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语言意识与家庭语言规划 被引量:49
1
作者 王玲 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期112-120,共9页
城市化进程中,中国的社会流动日益频繁,引起了城市家庭结构与人员的变化,在此背景下,家庭语言规划的作用开始突显。所谓家庭语言规划,指的是影响家庭内部成员语言使用的相关计划、理念等。文章主要采用问卷调查和访谈相结合的方法,研究... 城市化进程中,中国的社会流动日益频繁,引起了城市家庭结构与人员的变化,在此背景下,家庭语言规划的作用开始突显。所谓家庭语言规划,指的是影响家庭内部成员语言使用的相关计划、理念等。文章主要采用问卷调查和访谈相结合的方法,研究分析父母语言意识与家庭语言规划以及儿童最终语言使用状况的关系。研究结果显示:(1)父母语言意识决定其家庭语言规划和家庭内部的语言实践行为,他们最终会直接影响孩子对某一语码的掌握和使用;(2)父母语言意识对儿童语言使用状况的影响在儿童社会化程度逐渐增高的过程中逐步削弱,儿童自身的语言意识会逐渐增强并促使他们调整自己在特定语境中使用某种语码(比如方言)的比率,而且正是由于儿童自身语言意识的形成与发展,才保证了除普通话之外,其他语码的代际传承。 展开更多
关键词 家庭语言规划 语言意识 语言实践 语言使用
原文传递
口语交际教学存在的问题及改进方法 被引量:9
2
作者 王晓虹 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2003年第1期31-32,40,共3页
口语交际是一种双方互动的动态发展的语言实践。针对目前口语交际教学中存在的问题 ,提出了教师在口语交际教学中要“目中有人”,教学设计和教学内容都要加以改进。
关键词 口语交际 小学语文教学 语言实践
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浅议英语第二课堂教学 被引量:13
3
作者 沈菊芬 蔡芳 《常州信息职业技术学院学报》 2003年第3期72-74,共3页
提高大学生英语学习水平 ,除课堂教学外 ,第二课堂教学也是重要的途径之一。为满足学生学好英语的需求 ,充分调动学生学习英语的积极性 ,应在第二课堂中营造良好的语言环境和学习氛围。学生可通过英语角、英语演讲、英语表演大赛和英语... 提高大学生英语学习水平 ,除课堂教学外 ,第二课堂教学也是重要的途径之一。为满足学生学好英语的需求 ,充分调动学生学习英语的积极性 ,应在第二课堂中营造良好的语言环境和学习氛围。学生可通过英语角、英语演讲、英语表演大赛和英语讲故事比赛等渠道在第二课堂中开展英语学习。 展开更多
关键词 高职教育 英语教学 第二课堂教学 语言实践 英语交流
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体验式英语教学研究——自主性的语言实践 被引量:13
4
作者 刘然 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2008年第3期403-405,共3页
根据语言认知规律,语言学习过程有三个基本环节:语言信息输入、语言信息接收和语言信息输出。在外语学习中,由于受时间、环境等方面的限制,往往忽略了语言信息输出,致使学生不能像使用母语那样流利有效地使用外语。通过结合语言认知规... 根据语言认知规律,语言学习过程有三个基本环节:语言信息输入、语言信息接收和语言信息输出。在外语学习中,由于受时间、环境等方面的限制,往往忽略了语言信息输出,致使学生不能像使用母语那样流利有效地使用外语。通过结合语言认知规律和建构主义认知理论,论述了在大学英语教学中运用自主性语言实践与体验的重要性,并介绍了几种在英语教学中可以为学生提供的进行自主性语言实践与体验的方法和途径。 展开更多
关键词 语言认知规律 建构主义 信息输出 语言实践 自主学习
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中职语文教学的现状思考与路径探索 被引量:13
