知识竞赛在系统解剖学教学中的实践 被引量：5

1

作者 刘洋 赵晶 孙威 《黑龙江医学》 2012年第5期395-396,共2页

医学院校是培养医学专业人才的摇篮。系统解剖学是医学生接触最早又是最重要的医学启蒙学科,是医学生的必修课程。我们在教学改革中,一直在强调变被动学习为主动,却很少触及到学生在教学考核中主动性的话题。笔者通过多年的教学实践,通... 医学院校是培养医学专业人才的摇篮。系统解剖学是医学生接触最早又是最重要的医学启蒙学科,是医学生的必修课程。我们在教学改革中,一直在强调变被动学习为主动,却很少触及到学生在教学考核中主动性的话题。笔者通过多年的教学实践,通过开展多样化知识竞赛充分发挥学生的主观能动性,使学生既是学习的主动者又是考核的主人。 展开更多

关键词 知识竞赛 系统解剖学 平时考核 实践

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深圳市预防AIDS知识竞赛结果分析 被引量：12

2

作者 洪福昌 曾序春 +4 位作者 罗斌 蔡于茂 周华 董时富 张立新 《中国艾滋病性病》 CAS 2004年第3期198-199,218,共3页

目的　了解市民对艾滋病 (AIDS)知识的掌握情况 ,有针对性地实施预防AIDS的健康教育。方法　在《深圳晚报》上刊登试题 ,规定时间内回收问卷 ,并对全部资料进行统计分析。结果　共回收问卷 14 0 0份 ,2 0道题全部答对的 380份 ,占 2 7 1... 目的　了解市民对艾滋病 (AIDS)知识的掌握情况 ,有针对性地实施预防AIDS的健康教育。方法　在《深圳晚报》上刊登试题 ,规定时间内回收问卷 ,并对全部资料进行统计分析。结果　共回收问卷 14 0 0份 ,2 0道题全部答对的 380份 ,占 2 7 1% ;参赛者中男性 80 4人 ,女性 5 96人 ;年龄最小 9岁 ,最大 77岁 ;初中文化程度组人数最多 ,其次为高中 /中专、大专、大学及以上 ,小学文化程度人数最少 ;各种职业均有参加者 ,但以职员、工人、干部、教师、服务员、学生为主 ;文化程度越高 ,答对率越高。结论　本次知识竞赛的结果有利于指导今后工作 ,有针对性地进行AIDS健康教育 ,做到有的放矢 ,事半功倍。 展开更多

关键词 艾滋病 知识竞赛 健康教育

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知识竞赛模式在高校实验室安全教育中的应用 被引量：11

3

作者 张世彤 刘志军 张金臣 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第8期10-11,共2页

高校实验室安全教育是一项重要且复杂的工作。鉴于高校实验室事故时有发生,如何有效地提高师生的事故防患意识,最大限度地提高事故的处理能力,是高校刻不容缓的问题。通过开展"实验室安全知识竞赛"的模式,充分调动了学生学习... 高校实验室安全教育是一项重要且复杂的工作。鉴于高校实验室事故时有发生,如何有效地提高师生的事故防患意识,最大限度地提高事故的处理能力,是高校刻不容缓的问题。通过开展"实验室安全知识竞赛"的模式,充分调动了学生学习安全知识的积极性,探索出一套行之有效的方法,进一步加强了该校的实验室安全建设。 展开更多

关键词 安全教育 知识竞赛 常规操作

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通过竞赛活动提升学生创新能力并打通本—硕—博培养隔离带的体会 被引量：5

4

作者 孙振平 徐玲琳 +1 位作者 朱洪波 吴凯 《教育教学论坛》 2017年第45期220-221,共2页

"土木工程材料知识竞赛"的创立和实施,极大地提升了本科学生和研究生的专业能力,提高了本科生的保研率和考研通过率,且去国内外著名企业就业的机会也大大增加了。而"土木工程材料作品设计大赛"要求参赛学生必须由... "土木工程材料知识竞赛"的创立和实施,极大地提升了本科学生和研究生的专业能力,提高了本科生的保研率和考研通过率,且去国内外著名企业就业的机会也大大增加了。而"土木工程材料作品设计大赛"要求参赛学生必须由本科生联合研究生进行,比赛作品的设计和制作持续两个月时间,增进了本—硕—博学生的沟通和了解,加强了本科生对硕士生、博士生阶段研究内容的深入了解,打通了本—硕—博学生培养的隔离带,为学校本—硕—博一贯制的培养模式开辟了一条新思路。 展开更多

