循证制定我国专科医师培养方案和考核标准初探 被引量：12

1

作者 陶铁军 李幼平 +10 位作者 何林 孙丁 石应康 刘进 傅璟 胡娜 闵理 杨镜 谢启麟 洪雪丹 王莹 《中国循证医学杂志》 CSCD 2004年第5期318-324,345,共8页

目的　循证评价欧、美及亚洲国家和地区的专科医师培养和考核标准 ,为建立我国专科医师制度提供决策依据。　方法　应用循证科学的原理和方法 ,通过PubMed、各国卫生主管部门官方网站 (医师协会、专科医师委员会 )、著名医科大学和教学... 目的　循证评价欧、美及亚洲国家和地区的专科医师培养和考核标准 ,为建立我国专科医师制度提供决策依据。　方法　应用循证科学的原理和方法 ,通过PubMed、各国卫生主管部门官方网站 (医师协会、专科医师委员会 )、著名医科大学和教学医院网站和常用搜索引擎 ,系统检索截止至 2 0 0 4年 3月 31日的关于专科医师培养的资料 ,制定统一标准 ,筛选和评定文献质量 ,并进行综合分析。　结果　初筛出英文文献82 7篇 ,其他语种文献 5 1篇。主要涉及临床课程 (43 4 % )、培训质量评价 (13 5 % )和现存问题 (12 7% )。综合数据库文献及官方网站信息发现 ,各国医师培养均分为院校医学教育、职业医学教育和继续医学教育 3个阶段 ,且各个阶段均有严格标准及相应考核。本文着重剖析了培养时间最长的神经外科医师和培养时间最短的家庭医师的培养方案和考核标准 ,分析专科医师培养方案和标准的共同特点。　结论　医师培养是一个系统工程 ,需要国家统筹规划、总体设计 ,综合考虑医疗市场需求、疾病负担等因素。并建议在保证培养质量的前提下 ,突出个性、注重发展 ,早日构建符合国际规范的我国专科医师培养制度。同时要转变观念、面对现实 ,充分考虑、妥善处理好新老交替问题 ,边破边立、平稳过渡。 展开更多

关键词 专科医师 医师培养 循证决策

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临床专科医生培养模式探讨 被引量：3

2

作者 王素瑛 何红媛 《医学与哲学》 北大核心 2005年第7期64-65,共2页

毕业后医学教育是医学教育过程中一个非常重要且必不可少的组成部分。我国的医学教育体制中没有完备的毕业后医学教育层次。随着医学模式的转变以及人民大众医疗卫生保健服务需求的急剧变化,这一缺陷的弊端日益凸显。目前在我国医学教... 毕业后医学教育是医学教育过程中一个非常重要且必不可少的组成部分。我国的医学教育体制中没有完备的毕业后医学教育层次。随着医学模式的转变以及人民大众医疗卫生保健服务需求的急剧变化,这一缺陷的弊端日益凸显。目前在我国医学教育中增加毕业后医学教育的条件已经基本具备。可采取多种途径实施该层次教育。 展开更多

关键词 临床专科医生 模式 培养

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新时代背景下胃肠外科青年医师培养的几点思考

3

作者 朱金明 《中华消化病与影像杂志（电子版）》 2022年第1期52-54,共3页

社会与科技进步促进了胃肠外科发展,青年专科医师培养不仅关乎未来学科发展,也关乎公众医疗服务需求的满足。职业素养是胃肠外科青年医师培育的前提,思辨意识是基石,跨界学习是外在推手,创新思维是内在动力。专业修为、人文素养、科研... 社会与科技进步促进了胃肠外科发展,青年专科医师培养不仅关乎未来学科发展,也关乎公众医疗服务需求的满足。职业素养是胃肠外科青年医师培育的前提,思辨意识是基石,跨界学习是外在推手,创新思维是内在动力。专业修为、人文素养、科研能力是构成综合型优秀医学人才的品质要素,专科化和多学科诊疗是提高专业水平的重要手段,更精准的手术、更少的并发症与更好的疗效是对胃肠外科青年医师培养的基本要求。 展开更多

