“绿色低碳”背景下产教融合教学模式研究 被引量：4

1

作者 李冰峰 王一男 《广东化工》 CAS 2023年第22期196-197,205,共3页

本文围绕我国“绿色低碳”理念,探究了绿色低碳背景下的化工产业发展趋势,分析了“绿色低碳”背景下的化工职业教育困境,初步形成了“关注问题教学、强调工艺流程、引入热点技术”的产教融合教学理念。围绕这一理念,提出了开展岗位导向... 本文围绕我国“绿色低碳”理念,探究了绿色低碳背景下的化工产业发展趋势,分析了“绿色低碳”背景下的化工职业教育困境,初步形成了“关注问题教学、强调工艺流程、引入热点技术”的产教融合教学理念。围绕这一理念,提出了开展岗位导向的模块课程、建立项目导向的教学机制、创设就业导向的实训平台、打造问题导向的理实循环等人才培养方式,并结合当前化工职业教育教学条件,简析了新时代产教融合的实施路径。 展开更多

关键词 绿色低碳 化工专业 产教融合 职业教育

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试析地方应用型高校化工仿真实习实训存在的问题与对策

2

作者 曾乐林 马英楠 +1 位作者 王国祥 周媛 《化工设计通讯》 CAS 2024年第5期88-89,93,共3页

结合近年来在地方应用型高校(及其独立学院)的化工类专业相关的虚拟仿真实习实训教学工作经验,在充分肯定虚拟仿真实习实训发挥的积极有益作用基础上,从该课程所涉及的技术与资源、制度与管理,以及过程与考核等方面,试析其仍存在的一些... 结合近年来在地方应用型高校(及其独立学院)的化工类专业相关的虚拟仿真实习实训教学工作经验,在充分肯定虚拟仿真实习实训发挥的积极有益作用基础上,从该课程所涉及的技术与资源、制度与管理,以及过程与考核等方面,试析其仍存在的一些问题与解决策略。从而,促进该实践课程的持续改革,不断完善化工类专业虚拟仿真实习实训相关课程的体系建设。 展开更多

关键词 化工专业 虚拟仿真 实习实训 仿真实习 弊端 解决策略

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高职院校石油产品分析“课程思政”改革实践

3

作者 刘立新 宋艳玲 《化工管理》 2024年第3期37-41,共5页

“课程思政”是助力复合型技术技能人才培养的有效措施。文章以高职院校石油化工技术专业一门核心课程——石油产品分析为例,就如何在课程目标、课程内容、课程设计、课程考核四个方面自然有机地开展“课程思政”改革进行了实践探索,旨... “课程思政”是助力复合型技术技能人才培养的有效措施。文章以高职院校石油化工技术专业一门核心课程——石油产品分析为例,就如何在课程目标、课程内容、课程设计、课程考核四个方面自然有机地开展“课程思政”改革进行了实践探索,旨在为化工类等相关专业课程开展“课程思政”建设提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 “课程思政” 石油产品分析 高职院校 化工专业

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基于“三教”改革下的中职化工专业人才培养研究

4

作者 陆艳茹 《化工设计通讯》 CAS 2024年第2期159-162,共4页

“三教”改革是我国教育体制改革的一个重要方面,其核心目标是提高教育质量、培养更适应社会需求的人才。通过对课程、教材和教学方法的全面革新,以及对教育资源的优化配置,“三教”改革为中职化工专业的发展提供新的契机。本研究旨在... “三教”改革是我国教育体制改革的一个重要方面,其核心目标是提高教育质量、培养更适应社会需求的人才。通过对课程、教材和教学方法的全面革新,以及对教育资源的优化配置,“三教”改革为中职化工专业的发展提供新的契机。本研究旨在探讨“三教”改革对中职化工专业人才培养的影响,提出相应策略以适应新的教育环境。通过分析改革概述、对中职化工专业的影响以及具体的培养策略,旨在为中职化工专业的可持续发展和提高培养质量提供有益指导。 展开更多

