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从习题变式教学的角度谈科学思维品质的培养

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摘要 以一道习题的变式教学为例,探索习题教学中有效提升学生科学思维品质的教学策略。
作者 柯瑶
机构地区 南京市江宁高级中学
出处 《湖南中学物理》 2020年第6期29-30,共2页 Hunan Middle School Physics
基金 南京市十三五规划课题“基于学生学习差异的高中物理个性化教学实践研究”(课题批准号:L/2018/211)研究成果之一。
关键词 变式教学 习题教学 科学思维 U-I图线 I-U图线
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部..普通高中物理课程标准 2017年版[M].北京:人民教育出版社,2018:89.
湖南中学物理
2020年 第6期

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