞察美... 在"健康中国"战略下,学校健康教育和健康促进面临着前所未有的机遇与挑战,应对挑战的重要先决条件是建设一支专业化的健康教育教师队伍。文章在介绍美国健康教育教师专业标准的产生背景、核心内容和指标体系的基础上,洞察美国标准的内在特点,结合中国实际阐释3个观点:建立国家层面的健康教育教师准入标准势在必行;健康教育教师专业标准需与学校健康教育规范相互依托融合;专业标准的指标体系应分层次匹配任务型、情境型、调控型的工作特点。 展开更多

关键词 学校健康教育 健康教育教师 教师专业标准 健康教育标准 NCATE nbpts

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美国NBPTS优秀幼儿教师档案袋评价及其启示 被引量：4

8

作者 陈敏 《宁波教育学院学报》 2018年第6期31-34,共4页

档案袋评价是美国专业教学标准委员会(NBPTS)对优秀幼儿教师进行资格认证时,所采用的重要的评价方式之一。美国NBPTS优秀幼儿教师档案袋评价的参照标准、内容、实施过程及特点,对我国幼儿教师评价有以下借鉴意义:制定全面科学的评价标准... 档案袋评价是美国专业教学标准委员会(NBPTS)对优秀幼儿教师进行资格认证时,所采用的重要的评价方式之一。美国NBPTS优秀幼儿教师档案袋评价的参照标准、内容、实施过程及特点,对我国幼儿教师评价有以下借鉴意义:制定全面科学的评价标准;以促进幼儿教师专业发展为评价目标;确定多样化的评价内容;重视幼儿教师在评价中的主体地位。 展开更多

关键词 美国 nbpts 优秀幼儿教师 档案袋评价

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美国国家专业教学标准委员会之优秀教师认证的特色及成效 被引量：2

9

作者 禹旭才 曾婷 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第6期105-111,共7页

美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)之优秀教师认证作为美国教师教育改革和升级的重要组成部分,经过三十年的实践探索,已形成其自身鲜明的特色,主要体现为精益求精的认证标准、灵活公正的认证制度及强而有力的财政支持等,并在获得公众... 美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)之优秀教师认证作为美国教师教育改革和升级的重要组成部分,经过三十年的实践探索,已形成其自身鲜明的特色,主要体现为精益求精的认证标准、灵活公正的认证制度及强而有力的财政支持等,并在获得公众普遍认可、提升学生学业成绩和促进教师专业发展等方面取得了显著的成效。 展开更多

关键词 美国 nbpts 优秀教师认证 认证标准 认证制度 教师专业发展

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美国中小学教师专业标准:介绍与启示 被引量：2

10

作者 汪群 高琨 胡永斌 《中国教育技术装备》 2018年第6期133-136,共4页

美国设立全国教师教育认证委员会、州际教师评价与支持联盟、国家教师专业教学标准委员会和优质教师证书委员会,分别针对候选教师、新教师、优秀教师和杰出教师制订相关的教师专业标准,为美国教师的发展做出巨大贡献。分析美国四大全国... 美国设立全国教师教育认证委员会、州际教师评价与支持联盟、国家教师专业教学标准委员会和优质教师证书委员会,分别针对候选教师、新教师、优秀教师和杰出教师制订相关的教师专业标准,为美国教师的发展做出巨大贡献。分析美国四大全国性教师专业标准的发展历程和内容,以便借鉴其先进经验促进我国教师教育的发展。 展开更多

关键词 美国 教师专业标准 中小学教师 NCATE INTASC nbpts ABCTE 教师教育

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卓越外语教师专业素质探究——来自NBPTS优秀外语教师认定标准的启示 被引量：2

11

作者 张莉 刘金梅 《湖北第二师范学院学报》 2015年第9期84-87,共4页

NBPTS标准是对美国优秀教师认证体系的创新。本文介绍了美国优秀外语教师标准的具体内容,概括了该标准的特点,阐述了NBPTS标准对我国卓越外语教师在思想道德素质、文化素质和能力素质等专业素质培养方面的启示。