关键词 土木工程材料 知识竞赛 作品设计大赛 本—硕—博一贯制培养模式 教育隔离带

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核电科普全国性品牌创建的实践和启示——以“魅力之光”杯全国核电科普活动为例 被引量：1

5

作者 罗路红 杜运斌 +2 位作者 罗小未 许佳 李之媛 《中国核电》 2022年第1期101-105,共5页

中国核能电力股份有限公司(简称“中国核电”)与中国核学会从2013年起连续9年举办以“魅力之光”命名的全国核电科普活动(简称“魅力之光”),吸引以中学生为主体近300万公众深度学习核科学及核电知识,带动了上千名中学生与院士进行面对... 中国核能电力股份有限公司(简称“中国核电”)与中国核学会从2013年起连续9年举办以“魅力之光”命名的全国核电科普活动(简称“魅力之光”),吸引以中学生为主体近300万公众深度学习核科学及核电知识,带动了上千名中学生与院士进行面对面沟通,深度体验核电魅力,获得了超过亿的新媒体网络关注量,成为首屈一指的全国性核电科普品牌,对消除公众对核电的误解,提升公众的核电科学素养及营造核电发展良好氛围发挥了积极作用。相关创新做法、成效以及工作启示,可供核电科普和公众沟通从业人员参考。 展开更多

关键词 核电科普 魅力之光 品牌 公众沟通 知识竞赛 夏令营

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云解剖平台在人体解剖学知识竞赛中的应用 被引量：1

6

作者 史杰 雷有杰 何昆朋 《四川解剖学杂志》 2023年第1期183-185,共3页

目的:探讨云解剖平台在人体解剖学知识竞赛中的应用效果.方法:运用云解剖平台开展人体解剖学知识竞赛,并对学生考试成绩及云解剖平台的使用效果进行分析.结果:学生考试成绩良好,对云解剖平台的使用效果评价较好,弥补了传统人体解剖学知... 目的:探讨云解剖平台在人体解剖学知识竞赛中的应用效果.方法:运用云解剖平台开展人体解剖学知识竞赛,并对学生考试成绩及云解剖平台的使用效果进行分析.结果:学生考试成绩良好,对云解剖平台的使用效果评价较好,弥补了传统人体解剖学知识竞赛的不足.结论:云解剖平台在人体解剖学知识竞赛中的应用效果良好,利于学生职业能力的培养. 展开更多

关键词 云解剖平台 人体解剖学 知识竞赛

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掌上美育:博物馆微信知识竞答小程序设计与开发研究 被引量：2

7

作者 刘文鹏 马千焜 +2 位作者 王钦 杨笥琪 姜雨孜 《数字技术与应用》 2020年第2期156-156,158,共2页

在新时代,产生了各种各样的美育新平台。在“互联网+”的背景下,足不出户也能尽知天下事。随着VR技术的进步“,云观博”成为可能。本文着重以“互动式”“游戏式”作为出发点,通过设计一款博物馆微信知识竞答小程序,探究一种“掌上美育... 在新时代,产生了各种各样的美育新平台。在“互联网+”的背景下,足不出户也能尽知天下事。随着VR技术的进步“,云观博”成为可能。本文着重以“互动式”“游戏式”作为出发点,通过设计一款博物馆微信知识竞答小程序,探究一种“掌上美育”新方式。 展开更多

关键词 美育 博物馆 微信小程序 知识竞答 程序设计

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第二课堂活动在家畜育种学教学中的应用研究 被引量：2

8

作者 邢凤 廖秋萍 崔有为 《畜牧与饲料科学》 2016年第5期65-67,共3页

第二课堂活动是第一课堂的有力补充。为了激发动物科学专业学生学习家畜育种学的兴趣,提高教学质量,利用课余时间以趣味知识竞赛、撰写综述的形式,开展了家畜育种学第二课堂教学,以加深学生对家畜育种学基础知识的理解,从而达到既定的... 第二课堂活动是第一课堂的有力补充。为了激发动物科学专业学生学习家畜育种学的兴趣,提高教学质量,利用课余时间以趣味知识竞赛、撰写综述的形式,开展了家畜育种学第二课堂教学,以加深学生对家畜育种学基础知识的理解,从而达到既定的课程培养目标,提高学生学习积极性。 展开更多

