整合式健康教育对高血压合并动脉粥样硬化患者病程进展的影响 被引量：13

1

作者 许帆 周霄云 《实用临床医药杂志》 CAS 2017年第20期4-6,共3页

目的探讨整合式健康教育对高血压合并动脉粥样硬化患者病程进展的效果。方法选取行连续治疗的高血压合并动脉粥样硬化患者的临床资料,依据护理工作中采用的健康教育模式不同分为KTH组(KTH整合式健康教育)及对照组(常规健康教育)。共纳入... 目的探讨整合式健康教育对高血压合并动脉粥样硬化患者病程进展的效果。方法选取行连续治疗的高血压合并动脉粥样硬化患者的临床资料,依据护理工作中采用的健康教育模式不同分为KTH组(KTH整合式健康教育)及对照组(常规健康教育)。共纳入KTH组患者105例,对照组80例。干预1年后对比2组血压及动脉粥样硬化进展情况,并对比生活质量改变。结果干预后,2组患者收缩压及舒张压与干预前比较均降低(P<0.05),KTH组收缩压及舒张压均低于对照组(P<0.05)。干预后,2组患者QOL-100评分均升高(P<0.05),但KTH组患者高于对照组(P<0.05)。KTH组患者观察期间动脉粥样硬化进展比例低于对照组患者(P<0.05)。结论 KTH整合式健康教育可有效延缓高血压合并动脉粥样硬化患者病程进展,并提患者生活质量。 展开更多

关键词 整合式健康教育 高血压 动脉粥样硬化

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整合式健康教育在社区中老年患者骨质疏松症管理中的应用 被引量：13

2

作者 陈莉 王刚 《实用临床医药杂志》 CAS 2016年第22期47-50,共4页

目的探讨整合式健康教育在社区中老年患者骨质疏松症管理中的应用效果。方法将120例骨质疏松骨折的患者随机分为观察组和对照组,对照组实施常规健康教育,观察组实施整合式健康教育。6个月后,比较2组患者的知信行情况及生活质量。结果观... 目的探讨整合式健康教育在社区中老年患者骨质疏松症管理中的应用效果。方法将120例骨质疏松骨折的患者随机分为观察组和对照组,对照组实施常规健康教育,观察组实施整合式健康教育。6个月后,比较2组患者的知信行情况及生活质量。结果观察组干预后的骨质疏松知识、信念和行为得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后的躯体疼痛、社会功能、心理功能、活力等方面的生活质量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整合式健康教育能够提高中老年患者骨质疏松症知信行情况,改善生活质量。 展开更多

关键词 整合式健康教育 中老年患者 骨质疏松症

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整合式健康教育结合中医情志调摄对急性酒精中毒患者的护理效果 被引量：6

3

作者 任宝玲 许咏梅 +1 位作者 杜少兰 朱波 《临床医学研究与实践》 2020年第11期160-162,共3页

目的探讨整合式健康教育结合中医情志调摄对急性酒精中毒患者的护理效果。方法选择本院2017年7月15日至2019年1月28日收诊的68例急性酒精中毒患者,以等距抽样法将其分为对照组(n=34,传统干预)和观察组(n=34,整合式健康教育结合中医情志... 目的探讨整合式健康教育结合中医情志调摄对急性酒精中毒患者的护理效果。方法选择本院2017年7月15日至2019年1月28日收诊的68例急性酒精中毒患者,以等距抽样法将其分为对照组(n=34,传统干预)和观察组(n=34,整合式健康教育结合中医情志调摄)。比较两组患者干预前、后应对情况、MUIS评分、MSSNS评分及3个月内饮酒次数。结果干预前,两组患者的消极应对评分、积极应对评分、MUIS评分、MSSNS各项评分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者的消极应对评分、MUIS评分、各项MSSNS评分及总分均降低,积极应对评分均升高,且观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者3个月内饮酒次数少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论整合式健康教育结合中医情志调摄可有效减轻急性酒精中毒患者的疾病不确定感,减少患者的3个月饮酒次数,并可对患者的心理状态产生积极影响。 展开更多