关键词 胃肠外科 专科医师培养

原文传递

我国专科医师培养与准入的现状、问题与对策 被引量：96

4

作者 王锦倩 刘雁飞 祁国明 《中国循证医学杂志》 CSCD 2004年第2期116-121,共6页

目的　从医学教育制度、住院医师培养、执业医师管理的角度 ,分析我国专科医师培养和准入管理的现状与问题 ,提出解决问题的思路与对策 ,为建立我国专科医师制度提供科学依据。　方法　运用广义循证医学原理和方法 ,回顾性调查 1996～ 2... 目的　从医学教育制度、住院医师培养、执业医师管理的角度 ,分析我国专科医师培养和准入管理的现状与问题 ,提出解决问题的思路与对策 ,为建立我国专科医师制度提供科学依据。　方法　运用广义循证医学原理和方法 ,回顾性调查 1996～ 2 0 0 2年间我国医学教育招生情况、办学形式、专业构成、住院医师培养和专科医师培养的现状 ,提取数据后分析所存在的问题 ,提出对策和建议。　结果　截止 2 0 0 1年 ,我国共有医师 16 4万人。 1996～ 2 0 0 2年 ,医学专业本科及大专招生比例稳步上升 ,中专医学专业逐年下降。已有 30余万人参加医师资格考试 ,其中本科学历不足 15 %。约 5 2 0 0 0人已完成规范化住院医师培养 ,6 570 0余人正在接受培训。国内尚无规范的专科医师培养和准入制度。　结论　医学教育学制和办学形式多样 ,住院医师培养的软、硬件条件不成熟和缺乏专科医师培养体系是我国医师培养与管理的三大难题 ,也是导致我国医师队伍整体水平不高的主要原因。卫生部、教育部和财政部已联合立项资助“中国专科医师培养和准入制度研究” ,相关研究结果将陆续推出。 展开更多

关键词 中国 专科医师 医师培养 医学教育 医疗服务

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国外专科医师制度对我国专科医师培养与管理的启示 被引量：12

5

作者 张柠 吴妮娜 +2 位作者 孟开 李军 李星明 《医学与社会》 2016年第9期4-7,共4页

专科医师制度建设对提高医师执业能力和保证医疗质量具有重要作用,这一制度是深化医药卫生体制改革的重要内容之一。对部分国家的专科医师管理制度进行文献分析与比较归纳,发现各国专科设置数量差异较大;国外专科医师培训时间长,大多数... 专科医师制度建设对提高医师执业能力和保证医疗质量具有重要作用,这一制度是深化医药卫生体制改革的重要内容之一。对部分国家的专科医师管理制度进行文献分析与比较归纳,发现各国专科设置数量差异较大;国外专科医师培训时间长,大多数国家医学生在完成学校教育后还需取得培训的合格证书,培训门槛高、理论与实践并重;专科医师认证机构主要是独立于政府和卫生行政机构的第三方以及与卫生行政部门有联系的医学会。 展开更多

关键词 专科医师制度 培训 管理 认证

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专科医师规范化培训实践 被引量：7

6

作者 徐蕾 黄淇敏 +2 位作者 唐玲娣 沈颖洁 李颖则 《解放军医院管理杂志》 2009年第4期379-380,共2页

为探索建立适合我国国情的心胸外科专科医师培训模式,胸科医院自2004年开始和世界心脏基金会合作开展"心胸外科专科医师培养项目"。按要求行受训医师的招收和培训轮转制度,并建立有效的考核评估体系。目前已有4名医师完成培训... 为探索建立适合我国国情的心胸外科专科医师培训模式,胸科医院自2004年开始和世界心脏基金会合作开展"心胸外科专科医师培养项目"。按要求行受训医师的招收和培训轮转制度,并建立有效的考核评估体系。目前已有4名医师完成培训,获得专科医师资格认证。该项目使受训者全方位获得训练和提升,为专科医师培养和准入制度的建立提供经验。 展开更多

关键词 专科医师 规范化培训 心胸外科

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社会主义新农村建设下的医学专科教育改革探讨 被引量：7

7

作者 马新华 陈代武 岳军 《西北医学教育》 2009年第2期237-238,共2页

医学专科教育培养人才的目标是为基层和广大新农村培养合格的应用性人才。随着我国社会主义新农村建设的飞跃发展,农村的医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出。构建和谐社会和建设社会主义新农村,为农村社区培养"下... 医学专科教育培养人才的目标是为基层和广大新农村培养合格的应用性人才。随着我国社会主义新农村建设的飞跃发展,农村的医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出。构建和谐社会和建设社会主义新农村,为农村社区培养"下得去、留得住、用的上"的实用型医学人才,已经成为医学专科学校办学的主要任务,所以医学专科学校应准确定位,找准办学的目标,深化医学专科教育改革,建立培养技能实用型人才模式,以达到国家卫生部的要求,加快学校的发展。 展开更多

关键词 新农村 医学专科教育 人才培养模式

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基于学分制的医学影像学专科基地规范化培训新型模式探索 被引量：3

