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英文教科书的多模态语篇分析 被引量：1
1
作者 刘巍 《安徽科技学院学报》 2014年第2期67-70,共4页
信息时代的书面语篇呈现了多模态特征,多模态语篇分析也引起了语言学界的关注。本文运用Martin和Salway的图文理论框架,对国外原版教材New Headway中级进行多模态分析,并重点探讨其中的图文关系。研究表明,该教材呈现了典型的多模态特征... 信息时代的书面语篇呈现了多模态特征,多模态语篇分析也引起了语言学界的关注。本文运用Martin和Salway的图文理论框架,对国外原版教材New Headway中级进行多模态分析,并重点探讨其中的图文关系。研究表明,该教材呈现了典型的多模态特征,各种符号资源相互配合完成教科书的意义构建。对教科书进行分析,有助于提高教学资源利用效率,培养多元识读能力。 展开更多
关键词 多模态语篇 话语分析 图文关系
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元功能视角下多模态语篇的图文意义建构-以《三只小猪》为例 被引量：1
2
作者 张萍 张庆彬 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2020年第3期73-82,共10页
基于功能语法与视觉语法理论,采用定性与定量相结合的研究方法,探讨美国凯迪克获奖绘本《三只小猪》中的文本和图像是如何创造意义的。研究结果表明,《三只小猪》在文本写作和图像呈现上都极符合儿童早期语言发展的需要:其文本的物质过... 基于功能语法与视觉语法理论,采用定性与定量相结合的研究方法,探讨美国凯迪克获奖绘本《三只小猪》中的文本和图像是如何创造意义的。研究结果表明,《三只小猪》在文本写作和图像呈现上都极符合儿童早期语言发展的需要:其文本的物质过程和行为过程占比较高,大量使用陈述语气和祈使语气,叙述性与互动性较强;图像较多呈现反应过程和言语/心理过程,且多为正面介入的接触类图像;文本和图像两种符号模态共同传达意义时在概念功能、人际功能以及语篇功能三个层面上相互增强,相辅相成,具有双向意义投射关系。 展开更多
关键词 儿童绘本 多模态叙事语篇 功能语法 视觉语法 图文关系 符号模态间协同作用 《三只小猪》
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多模态文体学对电影场景的解读 被引量：4
3
作者 荣榕 《山东外语教学》 2015年第4期15-24,共10页
作为声、光、色等多种模态的集合体,电影的解读一直是艺术批评领域关注重点;然而,传统意义上的电影赏析多见直觉印象式评述,缺乏必要的文本证据。基于电影多模态语篇分析现状,本文从文体学视角,结合电影形式学分析框架以及基视觉语法框... 作为声、光、色等多种模态的集合体,电影的解读一直是艺术批评领域关注重点;然而,传统意义上的电影赏析多见直觉印象式评述,缺乏必要的文本证据。基于电影多模态语篇分析现状,本文从文体学视角,结合电影形式学分析框架以及基视觉语法框架,提出"系统化分类-形式化分析"的多模态文体学研究模式,并将其应用于电影《喜福会》中两个场景的阐释。研究发现,电影音频和视频中的多模态元素以一种互动关联的方式,引导观众将其对女儿的同理心和同情感转移至母亲。 展开更多
关键词 多模态文体学分析 电影多模态分析 电影解读 视觉语法 《喜福会》
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论融媒体背景下辞书编纂与出版的创新 被引量：31
4
作者 章宜华 《语言战略研究》 2019年第6期79-89,共11页
数字化和互联网通信已经高度融入社会发展的各个层面,而媒体融合则成为信息处理和传播的必然趋势,融媒体辞书也将是辞书人的必然选择。本文从融媒体的内涵与功能特点切入,通过对融媒体形成源流与发展的阐释来探讨融媒体背景下辞书编纂... 数字化和互联网通信已经高度融入社会发展的各个层面,而媒体融合则成为信息处理和传播的必然趋势,融媒体辞书也将是辞书人的必然选择。本文从融媒体的内涵与功能特点切入,通过对融媒体形成源流与发展的阐释来探讨融媒体背景下辞书编纂与出版的创新机制,包括融媒体辞书编纂的新方法与新取向、融媒体词典学的媒体融合特征与方法,以及融媒体辞书的结构与功能特点和融媒体时代辞书机构的创新。融媒体是辞书数字化转型的重大机遇,其核心就是运用融媒体方法和数字通信技术,构建适应各种媒体和数字终端需要的多模态词典文本。 展开更多
关键词 融媒体 数字化辞书 融媒体词典学 多模态词典文本 辞书编纂与出版创新
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