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基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考 被引量：193
1
作者 钱小明 荣华伟 钱静珠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第7期21-24,共4页
创新创业教育已列入高校教育、教学的内容,"大学生创新创业训练计划"项目已成为教育部开展"卓越计划"下大学生创新创业教育的重要内容之一。导师制下的"大学生创新创业训练计划"教育,是高等院校做好创新... 创新创业教育已列入高校教育、教学的内容,"大学生创新创业训练计划"项目已成为教育部开展"卓越计划"下大学生创新创业教育的重要内容之一。导师制下的"大学生创新创业训练计划"教育,是高等院校做好创新创业教育、引导学生开展创新创业训练的有效途径。通过"大学生创新创业训练计划"教育项目的实施,让大学生了解创新研究的方法步骤,掌握创新创业过程中的技术路径,学会创新创业基本技能,同时也为高校教师教育、教学能力的提升提供了一个新舞台。该文对导师制下"大学生创新创业训练计划"教育项目的立项、实施等可行性进行了分析与研究。 展开更多
关键词 大学生 创新创业教育 导师制
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高校创新创业实验室建设路径探讨 被引量：54
2
作者 蔺伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期238-241,249,共5页
高校实验室应积极融入以创新创业人才培养为鲜明特征的新一轮高校人才培养改革之中。分析了创新创业教育的本质,界定了高校创新创业实验室的概念,进行了创新创业实验室建设可行性分析,并以北京理工大学的实践为基础,在思维超前、统筹协... 高校实验室应积极融入以创新创业人才培养为鲜明特征的新一轮高校人才培养改革之中。分析了创新创业教育的本质,界定了高校创新创业实验室的概念,进行了创新创业实验室建设可行性分析,并以北京理工大学的实践为基础,在思维超前、统筹协调、高端引领、多方互补等方面,提出了深化高校创新创业实验室建设的策略。 展开更多
关键词 创新创业实验室 建设路径 创新创业教育 人才培养
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虚拟仿真技术与创新创业教育深度融合研究 被引量：48
3
作者 尹龙 张莉 +1 位作者 赵莉 鲁啸军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第4期118-120,125,共4页
以哈尔滨商业大学现代企业商务运营虚拟仿真中心建设为例,探索虚拟仿真技术与创新创业教育的深度融合问题。将虚拟仿真技术用于实验教学中,为创新创业教育搭建起学生实践的平台,实现虚拟仿真教学与经管类实验课程、实训教学、跨专业综... 以哈尔滨商业大学现代企业商务运营虚拟仿真中心建设为例,探索虚拟仿真技术与创新创业教育的深度融合问题。将虚拟仿真技术用于实验教学中,为创新创业教育搭建起学生实践的平台,实现虚拟仿真教学与经管类实验课程、实训教学、跨专业综合实习、创新创业活动等方面的融合,使学生能够在开放、交互的虚拟环境中开展自主实验,有利于其实践能力和创新创业能力的提升。 展开更多
关键词 虚拟仿真 创新创业教育 实验教学
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虚拟仿真在OBE实践教学及创新创业中的作用 被引量：36
4
作者 姚颂东 方志刚 +2 位作者 陈林 王南 全艳玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第6期229-233,共5页
研究了如何将虚拟仿真技术融入基于OBE理念下的应用型本科高校实践教学体系构建,并使之用于高校的创新创业教育之中。通过化工虚拟仿真4个环节(项目建设、平台建设、实习实训及仿真大赛)可使学生获得OBE实践教学体系中各项综合素质能力... 研究了如何将虚拟仿真技术融入基于OBE理念下的应用型本科高校实践教学体系构建,并使之用于高校的创新创业教育之中。通过化工虚拟仿真4个环节(项目建设、平台建设、实习实训及仿真大赛)可使学生获得OBE实践教学体系中各项综合素质能力锻炼。与此同时,化工虚拟仿真技术营造的虚实结合多层次一体化教学手段在培养学生创新意识、创业能力及创新创业教育理念中起到积极作用,有利于学生实践能力和创新创业能力的整体提升。 展开更多
关键词 OBE模式 实践教学体系 虚拟仿真 创新创业教育
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内涵式发展视域下大学生创新创业教育的探索与实践 被引量：32
5
作者 石朋飞 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第9期204-207,共4页
大学生创新创业教育不仅是高校内涵式发展的重要组成部分,也是高校内涵式发展的重要任务。当前,在内涵式发展视域下开展大学生创新创业教育,高校应当通过树立创新创业教育理念,将创新创业教育融入专业教育,努力打造一直具有创新创业教... 大学生创新创业教育不仅是高校内涵式发展的重要组成部分,也是高校内涵式发展的重要任务。当前,在内涵式发展视域下开展大学生创新创业教育,高校应当通过树立创新创业教育理念,将创新创业教育融入专业教育,努力打造一直具有创新创业教育素养的师资队伍,探索"政产学研用"互动的创新创业教育模式,从而不断提升大学生的创新创业能力。 展开更多
