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幼儿园区域活动材料观的转变 被引量:8
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作者 秦元东 《幼儿教育(教育科学)》 2008年第12期28-30,共3页
区域活动材料观是关于幼儿园区域活动材料的看法与观点。在以生态学思想为指导的幼儿园区域活动中,材料投放由教师一元主导转变为在教师专业引领下的教师、幼儿、家长、社区相关人员的多方共同参与。这种区域活动更强调不同材料之间的... 区域活动材料观是关于幼儿园区域活动材料的看法与观点。在以生态学思想为指导的幼儿园区域活动中,材料投放由教师一元主导转变为在教师专业引领下的教师、幼儿、家长、社区相关人员的多方共同参与。这种区域活动更强调不同材料之间的有机联系。教师可以通过添加、删减、组合、再现等方式调整材料,从而赋予区域活动材料新的意义和价值。 展开更多
关键词 幼儿园区域活动 区域活动材料 材料观 生态学
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《黄帝内经》理论体系的哲学观研究概述 被引量:2
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作者 崔志林 张玉昆 +1 位作者 宋立群 郭宏伟 《中国药业》 CAS 2023年第3期123-127,共5页
目的概述《黄帝内经》基本学术思想中的物质观、辩证观、恒动观及整体观4个哲学观。方法通过梳理以中华书局出版由姚春鹏译注的《黄帝内经》为代表的知名著作,并检索相关文献,归纳总结《黄帝内经》基本学术思想的物质观、辩证观、恒动... 目的概述《黄帝内经》基本学术思想中的物质观、辩证观、恒动观及整体观4个哲学观。方法通过梳理以中华书局出版由姚春鹏译注的《黄帝内经》为代表的知名著作,并检索相关文献,归纳总结《黄帝内经》基本学术思想的物质观、辩证观、恒动观及整体观4个哲学观点,挖掘其理论体系中的哲学思想。结果中医学理论体系两大特点为整体观念和辨证论治,正是《黄帝内经》基本学术思想4个哲学观点的集中体现。《黄帝内经》的物质观是以精为人体生命的产生本原、以气为生命动力和物质基础的“精气学说”;辩证观最具代表性的是阴阳学说;恒动观主要包括五行的生克制化、自然界的“生长化收藏”,以及人体的“生长壮老已”,宇宙万物都时刻处于周而复始的动态平衡状态;整体观认为人体是有机的整体,人体与自然界统一相应。结论深入挖掘《黄帝内经》理论体系中的哲学思想,丰富了医者临证思维,也为《黄帝内经》理论体系哲学观的相关研究提供了参考。 展开更多
关键词 《黄帝内经》 哲学观 物质观 辩证观 恒动观 整体观
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“化学物质的多样性”教学现状与教学建议 被引量:4
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作者 旷湘平 王爱民 +1 位作者 杨焱 刘春平 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2018年第2期62-68,共7页
通过调查发现"化学物质的多样性"教学中存在的问题,分析产生这些问题的原因。提出要建构"化学物质的多样性"的知识结构、用物质观统领"化学物质的多样性"的学习过程、用转化观凸显"化学物质的多样性... 通过调查发现"化学物质的多样性"教学中存在的问题,分析产生这些问题的原因。提出要建构"化学物质的多样性"的知识结构、用物质观统领"化学物质的多样性"的学习过程、用转化观凸显"化学物质的多样性"的应用价值等教学建议。 展开更多
关键词 初中化学 学科核心素养 化学物质的多样性 物质观 转化观
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中国大学生价值观冲突的实证分析与启示 被引量:3
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作者 马永斌 郭思智 《云南财经大学学报》 2008年第4期51-56,共6页
行为是显示社会和文化价值观的符号,要研究行为,价值观的分析就比较重要。文章对云南、上海、山西的四所大学学生的中国传统价值观和物质观(对物质生活的态度)进行因子分析,然后把与生活满意度明显相关的因子得分作为自变量,生活满意度... 行为是显示社会和文化价值观的符号,要研究行为,价值观的分析就比较重要。文章对云南、上海、山西的四所大学学生的中国传统价值观和物质观(对物质生活的态度)进行因子分析,然后把与生活满意度明显相关的因子得分作为自变量,生活满意度作为因变量,进行多元回归分析,得出当代大学生在中国传统价值观和物质观方面存在冲突。 展开更多
关键词 物质观 传统价值观 营销活动
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隈研吾“自然”的建筑理念与材料观研究 被引量:3
