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有关化学实验改革的想法与建议 被引量：156
1
作者 宋心琦 《化学教育》 CAS 2001年第3期36-38,共3页
关键词 化学教学 化学实验教学 化学竞赛 教育界 化学学习 成绩 探究 教学改革 严重 忽视
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小组合作学习的理论假设与实践操作模式 被引量：119
2
作者 郭华 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第5期48-50,共3页
一、小组合作学习的理论假设小组合作学习是对班级教学形式的补充和改进。表面上这似乎只是形式上的改变或改造（这当然是很重要的方面），但它还有更深刻的内涵。这种形式，正是现代教学思想的集中体现。它的实质不仅是要解决班级教学... 一、小组合作学习的理论假设小组合作学习是对班级教学形式的补充和改进。表面上这似乎只是形式上的改变或改造（这当然是很重要的方面），但它还有更深刻的内涵。这种形式，正是现代教学思想的集中体现。它的实质不仅是要解决班级教学条件下学生学习成绩两极分化的问题，... 展开更多
关键词 班级教学 现代教学 学生学习 小组合作学习 实践操作 教师 成绩 条件 集中 体现
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中国典籍英译:成绩、问题与对策 被引量：104
3
作者 王宏 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第3期9-14,共6页
典籍英译是把中国优秀传统文化推向世界的主要途径。经过多年的发展,中国典籍英译在翻译实践和学科建设等方面取得了很大的成绩,正面临更大的发展机遇。本文回顾了典籍英译所取得的成绩,分析了现存的问题,并提出了可资借鉴的具体对策。
关键词 典籍英译 成绩 问题与对策
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引入临床路径理念 增强临床教学效果 被引量：103
4
作者 戴晓天 齐德广 +4 位作者 杨和平 余涛 熊玮 周向东 李学军 《西北医学教育》 2004年第5期436-438,共3页
目的将临床路径的基本理念引入到临床教学工作之中,提高临床教学效果.方法将46名临床医学生按照随机数据表法随机分为两组,一组采用CP教学法,一组仍沿用传统的教学方式,实施一定周期后,通过不同的评价方式对其进行综合评价.结果两组医... 目的将临床路径的基本理念引入到临床教学工作之中,提高临床教学效果.方法将46名临床医学生按照随机数据表法随机分为两组,一组采用CP教学法,一组仍沿用传统的教学方式,实施一定周期后,通过不同的评价方式对其进行综合评价.结果两组医学生的综合考核成绩有显著差异,CP组优于传统组.结论CP教学法能显著提高临床教学效果. 展开更多
关键词 临床教学工作 临床路径 CP 效果 临床医学生 综合考核 教学法 理念 成绩
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发展现代远程教育:中国之路 被引量：70
5
作者 南国农 《中国远程教育》 北大核心 2005年第02S期5-8,共4页
我国现代远程教育已经走过了6年的历程,发展迅速,成绩显著。以科学发展观为指导,实现现代教育思想理论与现代信息技术的融合,是中国信息化教育发展之路,也是深入发展现代远程教育的中国之路。
关键词 现代远程教育 现代教育思想 教育发展 成绩 现代信息技术 发展现 指导 中国信息化 科学发展观 中国
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我国研究生教育发展现状与问题研究 被引量：58
6
作者 张淑林 裴旭 陈伟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第6期9-14,共6页
简要回顾了新中国研究生教育的发展历程,评述了我国研究生教育取得的成绩,从体制与机制、培养制度与模式、办学条件与环境、国际竞争力等四个方面,对研究生教育中存在的问题与不足进行了分析,同时对研究生教育事业发展面临的新形势和挑... 简要回顾了新中国研究生教育的发展历程,评述了我国研究生教育取得的成绩,从体制与机制、培养制度与模式、办学条件与环境、国际竞争力等四个方面,对研究生教育中存在的问题与不足进行了分析,同时对研究生教育事业发展面临的新形势和挑战也作了初步评估。 展开更多
关键词 研究生教育 问题研究 发展现状 教育事业发展 国际竞争力 发展历程 培养制度 办学条件 新中国 成绩
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研究生英语学习动机与成绩、性别之关系研究 被引量：66
7
作者 郭继东 《外语界》 CSSCI 北大核心 2009年第5期42-49,共8页