5
作者 曹欢 《职业技术教育》 北大核心 2017年第20期45-47,共3页
语文在中职教学中发挥着不容忽视的基础沉淀与素养提升作用,在现实教学中,相较于"语文对年轻生命内心力量的触发与提升"的理想境界,教学现状与理想仍有差距。基于对"服务""工具""技法"三者的... 语文在中职教学中发挥着不容忽视的基础沉淀与素养提升作用,在现实教学中,相较于"语文对年轻生命内心力量的触发与提升"的理想境界,教学现状与理想仍有差距。基于对"服务""工具""技法"三者的方向性思考,作出"独立性、人文性、整体性"三"弱"的现状分析,并从"言语实践"的语文学科本体出发,探索遵循生成性、实践性、整体性的中职语文教学路径,以期达成师生期待的中职语文教学境界。 展开更多
关键词 中职学校 语文教学 言语实践 现状思考
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留学生课外语言实践过程中的几个问题 被引量:11
6
作者 李玉军 《暨南大学华文学院学报》 2006年第4期11-17,共7页
留学生在课外实践汉语的过程中存在着几个值得我们注意的问题:交际对象过多局限于本国人和其他外国人圈子;文化与环境适应能力不强;未能充分利用有利语言环境增加可懂输入量;把汉语当作一种知识来进行记忆,实际运用不足等等。总之,我们... 留学生在课外实践汉语的过程中存在着几个值得我们注意的问题:交际对象过多局限于本国人和其他外国人圈子;文化与环境适应能力不强;未能充分利用有利语言环境增加可懂输入量;把汉语当作一种知识来进行记忆,实际运用不足等等。总之,我们认为,要想改变现状,就必须加强对留学生课外实践活动的指导。 展开更多
关键词 语言实践 交际对象 可懂输入 适应能力
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中国语言观测研究的实践及思考 被引量:10
7
作者 赵世举 《语言战略研究》 2016年第5期72-81,共10页
中国对语言生活的关注发端很早。21世纪以来,通过建机构、搭平台、聚队伍,逐步形成了对现实语言生活进行多视角、大规模、成系统、持续性实时观测研究及发布的体系,也呈现出一定的特色。不仅推动了语言观测研究实践的系统化、科学化和... 中国对语言生活的关注发端很早。21世纪以来,通过建机构、搭平台、聚队伍,逐步形成了对现实语言生活进行多视角、大规模、成系统、持续性实时观测研究及发布的体系,也呈现出一定的特色。不仅推动了语言观测研究实践的系统化、科学化和常态化,取得了丰硕的观测研究成果,而且注重经验总结、规律揭示和理论提升,促进了本领域的理论建设和学科建构。当然,也还有一些问题需要进一步探讨,例如语言观测研究的边界和重点,语情信息真实性、有效度的甄别,语情规律的揭示,语情预测预警机制构建,语言观测研究技术、手段和方法的改进,语言观测理论体系建设等。 展开更多
关键词 语言观测 语言监测 语言生活 语情 语言舆情 语言生活派
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浅谈如何实施以学生为中心的教学模式 被引量:10
8
作者 李莉 《培训与研究(湖北教育学院学报)》 2005年第2期112-114,共3页
大学英语的教学目标旨在提高大学生的英语知识水平和英语语言交际能力。以学生为中心的大学英语教学模式正是实现这一目标的行之有效的方法之一。本文重点探讨了如何在教学中实施以学生为中心的大学英语教学模式。
关键词 教学模式 施以 大学英语 交际能力 知识水平 教学目标 大学生
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手机短信语言使用状况研究 被引量:8
9
作者 夏历 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2009年第1期19-26,共8页
随着手机短信的日益普及,手机短信语言成为民众语言生活中新的增长点,引起人们的关注和学者们的探讨。文章着重研究手机短信语言的使用状况,包括手机短信语言使用类型、语言使用上的特点和语言使用中存在的问题。