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作者 伍曼琳 周静敏 《住宅科技》 2019年第5期34-38,共5页
在"千城一面"的现状问题下,文章结合隈研吾"自然"的建筑理念,对其材料观的形成进行了研究,具体从材料观在构建中的表现、材料的特性表达以及材料与结构、意象的结合三个方面展开,总结了隈研吾材料观的特征,并指出... 在"千城一面"的现状问题下,文章结合隈研吾"自然"的建筑理念,对其材料观的形成进行了研究,具体从材料观在构建中的表现、材料的特性表达以及材料与结构、意象的结合三个方面展开,总结了隈研吾材料观的特征,并指出其对于中国建筑发展现状的启示作用。 展开更多
关键词 隈研吾 材料观 自然建筑 特征表达
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对网络信息技术的哲学思考 被引量:1
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作者 韩强 任应斌 《天中学刊》 2009年第1期52-54,共3页
近年来网络信息技术的迅速发展,尤其是互联网为我们的现实世界带来了日新月异的变化,促使人们的人生观、价值观和世界观发生了深刻的变革,同时也对人们的思维方式、生活方式和生存方式产生了深刻影响。网络信息技术及基于此技术而构建... 近年来网络信息技术的迅速发展,尤其是互联网为我们的现实世界带来了日新月异的变化,促使人们的人生观、价值观和世界观发生了深刻的变革,同时也对人们的思维方式、生活方式和生存方式产生了深刻影响。网络信息技术及基于此技术而构建的网络世界势必引起人们哲学观点的变化。 展开更多
关键词 网络信息技术 物质观 实践观 对象化 联系
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由琉璃在唐代佛教中的应用看佛教的物质观 被引量:2
7
作者 崔树增 《唐山师范学院学报》 2018年第1期110-116,共7页
琉璃作为佛教七宝之一,以其独有的特质形态在唐代佛教中起着重要的作用。以琉璃在佛教供养、庄严净土世界和制作舍利容器三方面作用为线索,探讨了它所体现的"庄严具足""回向功德"和"物质是佛教精神表达的最有... 琉璃作为佛教七宝之一,以其独有的特质形态在唐代佛教中起着重要的作用。以琉璃在佛教供养、庄严净土世界和制作舍利容器三方面作用为线索,探讨了它所体现的"庄严具足""回向功德"和"物质是佛教精神表达的最有效工具"的佛教物质观念。 展开更多
关键词 琉璃 佛教 庄严具足 物质观
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中文语境下“材料”一词含义变迁——中国传统材料观浅析 被引量:1
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作者 陈嘉逸 《建筑与文化》 2021年第4期68-69,共2页
中国传统建筑作为世界建筑中独立存在的体系,其术语的含义有着极其重要的研究价值。笔者通过对书籍及相关文献的阅读,梳理“材料”一词于中文语境中的含义变迁,并试图反映不同含义背后的材料观念。文章以古代中国的“材料”含义为重点,... 中国传统建筑作为世界建筑中独立存在的体系,其术语的含义有着极其重要的研究价值。笔者通过对书籍及相关文献的阅读,梳理“材料”一词于中文语境中的含义变迁,并试图反映不同含义背后的材料观念。文章以古代中国的“材料”含义为重点,并将其折射出的中国传统材料观与同时期西方材料观进行对比,归纳总结出中国传统材料观:“材”“料”是建设活动中尺度与计量单位;装饰材料具有极其重要的地位;不关注材料本身的特性。 展开更多
关键词 材料观 中国传统建筑 《营造法式》 词语含义
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网络虚拟情境的哲学思考 被引量:1
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作者 韩强 郭玉卿 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2009年第1期58-60,共3页
本文从物质与意识、联系观及实践论和认识论等角度深刻揭示了网络虚拟情境对马克思主义哲学的冲击和碰撞,为人们在信息时代深刻理解马克思主义哲学提供了可供借鉴的现实依据,同时为其进一步发展提供了实践基础。
关键词 网络信息技术 物质观 实践观 对象化 联系
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联机分析处理中的实物化方法
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作者 熊斐 傅彦 《成都信息工程学院学报》 2006年第2期216-220,共5页
