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武术教学中文化教育性的缺失与重塑 被引量:34
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作者 王柏利 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2009年第6期117-120,共4页
在体育文化全球化影响下,竞技武术成为学校武术教学的主要内容。然而,武术教学中文化教育性的缺失影响着武术的继承与传播。文章从文化学、教育学的视角对武术教学中文化教育性缺失的原因进行了分析。结果表明:由于西方体育思想的影响,... 在体育文化全球化影响下,竞技武术成为学校武术教学的主要内容。然而,武术教学中文化教育性的缺失影响着武术的继承与传播。文章从文化学、教育学的视角对武术教学中文化教育性缺失的原因进行了分析。结果表明:由于西方体育思想的影响,使武术长期以"体育"的身份传播,限制了武术文化的发展;武术教育与教学概念模糊以及武术发展中以西方体育文化为主的发展模式等,造成了武术教学中文化教育性的缺失。向以传承传统文化为教学理念,以传统武术为主要教学内容,以重视身体体悟为教学途径,以营造武术大教育环境为条件保障的方向回归,是重塑武术教学中文化教育性的必要途径。 展开更多
关键词 武术教学 文化教育性 缺失
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武术教育由技能传习向文化传承转变的思考 被引量:28
2
作者 孙成岩 《首都体育学院学报》 北大核心 2010年第3期89-91,共3页
国家武术管理中心于2009年重新修订了武术的定义,确立了"武术是以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育"。这对现行的武术教育方式提出了更高的目标:如何在教育环节中体现出... 国家武术管理中心于2009年重新修订了武术的定义,确立了"武术是以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育"。这对现行的武术教育方式提出了更高的目标:如何在教育环节中体现出武术文化符号、载体象征,如何体现武术丰富的传统文化和哲学思想?武术教育必须由单纯的武术技能传习转向更重要的武术文化传承。采用文献综述,专家访问等研究方法,针对当前武术教育存在的弊端与武术文化传承的现实状况进行了阐述分析。对未来武术教学教育方式、重心的转变提出了自己的意见和观点。面对全球化的文化侵略与争夺,我们只能选择自救,把武术文化精华加以传承、发展、创新,并期望由此推动武术教育方式的转变,进而使中国的传统文化在国际文化中立于不败之地。 展开更多
关键词 武术教育 技能习练 转变 文化传承 文化创新
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浅谈现代教育技术在武术教学中的应用 被引量:21
3
作者 王晓玲 杨新 《湖北体育科技》 2003年第1期72-73,共2页
随着时代的进步 ,计算机多媒体技术已渗透到社会的各行各业 ,文章结合现代教育技术的基本特征和武术教学的特殊性浅析现代教育技术在武术教学中的应用。
关键词 武术教学 现代教育技术 教学模式 教育手段 计算机多媒体技术
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重庆市中学武术教学现状分析与对策研究 被引量:18
4
作者 李科 李淑蕙 王龙刚 《重庆教育学院学报》 2005年第6期104-106,共3页
通过调查,对重庆市中学武术教学现状作了全面了解和剖析,对今后的武术教学提出了具体的可行性改进措施,为拓展中学体育教师的武术素质,全面提高武术教学能力奠定坚实的基础。
关键词 武术教学 中学 现状对策
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高校武术教学的现状分析及改革探索 被引量:21
5
作者 刘惠英 《广东技术师范学院学报》 2007年第10期80-83,共4页
高校是普及、传播、弘扬中国武术的主阵地之一。目前,在高校武术教学中存在的教材内容脱离实际、"所教非所学"的现状,对武术的继承和发展极为不利。要改变这一状况,必须进行武术教学改革。文章采用问卷调查和对照试验等研究方... 高校是普及、传播、弘扬中国武术的主阵地之一。目前,在高校武术教学中存在的教材内容脱离实际、"所教非所学"的现状,对武术的继承和发展极为不利。要改变这一状况,必须进行武术教学改革。文章采用问卷调查和对照试验等研究方法,认为应从教学观念、教材内容、教学方法、教学模式、考试办法等多方面切入,树立以人为本,以学生发展为本的思想,积极实践和探索,寻求高校武术教学改革的有效途径。 展开更多
关键词 高校 武术 教学改革
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武术教学课程思政的价值探究 被引量:10
6
作者 张丽 张红 许朋展 《当代体育科技》 2020年第10期217-218,共2页
