期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到103篇文章
< 1 2 … 6 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
多agent系统的一种交互策略模型 被引量：17
1
作者 李毅 罗翊 石纯一 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 1999年第7期702-708,共7页
在多ａｇｅｎｔ系统（ＭＡＳ）中，通信交互是ａｇｅｎｔ实现协作的主要途径．文章从语义层的角度对ａ－ｇｅｎｔ间通信交互过程进行分析，将ａｇｅｎｔ的思维状态ＢＤＩ（ｂｅｌｉｅｆ，ｄｅｓｉｒｅ，ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ）模型引入通... 在多ａｇｅｎｔ系统（ＭＡＳ）中，通信交互是ａｇｅｎｔ实现协作的主要途径．文章从语义层的角度对ａ－ｇｅｎｔ间通信交互过程进行分析，将ａｇｅｎｔ的思维状态ＢＤＩ（ｂｅｌｉｅｆ，ｄｅｓｉｒｅ，ｉｎｔｅｎｔｉｏｎ）模型引入通信交互过程，提出一种交互策略模型，支持在基本交互行为之上的多种类型的协商交互，以解决ａｇｅｎｔ间的信知、行动等方面的冲突．与以往的研究中的辩论协商等方法相比，该策略模型可以实现基于场景的灵活交互。 展开更多
关键词 多AGENT系统 交互策略 思维状态 人工智能
下载PDF
媒介生态下教育电视新媒体互动研究 被引量：25
2
作者 林秀瑜 徐福荫 《现代远程教育研究》 CSSCI 2014年第1期107-112,共6页
新媒体以数字媒体技术为核心,具有数字化、交互性、以受众为中心等典型特征。教育电视媒体作为新媒介生态下一种新的媒体形式,亦由传统电视发展为网络电视、互联网协议电视、手机电视等多种形态。教育电视新媒体体现出来的突出特点是以... 新媒体以数字媒体技术为核心,具有数字化、交互性、以受众为中心等典型特征。教育电视媒体作为新媒介生态下一种新的媒体形式,亦由传统电视发展为网络电视、互联网协议电视、手机电视等多种形态。教育电视新媒体体现出来的突出特点是以受众为中心,强调受众参与创造信息,因此,互动成为教育电视新媒体研究的核心问题。教育电视新媒体包括基于受众需求的选择式互动、基于受众行为模型的信息推送式互动、基于受众参与的角色扮演式互动三种形式。目前支持电视媒体交互的常用技术有IPQAM和IPTV两种,但两者支持交互的传输机制有所不同。前者将音视频信息和互动回传信息通过不同的通道进行传输,后者均使用IP信道进行传输。为了提高教育电视媒体互动的质量,我们应采取积极的互动策略,如促进各种信息渠道融合,加强互动过程监控,精心设计互动内容,吸引受众长期注意等。 展开更多
关键词 媒介生态 教育电视 新媒体 互动形态 互动模型 互动策略
下载PDF
电动汽车入网负荷预测及其与电网互动研究进展综述 被引量：23
3
作者 蔡黎 葛棚丹 +4 位作者 代妮娜 徐青山 王坤 张一 贺超 《智慧电力》 北大核心 2022年第7期96-103,共8页
电动汽车(EV)充电负荷预测技术和EV与电网互动(V2G)技术,能够有效减小规模化EV入网对电网的影响,实现充电桩的合理布局、高效利用和对电网能量的削峰填谷。通过对比传统EV负荷预测方法和现代EV负荷预测方法的优劣,分析V2G充电技术的研... 电动汽车(EV)充电负荷预测技术和EV与电网互动(V2G)技术,能够有效减小规模化EV入网对电网的影响,实现充电桩的合理布局、高效利用和对电网能量的削峰填谷。通过对比传统EV负荷预测方法和现代EV负荷预测方法的优劣,分析V2G充电技术的研究进展,并介绍了国内外EV与电网互动的应用实例。最后,对EV入网需要解决的问题进行了总结和展望,提出了几点可能的研究思路。 展开更多