提高OLAP查询的性能是数据仓库技术领域的关键性问题。数据仓库建立在通用的数据库系统基础之上时,利用实物化视图实现OLAP查询成为一种切实可行的方案。讨论了在数据仓库以星型模式来组织数据时,如何利用实物化视图来改写OLAP查询语句... 提高OLAP查询的性能是数据仓库技术领域的关键性问题。数据仓库建立在通用的数据库系统基础之上时,利用实物化视图实现OLAP查询成为一种切实可行的方案。讨论了在数据仓库以星型模式来组织数据时,如何利用实物化视图来改写OLAP查询语句,从而提高查询效率的方法,并给出了当有多个实物化视图可供选择时的优化选择方法。 展开更多
关键词 数据仓库 联机分析处理(OLAP) 实物化视图
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“坚硬”“冷漠”的石头——兼论马克思主义哲学教育教学
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作者 王鹏伟 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2013年第1期99-101,共3页
文章概述了马克思主义的物质观,分析了马克思主义(含物质观)被污名化,以及其教育教学效果不理想的原因,并针对这些原因提出了改进的措施和方法。
关键词 物质 物质观 马克思主义
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论马克思主义物质观的政治旨向
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作者 王幸平 《陕西行政学院学报》 2014年第3期78-81,共4页
在对物质概念的理解上一直存在着本体论与认识论两种倾向,从而导致了把马克思主义"黑格尔化"与"实证化",这种理解不自觉地陷入了传统形而上学而遮蔽了马克思主义的理论特质。通过对于物质概念的政治旨向的阐释使得... 在对物质概念的理解上一直存在着本体论与认识论两种倾向,从而导致了把马克思主义"黑格尔化"与"实证化",这种理解不自觉地陷入了传统形而上学而遮蔽了马克思主义的理论特质。通过对于物质概念的政治旨向的阐释使得马克思主义作为人类解放的理论特质得以展现。马克思主义物质观的政治旨向主要表现为马克思主义的革命性、对于资本主义批判性、现实社会的实践性以及未来社会理想的超越性。 展开更多
关键词 马克思主义 物质观 政治旨向 革命
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谈“物派”的物观对现代陶艺的启示
13
作者 刘枫林 《陶瓷研究》 2019年第6期1-6,共6页
日本的"物派"建立了东方现代艺术的可能性。现代艺术从发生的开始就常常与哲学、科学、宗教、社会、艺术等各方面相联系。在这个逻辑下看待现代陶艺,我们就不能只将其看做制作工艺或者使用材料的问题,而应该从最根本的人与陶... 日本的"物派"建立了东方现代艺术的可能性。现代艺术从发生的开始就常常与哲学、科学、宗教、社会、艺术等各方面相联系。在这个逻辑下看待现代陶艺,我们就不能只将其看做制作工艺或者使用材料的问题,而应该从最根本的人与陶之间的关系入手,思考现代陶艺的发展方向。 展开更多
关键词 现代陶艺 物观 物派 现代艺术
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评《回教真相》——兼论伊斯兰哲学物质观与辩证认识论
14
作者 马秀梅 《青海民族学院学报(社会科学版)》 2002年第4期31-33,共3页
爱勒基斯尔的《回教真相》是产生于 19世纪后半叶的伊斯兰文化名著 ,2 0世纪上半叶马坚教授将其翻译成汉文后 ,在上海、北京、重庆等地分别刊印了六版。在今天 ,重温这部巨著 ,颇感它耐久的、永恒的内含 ,即客观、科学地刻画了伊斯兰文... 爱勒基斯尔的《回教真相》是产生于 19世纪后半叶的伊斯兰文化名著 ,2 0世纪上半叶马坚教授将其翻译成汉文后 ,在上海、北京、重庆等地分别刊印了六版。在今天 ,重温这部巨著 ,颇感它耐久的、永恒的内含 ,即客观、科学地刻画了伊斯兰文明与精神 ,简明而科学地阐释了伊斯兰文化真相。本文就该著作的体例及所含的伊斯兰哲学物质观与辩证认识论作了分析。 展开更多
关键词 回教真相 物质观 辩证认识论
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建筑环境与设备工程专业教学内容调查研究 被引量:10
15
作者 付祥钊 孙春华 蒋斌 《高等建筑教育》 2009年第5期57-60,共4页
国家调整本科专业设置10年来,工程类专业均面临专业面扩展与专业课学时缩减的矛盾。为此,对建环专业2008届本科毕业生进行了专业课专业基础课课堂教学内容的调查,通过对学生调查意见触及的工程类专业的教材观和教学观的思索,探讨了工科... 国家调整本科专业设置10年来,工程类专业均面临专业面扩展与专业课学时缩减的矛盾。为此,对建环专业2008届本科毕业生进行了专业课专业基础课课堂教学内容的调查,通过对学生调查意见触及的工程类专业的教材观和教学观的思索,探讨了工科类专业面临的专业面扩展与专业课学时缩减之间矛盾的解决途径。 展开更多