关键词 手机 短信 语言使用 类型 特点 问题
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交际策略在高中英语口语教学中的应用 被引量:6
10
作者 阎燕萍 《成都教育学院学报》 2005年第3期107-108,111,共3页
交际策略作为影响英语学习者中介语形成和发展的因素之一,受到国外应用语言学和第二语言习得研究的普遍关注。文章旨在探索交际策略应用于高中英语口语教学,怎样保持交际渠道的畅通,探寻将策略能力训练融入课堂教学活动的有效途经,并通... 交际策略作为影响英语学习者中介语形成和发展的因素之一,受到国外应用语言学和第二语言习得研究的普遍关注。文章旨在探索交际策略应用于高中英语口语教学,怎样保持交际渠道的畅通,探寻将策略能力训练融入课堂教学活动的有效途经,并通过不断的语言实践和体验培养学生的社会语言应用能力及筹划能力。 展开更多
关键词 交际策略 语言实践 交际能力
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贵州台江苗族家庭语言政策调查研究 被引量:8
11
作者 王莲 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期190-195,共6页
现有研究对少数民族家庭语言生活与使用关注明显不足,家庭语言策与规划研究亟待开展。研究采用问卷调查与半结构性访谈,对贵州台江县814位苗族居民的家庭语言政策进行抽样调查。研究结果显示:(1)普通话和苗语双语是家庭域主要使用的语言... 现有研究对少数民族家庭语言生活与使用关注明显不足,家庭语言策与规划研究亟待开展。研究采用问卷调查与半结构性访谈,对贵州台江县814位苗族居民的家庭语言政策进行抽样调查。研究结果显示:(1)普通话和苗语双语是家庭域主要使用的语言,且普通话使用量超过苗语,苗语的自然代际传递呈递减趋势;(2)家庭语言实践与父母语言态度、子女的语言习得、家庭人员结构密切联系;(3)家庭语言意识形态受到父母语言价值认知和家庭内部因素共同作用;(4)家庭语言管理的成效取决于家长的双语能力和子女坚持采用语码转换的交际行为。 展开更多
关键词 家庭语言政策 语言意识形态 语言使用 语言管理
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论医学英语自主学习能力的培养 被引量:8
12
作者 高磊 王立群 张淑玲 《西北医学教育》 2010年第2期372-374,共3页
自主学习能力的培养是医学英语教学的要求之一,也是医学院校学生今后职业发展的需要。本文主要探讨培养医学英语自主学习能力的必要性与有效途径,以及应注意的问题。
关键词 医学英语 自主学习 教学模式 课外自主学习 语言实践
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中国学龄前孤独症儿童家庭语言政策研究
13
作者 刘晓宇 沈骑 《复旦外国语言文学论丛》 2024年第2期7-15,共9页
本研究基于跨学科视角,关注学龄前孤独症儿童家长的语言意识,以及不同语言意识对家庭语言管理和语言实践的影响。基于对10组学龄前孤独症儿童家庭语言生活的观察、反思日记和半结构式访谈,研究发现,学龄前孤独症儿童家长有四种语言意识... 本研究基于跨学科视角,关注学龄前孤独症儿童家长的语言意识,以及不同语言意识对家庭语言管理和语言实践的影响。基于对10组学龄前孤独症儿童家庭语言生活的观察、反思日记和半结构式访谈,研究发现,学龄前孤独症儿童家长有四种语言意识:忽视问题型;信赖专家型;保持质疑型;自我主导型。这些语言意识深刻地影响着家庭语言管理与语言实践。本研究拓展了家庭语言政策研究范畴,以期为进一步探索以家庭为核心的学龄前孤独症儿童语言康复提供有益启示。 展开更多
关键词 学龄前孤独症儿童 家庭语言政策 语言意识 语言管理 语言实践
原文传递
文化研学:来华留学项目的新尝试与新启示 被引量:1
14