本文主要探究武术教学课程思政的价值,武术课程在教学过程中存在的问题,为促进武术教学课程思政更好实施提出相对应的建议。将武术教学与课程思政融会贯通,将立德树人注入课堂教学中,使课堂知识的传授能与能力的培养、价值的引领有机结... 本文主要探究武术教学课程思政的价值,武术课程在教学过程中存在的问题,为促进武术教学课程思政更好实施提出相对应的建议。将武术教学与课程思政融会贯通,将立德树人注入课堂教学中,使课堂知识的传授能与能力的培养、价值的引领有机结合,为将来国家人才培养贡献自己的一份力量。 展开更多
关键词 武术教学 武术价值 武术文化 课程思政
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学校武术“五育并举”多元育人的价值旨趣、现实困囿与实施路径 被引量:7
7
作者 吴宣廷 吉灿忠 《山东体育学院学报》 北大核心 2024年第1期87-96,共10页
培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人,践行“五育并举”教育理念,是新时代培育全面型人才的重要举措。该研究运用文献研究、逻辑分析等方法,分析探讨学校武术“五育并举”多元育人的价值旨趣与现实困囿,进而构建出实施... 培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人,践行“五育并举”教育理念,是新时代培育全面型人才的重要举措。该研究运用文献研究、逻辑分析等方法,分析探讨学校武术“五育并举”多元育人的价值旨趣与现实困囿,进而构建出实施路径。研究认为,学校武术秉承“尚德、循理、炼体、崇美、专恒”的理念,蕴含着培养学生“道德品质”、磨砺学生“心智思维”、铸牢学生“强健体魄”、化育学生“美生惯习”、增强学生“劳动意识”的价值旨趣;但在实践中也困囿于武德渗透虚泛化、教学表现动作化、学习评价片面化、美育情境模糊化以及技能应用空乏化等主要问题,多元育人效果不佳。因此,要逐渐通过“具身德育”使学生切身体会武德之精微,并将其“内化于心而外显于行”;以“科学育人”理念引导学生在武术技理中激荡思维思想;优化“增值评价”方法,为不同机能水平学生创造更加融洽的习武氛围;创设“美育情境”场域,改变以往模糊、泛化的美育过程;通过“技能迁移”教育引导,助力学生获得生活技能及劳动能力的全面发展。 展开更多
关键词 学校武术 五育并举 多元育人 武术教学 具身认知理论
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浅谈武术教学的方法与手段 被引量:8
8
作者 郑强芬 《洛阳工业高等专科学校学报》 2004年第2期93-94,共2页
武术教学中动作的多样性、复杂性、特殊性,决定了它的方法与手段具有其独特性。根据文献资料和实际教学经验,着重从示范、语言、 练习、 口令、 电教等方面浅述了武术教学方法与手段。
关键词 武术教学 教学方法 教学手段
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传统武术文化在高校武术教学中的传承与重构 被引量:10
9
作者 方顺辉 《漳州职业技术学院学报》 2022年第3期57-63,共7页
中华武术是历史生活的积淀和智慧的结晶,其丰富的文化内涵对于当前高校学生成长具有重要影响和作用。目前高校武术教学中存在重武技轻武德、重套路轻创新、大武术理论不足等教育教学问题,给武术文化的传承与重构带来消极影响。因此,高... 中华武术是历史生活的积淀和智慧的结晶,其丰富的文化内涵对于当前高校学生成长具有重要影响和作用。目前高校武术教学中存在重武技轻武德、重套路轻创新、大武术理论不足等教育教学问题,给武术文化的传承与重构带来消极影响。因此,高校应积极树立大武术的教育理念,传承和重构武术文化;创新武术教学模式,健全武术文化教学体系;增强武术教学的师资力量,强化对武术文化的深度研究。 展开更多
关键词 武术文化 武术教学 传承 重构
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论高校武术教学与健康教育 被引量:7
10
作者 颜辉萍 《山西师大体育学院学报》 2003年第4期43-44,共2页
武术课是学校体育课程的重要内容之一 ,是学校体育课程推进健康教育中的一个重要的基本内容和手段。通过对学校体育教学和武术运动开展现状进行分析 。
关键词 高等院校 武术教学 健康教育 身体素质 道德教育
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体育与健康课程标准出台后沈阳市中学武术教学现状与对策研究 被引量:7
11
作者 赵秋菊 《沈阳体育学院学报》 2008年第3期119-122,共4页
采用问卷调查和专家访谈等方法,对沈阳市中学学生、体育教师、校领导等进行相关调查。结果表明体育与健康课程标准出台后,课程内容灵活性加大,武术内容的选择空间增大,并且有地方特色项目内容;中学体育教师的专项较为广泛,武术教师所占... 采用问卷调查和专家访谈等方法,对沈阳市中学学生、体育教师、校领导等进行相关调查。结果表明体育与健康课程标准出台后,课程内容灵活性加大,武术内容的选择空间增大,并且有地方特色项目内容;中学体育教师的专项较为广泛,武术教师所占比例为8%。沈阳市中学武术课教学现状良好,有部分学校进行了民族体育项目教学改革的尝试。 展开更多
