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题名情境学习理论视野下的MBA教学设计探讨
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作者
杨芳
周竺
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机构
云南民族大学管理学院
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出处
《管理观察》
2018年第11期101-102,共2页
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基金
云南民族大学“人力资源管理专业课程群教学团队”建设的阶段性成果.
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文摘
教学设计通常以学习理论作为它的理论基础,作为当代学习理论研究的一个重要取向,情境学习理论为工商管理专业硕士(MBA)教学设计提供了新的视角,基于情境学习理论的MBA教学应当注意情景设立,强调实践能力培养,尊重学员的主动性,利用学员的经验,促进学员之间的互动和共同成长,转变教师的角色意识和行为,改变学习评价方式。
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关键词
情景学习理论
mba教学方式
教学设计
能力培养
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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