专业导论课程设置探究 被引量：8

1

作者 王兵 王培珍 +1 位作者 周芳 聂建华 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2016年第4期40-41,共2页

专业导论课程为学生提供了一个了解本专业的平台,使学生对专业发展的历史与现状有一个比较清晰的认识。同时课程内容的合理设置有助于学生顺利完成从高中生到大学生的角色过渡,并能在一定程度上激发学生学习本专业的兴趣。

关键词 专业导论 课程 专业发展 教学质量

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电子信息工程专业导论课程研究 被引量：8

2

作者 时洁 李秀坤 +2 位作者 周天 张海刚 郭龙祥 《高教学刊》 2015年第8期80-81,共2页

针对目前对于淡化具体应用方向而辅助以导论课程为先导和引领的课程建设发展要求,本文结合电子信息工程专业背景知识特点,对电子信息工程专业导论课程建设的宗旨、教学内容建设等方面进行了介绍,并阐述了关于电子信息工程专业导论课程... 针对目前对于淡化具体应用方向而辅助以导论课程为先导和引领的课程建设发展要求,本文结合电子信息工程专业背景知识特点,对电子信息工程专业导论课程建设的宗旨、教学内容建设等方面进行了介绍,并阐述了关于电子信息工程专业导论课程建设过程中的一些设计和思考,为进一步建设具有宽口径的能力、知识、创新人才培养体系提供依据和参考。 展开更多

关键词 电子信息工程 专业导论 研究

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专业导论课课程思政建设探索与实践--以农学专业为例 被引量：1

3

作者 胡雅杰 许轲 +1 位作者 朱新开 魏海燕 《智慧农业导刊》 2023年第24期157-160,共4页

农学专业导论是农科高校农学专业开设的一门专业基础课,先天带有课程思政基因。为推进高等教育立德树人的根本任务,实现课程育人,深入挖掘农学专业相关课程思政元素,有机融合于课程教学。同时,结合“院士专家现身说法+传统课堂”“书记... 农学专业导论是农科高校农学专业开设的一门专业基础课,先天带有课程思政基因。为推进高等教育立德树人的根本任务,实现课程育人,深入挖掘农学专业相关课程思政元素,有机融合于课程教学。同时,结合“院士专家现身说法+传统课堂”“书记院长第一课+传统课堂”“知名校友进课堂+传统课堂”,探索并建立专业导论课课程思政教学新模式,激发学生对农学专业的“认识、认知、认同”,促使学生自觉践行“知农、爱农、强农、兴农”责任担当,进而实现“三全育人”目标,并为相关专业开展课程思政建设提供参考。 展开更多

关键词 专业导论 课程思政 农学专业 课程育人 教学模式

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高校电气类、电子信息类新生专业导论课再探 被引量：5

4

作者 刘元超 张红民 《科教导刊》 2018年第36期115-116,共2页

高校新生专业导论课重要性不言而喻,为进一步提高专业导论课开设的教学效果,本文以电气类、电子信息类大类招生为例,从专业导论课应注重学生工程能力培养教育理念,采用专题讲座式授课内容、开放式教学方式方法,提升学生自主学习能力培养... 高校新生专业导论课重要性不言而喻,为进一步提高专业导论课开设的教学效果,本文以电气类、电子信息类大类招生为例,从专业导论课应注重学生工程能力培养教育理念,采用专题讲座式授课内容、开放式教学方式方法,提升学生自主学习能力培养,科学的专业导论课学习评价等方面进行了研究和探索,以期提高专业导论课授课的科学性与规范性,提高教学质量。 展开更多

关键词 专业导论 高校新生 大类招生 电气类 电子信息类

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统计学“专业导论”的教学实践与探索 被引量：3

5

作者 武新乾 《洛阳师范学院学报》 2015年第8期127-129,共3页

开设统计学"专业导论"面临着教材缺乏、课时短、检测难等诸多问题.为了解决这些问题,开好这门课程,本文对近三年的教学实践与探索进行了总结,提出了编写教学大纲和讲义、改革教学方法、完善检测方式等具体措施.

关键词 统计学 专业导论 教学

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统计学“专业导论”的教学实践与探索 被引量：1

6

作者 武新乾 《洛阳师范学院学报》 2015年第11期129-131,共3页

开设统计学“专业导论”面临着教材缺乏、课时短、检测难等诸多问题．为了解决这些问题，开好这门课程，本文对近三年的教学实践与探索进行了总结，提出了编写教学大纲和讲义、改革教学方法、完善检测方式等具体措施．

关键词 统计学 专业导论 教学

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基于OBE的机械工程专业导论教学设计

7

作者 吴瑞明 傅阳 《科技创新导报》 2021年第14期186-189,共4页

基于学习产出的教育模式,针对机械工程专业导论,构建全员、全课程育人格局,推动专业导论的教学设计改革。以课程目标为导向,分析了机械工程专业教学体系及基于OBE的层次结构,梳理专业导论立德树人教学示范,推动工程问题解决方案正确评价... 基于学习产出的教育模式,针对机械工程专业导论,构建全员、全课程育人格局,推动专业导论的教学设计改革。以课程目标为导向,分析了机械工程专业教学体系及基于OBE的层次结构,梳理专业导论立德树人教学示范,推动工程问题解决方案正确评价,通过对机械工程专业导论教学设计和层次结构分析,推动立德树人为特点的专业课教学设计改革。 展开更多