关键词 武术教学 民族精神 教学内容 课程标准
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浅谈传统武术文化在武术教学中的传承与创新 被引量:8
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作者 黄一帆 《体育科技文献通报》 2016年第4期105-106,共2页
传统武术文化是我国民族在经历数千年的变革中遗留下的宝贵遗产,其所囊括的文化精神是博大精深的,诸如古典哲学、美学、军事学等内容。高校武术教学中传统武术文化的传承与创新影响着我国武术事业的进步和发展,因此加强在武术教学中传... 传统武术文化是我国民族在经历数千年的变革中遗留下的宝贵遗产,其所囊括的文化精神是博大精深的,诸如古典哲学、美学、军事学等内容。高校武术教学中传统武术文化的传承与创新影响着我国武术事业的进步和发展,因此加强在武术教学中传统武术文化的传承是尤为必要的。本文从传统武术文化的意义以及当前教学中存在的问题进行简要分析探讨,对如何在教学中更好的传承传统武术文化提出相关策略以供借鉴。 展开更多
关键词 传统文化 武术 武术教学 传承 创新
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拓展训练教学法在高校武术课中应用的实验研究 被引量:8
13
作者 刘志勇 杨少雄 《江苏师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2012年第2期74-78,共5页
拓展训练教学法是以教育学、心理学、组织行为学等相关理念为指导,根据课程的要求和学生特点设计活动项目,在设定的情景或特定的环境条件下,以团队为单位进行合作学习、互动与分享,共同提高技术动作的教学方法.尝试将其应用于高校武术... 拓展训练教学法是以教育学、心理学、组织行为学等相关理念为指导,根据课程的要求和学生特点设计活动项目,在设定的情景或特定的环境条件下,以团队为单位进行合作学习、互动与分享,共同提高技术动作的教学方法.尝试将其应用于高校武术课进行教学实验,结果表明,采用拓展训练教学方法对提高学生武术理论及技术成绩等有显著作用.可为今后的武术教学改革提供参考. 展开更多
关键词 高校体育 武术教学 拓展训练教学法
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体教融合背景下学校武术发展的路径探究 被引量:7
14
作者 郑传锋 赵杨 +1 位作者 肖晶 孙晨晨 《武术研究》 2021年第7期74-76,共3页
学校武术是武术发展的重中之重,学校武术教育不仅关系到学生的身心健康发展,而且关系到武术这一民族传统项目的传承和发扬,更是关系到国家体育事业的人才输送和繁荣昌盛。在体教融合背景下,学校武术应主动进行调整和变革,在保持自身特... 学校武术是武术发展的重中之重,学校武术教育不仅关系到学生的身心健康发展,而且关系到武术这一民族传统项目的传承和发扬,更是关系到国家体育事业的人才输送和繁荣昌盛。在体教融合背景下,学校武术应主动进行调整和变革,在保持自身特色的同时又能适应时代发展的潮流,以期在新的历史条件下能够取得新的历史成就。就体教融合对学校武术带来的新要求和新契机进行分析和探讨,寻找新时代学校武术的发展路径,完善武术教学,促进武术弘扬和传承。 展开更多
关键词 体教融合 学校武术 路径探析 武术教学
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武术之乡菏泽中学武术教学的现状分析与发展对策研究 被引量:3
15
作者 刘传进 陆建民 +1 位作者 唐庆国 何德福 《四川体育科学》 2007年第1期110-112,共3页
武术进入中学体育教学大纲已经许多年了,由于种种原因,目前各校开展武术教学的情况并不尽如人意。为了使武术这一民族传统项目在中学体育中发挥最大的作用,对菏泽市12所重点中学暨标准化学校的60名体育教师和600名学生进行问卷调查,从... 武术进入中学体育教学大纲已经许多年了,由于种种原因,目前各校开展武术教学的情况并不尽如人意。为了使武术这一民族传统项目在中学体育中发挥最大的作用,对菏泽市12所重点中学暨标准化学校的60名体育教师和600名学生进行问卷调查,从而揭示出武术之乡的中学武术教学现状与特点。 展开更多
关键词 菏泽市重点中学 武术教学 现状分析
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从身体到身心:高校武术教学改革的路径探析 被引量:6
16
作者 张鑫 许晓琴 《山东体育科技》 2021年第2期67-71,共5页