关键词 内涵式发展 创新创业教育 政产学研用
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基于创新创业能力培养的机械创新设计与实践课程研究 被引量：27
6
作者 淮旭国 刘健 +2 位作者 贾文军 史风栋 徐国伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第6期168-171,共4页
为了切实有效地开展创新创业教育,开设了机械创新设计与实践课程,结合具体实例阐述了该课程的开设对学生机械设计能力、电子应用能力以及机电一体化综合能力培养的重要意义,并介绍了基于该课程开展项目孵化的大学生创新创业项目的开展... 为了切实有效地开展创新创业教育,开设了机械创新设计与实践课程,结合具体实例阐述了该课程的开设对学生机械设计能力、电子应用能力以及机电一体化综合能力培养的重要意义,并介绍了基于该课程开展项目孵化的大学生创新创业项目的开展与实施。通过实践活动的开展激发学生的创新思维和创新意识,进而提高大学生的创新与创业能力。 展开更多
关键词 创新创业教育 机械创新设计 工程实践课程
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创新创业教育融入高校人才培养全过程的路径探析 被引量：27
7
作者 胡海山 杜文博 陈平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第9期27-29,共3页
党的十八大明确提出,要加大创新创业的人才培养支持力度。国务院办公厅专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步明确了高校创新创业教育的目标、方向和举措。将创新创业教育融入高校人才培养全过程,需从理念... 党的十八大明确提出,要加大创新创业的人才培养支持力度。国务院办公厅专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步明确了高校创新创业教育的目标、方向和举措。将创新创业教育融入高校人才培养全过程,需从理念更新、机制完善、课程建设、实践实训、教学改革、学籍管理以及全方位保障等方面着力,形成畅通有效的创新创业人才培养路径。 展开更多
关键词 创新创业教育 人才培养全过程 路径及保障机制
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基于“双创”理念下实践教学体系构建的实证研究 被引量：23
8
作者 梁小婉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第1期142-144,165,共4页
以浙江经贸职业技术学院的实践教学体系构建为实证案例,从"学、练、创"3个阶段入手,对培养学生的创新创业意识、提升创新创业潜质、实施创新创业行为等3方面进行了深入的研究与实践,在基于"创新创业教育理念下"高... 以浙江经贸职业技术学院的实践教学体系构建为实证案例,从"学、练、创"3个阶段入手,对培养学生的创新创业意识、提升创新创业潜质、实施创新创业行为等3方面进行了深入的研究与实践,在基于"创新创业教育理念下"高职院校实践教学体系的构建方面取得了一定的成效。 展开更多
关键词 创新创业教育 实践教学体系 实证研究
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国外高校创新创业教育发展特点及启示 被引量：21
9
作者 周文华 《新余学院学报》 2015年第3期141-143,共3页
创新创业教育既是高等教育改革发展的必然趋势,也是经济社会发展的要求。如何完善现行的创新创业教育体系,更好地发挥高等教育服务社会的功能,正日益受到广大教育者的关注。国外创新创业教育开展较早,在教育理念、学科体系建设、师资队... 创新创业教育既是高等教育改革发展的必然趋势,也是经济社会发展的要求。如何完善现行的创新创业教育体系,更好地发挥高等教育服务社会的功能,正日益受到广大教育者的关注。国外创新创业教育开展较早,在教育理念、学科体系建设、师资队伍建设、学生实践等方面形成了鲜明的特色,我们可借鉴这些相对成熟的创新创业教育经验,培养适应经济社会发展需求的创新人才。 展开更多
关键词 国外 创新创业教育 特点 启示
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创新创业教育背景下地方高校实验室队伍建设 被引量：21
10
作者 黄国盛 夏明华 颜琳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期244-247,265,共5页
在对地方院校实验室进行调研统计的基础上,分析了地方本科院校实验室队伍建设的现状和存在的问题,并从强化队伍建设规划、合理定编定岗、科学考核评价、重视队伍培训和加强校企合作等方面,提出在创新创业教育背景下,地方院校加强实验室... 在对地方院校实验室进行调研统计的基础上,分析了地方本科院校实验室队伍建设的现状和存在的问题,并从强化队伍建设规划、合理定编定岗、科学考核评价、重视队伍培训和加强校企合作等方面,提出在创新创业教育背景下,地方院校加强实验室队伍建设的措施与建议。 展开更多
关键词 创新创业教育 实验室队伍 实验教学改革
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双创教育驱动高职教育高质量发展的耦合逻辑、策略及路径 被引量：20