关键词 nbpts 卓越外语教师 启示 专业素质

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美国优秀教师专业标准的演变过程、特征与启示 被引量：3

12

作者 袁梦迪 《教学与管理》 2022年第4期80-84,共5页

教师专业标准及其改革对教师队伍的发展有着至关重要的作用。美国国家专业教学标准委员会是世界上第一个优秀教师专业标准体系,分别于20世纪末、21世纪初和2014年颁布了第一版、第二版和第三版英语学科优秀教师专业标准,在演进过程中保... 教师专业标准及其改革对教师队伍的发展有着至关重要的作用。美国国家专业教学标准委员会是世界上第一个优秀教师专业标准体系,分别于20世纪末、21世纪初和2014年颁布了第一版、第二版和第三版英语学科优秀教师专业标准,在演进过程中保持了学科教学以PCK为基础、优秀教师以学生为中心的不变内核,呈现出学科教学从工具理性走向价值理性、优秀教师从学生学习的引路人走向合伙人的变化特征。这一体系延续至今成效显著,对于我国教师队伍的建设工作具有参考意义。 展开更多

关键词 教师专业标准 nbpts 以学生为中心 教师评价

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美国NBPTS优秀体育教师认证标准及其启示 被引量：3

13

作者 张磊 《教学与管理（理论版）》 北大核心 2015年第1期121-124,共4页

美国国家专业教学标准委员会(National Board for Professional Teaching Standards,NBPTS)是1987年成立的一家非营利性的中小学优秀教师认证机构,也是目前全美国唯一的一家国家级优秀教师资格认证机构。NBPTS优秀体育教师认证有两类,... 美国国家专业教学标准委员会(National Board for Professional Teaching Standards,NBPTS)是1987年成立的一家非营利性的中小学优秀教师认证机构,也是目前全美国唯一的一家国家级优秀教师资格认证机构。NBPTS优秀体育教师认证有两类,即儿童早、中期体育教师(Physical Education/Early and Middle Childhood)和青少年时期、青春期、青年期体育教师(Physical Education/Early Adolescence through Young Adulthood),本文研究的是后者,旨在通过对NBPTS优秀体育教师资格评估认证的标准、体系、方法的研究,概括出该标准的特点及对我国体育教师职业能力认证的启示。 展开更多

关键词 nbpts 优秀体育教师 标准 启示

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美国全国专业教学标准委员会优秀教师标准探析 被引量：2

14

作者 时芸 《长春教育学院学报》 2011年第5期72-73,共2页

美国全国教学专业标准委员会(NBPTS)依据其所制定的标准对优秀教师进行评估和认证,该标准在教师在职培训中发挥了重要的作用。本文介绍了该标准的产生背景、标准的内容,并以此为基础对其进行了初步的分析和思考。

关键词 nbpts 优秀教师 标准

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美国全国专业教学标准委员会(NBPTS)优秀教师标准及其启示 被引量：1

15

作者 时芸 杨川林 《长春工业大学学报（高教研究版）》 2011年第2期139-141,共3页

美国全国教学专业标准委员会制定的优秀教师专业标准以五项核心主张为内容提出了优秀教师所应达到的专业发展要求,即教师应该知道和能够做到的。对这一专业标准内容的介绍和具体案例的分析,对于促进和构建我国优秀教师专业标准具有重要... 美国全国教学专业标准委员会制定的优秀教师专业标准以五项核心主张为内容提出了优秀教师所应达到的专业发展要求,即教师应该知道和能够做到的。对这一专业标准内容的介绍和具体案例的分析,对于促进和构建我国优秀教师专业标准具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 nbpts 优秀教师 标准