关键词 “三教”改革 中职化工专业 人才培养 实践教学

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化工高职联培专业基于核心能力培养的教学评价体系构建

5

作者 王丽 单书峰 +3 位作者 孙晋 林存辉 曾兴业 王彬沣 《生物化工》 CAS 2024年第3期126-132,共7页

教学评价体系的构建对于考核化工专业学生能力有重要作用。本文从教学评价的理论基础、教学评价的研究方法、教学评价的持续改进机制、教学评价结果应用与反馈,以及教学评价与教学质量保障体系的关系等方面进行概述,结合化工高职联培专... 教学评价体系的构建对于考核化工专业学生能力有重要作用。本文从教学评价的理论基础、教学评价的研究方法、教学评价的持续改进机制、教学评价结果应用与反馈,以及教学评价与教学质量保障体系的关系等方面进行概述,结合化工高职联培专业学生核心能力培养案例说明教学评价体系的构建方法,希望对其他高职联培专业有一定的参考价值。 展开更多

关键词 教学评价体系 化工专业 高职联培

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积极心理学视域下高校化工专业学生创新创业教育的积极模式构建

6

作者 秦洪庆 耿赛 殷佳珞 《湖北开放职业学院学报》 2024年第16期10-11,14,共3页

积极心理学对大学生的综合素养的提高以及创新创业的认知具有重要的意义。从积极心理学的角度出发,构建高校化工专业学生创新创业教育新体系,更好地培养大学生良好的择业观和就业观,对高校开展大学生创新创业教育具有深远意义。分析了... 积极心理学对大学生的综合素养的提高以及创新创业的认知具有重要的意义。从积极心理学的角度出发,构建高校化工专业学生创新创业教育新体系,更好地培养大学生良好的择业观和就业观,对高校开展大学生创新创业教育具有深远意义。分析了积极心理学视角下推进化工专业学生创新创业教育的必要性以及存在的主要问题,探讨了积极心理学对高校化工专业学生创新创业教育的启示,最后积极心理学视域化工专业学生创新创业教育的积极模式。 展开更多

关键词 积极心理学 化工专业 创新创业 模式构建

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化工专业现代学徒制学生管理模式实践与探索——以南通职业大学精细化工技术专业为例 被引量：4

7

作者 邱德梅 高一明 +1 位作者 刘强 姜乐军 《南通职业大学学报》 2018年第4期22-25,共4页

根据化工专业现代学徒制学生心理和行为特征的分析,提出以人为本的动态管理理念。针对化工专业学生管理模式的特点,通过建立新型管理制度,组建学生自我管理组织,重构管理团队,使用信息化手段等方式来完善管理工作流程,形成校企共管长效... 根据化工专业现代学徒制学生心理和行为特征的分析,提出以人为本的动态管理理念。针对化工专业学生管理模式的特点,通过建立新型管理制度,组建学生自我管理组织,重构管理团队,使用信息化手段等方式来完善管理工作流程,形成校企共管长效机制。 展开更多

关键词 现代学徒制 化工专业 学生管理模式

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化学化工专业硕士研究生课程体系改革探析 被引量：3

8

作者 张丽杰 赵天涛 肖芃颖 《广东化工》 CAS 2019年第9期227-228,共2页

从地方高等学校的“化工领域”专业学位硕士人才培养目标出发,结合地方化工产业发展对高素质“化工领域”专业学位硕士创新性应用人才的需求趋势,对“化工领域”专业学位硕士人才培养课程体系的构建、考核制度的健全及教学模式的改革等... 从地方高等学校的“化工领域”专业学位硕士人才培养目标出发,结合地方化工产业发展对高素质“化工领域”专业学位硕士创新性应用人才的需求趋势,对“化工领域”专业学位硕士人才培养课程体系的构建、考核制度的健全及教学模式的改革等方面进行系统集成研究,提出以产业需求为导向的“化工领域”专硕课程体系结构优化,培养目标与课程体系一致、理论与实践有机结合的课程综合考核制度,融入多元化教学方法的相关课程教学新模式。 展开更多