关键词 第二课堂 家畜育种学 知识竞赛

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利用防艾知识竞赛对高校大学生实施干预效果观察

9

作者 申跃峰 王雪梅 +1 位作者 张轶群 赵凤霞 《中国卫生产业》 2021年第18期27-30,共4页

目的总结分析2019年海淀区高校大学生防艾知识竞赛实施效果,为探索采用更好的大学生防艾干预方式提供依据。方法2019年11月6日—12月2日期间,以参与活动的每所高校为一个整体观察单位,以改变参与积分计算激励机制为分界点,对比分析第一... 目的总结分析2019年海淀区高校大学生防艾知识竞赛实施效果,为探索采用更好的大学生防艾干预方式提供依据。方法2019年11月6日—12月2日期间,以参与活动的每所高校为一个整体观察单位,以改变参与积分计算激励机制为分界点,对比分析第一阶段(11月6日—11月15日)和第二阶段(11月25日—12月2日)大学生在参与度、答题正确率、核心知识认知率3个主要观察指标前后变化情况。结果47086名参与活动的大学生,分阶段测试核心知识知晓率均超过了(95.00%),最高达到(98.57%)。参与度和日均答题正确率呈波动上升趋势,第一阶段日均答题正确率为(32.13%),第二阶段日均答题正确率为(74.53%),第二阶段答题正确率比第一阶段上升较快,最高答题正确率达(82.48%),参与度、答题正确率、核心知识认知情况第二阶段明显好于第一阶段,差异有统计学意义(t=-7.399,P<0.001;χ^(2)=392.573,P<0.001)。结论通过创新设计,注重活动中交互式健康教育的运用,增加激励机制,采用线上线下结合组织实施的团体“知识竞赛”,可以有效提高大学生防艾活动参与度和健康认知度,值得推广。 展开更多

关键词 艾滋病 知识竞赛 干预 效果

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信息化知识竞赛的新型受体考核方式探索

10

作者 任楠楠 迟乃玉 +1 位作者 顾馨仪 张庆芳 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第3期666-671,共6页

为了强化信息技术应用,提升学生的信息素养和综合能力,提高教学效果,大连大学生命科学与技术学院的微生物学教研组首次发明"信息化知识竞赛"的新型受体考核,将信息化技术性答题与受体考核带进微生物学课程考核中,形成先学生&q... 为了强化信息技术应用,提升学生的信息素养和综合能力,提高教学效果,大连大学生命科学与技术学院的微生物学教研组首次发明"信息化知识竞赛"的新型受体考核,将信息化技术性答题与受体考核带进微生物学课程考核中,形成先学生"出题、答题",后教师"审题"的考核方式。结果表明此种新型的受体考核方式更有利于提升学生的信息素养,培养学生的综合能力,得到了学生的广泛认可。 展开更多

关键词 信息化 知识竞赛 考核 微生物学

原文传递

“种子生物学”知识竞赛的实践与探索

11

作者 王芳 《河北农业大学学报（农林教育版）》 2011年第3期304-306,共3页

分析了"种子生物学"课程中对本科生采用知识竞赛的意义,详细阐述和写明了"种子生物学"知识竞赛实施过程及内容,分析了"种子生物学"知识竞赛的实施效果,构建了"种子生物学"知识竞赛的成绩评定... 分析了"种子生物学"课程中对本科生采用知识竞赛的意义,详细阐述和写明了"种子生物学"知识竞赛实施过程及内容,分析了"种子生物学"知识竞赛的实施效果,构建了"种子生物学"知识竞赛的成绩评定办法并提出了具体改进措施。通过知识竞赛达到了激发学生的学习兴趣、拓展知识面、锻炼学生的综合能力及寓教于乐的目的。 展开更多

关键词 知识竞赛 种子生物学 教学改革

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中医药院校学生对新冠肺炎了解程度及应对策略——以北京中医药大学为例