关键词 急性酒精中毒 整合式健康教育 中医情志调摄

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一体化健康教育模式在高血压患者中的应用效果 被引量：5

4

作者 孙中玲 徐巧林 何晓庆 《中国临床护理》 2019年第1期70-72,共3页

目的探讨一体化健康教育模式在高血压患者护理中的应用。方法以我科2016年4月至2017年8月收治的高血压患者500例为观察组,另选2015年1月至2016年3月收治的500例高血压患者为对照组,对照组患者入院后接受常规治疗与护理,观察组在对照组... 目的探讨一体化健康教育模式在高血压患者护理中的应用。方法以我科2016年4月至2017年8月收治的高血压患者500例为观察组,另选2015年1月至2016年3月收治的500例高血压患者为对照组,对照组患者入院后接受常规治疗与护理,观察组在对照组的基础上加用一体化健康教育模式,比较2组患者疾病认知程度、血压控制情况及再住院情况。结果观察组干预后疾病认知评分明显高于对照组;血压控制达标率高于对照组(χ2=18.947,P<0.001),3个月再住院率低于对照组(χ2=17.607,P<0.001)。结论一体化健康教育模式可提高患者疾病认知程度及血压控制达标率,降低再住院率,值得临床推广。 展开更多

关键词 高血压 一体化健康教育 护理 疾病认知

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整合式健康教育在养老机构高血压患者护理中的实施意义

5

作者 郝丽娜 刘炜 《中国医药指南》 2021年第4期156-157,共2页

目的探究整合式健康教育在养老机构高血压患者护理中的实施意义。方法选取收治的94例高血压患者,依照随机摸球法将患者分为对照组(47例)与观察组(47例),对照组采用基础性治疗方法,观察组采用整合式健康教育方法。比较两组的健康素养得... 目的探究整合式健康教育在养老机构高血压患者护理中的实施意义。方法选取收治的94例高血压患者,依照随机摸球法将患者分为对照组(47例)与观察组(47例),对照组采用基础性治疗方法,观察组采用整合式健康教育方法。比较两组的健康素养得分、护理满意度。结果观察组患者健康技能、健康行为、健康信念、健康知识评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗前血压比较差异较小,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组舒张压高于对照组,收缩压低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为养老机构高血压患者予以整合式健康教育,可有效提升患者健康素养得分、护理满意度。 展开更多

关键词 整合式健康教育 养老机构 高血压 依从度 满意度

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KTH整合式健康教育对老年高血压患者健康行为的影响 被引量：34

6

作者 任峰 李健 张会敏 《新乡医学院学报》 CAS 2016年第1期67-69,共3页

目的探讨KTH整合式健康教育对老年高血压患者健康行为的影响。方法随机抽取新乡市某社区老年高血压患者84例,随机分为观察组和对照组,每组42例。观察组患者给予KTH整合式健康教育,对照组患者给予常规健康教育,干预时间均为3个月。干预... 目的探讨KTH整合式健康教育对老年高血压患者健康行为的影响。方法随机抽取新乡市某社区老年高血压患者84例,随机分为观察组和对照组,每组42例。观察组患者给予KTH整合式健康教育,对照组患者给予常规健康教育,干预时间均为3个月。干预后应用健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)进行健康行为评估。结果干预后观察组患者健康行为良好(HPLPⅡ评分为139.93±26.29),对照组患者健康行为一般(HPLPⅡ评分为124.68±25.32);且观察组患者各维度条目得分均显著高于对照组(P<0.01)。结论 KTH整合式健康教育模式能有效提高老年高血压患者的健康行为。 展开更多

关键词 老年人 高血压 健康行为 KTH整合式健康教育

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整合式健康教育在贫困地区养老机构高血压患者护理中的效果分析 被引量：25