关键词 电动汽车 负荷预测 互动策略 V2G 有序充电
下载PDF
基于改进搜索策略的狼群算法 被引量：18
4
作者 李国亮 魏振华 徐蕾 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2015年第6期1633-1636,1687,共5页
针对狼群算法(WPA)存在的收敛速度慢、易陷入局部最优、人工狼交互性不理想等不足,提出一种基于改进搜索策略的狼群(MWPA)算法。对游走行为以及召唤行为引入交互策略,促使人工狼之间进行信息交流,提升狼群对全局信息的掌握,增强狼群的... 针对狼群算法(WPA)存在的收敛速度慢、易陷入局部最优、人工狼交互性不理想等不足,提出一种基于改进搜索策略的狼群(MWPA)算法。对游走行为以及召唤行为引入交互策略,促使人工狼之间进行信息交流,提升狼群对全局信息的掌握,增强狼群的探索能力;对围攻行为提出自适应围攻策略,使算法具有调节作用,随着算法的不断进化,狼群围攻范围不断减小,算法开采能力不断增强,从而提高算法收敛速度。通过优化问题中6个典型复杂函数的仿真实验表明,与基于领导者策略的狼群搜索(LWCA)算法相比,改进搜索策略的狼群算法求解精度更高、收敛速度更快,更加适合函数优化问题的求解。 展开更多
关键词 狼群算法 交互策略 函数优化 自适应 搜索策略
下载PDF
网络交互技术的采用及其对企业与顾客交互的影响——基于5家企业的案例分析 被引量：15
5
作者 庄贵军 李苗 +1 位作者 沈璐 郭茹 《财贸研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期1-11,共11页
通过对5家企业案例的分析,从驱动因素、交互能力、交互策略和交互双方获得的利益等方面探讨网络交互技术的采用及其对企业与顾客交互的影响。研究表明:管理者支持是企业成功采用网络交互技术的关键因素;网络交互技术的采用提高了企业的... 通过对5家企业案例的分析,从驱动因素、交互能力、交互策略和交互双方获得的利益等方面探讨网络交互技术的采用及其对企业与顾客交互的影响。研究表明:管理者支持是企业成功采用网络交互技术的关键因素;网络交互技术的采用提高了企业的交互能力,使企业与顾客的交互策略更加灵活,由此为交互双方都带来利益。 展开更多
关键词 网络交互技术 交互能力 交互策略 驱动因素 案例分析
下载PDF
校园文化建设与大学生心理健康教育的关联及互动策略 被引量：13
6
作者 黄必超 《职业技术教育》 北大核心 2015年第14期71-74,共4页
大学生心理健康教育与校园文化建设既有内在联系,又在教育的主体内容、目标与方法上有明显不同,但二者的终极旨归是一致的。校园文化建设对心理健康教育具有促进作用,可以从创建互动机制、搭建互动平台、创新互动的工作体系等方面着手... 大学生心理健康教育与校园文化建设既有内在联系,又在教育的主体内容、目标与方法上有明显不同,但二者的终极旨归是一致的。校园文化建设对心理健康教育具有促进作用,可以从创建互动机制、搭建互动平台、创新互动的工作体系等方面着手实现两者的互动。 展开更多
关键词 心理健康教育 校园文化 互动策略
下载PDF
我国省际工业污染治理投资强度的策略互动性——基于空间计量的实证测度 被引量：8
7
作者 崔亚飞 宋马林 《技术经济》 CSSCI 2012年第4期93-97,共5页