关键词 化工专业 工程硕士 课程体系 实践教学

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化工专业招生面临困境及对策 被引量：3

9

作者 潘长多 陈超越 《广州化工》 CAS 2017年第1期186-188,共3页

随着社会不断发展与进步,与国民经济息息相关的化工产业正面临由劳动密集型到技术密集型的转变,对高科技人才的需求与日俱增。然而近年来,化工专业招生遇到了一些困境,培养学生的数量不能满足行业需求。造成这些招生困境的因素包括生源... 随着社会不断发展与进步,与国民经济息息相关的化工产业正面临由劳动密集型到技术密集型的转变,对高科技人才的需求与日俱增。然而近年来,化工专业招生遇到了一些困境,培养学生的数量不能满足行业需求。造成这些招生困境的因素包括生源、社会对化工认知、化工行业本身特性等。政府、企业、社会、高校需要联合起来,共同解决这些困境,推动人才培养及化工行业发展。 展开更多

关键词 招生 化工专业 社会效益 高新技术 科技密集型产业

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“低碳”背景下化工职业教育模式的研究与实践 被引量：2

10

作者 李冰峰 王一男 《广东化工》 CAS 2023年第16期195-196,159,共3页

“低碳”理念是我国以及全球应对环境危机所提出的绿色发展方式,在“低碳”理念下,各产业的生产方式以及产业结构都在发生显著的变化,其对职业教育人才培养也提出了更高的要求。对此,本文以“低碳”为背景,以化工类高职专业为研究对象,... “低碳”理念是我国以及全球应对环境危机所提出的绿色发展方式,在“低碳”理念下,各产业的生产方式以及产业结构都在发生显著的变化,其对职业教育人才培养也提出了更高的要求。对此,本文以“低碳”为背景,以化工类高职专业为研究对象,探究职业教育模式的创新策略,以期为今后我国“碳达峰、碳中和”的践行提供有力保障。 展开更多

关键词 低碳 职业教育 化工专业 人才培养 教育模式

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新工科建设背景下化工专业现场实习和仿真实习的利弊及二者相结合的优势 被引量：1

11

作者 曾乐林 王国祥 周媛 《安徽化工》 CAS 2023年第1期186-188,194,共4页

在“新工科”建设等工程教育改革背景下,化工专业学生的传统现场工厂实习的弊端已日益突显。基于计算机技术和化工专业知识相结合发展而来的仿真工厂实习,有望解决现场工厂实习的弊端。从多个角度分析了化工专业现场工厂实习和仿真工厂... 在“新工科”建设等工程教育改革背景下,化工专业学生的传统现场工厂实习的弊端已日益突显。基于计算机技术和化工专业知识相结合发展而来的仿真工厂实习,有望解决现场工厂实习的弊端。从多个角度分析了化工专业现场工厂实习和仿真工厂实习各自的利弊。现场工厂实习虽然存在很多问题,但仍必不可少;而仿真工厂实习虽然优势突出,但仍无法完全代替现场工厂实习。因此,将二者相结合,可以达到取长补短和优势互补的目的,继而推动化工专业学生实习实践教育改革的发展。 展开更多

关键词 化工专业 工厂实习 仿真实习 新工科

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工程教育专业认证视域下课程教学改革与实践——以地方高校化工基础类课程为例 被引量：1

12

作者 赵天宇 王霞 安子博 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2023年第4期145-148,共4页

在工程教育认证视域下,深入分析地方本科高校化工类专业基础类课程教学的现状,依据工程教育理念,对化工类专业基础类课程在教学目标、教学内容、教学模式、教学资源及师资队伍等方面进行了系统的改革、设计和实践,以期为工程教育认证背... 在工程教育认证视域下,深入分析地方本科高校化工类专业基础类课程教学的现状,依据工程教育理念,对化工类专业基础类课程在教学目标、教学内容、教学模式、教学资源及师资队伍等方面进行了系统的改革、设计和实践,以期为工程教育认证背景下地方本科高校的化工类专业人才的工程教育质量提升提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 工程教育认证 化工类专业 基础类课程 教学改革