7

作者 王剑梅 张会君 《中国实用护理杂志》 2016年第6期-,共4页

目的：分析知信行模式（KABP Model）、跨理论模式（TTM）和健康信念模式（HBM）的整合式健康教育在贫困地区养老机构老年高血压患者中护理的效果。方法制订KTH整合式健康教育计划，分别于干预前、干预12周后，采用高血压知识问卷、原... 目的：分析知信行模式（KABP Model）、跨理论模式（TTM）和健康信念模式（HBM）的整合式健康教育在贫困地区养老机构老年高血压患者中护理的效果。方法制订KTH整合式健康教育计划，分别于干预前、干预12周后，采用高血压知识问卷、原发性高血压患者依从行为量表和中文版世界卫生组织生命质量问卷（WHOQOL-100）对朝阳市3个贫困县（朝阳县、建平县、喀左县）养老机构中84例老年高血压患者进行调查研究。结果干预12周后，患者高血压知识的完全知晓率、依从行为高水平分别为100.0%（84/84）、48.8%（41/48），均高于干预前的3.5%（3/84）、15.5%（13/84），差异有统计学意义（χ2=156.41、86.27，P＜0.01）；生命质量总分为（86.95±5.41）分，高于干预前的（76.93±6.60）分，差异有统计学意义（t=8.662，P＜0.01）。结论整合式健康教育是一种适合在贫困地区养老机构开展的有效的健康教育方式。 展开更多

关键词 护理 整合式健康教育 贫困地区 养老机构

原文传递

图文结合式健康教育在青少年口腔正畸护理中的应用效果 被引量：9

8

作者 张培苗 孙莉莉 +2 位作者 吕自愿 阚全龙 朱雯雯 《中国民康医学》 2020年第4期140-141,144,共3页

目的:探讨图文结合式健康教育在青少年口腔正畸护理中的应用效果。方法:选取进行口腔正畸治疗的80例青少年患者为研究对象,根据健康教育方法不同分为观察组和对照组,每组40例。观察组予图文结合式健康教育,对照组予单纯文字式健康教育,... 目的:探讨图文结合式健康教育在青少年口腔正畸护理中的应用效果。方法:选取进行口腔正畸治疗的80例青少年患者为研究对象,根据健康教育方法不同分为观察组和对照组,每组40例。观察组予图文结合式健康教育,对照组予单纯文字式健康教育,比较两组菌斑指数、牙龈指数,托槽脱落率、黏膜损伤率及按时复诊率。结果:矫治4个月、8个月后,观察组菌斑指数和牙龈指数均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);矫治8个月内,观察组托槽脱落率和黏膜损伤率均低于对照组,按时复诊率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:图文结合式健康教育能够改善青少年正畸患者的口腔卫生情况,有助于降低牙龈炎、牙周病的发生率,并减少托槽脱离、黏膜损伤发生情况。 展开更多

关键词 图文结合式健康教育 口腔正畸 青少年

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基于微信平台的家庭一体化健康教育对哮喘患者的影响 被引量：3

9

作者 储亚琴 周小丽 +1 位作者 薛明月 何婷媚 《临床与病理杂志》 CAS 2022年第11期2800-2806,共7页

目的:探讨基于微信平台的家庭一体化健康教育对哮喘患者的影响。方法:以海安市人民医院2018年6月至2021年5月的112例哮喘患者为研究对象,采用随机数字法将患者分为对照组与观察组,各56例。对照组采用常规健康教育,观察组联合基于微信平... 目的:探讨基于微信平台的家庭一体化健康教育对哮喘患者的影响。方法:以海安市人民医院2018年6月至2021年5月的112例哮喘患者为研究对象,采用随机数字法将患者分为对照组与观察组,各56例。对照组采用常规健康教育,观察组联合基于微信平台的家庭一体化健康教育。两组均完成4周护理干预,比较两组自我管理能力、治疗依从性、哮喘控制情况及生活质量。结果:干预半年后,观察组避免疾病诱发因素[(45.72±7.06)分]、疾病监测[(16.27±3.21)分]、症状识别[(14.73±2.18)分]、遵医嘱用药[(21.52±3.85)分],均明显高于对照组[分别(38.25±5.63)分、(12.06±1.63)分、(12.05±1.54)分、(18.33±3.31)分,均P<0.05],但观察组按时就诊[(10.74±2.13)分]与对照组[(9.26±2.17)分]差异无统计学意义(P>0.05)。干预半年后,观察组总体治疗依从性及哮喘控制情况均明显好于对照组(均P<0.05);观察组活动受限[(36.51±5.28)分]、哮喘症状[(32.26±5.37)分]、心理状态[(28.41±4.62)分]、刺激源反应[(20.34±3.26)分]、身心健康关注度[(12.33±2.05)分]均高于对照组[分别(28.41±4.93)分、(25.18±4.55)分、(25.36±3.87)分、(17.31±3.18)分、(11.06±1.72)分,均P<0.05]。结论:基于微信平台的家庭一体化健康教育能明显提高患者自我管理能力、治疗依从性及生活质量,控制哮喘。 展开更多