动机是影响外语学习的重要情感因素之一。本文对研究生英语学习动机与学习成绩、性别的关系做了定量分析，结果如下：（1）整体而言，被试的深层动机强于表层动机，二者达到了统计学上的负相关；被试的英语入学成绩同表层学习动机呈非... 动机是影响外语学习的重要情感因素之一。本文对研究生英语学习动机与学习成绩、性别的关系做了定量分析，结果如下：（1）整体而言，被试的深层动机强于表层动机，二者达到了统计学上的负相关；被试的英语入学成绩同表层学习动机呈非常显著负相关。（2）高、低分组的英语成绩达到显著差异。高分组的深层动机平均值高于低分组，其差异达到统计学上的显著水平；高分组的表层动机平均值明显低于低分组，其差异达到统计学上的显著水平。（3）女生的英语成绩高于男生；女生的表层动机弱于男生，而且其差异达到显著水平。基于以上结论，文章提出了相应的建议。 展开更多
关键词 动机 研究生英语 成绩 性别 建议
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初中生有无插图课文的眼动过程研究 被引量：47
8
作者 沈德立 陶云 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第4期385-388,共4页
本研究使用美国应用科学实验室 (ASL)生产的 42 0 0R型眼动仪 ,采用 2× 2的二因素混合设计 ,对30名初中二年级学生阅读有无插图且难易不同的课文的阅读理解指标和眼动指标进行考察 ,结果表明 :(1)初中生阅读有无插图课文的成绩、... 本研究使用美国应用科学实验室 (ASL)生产的 42 0 0R型眼动仪 ,采用 2× 2的二因素混合设计 ,对30名初中二年级学生阅读有无插图且难易不同的课文的阅读理解指标和眼动指标进行考察 ,结果表明 :(1)初中生阅读有无插图课文的成绩、时间和速度等阅读理解指标 ,插图课文显著优于无图课文 ,插图对课文的阅读理解整合具有明显地促进作用 ;而且注视次数和回视次数等眼动指标插图课文亦显著优于无图课文。 (2 )初中生阅读易课文的成绩、时间和速度等阅读理解指标不仅显著优于难课文 ,而且注视次数。 展开更多
关键词 课文 插图 眼动指标 初中生 成绩 阅读理解 学生阅读 有无 眼动仪 注视
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成就目标分类的情景实验研究 被引量：19
9
作者 张咏梅 郭春彦 方平 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2001年第1期22-25,53,共5页
成就目标理论是目前成就动机领域的研究热点问题之一。本研究采用情景实验法 +自我报告相结合的形式 ,以初中三年级学生为被试 ,以指导语形式学习目标组、成绩—接近目标组和成绩—回避目标组。结果表明 :①三个成就目标组在认知方面具... 成就目标理论是目前成就动机领域的研究热点问题之一。本研究采用情景实验法 +自我报告相结合的形式 ,以初中三年级学生为被试 ,以指导语形式学习目标组、成绩—接近目标组和成绩—回避目标组。结果表明 :①三个成就目标组在认知方面具有差异 ,②三个成就目标组在行为表现上具有不同特点 ,③三个成就目标组在情感方面不存在差异。此结果基本证实三种分类的存在 ,这不仅为深入研究成就目标理论提供了依据 ,也促进了成就目标理论的发展与完善 。 展开更多
关键词 成就目标 情景 教育教学改革 成就动机 学习目标 成绩 实验法 存在 指导语 研究成就
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焦虑和效能感与口语和写作技能关系的SEM研究 被引量：61
10
作者 王天剑 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期27-30,共4页
本研究调查了212名二年级非外语专业大学生的英语口语和写作相关的焦虑、自我效能感以及成绩。利用SEM（结构方程模型）对数据进行了分析。发现焦虑、效能感与成绩之间存在复杂的关系。这些关系模式不受技能范畴以及性别影响，但结构方... 本研究调查了212名二年级非外语专业大学生的英语口语和写作相关的焦虑、自我效能感以及成绩。利用SEM（结构方程模型）对数据进行了分析。发现焦虑、效能感与成绩之间存在复杂的关系。这些关系模式不受技能范畴以及性别影响，但结构方程模型部分参数存在显著性别差异。 展开更多
关键词 自我效能感 焦虑 成绩 结构方程模型
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当前党建工作存在的问题及对策 被引量：59
11
作者 韩露 刘玉芝 《哈尔滨市委党校学报》 2000年第2期34-35,共2页
关键词 党建工作 党组织 党员队伍 战斗力 历史任务 丰富 问题及对策 成绩 适应 创造
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开放教育形成性考核成绩的组成及基本考核模式的研究 被引量：54