8

作者 严贇琦 冯琦 周滟 《中国继续医学教育》 2016年第34期15-17,共3页

随着医学影像学的日益发展,影像学专科医师的作用也日趋重要。影像学专科医师规范化培训的推出,对影像专科医师的培训提出了新的要求。结合本科室特点,制定出一套基于学分制的自我培训模式,将培训内容与考核目标融入每天的日常工作之中... 随着医学影像学的日益发展,影像学专科医师的作用也日趋重要。影像学专科医师规范化培训的推出,对影像专科医师的培训提出了新的要求。结合本科室特点,制定出一套基于学分制的自我培训模式,将培训内容与考核目标融入每天的日常工作之中,充分调动专科基地轮转医师的主观能动性,鼓励他们结合自身的能力和兴趣,完成一整套全面、系统、严格的专科规范化培训模式。通过上述模式的培训,使受培训医师在完成培训计划后,不仅仅能在临床工作中独当一面,并具备一定的临床科研和教学能力,快速、高效提升学生的诊断水平。 展开更多

关键词 专科医师培养 医学影像学 学分制模式

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中医经典回归临床与风湿病科专科医师培训结合模式探讨 被引量：2

9

作者 钟兴华 黄恩 +4 位作者 王琢青 黄豪敏 王燕 林昌松 关彤 《中国中医药现代远程教育》 2016年第8期48-49,共2页

从我院中医专科医师培训现状入手,联系经典回归临床、金匮要略学科建设与风湿病专科建设相结合的建设模式,探讨风湿病科中医专科医师的培训模式,构建培训标准、考核方式及考核标准,更好、更快促进现代中医医师的成长成才。

关键词 中医专科医师 中医经典 风湿病科 专科培训

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社会主义新农村建设下的医学高职高专教育改革探讨 被引量：2

10

作者 岳军 陈代武 马新华 《医学教育探索》 2009年第4期363-364,共2页

随着社会主义新农村建设的进行,农村医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出。为农村社区培养"下得去、留得住、用得上"的实用型医学人才,已经成为医学高职高专办学的重要任务。以实际情况为例,对医学高职高专教... 随着社会主义新农村建设的进行,农村医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出。为农村社区培养"下得去、留得住、用得上"的实用型医学人才,已经成为医学高职高专办学的重要任务。以实际情况为例,对医学高职高专教育准确定位、深化医学教育改革、建立技能实用型人才培养模式进行了初步探索。 展开更多

关键词 医学专科教育 人才培养模式 改革

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我国专科医师培训现状与发展趋势 被引量：2

11

作者 虞海平 张前德 《中华医学教育杂志》 2009年第2期135-137,共3页

专科医师培训工作是近年来我国与国际医学人才培养接轨所采取的新举措，是医学院校毕业后教育的新尝试，也是缓解人民群众看病难的新要求。本文介绍了专科医师培训的发展历程，阐述了专科医师培训的重要意义，基于国外、国内开展专科医... 专科医师培训工作是近年来我国与国际医学人才培养接轨所采取的新举措，是医学院校毕业后教育的新尝试，也是缓解人民群众看病难的新要求。本文介绍了专科医师培训的发展历程，阐述了专科医师培训的重要意义，基于国外、国内开展专科医师培训的情况，分析了我国专科医师培训的一些做法和存在的问题，并探讨了我国专科医师培训的发展趋势。 展开更多

关键词 专科医师 培训 研究进展

原文传递

影响专科医师规范化培训质量的因素及对策 被引量：6

12

作者 吴向辉 《江苏卫生事业管理》 2009年第5期46-47,共2页

论述影响专科医师规范化培训质量的主要因素及因素之间的关系,并提出了针对这些影响因素的对策。主要是:(1)建立全国统一的管理和考核机构;(2)建立奖励和制约培训基地的机制;(3)建立奖励和制约指导教师的机制。指导教师是保证专科医师... 论述影响专科医师规范化培训质量的主要因素及因素之间的关系,并提出了针对这些影响因素的对策。主要是:(1)建立全国统一的管理和考核机构;(2)建立奖励和制约培训基地的机制;(3)建立奖励和制约指导教师的机制。指导教师是保证专科医师规范化培训质量最为重要的因素,而政府的各种配套措施是吸引和稳定指导教师工作的基础。因此,实行严格的指导教师准入制并给予较高的待遇是确保专科医师规范化培训质量的关键措施。 展开更多

关键词 质量 指导教师 专科医师 培训基地

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高职高专医学生实习前教育的思考 被引量：2

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作者 姜丽 《改革与开放》 2010年第10X期137-138,共2页

为使高职高专医学生对临床实习有一个初步的认识,缩短到医院实习的适应期,提高临床实习质量,对其进行实习前强化训练是很有必要的。结合我校的经验,本文认为医学生进入临床实习前进行如下内容强化训练:医德医风教育、医疗制度学习、心... 为使高职高专医学生对临床实习有一个初步的认识,缩短到医院实习的适应期,提高临床实习质量,对其进行实习前强化训练是很有必要的。结合我校的经验,本文认为医学生进入临床实习前进行如下内容强化训练:医德医风教育、医疗制度学习、心理健康指导、法律安全教育、技能强化等,从而能有效地提高实习质量。 展开更多

关键词 医学生 专科 强化训练

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