作者 梁霞 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2024年第3期1-10,共10页
文章从美国中文教学近年的发展情况出发,论述了赴华留学与文化研学对海外中文教学发展的重大意义,继而探讨了赴华留学项目面对的挑战与改进思路。借助具体案例,建议通过建立与时俱进的新型文化研学活动与课堂教学二者相结合的留学项目模... 文章从美国中文教学近年的发展情况出发,论述了赴华留学与文化研学对海外中文教学发展的重大意义,继而探讨了赴华留学项目面对的挑战与改进思路。借助具体案例,建议通过建立与时俱进的新型文化研学活动与课堂教学二者相结合的留学项目模式,解决海外留学中的重要难题———融入中国社会。毫无疑问,留学项目的成功将极大提升留学生的中文水平,增强对中国文化与社会的了解和认识,并最终对美国中文教育的发展和不同国家之间的文明交流互鉴起到积极的促进作用。 展开更多
关键词 国际中文教育 海外留学 文化研学 语言实践 文明交流互鉴
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国际学术发表的语言生态研究——以中国人文社科学者发表为例 被引量:7
15
作者 郑咏滟 高雪松 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2016年第5期75-83,共9页
近年来国际学术发表领域的语言规划成为语言规划与政策研究的新热点。本文从语言生态观角度考察了2005—2014十年间中国人文社科学者国际学术发表的语言实践。基于对Web of Science数据库的检索、分析,本研究发现国际学术交流领域呈现... 近年来国际学术发表领域的语言规划成为语言规划与政策研究的新热点。本文从语言生态观角度考察了2005—2014十年间中国人文社科学者国际学术发表的语言实践。基于对Web of Science数据库的检索、分析,本研究发现国际学术交流领域呈现出英语主导、多语并存的语言生态,但中国人文社科学者语言实践以英语与汉语为主,非英语外语语种的国际学术交流能力欠缺。非英语发表的生态位学科分布在语言文学、宗教哲学与人类学。本文最后对外语教育规划与学术语种规划提出了建议。 展开更多
关键词 国际学术发表 语言生态观 语言实践 科学多语制
原文传递
新课标下的英语学科实践探析
16
作者 苗壮 《课程.教材.教法》 北大核心 2024年第7期125-131,共7页
作为学科育人和实践育人的突破口,学科实践为核心素养时代下回答如何育人的问题提供了新的范式。《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调了学科实践的重要性,并且呈现出由语言实践、应用实践和综合实践构成的LAC梯形样态。其中,语言实... 作为学科育人和实践育人的突破口,学科实践为核心素养时代下回答如何育人的问题提供了新的范式。《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调了学科实践的重要性,并且呈现出由语言实践、应用实践和综合实践构成的LAC梯形样态。其中,语言实践是落实课程目标的重要推力;应用实践是优化课程内容的关键举措;综合实践是实现课程“三合”的核心动能。新课标下的英语学科实践彰显了主体视域的教育观,形塑了用以致学的学习观,落实了学思用创的活动观,践行了学以致表的评价观。在开展新课标下的英语学科实践时,教师要树立实践意识,革新英语教学理念;依循实践主题,丰富英语训练情境;善用实践工具,激发英语研习动能;活化实践场域,拓展英语运用空间。 展开更多
关键词 新课标 英语学科实践 语言实践 应用实践 综合实践
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语言政策视阈下中文学习者的语言实践研究--基于驻穗外交人员家属的访谈
17
作者 瞿瑜 《文化创新比较研究》 2024年第10期158-161,共4页