12
作者 赖宇庭 张桂香 《中国远程教育》 北大核心 2002年第4期32-33,51,共3页
形成性考核成绩是现代远程开放教育教学过程质量控制的一个重要途径。本文先就形成性考核成绩的两大组成,即平时学习态度、平时作业的权重,进行了论证,在实践经验总结和分析的基础上,构建了形成性考核成绩具体组成、实施细则、评定办法... 形成性考核成绩是现代远程开放教育教学过程质量控制的一个重要途径。本文先就形成性考核成绩的两大组成,即平时学习态度、平时作业的权重,进行了论证,在实践经验总结和分析的基础上,构建了形成性考核成绩具体组成、实施细则、评定办法三个基本模式,试图到达既实际又便于操作之目的。 展开更多
关键词 开放教育 形成性考核 成绩 组成 考核模式
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中国国家男子篮球队技术指标与比赛成绩的相关分析 被引量：46
13
作者 李慧林 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2007年第4期72-76,共5页
通过文献调研、数理统计等方法计算第15届世界男子篮球锦标赛8强球队比赛名次和各项技术统计的相关系数,各指标对比赛名次影响的重要程度依次是:场均罚球次数、罚球得分、抢断、失误、犯规、2分球命中率、场均得分、3分球命中率、3分得... 通过文献调研、数理统计等方法计算第15届世界男子篮球锦标赛8强球队比赛名次和各项技术统计的相关系数,各指标对比赛名次影响的重要程度依次是:场均罚球次数、罚球得分、抢断、失误、犯规、2分球命中率、场均得分、3分球命中率、3分得分、2分球投篮次数,2分占总分比例、3分占总分比例;中国队的优势指标:罚球命中率、盖帽、罚球得分、场均得分,但这些指标与比赛名次呈低度相关。中国队的劣势指标:抢断、失误、犯规,这些指标对比赛名次呈高度相关,是制约中国队走向世界强队的关键因素。 展开更多
关键词 篮球 男子 世界锦标赛 15届 技术指标 成绩 分析
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关于当前高校学生思想政治教育工作现状的调查报告 被引量：45
14
作者 梁金霞 包金玲 《国家教育行政学院学报》 2005年第2期15-22,共8页
通过对高校领导干部的问卷调查、座谈与个别访谈,比较科学、准确地把握我国高校学生思想政治教育工作取得的成绩、存在的问题,在此基础上提出了相应的建议与对策,从而为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提供科学依据和决策咨询。
关键词 思想政治教育工作 高校学生 建议与对策 大学生思想政治教育 高校领导干部 成绩 科学 调查报告 问卷调查 现状
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自我提升的研究现状与展望 被引量：40
15
作者 董妍 俞国良 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期178-185,共8页
自我提升一直是人格和社会心理学研究中的主要问题。自我提升的概念界定可分为知觉自我与知觉他人的比较、自我知觉与外在标准的比较、基于社会关系模式(SRM)的界定等几种方法;相应地,测量自我提升的方法有社会赞许性测验、内省测验、... 自我提升一直是人格和社会心理学研究中的主要问题。自我提升的概念界定可分为知觉自我与知觉他人的比较、自我知觉与外在标准的比较、基于社会关系模式(SRM)的界定等几种方法;相应地,测量自我提升的方法有社会赞许性测验、内省测验、标准差异测验、过分-宣称技术、环状设计中的测量等;介绍了自我提升与心理健康、生理变化、自尊、成绩的关系,以及自我提升的跨文化研究。最后,提出了自我提升研究中存在的不足以及今后的研究方向。 展开更多
关键词 自我提升 心理健康 生理变化 自尊 成绩
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BOPPPS教学模型在高职护生外科护理学教学中的应用 被引量：51
16
作者 谭杨波 廖桂红 李柳丽 《护理研究》 北大核心 2020年第6期1086-1088,共3页