关键词 机械工程 专业导论 教学设计 OBE

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竞争战略视野下高职院校专业设置与产业结构的对接探析 被引量：4

8

作者 郝福锦 蔡瑞林 《价值工程》 2012年第12期256-257,共2页

本文立足当前竞争环境下高职院校专业设置存在的问题,从营销学的"STP"法则和"牛鞭效应"两个视角探讨了高职院校专业设置与产业结构对接的理论依据,并从借助增强高职院校办学的市场意识、专业群市场化建设的策略和... 本文立足当前竞争环境下高职院校专业设置存在的问题,从营销学的"STP"法则和"牛鞭效应"两个视角探讨了高职院校专业设置与产业结构对接的理论依据,并从借助增强高职院校办学的市场意识、专业群市场化建设的策略和弱化高职院校人才培养的"牛鞭效应"三个方面探讨了高职院校专业设置与产业结构对接的实践路径。 展开更多

关键词 专业设置 产业结构 STP法则 牛鞭效应

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高校增设“学科与专业导论”课程的探索与展望 被引量：22

9

作者 朱福兴 李惠娟 李莉 《常熟理工学院学报》 2011年第12期33-36,共4页

长期以来,我国高校在课程设置方面较为普遍地存在着体系单一老化、忽视能力培养、缺乏人性关怀等问题,业已构成高校培养高素质人才的重要障碍。课程体系中增设"学科与专业导论",对于创新人才培养模式、提高人才培养质量具有... 长期以来,我国高校在课程设置方面较为普遍地存在着体系单一老化、忽视能力培养、缺乏人性关怀等问题,业已构成高校培养高素质人才的重要障碍。课程体系中增设"学科与专业导论",对于创新人才培养模式、提高人才培养质量具有积极意义。因此,应确立"专业导论"鲜明的教学目标并强化其在课程体系中的基础地位、需要有过硬的师资队伍以保证教学效果、科学灵活的教学方法使学生学到知识的同时得到能力的启迪、课程考核方式应综合多方因素、应尽快制订教学大纲并加快教材建设。 展开更多

关键词 学科与专业导论 课程体系 实践探索 内容构架

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化学专业导论课程思政教育的探索与实践 被引量：7

10

作者 曾造 曾兵芳 赵高禹 《贵州工程应用技术学院学报》 2020年第3期143-149,共7页

课程思政是高校落实立德树人的重要举措,但存在教师不重视专业课程思政、学生价值观念不明晰、课程思政教学团队缺乏等问题。因此,在化学专业导论课程中,要形成课程思政的教学理念,构建"一团队、三平台、六思政"的专业导论课... 课程思政是高校落实立德树人的重要举措,但存在教师不重视专业课程思政、学生价值观念不明晰、课程思政教学团队缺乏等问题。因此,在化学专业导论课程中,要形成课程思政的教学理念,构建"一团队、三平台、六思政"的专业导论课程思政教学模式,并在教学团队、课程内容、思政元素、教学方法、教学评价等方面进行实践,才能帮助学生在获取专业知识的同时,形成正确的人生观、价值观和世界观,落实化学专业导论课程立德树人的目标。 展开更多

关键词 化学专业导论 课程思政 立德树人

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药学专业导论课程思政探索——以河北北方学院药学专业导论课为例

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作者 吴志刚 张聪颖 +1 位作者 沈丽霞 李炜 《河北北方学院学报（社会科学版）》 2023年第2期77-79,共3页

专业导论课是大学新生的启蒙课程,其教学内容涉及通识教育、学科教育、专业教育以及素质拓展等多个方面。将“课程思政”理念融入专业导论课程教学,充分挖掘课程思政元素,培养学生爱国情怀以及良好职业道德素养,是完成立德树人根本任务... 专业导论课是大学新生的启蒙课程,其教学内容涉及通识教育、学科教育、专业教育以及素质拓展等多个方面。将“课程思政”理念融入专业导论课程教学,充分挖掘课程思政元素,培养学生爱国情怀以及良好职业道德素养,是完成立德树人根本任务的有效途径。 展开更多

关键词 药学专业导论 课程思政 立德树人

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具有建筑特色的《应用物理学专业导论》课程内容设计

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作者 郭玉献 吴徐平 +1 位作者 冯艳 张学勇 《教育教学论坛》 2018年第38期182-183,共2页

《应用物理学专业导论》课属于高校新生入学的一门引领性课程,对于构建新生的专业整体结构与培养新生对本专业的学习兴趣非常重要。本文设计了具有建筑特色的《应用物理学专业导论》的课程内容,改革了传统的教学与考核方式,使整个教学... 《应用物理学专业导论》课属于高校新生入学的一门引领性课程,对于构建新生的专业整体结构与培养新生对本专业的学习兴趣非常重要。本文设计了具有建筑特色的《应用物理学专业导论》的课程内容,改革了传统的教学与考核方式,使整个教学过程更加多样化,也使考核结果更加具体与科学,具有一定的借鉴价值。 展开更多

关键词 《应用物理学专业导论》 建筑特色 课程内容设计

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