关键词 哮喘 微信平台 家庭一体化健康教育 自我管理能力

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医护联合式健康教育在预防脑卒中吞咽障碍患者误吸中的效果观察 被引量：4

10

作者 罗淑敏 黄洁梅 《临床医学工程》 2019年第12期1705-1706,共2页

目的探讨医护联合式健康教育在预防脑卒中吞咽障碍患者误吸中的临床效果。方法选取2017年10月到2018年6月我院收治的脑卒中吞咽障碍患者120例,随机分为两组各60例。对照组给予常规健康教育,观察组接受医护联合式健康教育。比较两组的误... 目的探讨医护联合式健康教育在预防脑卒中吞咽障碍患者误吸中的临床效果。方法选取2017年10月到2018年6月我院收治的脑卒中吞咽障碍患者120例,随机分为两组各60例。对照组给予常规健康教育,观察组接受医护联合式健康教育。比较两组的误吸发生率及疾病认知。结果观察组的误吸发生率为5.00%,显著低于对照组的16.67%(P<0.05)。干预后,观察组的吞咽障碍相关知识评分、安全喂食方法评分、吞咽功能训练评分、误吸后紧急处理评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论医护联合式健康教育可有效降低脑卒中吞咽障碍患者的误吸发生率,提高患者的疾病认知。 展开更多

关键词 脑卒中 吞咽障碍 医护联合式健康教育 误吸 疾病认知

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医护一体化健康教育模式对心力衰竭患者生存质量和自护能力的影响

11

作者 吴荔红 黄玉趿 陈婉丽 《中国实用乡村医生杂志》 2023年第6期32-35,共4页

目的探讨对心力衰竭患者实施医护一体化健康教育模式对其生存质量和自护能力的影响。方法选取2019年2月—2022年2月福建医科大学附属第二医院收治的心力衰竭患者80例,随机分为对照组和观察组各40例。所有患者均给予相同的对症治疗方案,... 目的探讨对心力衰竭患者实施医护一体化健康教育模式对其生存质量和自护能力的影响。方法选取2019年2月—2022年2月福建医科大学附属第二医院收治的心力衰竭患者80例,随机分为对照组和观察组各40例。所有患者均给予相同的对症治疗方案,在此基础上对照组给予常规护理,观察组给予医护一体化健康教育模式护理,比较两组患者护理后的生存质量、自护能力和护理满意度。结果护理后两组生存质量中社会功能、心理功能、自我认知评分均升高,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。护理后两组自护能力中日常生活、服药、遵医行为评分均上升,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心力衰竭患者实施医护一体化健康教育模式护理,能够进一步提高患者的自护能力和生存质量,患者对护理服务具有较好的满意度,值得推广使用。 展开更多