[目的]探索导学互动的加式教育(BOPPPS)教学模型在高职护生外科护理学教学中的应用效果.[方法]将2017级护理专科一个班64人设为对照组,护理专科另一个班68人设为试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用BOPPPS教学法.比较两组护生学习... [目的]探索导学互动的加式教育(BOPPPS)教学模型在高职护生外科护理学教学中的应用效果.[方法]将2017级护理专科一个班64人设为对照组,护理专科另一个班68人设为试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用BOPPPS教学法.比较两组护生学习效果及期末总成绩.[结果]试验组护生的学习效果自我评价中的课堂气氛维度得分优于对照组(P<0. 05);试验组实训成绩[(85. 91±3. 87)分]、期末考试成绩[(68. 28±8. 15)分]和期末总成绩[(74. 66±5. 20)分]均优于对照组[实训成绩(81. 97±4. 74)分,期末考试成绩(61. 91±11. 95)分,期末总成绩(70. 59±7. 69)分],两组比较,差异有统计学意义(P<0. 05),且试验组期末总成绩中高分段(≥70分)人数多于对照组.[结论]BOPPPS教学法可以提高护生学习效果,实现教学相长. 展开更多
关键词 导学互动的加式教育 教学模型 外科护理学 高职护生 护理教育 教学效果 成绩 自我评价
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英语写作策略、八级写作认知过程及成绩关系的结构方程模型研究 被引量：44
17
作者 修旭东 肖德法 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期460-465,共6页
2004年3月8日至6月17日,我们对三所高校的463名大学四年级学生进行了问卷和测试调查,目的是了解英语写作策略、英语专业八级写作认知过程及成绩之间的关系。通过结构方程模型分析发现:(1)“写作学习策略”和“写作过程应用策略”对八级... 2004年3月8日至6月17日,我们对三所高校的463名大学四年级学生进行了问卷和测试调查,目的是了解英语写作策略、英语专业八级写作认知过程及成绩之间的关系。通过结构方程模型分析发现:(1)“写作学习策略”和“写作过程应用策略”对八级写作过程产生直接影响,对八级写作成绩和总成绩产生间接影响。八级写作过程对写作成绩和总成绩产生直接影响;(2)“表达策略”对八级写作过程的各个子过程产生不同程度的负值效应;(3)写作过程中的“组织思想”、“表达”子过程对成绩有较大的正值效应。 展开更多
关键词 英语写作策略 八级写作过程 成绩
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我国优秀男女蹦床运动员竞技水平与成绩变化特征研究 被引量：45
18
作者 刘兴 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第5期33-35,42,共4页
蹦床是 2 0 0 0年悉尼奥运会和“九运会”新设比赛项目。采用比赛现场裁判评定、调研考察、文献研究等方法 ,从规定动作和自选动作的技术分、难度值、成功率几个方面 ,对我国优秀男女蹦床运动员的比赛状况、竞技水平和成绩名次进行了研... 蹦床是 2 0 0 0年悉尼奥运会和“九运会”新设比赛项目。采用比赛现场裁判评定、调研考察、文献研究等方法 ,从规定动作和自选动作的技术分、难度值、成功率几个方面 ,对我国优秀男女蹦床运动员的比赛状况、竞技水平和成绩名次进行了研究。结果表明 :男子运动员规定动作的稳定性和动作质量明显强于女子 ;男女运动员自选动作成绩的提高表现出增长方式的不一致性 ;女子尖子选手主要在动作质量上优于女子平均水平 ,而男子尖子选手在动作难度、动作质量两方面均明显高于男子平均水平。 展开更多
关键词 运动训练 蹦床运动 竞技水平 成绩 特征
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关于发展我国脾脏外科的若干看法 被引量：49
19
作者 姜洪池 赵宪琪 《中国实用外科杂志》 CSCD 北大核心 2004年第12期708-710,共3页
关键词 脾脏外科 年轻 临床实践 看法 基础研究 争议 发展 中国 成绩 学科
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埃达克岩研究的回顾和前瞻 被引量：43
20
作者 张旗 《中国地质》 CAS CSCD 2008年第1期32-39,共8页
文中回顾了中国埃达克岩研究的进展,讨论了中国埃达克岩文献为什么多的原因,归纳了我们取得的成绩及存在的问题,探讨了埃达克岩目前面临的问题和今后研究的方向。笔者认为,中国埃达克岩的研究正处于方兴未艾的阶段,是现阶段国际埃达克... 文中回顾了中国埃达克岩研究的进展,讨论了中国埃达克岩文献为什么多的原因,归纳了我们取得的成绩及存在的问题,探讨了埃达克岩目前面临的问题和今后研究的方向。笔者认为,中国埃达克岩的研究正处于方兴未艾的阶段,是现阶段国际埃达克岩研究的焦点和中心之一。尽管发表的文章不少,但是研究水平总体不高。在埃达克岩研究中,有大量的问题等待我们去回答,有众多的现象等待我们去解释。中国东部中生代C型埃达克岩的成因、中国东部高原、埃达克岩与青藏高原抬升的关系以及C型埃达克岩与成矿的关系等,应当是今后重点需要关注的问题。 展开更多
关键词 埃达克岩 中国 成绩 问题 方向
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