利用1999—2010年我国29个省级辖区的工业污染治理投资强度的空间面板数据,对我国各省级辖区工业污染治理投资强度的互动性进行实证研究。实证结果显示:各省级辖区在确定工业污染治理投资强度时,不仅考虑本辖区的工业污染水平,还会考虑... 利用1999—2010年我国29个省级辖区的工业污染治理投资强度的空间面板数据,对我国各省级辖区工业污染治理投资强度的互动性进行实证研究。实证结果显示:各省级辖区在确定工业污染治理投资强度时,不仅考虑本辖区的工业污染水平,还会考虑相邻辖区的工业污染治理投资强度,即各省际的工业污染治理投资强度存在显著的策略互动性;相对于人均GDP和财政收入能力而言,省际环保策略是制约我国工业污染治理投资强度的关键因素。 展开更多
关键词 工业污染 污染治理 空间计量 策略互动性
下载PDF
含EV充电站的园区微电网孤岛运行可靠性评估 被引量：8
8
作者 陈龙超 范宏 +1 位作者 郭翔 梁纪峰 《电力科学与技术学报》 CAS 北大核心 2021年第4期100-108,共9页
以园区微电网为研究对象,将充电站内电动汽车分为私家电动车和电动班车2种主要类型,进行孤岛运行可靠性评估。首先,通过分析不同类型电动汽车的行驶时间特性,提出电动汽车充电站联合储能设备与微电网电力系统间的功率互动策略以及互动... 以园区微电网为研究对象,将充电站内电动汽车分为私家电动车和电动班车2种主要类型,进行孤岛运行可靠性评估。首先,通过分析不同类型电动汽车的行驶时间特性,提出电动汽车充电站联合储能设备与微电网电力系统间的功率互动策略以及互动功率计算模型。随后,以开关为边界对微电网馈线区域进行分级,提出不同故障隔离操作方法。并在传统评估指标的基础上,提出电动汽车充电站平均充电、放电、负荷削减深度等评估指标。最后,采用序贯蒙特卡罗智能算法,以IEEE配电系统可靠性评估测试系统RTBS Bus6的F4馈线区域为基础而修改的配电网络为算例,进行仿真计算。计算结果表明:当响应V2G技术的电动汽车充电站接入微电网后,合理的功率互动策略可有效提高微电网孤岛运行状态下的可靠性。 展开更多
关键词 EV充电站 行驶时间特性 园区微电网 互动策略 可靠性评估
下载PDF
案例教学中的互动策略——现代行政法学课堂教学改革 被引量：8
9
作者 姜伟国 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2010年第11期152-154,共3页
互动是现代行政法学案例教学中的灵魂,其对于建立行政法的学习情境、提高学生行政职业素养和实践能力、提升教师行政法教学水平具有独特的价值。现代行政法学案例教学中的互动策略是在课堂设计基础上的全过程互动,贯穿于课前、课堂和课... 互动是现代行政法学案例教学中的灵魂,其对于建立行政法的学习情境、提高学生行政职业素养和实践能力、提升教师行政法教学水平具有独特的价值。现代行政法学案例教学中的互动策略是在课堂设计基础上的全过程互动,贯穿于课前、课堂和课后三个教学环节。因此,必须通过互动角色的塑造、互动情境的创造和远程互动方式的构造等为互动教学创造必要的条件,从而实现有效互动,提升行政法案例教学的水平。 展开更多
关键词 互动策略 案例教学 行政法学 师生关系
下载PDF
代际沟通下的叙事交互设计策略 被引量：8
10
作者 梁罗丹 沈杰 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第20期181-186,共6页