关键词 心力衰竭 护理 医护一体化健康教育模式 生存质量 自护能力 护理满意度

原文传递

医院—社区—家庭一体化健康宣教对狼疮性肾炎患者负性情绪及遵医行为的影响

12

作者 徐慧 王露 王德贞 《黑龙江医学》 2023年第3期309-311,共3页

目的:探讨医院—社区—家庭一体化健康宣教对狼疮性肾炎(LN)患者负性情绪及遵医行为的影响。方法:选取2019年10月—2020年11月河南中医药大学第一附属医院收治的91例LN患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和研究组。研究组患者46... 目的:探讨医院—社区—家庭一体化健康宣教对狼疮性肾炎(LN)患者负性情绪及遵医行为的影响。方法:选取2019年10月—2020年11月河南中医药大学第一附属医院收治的91例LN患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和研究组。研究组患者46例,予以医院—社区—家庭一体化健康宣教;对照组患者45例,予以常规健康宣教。比较两组患者负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、遵医行为、自我管理能力[成年人健康自我管理能力测评表(AHSMSRS)]、生活质量[生活质量综合评定问卷(GQOL-74)]及社会支持度[社会支持评定量表(SSRS)]。结果:干预后研究组患者HAMA评分、HAMD评分低于对照组患者,差异有统计学意义(t=6.807、7.206,P<0.05);研究组患者遵医率[93.48%(43/46)]高于对照组患者[77.78%(35/45)],差异有统计学意义(χ^(2)=4.579, P<0.05);干预后,研究组患者AHSMSRS、GQOL-74、SSRS评分高于对照组患者,差异有统计学意义(t=3.155、4.660、5.114,P<0.05)。结论:医院—社区—家庭一体化健康宣教可改善LN患者的负性情绪,提高其遵医性,增强患者的自我管理能力,提升其生活质量和社会支持度。 展开更多

关键词 狼疮性肾炎 医院—社区—家庭一体化健康宣教 负性情绪 自我管理能力

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三维一体健康教育在改善COPD患者肺功能指标中的应用研究 被引量：2

13

作者 康爱绒 杜田田 +1 位作者 王媛媛 王少琳 《护理实践与研究》 2019年第6期46-48,共3页

目的探讨三维一体健康教育在改善慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能指标中的应用。方法选择2016年2月至2017年3月我院收治的86例COPD患者为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组。对照组患者急性期入院期间给予抗感染、吸氧等常规干... 目的探讨三维一体健康教育在改善慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能指标中的应用。方法选择2016年2月至2017年3月我院收治的86例COPD患者为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组。对照组患者急性期入院期间给予抗感染、吸氧等常规干预。观察组患者在对照组基础上给予三维一体健康教育。比较两组患者干预后的有效排痰、感染控制时间和痰鸣音消失时间,比较两组患者干预前后的肺功能指标以及心理健康水平。结果观察组患者的有效排痰时间、感染控制时间和痰鸣音消失时间短于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);干预6个月后,两组患者的FEV_1、FVC、FEV_1/FVC水平均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);两组患者的SAS,SDS评分低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论给予慢性阻塞性肺疾病患者三维一体健康教育能够改善COPD患者的有效排痰时间、感染控制时间和痰鸣音消失时间,提高患者干预后的肺功能,优化患者的心理健康水平,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 COPD 三维一体健康教育 肺功能 心理健康水平

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医护一体化健康教育模式预防胃肠癌症患者术后下肢深静脉血栓的效果观察

14

作者 宋丹 《双足与保健》 2019年第17期135-136,共2页

目的探究不同健康教育方案对胃肠癌患者术后对下肢深静脉血栓的预防效果。方法从2017年1月—2019年4月到该科诊治的胃肠癌患者中随机抽取80例,分为对照组和观察组,分别实施常规健康教育模式和医护一体化健康教育模式,比较两组DVT发生情... 目的探究不同健康教育方案对胃肠癌患者术后对下肢深静脉血栓的预防效果。方法从2017年1月—2019年4月到该科诊治的胃肠癌患者中随机抽取80例,分为对照组和观察组,分别实施常规健康教育模式和医护一体化健康教育模式,比较两组DVT发生情况。结果观察组患者DVT发生率为2.5%低于对照组,差异有统计学意义(χ^2=12.234,P<0.05);观察组患者DVT问卷评分为(34.55±4.25)分高于对照组,差异有统计学意义(t=12.437,P<0.05)。结论医护一体化健康教育模式可有效降低DVT发生率,提高DVT问卷评分,胃肠癌患者术后生活质量得到提升,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 医护一体化健康教育模式 胃肠癌 下肢深静脉血栓 DVT