11
作者 缪昌武 《职业技术教育》 北大核心 2020年第16期18-23,共6页
高职教育肩负着新时代人力资源供给侧结构性改革、培养大批具有创新精神和创业意识的大国工匠和能工巧匠的重要使命,而双创教育作为培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要途径,与高质量发展要求下的高职教育具有很高的耦合... 高职教育肩负着新时代人力资源供给侧结构性改革、培养大批具有创新精神和创业意识的大国工匠和能工巧匠的重要使命,而双创教育作为培养大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要途径,与高质量发展要求下的高职教育具有很高的耦合度,但现实中高职院校对双创教育在认识上还存在误区、实践上存在困惑。要使双创教育真正成为高职教育高质量发展的驱动力量,就需要重新厘清双创教育在职业教育中的本质内涵和价值定位,梳理双创教育驱动高职教育高质量发展的内在逻辑,从目标、内容、过程及评价四个方面制定高职双创人才培养策略,在宏观、中观、微观三个层面和管理、业务两个维度探索双创教育驱动高职教育高质量发展的实施路径。 展开更多
关键词 双创教育 高职教育 创新创业 高质量发展
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高校创新创业教育师资队伍建设的现状、困境及对策 被引量：19
12
作者 王丽燕 王建萍 《职业教育研究》 2019年第3期49-53,共5页
在我国高校开展创新创业教育是深化高等教育改革,培养学生的创新意识、创业精神与实践能力等综合素质,满足社会对高校实用型人才需求的重要举措。但由于我国创新创业教育起步晚,任务重,正面临着许多困难和挑战。高校要想真正培养出具有... 在我国高校开展创新创业教育是深化高等教育改革,培养学生的创新意识、创业精神与实践能力等综合素质,满足社会对高校实用型人才需求的重要举措。但由于我国创新创业教育起步晚,任务重,正面临着许多困难和挑战。高校要想真正培养出具有创新意识、创业精神的实用型人才,加强师资队伍是关键所在。 展开更多
关键词 高校 创新创业教育 师资队伍建设 困境与对策
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理工科大学生创新创业教育实践平台建设研究——以惠州学院为例 被引量：17
13
作者 肖汉 《惠州学院学报》 2017年第1期125-128,共4页
知识经济时代,社会经济发展对科技创新创业型人才需求迫切,而理工科大学生创新创业能力的培养离不开实践平台的建设。文章在界定创新创业实践平台内涵的基础上,针对理工科大学生分析了当前发展现状,借鉴美国创客实验室、创新创业中心和... 知识经济时代,社会经济发展对科技创新创业型人才需求迫切,而理工科大学生创新创业能力的培养离不开实践平台的建设。文章在界定创新创业实践平台内涵的基础上,针对理工科大学生分析了当前发展现状,借鉴美国创客实验室、创新创业中心和孵化基地的发展经验,提出了理工科大学生创新创业教育实践平台建设要有开放式的发展理念、一体化的发展思路、多元性的社会支撑的建议。 展开更多
关键词 理工科大学生 创新创业教育 实践平台
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创新创业教育背景下松江大学城实验室资源共享模式探索 被引量：15
14
作者 黄利利 唐俊峰 张海生 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第11期245-248,共4页
在创新创业综合改革的背景下,大学城内各高等学校实验室教学资源的共享尤为重要。该文介绍了松江大学城实验室资源现状,分析了松江大学城实验室资源共享的必要性和可行性。从制定大学城实验室资源共享机制、构建大学城实验室资源共享服... 在创新创业综合改革的背景下,大学城内各高等学校实验室教学资源的共享尤为重要。该文介绍了松江大学城实验室资源现状,分析了松江大学城实验室资源共享的必要性和可行性。从制定大学城实验室资源共享机制、构建大学城实验室资源共享服务平台、建立实验室资源共享服务收费和评价机制、加强实验室师资队伍的建设等4个方面对松江大学城实验室资源共享的模式进行了有效的探索。 展开更多
关键词 大学城 创新创业教育 实验室资源 共享
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中西方双创教育生态文化比较研究 被引量：12
15
作者 刘洋 尚菲菲 《沈阳工业大学学报（社会科学版）》 2018年第1期87-91,共5页
"大众创业、万众创新"的时代背景要求激发广大青年学生的创造力。在高等教育改革与发展新常态下,为社会培养更多创新者和创业者的双创教育成为核心命题。我国双创教育的理念和供需环境与西方存在一定差距,调适与强化双创教育... "大众创业、万众创新"的时代背景要求激发广大青年学生的创造力。在高等教育改革与发展新常态下,为社会培养更多创新者和创业者的双创教育成为核心命题。我国双创教育的理念和供需环境与西方存在一定差距,调适与强化双创教育理念,改革高校双创人才培养模式,形成政府、企业和高校三方联动的支持机制,是为我国创新创业教育提供良好生态文化环境的重要举措。 展开更多
关键词 双创教育 创新教育 创业教育 生态文化 比较研究
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卓越工程师培养模式下的大学生创新创业教育研究 被引量：13
