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浅谈硕士翻译专业的课程框架 被引量：11
1
作者 王京平 《北京第二外国语学院学报》 2008年第2期76-80,33,共5页
本文以德国高等院校的翻译专业为参照物,讨论了我国翻译专业课程框架的4个基本要素:培养职业翻译、注重理论的指导作用、强化技能意识和训练、语际翻译是跨文化行为。职业翻译培训不能只传授词语翻译的技巧,而要包括翻译实践的全过程,... 本文以德国高等院校的翻译专业为参照物,讨论了我国翻译专业课程框架的4个基本要素:培养职业翻译、注重理论的指导作用、强化技能意识和训练、语际翻译是跨文化行为。职业翻译培训不能只传授词语翻译的技巧,而要包括翻译实践的全过程,具体划分为宏观和微观两个层面。翻译专业的硕士课程要将翻译能力的培养和人才培养结合起来,启迪学生的思辨能力,实现素质教育的根本目标。 展开更多
关键词 翻译教学 硕士课程 素质教育
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澳大利亚MASTER体育教师培训课程的特征以及启示 被引量：3
2
作者 闫金 崔腾宇 +1 位作者 梁超梅 金琼 《山东体育科技》 2020年第5期6-11,共6页
MASTER是一个具有创新性和改革性学校体育教学方案,该培训课程以循证科学(Evidence-Based)为理论基础,以改善体育教师的教学策略。该项目旨在为体育教师持续提供教育和培训服务,并在简洁明了的理论框架下,加强理解,培养技能,从而在积极... MASTER是一个具有创新性和改革性学校体育教学方案,该培训课程以循证科学(Evidence-Based)为理论基础,以改善体育教师的教学策略。该项目旨在为体育教师持续提供教育和培训服务,并在简洁明了的理论框架下,加强理解,培养技能,从而在积极的体育教学环境中,帮助体育教师应对高质量体育教学的各种要求。Master项目在培训课程中加入了多项寓教于乐的教学形式(Game-Based Approaches),这极大地提高了体育教师的反馈质量和干预手段,因而在体育教师群体中很受欢迎。鉴于青少年体育的教学质量和运动参与率是一个非常普遍的全球性问题,研究结论能有效改善学校体育教育和学生运动的开展,帮助中小学体育教师和体育俱乐部更好地制定出有效而可行的策略。 展开更多
关键词 学校体育课程 master课程 体育教师 体育教学 澳大利亚
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硕士生《中药药理学》课程实施研究性教学的探索 被引量：2
3
作者 黄丽萍 万屏南 +3 位作者 叶耀辉 李文宏 刘波 余日跃 《宜春学院学报》 2016年第3期114-116,共3页
目的:探索硕士生《中药药理学》课程的研究性教学模式。方法:在文献分析、问卷调查、案例分析等基础上,设计《中药药理学》研究性教学方案,并在教学中实践该模式。结果:构建了符合我校硕士生特点《中药药理学》课程研究性教学方案,建立... 目的:探索硕士生《中药药理学》课程的研究性教学模式。方法:在文献分析、问卷调查、案例分析等基础上,设计《中药药理学》研究性教学方案,并在教学中实践该模式。结果:构建了符合我校硕士生特点《中药药理学》课程研究性教学方案,建立了硕士生《中药药理学》定量评价与定性评价相结合、且内容多样化的考核评价方式。结论:《中药药理学》实施研究性教学有助于拓展研究生的科研思维,提高研究生的创新能力。 展开更多
关键词 研究性教学 中药药理学 教学模式 形成性评价
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数智融合背景下iSchool硕士生课程特征与发展趋势分析
4
作者 王依蒙 段青玉 侯博文 《图书馆学研究》 北大核心 2024年第2期2-13,共12页
数智融合时代信息资源管理学科建设面临新的机遇与挑战,把握数智背景下iSchool硕士生课程改革动向有助于实现学科高质量人才培养目标。文章以47所iSchool联盟院系为调研对象,从信息、信息技术、社会服务、信息素养、学科交叉五大维度调... 数智融合时代信息资源管理学科建设面临新的机遇与挑战,把握数智背景下iSchool硕士生课程改革动向有助于实现学科高质量人才培养目标。文章以47所iSchool联盟院系为调研对象,从信息、信息技术、社会服务、信息素养、学科交叉五大维度调研其硕士生课程特征,发现其课程设置呈现数智管理理念贯穿基础理论课程、信息技术着重各类数智素养培养、信息伦理教育凸显科技人文新问题、智慧化服务教育响应行业需求、跨学科知识整合推进学科融合发展等发展趋势。 展开更多