目的旨在利用叙事方法,促进跨代际双方的交流互动。通过对叙事方法的总结、提炼,形成设计策略,达到帮助代际双方建立积极双向沟通的目的。方法主要采用案例分析法。基于现有的叙事设计方法,对相关的设计案例进行解构剖析。从通用性、交... 目的旨在利用叙事方法,促进跨代际双方的交流互动。通过对叙事方法的总结、提炼,形成设计策略,达到帮助代际双方建立积极双向沟通的目的。方法主要采用案例分析法。基于现有的叙事设计方法,对相关的设计案例进行解构剖析。从通用性、交互平衡性的角度,以及叙事产出价值上,分别考虑。结论阐明了构建积极代际叙述沟通中的三要素,既有效表达并输出故事、建立积极的双向沟通关系、重构故事的价值。在此基础上,有针对性地提了三个可供参考的交互设计策略,并通过设计实践,验证了其可行性。为应对日渐显性的代际冲突和文化分层等问题,提供了可实践的交互叙事策略方法。同时,该策略为打破不同代际之间的文化壁垒,以及促进共感,提供了可借鉴的参考依据。 展开更多
关键词 代际 沟通 叙事设计 交互策略
下载PDF
高校大班教学有效互动的理论与实践 被引量：7
11
作者 彭学文 《当代教育论坛》 北大核心 2019年第2期116-122,共7页
互动是提高课堂教学效果的有效手段,但高校大班教学要实现互动有较大的难度。立足《思想道德修养与法律基础》的课程性质与教学目的,以学生为中心的课程理论是教学互动的理论前提,人本主义的学习观是教学互动实施过程的现实要求,而交易... 互动是提高课堂教学效果的有效手段,但高校大班教学要实现互动有较大的难度。立足《思想道德修养与法律基础》的课程性质与教学目的,以学生为中心的课程理论是教学互动的理论前提,人本主义的学习观是教学互动实施过程的现实要求,而交易成本理论与结构功能主义理论为大班教学互动提供了组织学理论基础。在实践探索中,为降低互动成本,使大班教学互动成为现实可能,要对学生进行组织化整合,包括课前的准备、互动过程的管理控制、课程作业的科学设计、课堂与课外的有机结合等。同时要运用提高参与率、调动积极性、培养反思能力、设计开放性问题、把握好教师角色等策略来提高大班教学互动的有效性。 展开更多
关键词 大班教学 互动教学模式 有效互动 组织化 互动策略
下载PDF
高校英语互动听力教学设计 被引量：6
12
作者 程京艳 《广东外语外贸大学学报》 2007年第6期95-98,共4页
在我国,传统的听力教学方式更像是一种测试方法,学生从中扮演的是一个被动测试的角色。而事实上,听力是一个动态的过程,学生应该是主动积极地去倾听和分析。本文认为作为现实生活中这种动态听力过程的再现,互动听力可以考虑在我国的外... 在我国,传统的听力教学方式更像是一种测试方法,学生从中扮演的是一个被动测试的角色。而事实上,听力是一个动态的过程,学生应该是主动积极地去倾听和分析。本文认为作为现实生活中这种动态听力过程的再现,互动听力可以考虑在我国的外语教学中应用。学生可以模仿日常生活中听者接受信息,当产生不理解时与交谈者商讨讨论并做出回应的过程。 展开更多
关键词 互动听力 二语习得 互动策略
下载PDF
配电网与分布式电氢耦合系统的交互策略研究
13
作者 吴启亮 谭彩霞 +4 位作者 章雷其 刘敏 赵波 张雪松 谭忠富 《浙江电力》 2024年第2期115-125,共11页
针对新能源大规模接入给配电网安全运行带来的影响,开展了含混合储能的分布式电氢耦合系统与配电网间的多时间尺度交互策略研究。首先,提出分布式电氢耦合系统与配电网之间的平衡服务机制、需求响应机制等多元交互机制;其次,基于博弈理... 针对新能源大规模接入给配电网安全运行带来的影响,开展了含混合储能的分布式电氢耦合系统与配电网间的多时间尺度交互策略研究。首先,提出分布式电氢耦合系统与配电网之间的平衡服务机制、需求响应机制等多元交互机制;其次,基于博弈理论,制定了电氢耦合系统与配电网之间的中长期与短期交互策略;最后,以某一典型区域的配电网与分布式电氢耦合系统为例进行仿真分析。算例结果表明:氢储能因其跨周期特性在中长期交互中具有优势;电化学储能响应迅速更适合短期交互;相较于单一形式储能系统,电氢混合储能系统能够有效降低峰谷差,提高系统收益,更契合现有配电网体系。 展开更多
