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从习题变式教学的角度谈科学思维品质的培养
1
作者
柯瑶
《湖南中学物理》
2020年第6期29-30,共2页
以一道习题的变式教学为例,探索习题教学中有效提升学生科学思维品质的教学策略。
关键词
变式教学
习题教学
科学思维
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原文传递
利用两种I-U图线的交点求功率问题的变式分析
被引量：
1
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作者
饶炳生
《中学物理》
2017年第10期51-52,共2页
利用从I-U图线交点求用电器实际功率的问题常常作为理综考试物理实验题的压轴考点,本文2017年全国Ⅰ卷理综第23题为母题,通过适当变式,对常见的利用两类I-U图线求实际功率的问题进行了归类分析,并在分析的基础上,总结了解决这类问题的...
利用从I-U图线交点求用电器实际功率的问题常常作为理综考试物理实验题的压轴考点,本文2017年全国Ⅰ卷理综第23题为母题,通过适当变式,对常见的利用两类I-U图线求实际功率的问题进行了归类分析,并在分析的基础上,总结了解决这类问题的一般步骤.
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关键词
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实际功率
高考题
变式分析
解题步骤
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职称材料
题名
从习题变式教学的角度谈科学思维品质的培养
1
作者
柯瑶
机构
南京市江宁高级中学
出处
《湖南中学物理》
2020年第6期29-30,共2页
基金
南京市十三五规划课题“基于学生学习差异的高中物理个性化教学实践研究”(课题批准号:L/2018/211)研究成果之一。
文摘
以一道习题的变式教学为例,探索习题教学中有效提升学生科学思维品质的教学策略。
关键词
变式教学
习题教学
科学思维
u
-
i
图线
i
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图线
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
利用两种I-U图线的交点求功率问题的变式分析
被引量：
1
2
作者
饶炳生
机构
明溪县第一中学
出处
《中学物理》
2017年第10期51-52,共2页
文摘
利用从I-U图线交点求用电器实际功率的问题常常作为理综考试物理实验题的压轴考点,本文2017年全国Ⅰ卷理综第23题为母题,通过适当变式,对常见的利用两类I-U图线求实际功率的问题进行了归类分析,并在分析的基础上,总结了解决这类问题的一般步骤.
关键词
i
-
u
图线
实际功率
高考题
变式分析
解题步骤
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从习题变式教学的角度谈科学思维品质的培养
柯瑶
《湖南中学物理》
2020
0
原文传递
2
利用两种I-U图线的交点求功率问题的变式分析
饶炳生
《中学物理》
2017
1
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职称材料
已选择
0
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导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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