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化工类专业本科生工程设计能力培养的思考与实践 被引量：2

13

作者 孟祥海 黄星亮 +2 位作者 朱建华 姜桂元 刘梦溪 《化工高等教育》 2021年第2期51-56,共6页

工程设计能力是工程专业本科生培养的重要目标,也是工程教育专业认证的重要考查点。文章以中国石油大学(北京)化工类专业为例,围绕本科生工程设计能力培养相关的课程设置、质量把控与教师能力提升等方面,从方案设计、设备设计、工艺设... 工程设计能力是工程专业本科生培养的重要目标,也是工程教育专业认证的重要考查点。文章以中国石油大学(北京)化工类专业为例,围绕本科生工程设计能力培养相关的课程设置、质量把控与教师能力提升等方面,从方案设计、设备设计、工艺设计和化工设计四个环节介绍了具体的措施及实施经验。 展开更多

关键词 工程设计 人才培养 化工类专业

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新工科建设下提高化工类专业人才培养能力的研究 被引量：2

14

作者 李海燕 李莉 +1 位作者 赵阳 荆国林 《科教导刊》 2021年第2期83-84,137,共3页

以新工科建设为背景,提出了化工类专业人才培养中面临的主要问题,并从深化传统专业升级改造,实施专业集群建设,加强产教深度融合,加强教师工程实践能力的提升等方面提出了新工科建设下提高化工类专业人才培养能力的途径.

关键词 新工科 化工类专业 人才培养能力

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双创背景下学生就业指导课程的现状与改进 被引量：2

15

作者 张润红 《化工管理》 2021年第27期21-22,共2页

目前高职院校化工类专业学生的就业指导课程专业针对性不强,教材内容笼统,教学方法简单,考核方式单一,很难满足学生就业指导需求。双创背景下高职院校化工类专业学生的就业指导课程需立足于化工行业的发展与就业环境,同时要创新教学方... 目前高职院校化工类专业学生的就业指导课程专业针对性不强,教材内容笼统,教学方法简单,考核方式单一,很难满足学生就业指导需求。双创背景下高职院校化工类专业学生的就业指导课程需立足于化工行业的发展与就业环境,同时要创新教学方法和考核方式、融合思想政治教育,帮助学生树立正确的就业观、世界观、人生观、价值观,完成自我实现,从而提高高职院校化工类专业学生的就业率和就业稳定率。 展开更多

关键词 化工类专业 就业指导 改进意见

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化工类专业课程的思政改革实践 被引量：2

16

作者 李博 《化工管理》 2022年第1期29-31,共3页

化工类专业作为高校培养应用型技术人才的主阵地,必须做好“思政课程”向“课程思政”的历史性转变。文章主要从化工类专业课程设置现状着手,具体阐述化工类专业、学生特点,以及教学中存在的问题入手,分析化工类专业课程思政改革中融入... 化工类专业作为高校培养应用型技术人才的主阵地,必须做好“思政课程”向“课程思政”的历史性转变。文章主要从化工类专业课程设置现状着手,具体阐述化工类专业、学生特点,以及教学中存在的问题入手,分析化工类专业课程思政改革中融入优秀传统的重要意义,从而提出传统文化融入化工类专业课程思政的实践路径,通过课程设计、学生职业规划引导、多方协同,建立健全机制,利用网络平台新环境等方面,从而提升化工类专业课程思政的育人实效。 展开更多

关键词 传统文化 化工类专业 思政教育

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基于新时期地方应用型院校化工专业学风建设途径探讨 被引量：2