原文传递

整合式健康教育对高脂血症患者自我效能和治疗依从性的影响 被引量：2

15

作者 马一翔 《世界中医药》 CAS 2017年第A01期561-561,共1页

目的探讨整合式健康教育对高脂血症患者自我效能和治疗依从性的影响。方法本研究回顾分析本院体检科2016年1月至2017年1月之间检出的100例高脂血症患者的临床资料，全部观察对象均接受整合式健康教育，分析其对患者自我效能和治疗依从... 目的探讨整合式健康教育对高脂血症患者自我效能和治疗依从性的影响。方法本研究回顾分析本院体检科2016年1月至2017年1月之间检出的100例高脂血症患者的临床资料，全部观察对象均接受整合式健康教育，分析其对患者自我效能和治疗依从性的影响。结果不同时点高脂血症患者治疗依从性指标结果比较存在明显的统计学差异(P<0.05)。整合式健康教育后饮食依从性、运动依从性、服药依从性、定期复查依从性、戒烟戒酒依从性、相关知识问卷得分等治疗依从性指标结果均明显优于健康教育前(P<0.05)。结论针对高脂血症患者实施整合式健康教育，有助于患者治疗依从性的提高，增强患者的自我护理能力和意识，因而临床推广价值较高。 展开更多

关键词 整合式健康教育 高脂血症 自我效能 治疗依从性

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住院癌症病人健康教育需求调查分析 被引量：27

16

作者 张丹云 《护士进修杂志》 北大核心 2002年第1期69-70,共2页

目的探讨综合治疗癌症病人的健康教育需求。方法采用自行设计的问卷调查表对 97例住院癌症病人进行调查。结果癌症病人的健康教育需求具有个性差别和阶段性的特点。

关键词 癌症 综合治疗 健康教育 调查分析

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儿童异常发展的整合干预 被引量：5

17

作者 郑晓边 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2004年第7期47-51,共5页

儿童异常发展的整合干预是指在儿童成长过程中及时地发现与防治儿童行为问题、促进他们健康发展的综合措施。本文在探讨儿童异常发展的原因的基础上 ,认为健康教育和三级预防是整合干预的主渠道 ,早期干预、游戏治疗和家庭治疗是儿童行... 儿童异常发展的整合干预是指在儿童成长过程中及时地发现与防治儿童行为问题、促进他们健康发展的综合措施。本文在探讨儿童异常发展的原因的基础上 ,认为健康教育和三级预防是整合干预的主渠道 ,早期干预、游戏治疗和家庭治疗是儿童行为干预的主要措施。 展开更多

关键词 整合干预 健康教育 三级预防 早期干预

原文传递

中西医联合健康护理教育治疗外阴阴道假丝酵母菌病的临床分析 被引量：4

18

作者 邓亚男 《中国中医药现代远程教育》 2020年第7期116-118,共3页

目的观察并分析外阴阴道假丝酵母菌病采取中西医联合健康护理教育的应用效果。方法选取2017年3月-2018年3月收治的外阴阴道假丝酵母菌病患者99例,随机分为3组,分别为甲组、乙组、丙组,甲组采取西医治疗,乙组采取西医治疗结合健康教育护... 目的观察并分析外阴阴道假丝酵母菌病采取中西医联合健康护理教育的应用效果。方法选取2017年3月-2018年3月收治的外阴阴道假丝酵母菌病患者99例,随机分为3组,分别为甲组、乙组、丙组,甲组采取西医治疗,乙组采取西医治疗结合健康教育护理,丙组采取中西医联合健康护理教育。对比3组治疗效果和疾病复发率。结果丙组治疗总有效率97.0%高于甲组57.6%和乙组72.7%,疾病复发率3.0%低于甲组30.3%和乙组15.2%,乙组治疗总有效率高于甲组,疾病复发率低于甲组,对比有统计学意义(P <0.05)。结论通过对外阴阴道假丝酵母菌病患者实施中西医联合健康护理教育可有效改善患者临床症状,提升治疗效果,降低复发率。 展开更多

关键词 外阴阴道假丝酵母菌病 中西医结合 健康护理 带下病

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整体护理中健康教育的程序 被引量：3

19

作者 姚云英 《基层医学论坛》 2012年第12期1503-1504,共2页

分别从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行分析、研究,进一步明确健康教育的重要性。健康教育是整体护理工作中的重要环节之一,不仅可以促进患者疾病恢复,而且可以改善医患关系,有效提高护理服务的工作效率。

关键词 整体护理 健康教育 程序 效果

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