关键词 电氢耦合 配电网 多时间尺度 交互策略
下载PDF
形成性评价反馈互动策略的设计与应用 被引量：6
14
作者 梁俏 崔雷 《高教学刊》 2019年第15期52-54,共3页
获取反馈信息是教学过程不可缺少的环节,反馈信息的及时性准确性直接影响教与学的效率。如何借助形成性评价及时准确获取反馈信息进行教学互动至今仍是非常值得教师研究的课题。本研究通过梳理形成性评价的研究成果和相关文献资料,结合... 获取反馈信息是教学过程不可缺少的环节,反馈信息的及时性准确性直接影响教与学的效率。如何借助形成性评价及时准确获取反馈信息进行教学互动至今仍是非常值得教师研究的课题。本研究通过梳理形成性评价的研究成果和相关文献资料,结合ERP实验课程教学中存在的问题,设计了基于形成性评价反馈互动策略的教学流程,并按照该流程执行课程的教学。通过分析实验数据和教学的观察表明通过形成性评价能准确高效获得反馈信息,形成性评价反馈互动策略让教师教学更具实效。 展开更多
关键词 形成性评价 互动策略 反馈信息
下载PDF
网络讨论的交互策略设计 被引量：3
15
作者 邢耀东 蔡培阳 《中国医学教育技术》 2007年第5期414-417,共4页
现有网络平台提供的各种实时、非实时交互工具虽在一定情况下能够满足网络环境下师生之间的交互需求，但技术的进步并不能直接促进交互的发生。为使网络环境下的讨论活动有效进行，就必须对其进行精心的设计与组织。文章以BBS论坛样本... 现有网络平台提供的各种实时、非实时交互工具虽在一定情况下能够满足网络环境下师生之间的交互需求，但技术的进步并不能直接促进交互的发生。为使网络环境下的讨论活动有效进行，就必须对其进行精心的设计与组织。文章以BBS论坛样本的内容分析为例，探讨了目前网络讨论的组织与实施状况，并针对影响因素给出了促进网络讨论的交互设计策略。 展开更多
关键词 网络平台 交互 网络讨论 交互策略
下载PDF
疫情防控下在线教学直播授课互动研究 被引量：5
16
作者 赵耀 吴鑫盈 孙悦 《软件导刊》 2020年第12期152-156,共5页
为了解直播授课环境下在线课堂使用多种互动工具平台时师生互动情况,对扬州大学临床医学和文秘专业共629名学生进行问卷调查。调查结果表明,教师进行线上互动频率选择经常和偶尔的比例分别为48.32%、50.67%,说明教师直播授课互动意识并... 为了解直播授课环境下在线课堂使用多种互动工具平台时师生互动情况,对扬州大学临床医学和文秘专业共629名学生进行问卷调查。调查结果表明,教师进行线上互动频率选择经常和偶尔的比例分别为48.32%、50.67%,说明教师直播授课互动意识并不强烈,互动形式也较单一,需要提供更高效的直播授课互动策略。 展开更多
关键词 在线直播授课 交互教学 互动策略 在线教学
下载PDF
互动式教学的构建策略 被引量：4
17
作者 肖文显 刘震 《河南科技学院学报（社会科学版）》 2011年第12期120-122,共3页
互动式教学是一种新型的教学理论,是师生间知识与情感的畅通交流,其目的是活跃课堂气氛,调动学生兴趣参与教学,形成良性循环。为此,教师必须以学生为主体,激发学生的求知欲,努力营造一个宽松、愉快的课堂场景,设计出一套互动策略,采用... 互动式教学是一种新型的教学理论,是师生间知识与情感的畅通交流,其目的是活跃课堂气氛,调动学生兴趣参与教学,形成良性循环。为此,教师必须以学生为主体,激发学生的求知欲,努力营造一个宽松、愉快的课堂场景,设计出一套互动策略,采用灵活的方法,提高互动效果。 展开更多
关键词 互动式 教学 互动策略 教学效果