关键词 调查研究 教学内容 教材观 教学观
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数据仓库及其实现 被引量:2
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作者 赵军 王国胤 +1 位作者 吴中福 李华 《数字通信》 2000年第8期35-38,共4页
数据仓库是决策支持系统实用化的关键技术。介绍了数据仓库的基本框架及其实现技术的研究进展。
关键词 数据仓库 结构 实视图 存储 运算
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刘国正先生关于中学语文教材编写的论述 被引量:3
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作者 顾振彪 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2017年第5期15-21,共7页
刘国正先生关于中学语文教材编写有一系列论述:教材选文要文质兼美,要有一定的数量,要分清类别,区别对待;教材体系要有利于减少头绪,突出重点,要有利于联系生活,要有利于学生主动地生动活泼地学习,要首先安排教学的总体结构;要高度重视... 刘国正先生关于中学语文教材编写有一系列论述:教材选文要文质兼美,要有一定的数量,要分清类别,区别对待;教材体系要有利于减少头绪,突出重点,要有利于联系生活,要有利于学生主动地生动活泼地学习,要首先安排教学的总体结构;要高度重视文学教材和文言教材的编写;要充分体现大语文观。 展开更多
关键词 刘国正 中学语文 教材观
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农村教师课程观与教材观的调查研究——以山西省基础教育改革为例 被引量:1
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作者 索淑艳 《广西民族师范学院学报》 2015年第6期138-143,共6页
农村教师的课程观和教材观直接影响农村人才的培养。文章以山西省大同地区、吕梁地区、忻州地区、运城地区的344名农村小学、初中和高中教师为调查对象,调查了解了农村教师的课程观与教材观的现状,发现农村教师存在对课程编制不了解、... 农村教师的课程观和教材观直接影响农村人才的培养。文章以山西省大同地区、吕梁地区、忻州地区、运城地区的344名农村小学、初中和高中教师为调查对象,调查了解了农村教师的课程观与教材观的现状,发现农村教师存在对课程编制不了解、课程实施不够灵活、教材内容与学生实际需要脱节等问题。针对这些问题提出了普及新课改理念、提升师资水平、协调各方资源编制教材等对策。 展开更多
关键词 课程观 教材观 农村教师
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高校课堂教学趣味性提升途径研究 被引量:1
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作者 张成翠 张杰 姜淑慧 《九江职业技术学院学报》 2014年第4期52-53,56,共3页
在新的教学环境下,高校课堂要采取有效的教学策略,提升教学质量。主要从五个方面着手:树立科学的教材观,开发新的教学资源;挖掘教材中的情感因素,加强教材的实用性;加强课堂提问互动,提升课堂的创新性;合作探究,推动课堂的多元化;对课... 在新的教学环境下,高校课堂要采取有效的教学策略,提升教学质量。主要从五个方面着手:树立科学的教材观,开发新的教学资源;挖掘教材中的情感因素,加强教材的实用性;加强课堂提问互动,提升课堂的创新性;合作探究,推动课堂的多元化;对课堂及时评价,增强课堂实效性等。在此基础上探究如何提高课堂教学的趣味价值,从而促进课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 教材观 情感因素 课堂多元化 教学反思
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关于牛顿力学完备性几个问题的诠释
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作者 肖绍武 李传普 《南都学坛(南阳师范学院学报)》 2001年第6期96-97,共2页
结合对牛顿力学中常见几个疑问的诠释 ,分析了牛顿力学逻辑体系的内在关系。
关键词 牛顿运动定律 绝对时空观 原子论物质观 牛顿力学 完备性 逻辑体系
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