17

作者 吕波 张璐 +3 位作者 代晓敏 田源成 任杏 王金鹏 《广州化工》 CAS 2021年第5期172-173,186,共3页

学风建设一直是高校重点关注的工作内容,结合新时期地方应用型院校化工专业的培养目标及新的社会需求。文中首先通过对新时期地方应用型院校化工专业学风建设存在的问题进行分析,提出通过培养学生理论与实践相结合的专业能力、优化化工... 学风建设一直是高校重点关注的工作内容,结合新时期地方应用型院校化工专业的培养目标及新的社会需求。文中首先通过对新时期地方应用型院校化工专业学风建设存在的问题进行分析,提出通过培养学生理论与实践相结合的专业能力、优化化工专业学科教学方式、重视交叉专业课程的基础学习、强化化工计算机专业软件的积累与应用、加强化工专业学生思想政治教育等途径共同促进新时期地方应用型院校化工专业的优良学风建设。 展开更多

关键词 新时期 地方院校 化工专业 学风建设 途径探讨

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多举措提升化工专业本科毕业设计质量的研究 被引量：2

18

作者 叶鹤琳 《广东化工》 CAS 2022年第7期216-218,共3页

随着新时代创新驱动发展,对化工类专业人才提出了更高的要求,高校对学生的培养更侧重工程设计和创新能力的培养。化工毕业设计作为化工实践培养环节最为重要的一环,针对其质量存在逐年下滑的情况,详细分析现状和质量不能保证的原因,将... 随着新时代创新驱动发展,对化工类专业人才提出了更高的要求,高校对学生的培养更侧重工程设计和创新能力的培养。化工毕业设计作为化工实践培养环节最为重要的一环,针对其质量存在逐年下滑的情况,详细分析现状和质量不能保证的原因,将多种举措应用于改革和探索有效提升化工毕业设计的质量,以期提高学生的综合素质,为培养复合型化工人才做出贡献。 展开更多

关键词 化工专业 毕业设计 质量 本科 教改

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新工科背景下化工类技术技能人才职业能力评价体系构建

19

作者 马其坤 杨永红 《工业技术与职业教育》 2023年第6期37-41,共5页

构建一套科学全面的技术技能人才评价体系,对高职院校加强内涵建设、推进教学改革、培养新工科人才颇为重要。分析了传统技术技能评价体系中评价目标、评价内容、评价标准、评价主体、评价形式、评价结果等方面存在的问题,在遵循德能并... 构建一套科学全面的技术技能人才评价体系,对高职院校加强内涵建设、推进教学改革、培养新工科人才颇为重要。分析了传统技术技能评价体系中评价目标、评价内容、评价标准、评价主体、评价形式、评价结果等方面存在的问题,在遵循德能并重、客观性、发展性、可操作性的基础上,构建了一套以综合职业能力为导向的“1234”评价体系框架,并以化工类技术技能人才职业能力评价为例,详细分析了评价指标、评价内容和实施成效。在第三方主体的专业性和稳定性、学生学习过程的监控、信息采集和反馈等方面给出了自己的意见。 展开更多

关键词 新工科 化工类专业 职业能力 评价体系

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高职化工类专业融入课程思政理论的探索

20

作者 章惠 《化工管理》 2023年第5期11-13,共3页

近年来,高职院校的人才培养越来越受到教育界的重视。高职院校也在积极转变教育观念,实施人才培养的转型升级战略,在高职化工专业课程中融入思想政治理论,不仅可以培养高技术人才,而且有利于高职院校培养高素质人才。文章分析了高职院... 近年来,高职院校的人才培养越来越受到教育界的重视。高职院校也在积极转变教育观念,实施人才培养的转型升级战略,在高职化工专业课程中融入思想政治理论,不仅可以培养高技术人才,而且有利于高职院校培养高素质人才。文章分析了高职院校化学专业思想政治理论课程整合的现状,论述了思想政治理论课程整合的必要性,提出了思想政治理论课程整合的基本设计,最后给出了思想政治理论课程整合的实施策略。 展开更多

关键词 高职院校 化工专业 课程思政理论 实施策略

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