下载PDF
族群边界互动:中华民族共同体构建的稳定机制
18
作者 杜芳 徐泽惠 《民族学刊》 北大核心 2023年第5期26-33,120,共9页
多民族国家中,族群与族群之间不乏“边界”符号。学界对中华民族共同体概念的内涵和外延展开了广泛的研究,但目前较少从族群边界理论的视角来探究中华民族共同体的理论构建。通过引入族群边界的多级过程理论,分析中华民族共同体的边界,... 多民族国家中,族群与族群之间不乏“边界”符号。学界对中华民族共同体概念的内涵和外延展开了广泛的研究,但目前较少从族群边界理论的视角来探究中华民族共同体的理论构建。通过引入族群边界的多级过程理论,分析中华民族共同体的边界,强调族群间不存在永恒的边界,正视族群边界将更利于中华民族共同体的建设。将中华民族共同体边界划分为“外边界与内边界”,稳定中华民族共同体的外边界需要合理运用“制度环境、权力分配和政治网络”等因素,以期维护中华民族共同体外边界“制度、组织、文化和历史”的四重在场;中华民族共同体的内边界需要维持其“政治显著性、社会开放性、文化多元性和历史稳定性”,各民族采取多样的互动策略可加速实现中华民族共同体内边界的相对流动。厘清中华民族共同体内外边界的特征及互动策略,形成构建中华民族共同体的稳定机制,从而实现铸牢中华民族共同体意识的主要目标。 展开更多
关键词 族群边界 中华民族共同体 多级过程理论 互动策略 稳定机制
下载PDF
“包括i在内的C”的信息包装策略与语用功能 被引量：4
19
作者 陈一 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期31-42,共12页
"包括i在内的C"在糅合、类推、句法降级操作机制下实现构式整合。最初用于客观报道语篇,其后被赋予主观性,较多用于主观化语篇。它所表现的包含关系有临时性的、动态的、言者认为的不言不明型,也有恒常的、客观的、公认的不... "包括i在内的C"在糅合、类推、句法降级操作机制下实现构式整合。最初用于客观报道语篇,其后被赋予主观性,较多用于主观化语篇。它所表现的包含关系有临时性的、动态的、言者认为的不言不明型,也有恒常的、客观的、公认的不言而喻型。前者提供新信息且有调控注意力功能,后者则具有更强的人际互动功能。该构式行域用法具有原型性,负载信念性命题的知域和言域用法依托行域用法的"叙实性特征"运作,运用了借助语序和从句化将共同立场或共同权益预设化的信息包装策略,体现了提升可及度、可信度的传信策略和实现多重互动的语用功能。 展开更多
关键词 概念整合 信息包装 主观化 三域 互动策略
原文传递
对课堂互动教学策略的若干思考 被引量：3
20
作者 云茜 徐松山 《山西广播电视大学学报》 2012年第4期3-5,共3页
改变简单传授、被动接受的教学模式,发挥学生在学习活动中的主动性和能动性,培养学生学习主体意识和主动发展能力是现代教育区别于传统教育的显著特征。在教学过程中,通过师生间、学生间的信息交流,实现师生互动、相互沟通和相互影响,... 改变简单传授、被动接受的教学模式,发挥学生在学习活动中的主动性和能动性,培养学生学习主体意识和主动发展能力是现代教育区别于传统教育的显著特征。在教学过程中,通过师生间、学生间的信息交流,实现师生互动、相互沟通和相互影响,从而形成一个真正的学习共同体,而互动教学策略则是互动教学效果实现与否的重要因素。 展开更多
关键词 互动教学 课堂互动 互动策略
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 6 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部