12

作者 高鹏 吴凤芝 +8 位作者 赵百孝 李峰 赵建磊 韩雪 于欢 闫晓雪 白明华 李腾辉 丁霞 《中医教育》 2020年第4期31-33,共3页

组建由本科生、硕博研究生及中医药领域的专家组成的命题团队,以线上问卷调查的形式对北京中医药大学学生进行新型冠状病毒肺炎了解程度及应对策略的调研。参与本次调研的学生总数为1 674人,其中本科生1 113人,研究生561人;医学类专业1 ... 组建由本科生、硕博研究生及中医药领域的专家组成的命题团队,以线上问卷调查的形式对北京中医药大学学生进行新型冠状病毒肺炎了解程度及应对策略的调研。参与本次调研的学生总数为1 674人,其中本科生1 113人,研究生561人;医学类专业1 428人,药学类专业127人,非医学类专业(含管理、人文) 119人。采用SPSS 20. 0统计学软件进行数据分析。结果显示,北京中医药大学在校学生基本可以掌握新冠肺炎防控知识,本科生和研究生知识掌握程度有差异,可以通过分层次培训、以临床为切入点、加强经典教学等方式促进全员培训,做到知行合一。 展开更多

关键词 新型冠状病毒肺炎 知识竞赛 应对策略

原文传递

高校党校网络知识竞赛系统的开发与应用

13

作者 陈运春 赵文丽 《邢台职业技术学院学报》 2008年第4期100-102,共3页

本文介绍了基于校园网的在线知识竞赛系统的设计方案、运用ASP技术的实现方法,以及该系统所能实现的主要功能。这样的竞赛系统达到了学生自行测试、教师指导教学的目的。

关键词 党校 知识竞赛 系统 数据库

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经典阅读推广模式与路径研究——以广州市属高校中华经典诵读知识竞赛组织实践为例 被引量：13

14

作者 张正 《图书馆研究》 2016年第4期29-32,共4页

以广州大学图书馆承办广州市属高校中华经典诵读知识竞赛为例,分析传统经典阅读推广活动面临的三个困境,介绍其目标、定位和组织方法,并阐述其四个特色,最后指出创新是经典阅读推广活动的必由之路。

关键词 经典阅读 阅读推广 中华经典诵读知识竞赛 模式 路径

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大学生人文教育的实践与思考——以北京师范大学人文知识竞赛为例 被引量：1

15

作者 马琼 《科教导刊》 2021年第12期1-3,共3页

大学生人文教育是高校思想政治教育的题中之义,也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求,更是增强"四种自信",尤其是文化自信的迫切需要。面对大学生人文教育中的诸多问题,如何创新大学生人文教育的路径,增强大学生人文... 大学生人文教育是高校思想政治教育的题中之义,也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求,更是增强"四种自信",尤其是文化自信的迫切需要。面对大学生人文教育中的诸多问题,如何创新大学生人文教育的路径,增强大学生人文教育的针对性和实效性?人文知识竞赛可以作为高校人文教育的有益实践,更是突破目前人文教育困局的一项可行之举,能够提供诸多有意义的借鉴。 展开更多

关键词 大学生人文教育 人文知识竞赛 文化自信

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天文知识竞赛报名管理系统的设计与实现探讨

16

作者 管峰 陈昌 张维多 《山西电子技术》 2021年第5期81-82,86,共3页

为进一步普及天文知识,培养全民对天文知识的兴趣,北京天文馆拟建设一套天文知识竞赛报名管理系统。本文结合笔者多年的工作经验,结合天文知识竞赛报名系统的需求,就天文知识竞赛报名管理系统中预赛、决赛和国际赛事三大模块,从系统整... 为进一步普及天文知识,培养全民对天文知识的兴趣,北京天文馆拟建设一套天文知识竞赛报名管理系统。本文结合笔者多年的工作经验,结合天文知识竞赛报名系统的需求,就天文知识竞赛报名管理系统中预赛、决赛和国际赛事三大模块,从系统整体架构设计和各个功能模块设计出发,详细阐述了系统的具体设计与实现方式。 展开更多