当前高校武术教学中忽略了武术技理法体系之间的结构联系,分割式的武术教授致使武术形成了机械式、速成式的操化武术,武术的文化本质逐渐脱落,武术的育人功能难以发挥。立足于高校武术教学实际,从武术技术、身体、精神层面对高校武术教... 当前高校武术教学中忽略了武术技理法体系之间的结构联系,分割式的武术教授致使武术形成了机械式、速成式的操化武术,武术的文化本质逐渐脱落,武术的育人功能难以发挥。立足于高校武术教学实际,从武术技术、身体、精神层面对高校武术教学相关问题进行探讨。高校武术教学应是建立在身体实践之上的人文教化,教学中应注重武术文化符号中所蕴含的主体性思维教育,内化精神培育,通过武术的“技、理、法”三者之间的内在规律及其思维变化特征的把握,深入武术教学之中传递武学之道。 展开更多
关键词 高校武术 武术教学 身体教化 身心共育
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高校体育课程中武术教学对促进大学生思政教育的作用探究 被引量:7
17
作者 黄东辉 《教育教学论坛》 2020年第36期97-98,共2页
武术是中华民族的优秀文化遗产,高校体育课程中的武术教学,不但能发挥武术本身强身健体、防身御敌的作用,还能对大学生思政教育起到积极促进作用。通过文献资料法、逻辑分析法和实地调研等研究方法,对高校体育课程中武术教学促进大学生... 武术是中华民族的优秀文化遗产,高校体育课程中的武术教学,不但能发挥武术本身强身健体、防身御敌的作用,还能对大学生思政教育起到积极促进作用。通过文献资料法、逻辑分析法和实地调研等研究方法,对高校体育课程中武术教学促进大学生思政教育的作用进行了研究。 展开更多
关键词 高校体育课程 武术教学 思政教育 作用
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开展幼儿武术教学的探索 被引量:5
18
作者 杨鹭 纪本平 《海南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2014年第2期233-236,共4页
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,在这个时期合理科学地对幼儿进行武术训练,对其生理及心理的发展都具有极其重要的意义.为了提高我国武术幼儿教学水平,文章针对幼儿的身心特点,较系统地论述了幼儿武术教学的基本要求,幼儿武术教学的... 幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,在这个时期合理科学地对幼儿进行武术训练,对其生理及心理的发展都具有极其重要的意义.为了提高我国武术幼儿教学水平,文章针对幼儿的身心特点,较系统地论述了幼儿武术教学的基本要求,幼儿武术教学的特点,幼儿武术教学的内容,幼儿武术教学的基本方法,幼儿武术教学中的技巧等五方面的内容,为幼儿武术教学提供理论依据. 展开更多
关键词 幼儿 武术 教学
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中学武术教学“情景教学法”价值的实验研究 被引量:5
19
作者 荆洋 李长杰 张杰 《宜春学院学报》 2008年第6期169-171,共3页
采取了调查研究、数理统计、文献分析和教学实验等方法,验证情景教学法在武术套路教学中运用的效果。实验效果表明:"情景教学法"有利于提高学生武术学习兴趣,提高武术学习的参与性,促进学生身体素质的提高;"情景教学法&q... 采取了调查研究、数理统计、文献分析和教学实验等方法,验证情景教学法在武术套路教学中运用的效果。实验效果表明:"情景教学法"有利于提高学生武术学习兴趣,提高武术学习的参与性,促进学生身体素质的提高;"情景教学法"适合于中学体育课武术教学时数少的特点,有利于提高中学体育课武术教学质量,针对"情景教学法"教学,提出了运用建议,以便提高教学质量。 展开更多
关键词 情景教学 武术教学 实验
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高校武术教育课程教学创新路径 被引量:4
20
作者 何春华 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第S01期187-189,共3页
随着经济社会的快速发展,社会对教育领域提出了比以往更高的要求和标准,其中立德树人就是当前教育领域研究的热点课题。该理念的提出在一定程度上充实了教育的内涵,使教育价值回归理性。近年来,各高校广泛探索和创新课程思政,打造可复... 随着经济社会的快速发展,社会对教育领域提出了比以往更高的要求和标准,其中立德树人就是当前教育领域研究的热点课题。该理念的提出在一定程度上充实了教育的内涵,使教育价值回归理性。近年来,各高校广泛探索和创新课程思政,打造可复制与可推广的教育方案,借助实践教学、课堂教学以及互联网教育为静态知识赋予鲜活因子,实现全方位无缝隙育人。武术作为带有文武双重属性的传统项目,在培养人才方面发挥着不可小觑的作用。基于立德树人理念创新高校武术教育课程教学可使学生在掌握知识与技能的同时形成良好意志品质,进而提升文化认同。 展开更多
关键词 高校武术教育 立德树人理念 武术教学
原文传递
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