16
作者 周刚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第9期30-33,共4页
高校大学生创新创业教育实质是培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,它对于新时期建设创新型国家具有重大意义。卓越工程师培养模式为高校大学生的创新创业教育提供了有益的借鉴,当前,高校大学生创新创业教育应构建以创新... 高校大学生创新创业教育实质是培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,它对于新时期建设创新型国家具有重大意义。卓越工程师培养模式为高校大学生的创新创业教育提供了有益的借鉴,当前,高校大学生创新创业教育应构建以创新创业教育为核心的文化内涵、教学体系以及实践平台。 展开更多
关键词 卓越工程师 创新创业教育 教学模式
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电子信息工程专业创新创业教育改革探索 被引量：12
17
作者 江华丽 林介本 张荣辉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第4期31-34,50,共5页
随着现代化市场经济体制的建立和完善,技术机构改革的不断发展和电子信息高新技术的飞速发展,电子信息领域对本科专业人才的需求类型发生很大变化,既有研究型、工程型,也有应用型。该文基于电子信息工程专业创新创业教育改革的项目研究... 随着现代化市场经济体制的建立和完善,技术机构改革的不断发展和电子信息高新技术的飞速发展,电子信息领域对本科专业人才的需求类型发生很大变化,既有研究型、工程型,也有应用型。该文基于电子信息工程专业创新创业教育改革的项目研究,提出电子专业教育改革建设目标和建设内容,通过建设具体举措分析如何提升本专业教育改革建设,最后总结专业改革建设成效,结果表明该建设措施有效地提高了教学效果、培养了专业人才。 展开更多
关键词 电子信息工程 教育改革 创新创业教育 建设措施
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产教融合背景下高职院校 大学生创新创业教育现状与改革路径 被引量：12
18
作者 张芬 《苏州市职业大学学报》 2021年第2期66-69,共4页
创新驱动发展时代,高职院校在创新创业教育服务产业高质量发展中还存在着教育理念同构化、教育模式形式化、教育实践虚拟化等问题。产教融合能够推进高职院校创新创业教育模式的重构,以及高素质技术技能型人才的培养。通过“三合路径”... 创新驱动发展时代,高职院校在创新创业教育服务产业高质量发展中还存在着教育理念同构化、教育模式形式化、教育实践虚拟化等问题。产教融合能够推进高职院校创新创业教育模式的重构,以及高素质技术技能型人才的培养。通过“三合路径”规划创新创业教育发展蓝图,“五链贯通”、多元协同推进创新创业教育,创建人才培养新模式、技术研发新平台,开拓创新创业新渠道。 展开更多
关键词 产教融合 创新创业教育 高职院校 现状 改革路径
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适应创新创业教育的电子电路实践教学研究 被引量：12
19
作者 王革思 高敬鹏 +2 位作者 康维新 王伞 肖易寒 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第11期164-166,170,共4页
在贯穿大二至大三的电子电路系列课程中开展符合本科生认知的阶梯式创新创业教育。提出"反设计"教学模式,契合国家大学生创新训练计划项目架构,设计教学案例、研发创新训练项目,体现了"创新创业引领,层次加深,步步登高,... 在贯穿大二至大三的电子电路系列课程中开展符合本科生认知的阶梯式创新创业教育。提出"反设计"教学模式,契合国家大学生创新训练计划项目架构,设计教学案例、研发创新训练项目,体现了"创新创业引领,层次加深,步步登高,个性发展"的特色。通过大众化创新创业教育,建立科学、合理、公开透明的考核评价体系,增强学生创新意识和创新创业能力,促进学生个性化发展和综合能力的提高。 展开更多
关键词 创新创业教育 “反设计”教学模式 考核评价体系
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新常态背景下大学生的创新创业教育 被引量：12
20
作者 王佳卉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第8期217-219,224,共4页
中国经济发展新常态已初露端倪,并对大学生创新创业教育提出挑战。创新创业教育课程体系不科学、师资队伍薄弱和学科定位模糊,使创新创业教育陷入困境。新常态下的高校人才培养困境倒逼高校思考高等教育改革。通过建设多学科支撑的创新... 中国经济发展新常态已初露端倪,并对大学生创新创业教育提出挑战。创新创业教育课程体系不科学、师资队伍薄弱和学科定位模糊,使创新创业教育陷入困境。新常态下的高校人才培养困境倒逼高校思考高等教育改革。通过建设多学科支撑的创新创业教育课程体系、培育高素质的创新创业教育师资队伍,以及形成科学化发展的创新创业教育学科定位,才能走出新常态下大学生创新创业教育的困境。 展开更多
关键词 新常态背景 创新创业教育 课程体系
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