该研究以斯波斯基(Spolsky)语言政策理论为框架,以驻穗外交人员家属这一中文学习群体的语言实践为研究对象,采用个案研究方法,选择4位中文学习者展开半结构式访谈。研究结果显示:第一,该群体的中文语言实践和语言意识形态呈离散状态,语... 该研究以斯波斯基(Spolsky)语言政策理论为框架,以驻穗外交人员家属这一中文学习群体的语言实践为研究对象,采用个案研究方法,选择4位中文学习者展开半结构式访谈。研究结果显示:第一,该群体的中文语言实践和语言意识形态呈离散状态,语言实践远不如语言意识形态积极;第二,该群体的中文使用频率较低,使用范围有限,这一现象不仅与4位受访者过低的中文水平有关,还由于中文的使用空间受到挤压;第三,该群体在中文学习上的时间投入过少,对中文的交际功能不够重视,学习动力不足;第四,华裔家庭的中文使用率和水平随着自然代际的更迭逐步下降,中文最终成为“秘密语言”和连结祖辈文化的纽带。 展开更多
关键词 语言实践 语言政策 中文学习者 中文国际推广 驻穗外交人员家属 中文学习
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高职院校英语课外活动探讨 被引量:6
18
作者 胡凌 《南京工业职业技术学院学报》 2004年第3期78-81,共4页
随着中国加入WTO和对外开放的扩大 ,社会将给高职毕业生提供更多的涉外就业机会 ,因此对学生语言技能的训练和实际应用能力的培养就显得尤为重要 ,而英语课外活动正符合这一要求 ,弥补了课堂教学的不足 ,创设了以学生为中心的习得环境... 随着中国加入WTO和对外开放的扩大 ,社会将给高职毕业生提供更多的涉外就业机会 ,因此对学生语言技能的训练和实际应用能力的培养就显得尤为重要 ,而英语课外活动正符合这一要求 ,弥补了课堂教学的不足 ,创设了以学生为中心的习得环境。论述了开展英语课外活动的益处 ,总结了出现的一些问题 。 展开更多
关键词 英语课外活动 语言实践 素质教育 课外活动教学化
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从海外华语学习者的低龄化看华语研究 被引量:4
19
作者 盛继艳 《华文教学与研究》 CSSCI 2019年第2期66-70,80,共6页
海外华语学习者呈现低龄化趋势。低龄学习者在华语学习上具有一定的优势,但海外华文教学现状反映,该群体的华语学习存在兴趣不浓、功用不强、资源不多等问题,原因之一在于对该群体的"低龄"特征重视不够。华语研究为华文教学... 海外华语学习者呈现低龄化趋势。低龄学习者在华语学习上具有一定的优势,但海外华文教学现状反映,该群体的华语学习存在兴趣不浓、功用不强、资源不多等问题,原因之一在于对该群体的"低龄"特征重视不够。华语研究为华文教学贡献了多方面的理论指导,华文教学也对深化华语研究提出了需要。如何发挥"低龄"优势有效地改善现状,是当前应该解决的问题。文章从华裔儿童的华语使用情况、华人家庭语言管理和华语功能等方面进行了探讨。 展开更多
关键词 低龄化 华语研究 语言实践 语言管理 华语功能
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实践性外语教学体系的基本框架 被引量:3
20
作者 王惠昭 《湘潭大学社会科学学报》 2001年第4期128-132,共5页
我国外语教学迟迟走不出耗时低效的沼泽 ,归根结底是教学体系存在问题。为了实现外语教学在新世纪上一个新台阶的战略目标 ,必须对旧的教学体系进行大的改造 ,建立起新的实践性外语教学体系。新世纪的外语教学应该以能力培养为纲 ,以语... 我国外语教学迟迟走不出耗时低效的沼泽 ,归根结底是教学体系存在问题。为了实现外语教学在新世纪上一个新台阶的战略目标 ,必须对旧的教学体系进行大的改造 ,建立起新的实践性外语教学体系。新世纪的外语教学应该以能力培养为纲 ,以语言实践为主线 ,充分发挥语言实践在外语教学中的主导功能 ,高效地、全面和谐地发展学生的各种实际外语能力 。 展开更多
关键词 课程设置 教学时间 主导功能 能力培养 实践性教学 教学体系 实践型外语人才 外语教学 教学内容 教学目的
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