关键词 天文知识竞赛 报名管理系统 预赛 决赛

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大学课程教学中应用微知识竞赛的有效性

17

作者 张明珠 李振兴 +1 位作者 王高峡 李振华 《教育教学论坛》 2017年第8期4-5,共2页

大学研究生、本科课程与高中课程的学习方式有较大区别,由被动式学习转变为主动性学习。当前大学阶段学生自身学习自主性差,积极性不高,理论课程"挂科率"高。本文提出将课程难点、重点设计微知识,通过微知识竞赛模式,应用到... 大学研究生、本科课程与高中课程的学习方式有较大区别,由被动式学习转变为主动性学习。当前大学阶段学生自身学习自主性差,积极性不高,理论课程"挂科率"高。本文提出将课程难点、重点设计微知识,通过微知识竞赛模式,应用到大学课程的教学中。竞赛能够提高学生的主动思考,调动学习积极性,从而转变学生的学习观念,提高教学有效性。 展开更多

关键词 微知识竞赛 主动学习 课堂教学 传统教学

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基于遗传算法的网络知识竞赛反作弊监督系统设计

18

作者 邓伦丹 吴渝 《信息与电脑》 2022年第21期145-147,共3页

传统系统在实际应用中存在响应时间较长、误判率高以及反作弊监督效果不佳的问题,因此设计了基于遗传算法的网络知识竞赛反作弊监督系统。系统设计了数据采集装置和预警响应装置以预警竞赛数据获取和作弊行为,采用遗传算法处理分类后的... 传统系统在实际应用中存在响应时间较长、误判率高以及反作弊监督效果不佳的问题,因此设计了基于遗传算法的网络知识竞赛反作弊监督系统。系统设计了数据采集装置和预警响应装置以预警竞赛数据获取和作弊行为,采用遗传算法处理分类后的数据识别作弊行为。经实验证明,设计系统响应时间较短,误判率较低,具有良好的网络知识竞赛反作弊监督效果。 展开更多

关键词 遗传算法 网络知识竞赛 监督系统 数据采集装置 预警响应装置

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北京市5.12防灾减灾与应急救治知识竞赛分析

19

作者 廉惠欣 张进军 范达 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2013年第4期298-299,305,共3页

目的普及急救知识，提高首都市民防灾减灾意识和自救互救能力。方法从题库抽取30道应急知识竞赛试题，通过《法制晚报》刊载，参赛者填写答题卡参加竞赛，对参赛者年龄、成绩、及答题情况做一全面的分析。结果在活动期间，共收到574封... 目的普及急救知识，提高首都市民防灾减灾意识和自救互救能力。方法从题库抽取30道应急知识竞赛试题，通过《法制晚报》刊载，参赛者填写答题卡参加竞赛，对参赛者年龄、成绩、及答题情况做一全面的分析。结果在活动期间，共收到574封有效答卷，参赛最多年龄组和成绩最高年龄组均为31—40岁；错误频率最高的前3道依次为第30、第22和第24题。结论北京市居民应急知识竞赛活动参与率还不够高，应急知识普及率还有待进一步提高，今后应进一步加大普及与宣传力度，提高市民应对突发事件的能力。 展开更多

关键词 应急救治 知识竞赛 急救

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从首届全国中药学类专业学生知识技能大赛看中药学类专业教育改革 被引量：13

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作者 匡海学 杨琳 +1 位作者 李永吉 杨天仁 《中医教育》 2016年第4期4-8,共5页

首届"全国中药高等教育技能大赛—2015′中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛"吸引了全国42所举办中药学类专业的高等学校组队参赛。竞赛分为中医药基本理论和基本知识竞赛、实践技能竞赛和团体决赛3个环节。通过分析参... 首届"全国中药高等教育技能大赛—2015′中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛"吸引了全国42所举办中药学类专业的高等学校组队参赛。竞赛分为中医药基本理论和基本知识竞赛、实践技能竞赛和团体决赛3个环节。通过分析参赛成绩和学生素养表现,发现学生中医药基本理论和基本知识及中药传统技术掌握不扎实,现代化学、药理及制剂技术相对较好,各高校参赛学生之间素养差距明显,反映出当前中药学类专业人才培养存在中医药思维培养弱化,实验教学体系与产业需求脱节,实验教学队伍有待进一步加强等问题,应以此次竞赛为契机进一步推动中药学类专业教育改革。 展开更多

关键词 知识技能大赛 中药学类专业 实践教学 教育改革

原文传递