关键词 ISCHOOL 硕士课程 数智融合 学科交叉
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美国高校图情专业硕士生课程设置特点 被引量：13
5
作者 郝伟龙 李晓菲 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2012年第1期68-72,共5页
2010年《美国新闻与报道》公布的最新全美45所高等院校图书馆学、情报学专业的排名。本研究基于其中43所院校的2 337门课程,依据数据库技术和专家的分类知识将其划分为20个分面,在此基础上分析同一分面内以及不同分面之间课程设置的情况... 2010年《美国新闻与报道》公布的最新全美45所高等院校图书馆学、情报学专业的排名。本研究基于其中43所院校的2 337门课程,依据数据库技术和专家的分类知识将其划分为20个分面,在此基础上分析同一分面内以及不同分面之间课程设置的情况,进而探讨美国高等院校近年来图书情报专业课程设置的重点、课程覆盖的范围以及授课特点等方面。本研究还选取国内9所高校情报学硕士课程共168门,采用同样的技术方法将其划分为15个分面,并通过对比研究找出与美国高校图情专业课程设置两者间的差异,希望能为我国图书情报专业硕士研究生的培养提供借鉴。 展开更多
关键词 美国 图书情报学 硕士研究生 课程设置
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清华建筑教育“4+2”本硕贯通教学体系中的设计课教学改革 被引量：11
6
作者 庄惟敏 单军 +2 位作者 程晓青 钟舸 徐卫国 《城市建筑》 2015年第16期20-27,共8页
清华建筑教育自2000年在国内首创并推行"4+2"本硕贯通六年制学制的教学体系,经过近十年的实践探索已形成较为完善的培养模式。在2010年前后,国家层面推动了专业学位研究生项目和"卓越工程师教育培养计划"等重大教... 清华建筑教育自2000年在国内首创并推行"4+2"本硕贯通六年制学制的教学体系,经过近十年的实践探索已形成较为完善的培养模式。在2010年前后,国家层面推动了专业学位研究生项目和"卓越工程师教育培养计划"等重大教育改革项目的实施,与此同时,清华大学也进行了以"新百年"为目标的教育教学研究。针对建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科架构的建立,清华建筑教育迎来了新一轮的系列教学改革。设计系列课是建筑院校教学体系中的核心和课程体系的主干,建筑教育的教学改革主要体现在设计系列课的改革与创新。清华大学本轮建筑教学改革包括三年级开放式设计教学、本科毕业设计教学改革、建筑学研究生设计课的国际化强化、城乡规划学研究生设计系列课的建立等一系列举措,其目的是完善"4+2"本硕贯通培养模式中的设计课系列,提升学生的设计能力,适应国家在新型城镇化背景下对高素质新型建筑人才的需求。 展开更多
关键词 清华大学 建筑教育 本硕贯通 设计课 改革
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英国课程硕士培养对吉林建筑大学建筑学硕士教育的借鉴 被引量：3
7
作者 戚欣 吕静 谢宇轩 《吉林建筑大学学报》 2018年第1期70-73,共4页
2014年吉林建筑大学通过建筑学硕士学位研究生教育评估之后,依据新的专业硕士教育发展需要,借鉴英国课程硕士研究生教育发展的制度建设、培养过程、质量保证的启示,以着力培养学生的设计创新能力、工程执业能力、艺术思维表现和国际化... 2014年吉林建筑大学通过建筑学硕士学位研究生教育评估之后,依据新的专业硕士教育发展需要,借鉴英国课程硕士研究生教育发展的制度建设、培养过程、质量保证的启示,以着力培养学生的设计创新能力、工程执业能力、艺术思维表现和国际化能力作为教学改革的突破口,创新性地提出我校特色的"两院一体化"的办学模式.本文详细阐述吉林建筑大学推行"建筑文化遗产保护传承+技术创新主动精神"的建筑学专业人才培养体系并有效连接起科研、教学和工程实践的具体措施和实施方法. 展开更多
关键词 英国课程硕士 建筑学专业硕士 执业能力 建筑文化遗产保护
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