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试析美国熟练数学教师专业标准的价值观维度

16

作者 陈晓玮 《世界教育信息》 2008年第10期51-53,共3页

美国国家专业教学标准委员会通过熟练数学教师专业标准的制定。旨在突出数学特殊的专业价值。数学的价值就在于数学本身知识体系的创新性。没有这种创新性，数学的价值也就失去了其社会性。因此，标准在具体阐明数学价值的同时．系统地... 美国国家专业教学标准委员会通过熟练数学教师专业标准的制定。旨在突出数学特殊的专业价值。数学的价值就在于数学本身知识体系的创新性。没有这种创新性，数学的价值也就失去了其社会性。因此，标准在具体阐明数学价值的同时．系统地规定了数学知识体系并表述了数学知识的创新特质。教师只有真正理解了数学的这种创新特质，才能更好地培养学生的数学能力。 展开更多

关键词 nbpts 熟练数学教师 专业标准 专业价值

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我国数学教师对美国NBPTS数学标准评价意见的实证调查

17

作者 陈晓玮 《浙江教育科学》 2008年第5期10-13,共4页

现有的对美国国家专业教学标准委员会制定的熟练教师评价标准的研究尚未引入一线教师视野。调查了我国中小学数学教师视域中的美国数学熟练教师评价标准,发现美国标准在我国数学教师当中获得全面的"基本赞同"的评价。

关键词 nbpts 数学熟练教师 评价标准 中国 实证调查

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中美卓越教师评价标准比较研究 被引量：13

18

作者 左岚 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第9期56-60,共5页

本文详细阐述了中美两国卓越教师的评价标准体系,并深入比较分析了其关键特征。研究发现,我国内地对特级教师的评价标准侧重于从师德、育人、教学等方面进行综合评价,我国香港卓越教学奖的评价标准以"课程实施"与"追求... 本文详细阐述了中美两国卓越教师的评价标准体系,并深入比较分析了其关键特征。研究发现,我国内地对特级教师的评价标准侧重于从师德、育人、教学等方面进行综合评价,我国香港卓越教学奖的评价标准以"课程实施"与"追求卓越文化"为核心,美国NBPTS标准则体现了以"学生发展、教师的知识与技能、教师合作"为本的理念。基于这些国际上的评价标准,本文从专业知识、教学成效、专业精神与社区服务四个方面提出建构我国卓越教师评价标准体系的建议。 展开更多

关键词 卓越教师 评价标准 特级教师 香港行政长官卓越教学奖 美国nbpts优 秀教师专业标准

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浅析NBPTS标准对制订我国教师专业标准的启示 被引量：3

19

作者 吴广宇 范天森 《武汉科技大学学报（社会科学版）》 2008年第4期94-98,共5页

美国国家专业教学标准委员会标准评估体系是对美国教师认证体系的创新,它对教师、学生以及学校的改革产生了积极作用,但也存在一些消极影响。该标准对我国制订教师专业标准有着重要启示:重视教师专业标准的建立;成立一个优秀教师认证的... 美国国家专业教学标准委员会标准评估体系是对美国教师认证体系的创新,它对教师、学生以及学校的改革产生了积极作用,但也存在一些消极影响。该标准对我国制订教师专业标准有着重要启示:重视教师专业标准的建立;成立一个优秀教师认证的专业组织;为认证优秀教师制定一套可操作的程序和标准;制订标准需要充分研究,立足长远。 展开更多

关键词 nbpts标准 专业教学 教师认证

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试论我国民族地区优秀汉语文教师标准的建设——来自美国NBPTS卓越教师标准的启示

20

作者 都林 《汉字文化》 2023年第2期123-125,共3页

2017年教育部、国家语委印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》,以实现国家通用语言基本普及为首要目标,并将农村地区和民族地区作为推广国家通用语言的重点。民族地区优秀汉语文教师标准的建设有利于促进国家通用语言的推广和... 2017年教育部、国家语委印发《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》,以实现国家通用语言基本普及为首要目标,并将农村地区和民族地区作为推广国家通用语言的重点。民族地区优秀汉语文教师标准的建设有利于促进国家通用语言的推广和普及,有利于推进各民族之间语言共通。本文对美国NBPTS卓越教师评价标准的主要内容进行介绍和分析,以期为我国民族地区优秀汉语文教师标准的建设提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 nbpts卓越教师评价标准 国家通用语言文字 优秀汉语文教师标准 启示

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