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舒尔茨人力资本理论的核心思想及其启示 被引量:105
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作者 江涛 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2008年第6期84-87,共4页
西奥多.W.舒尔茨阐述了许多无法用传统经济理论解释的经济增长问题,明确提出人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因。提出舒尔茨人力资本理论问题,并对舒尔茨人力资本理论核心思想进行深层解析,发现其理论透射出对生存世界的深... 西奥多.W.舒尔茨阐述了许多无法用传统经济理论解释的经济增长问题,明确提出人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因。提出舒尔茨人力资本理论问题,并对舒尔茨人力资本理论核心思想进行深层解析,发现其理论透射出对生存世界的深刻洞见,带给我们诸多富有挑战性的启示。 展开更多
关键词 舒尔茨 人力资本理论 启示
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人力资本理论视域下高校教师的流动问题研究 被引量:28
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作者 张茂聪 李睿 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第5期1-6,共6页
在国家"双一流"建设背景下,高校将优质人才的竞争视为新时期学校建设的重点,但周期集中、规模较大的人才需求也极有可能造成人才争夺战,加剧高校间教师的无序流动。教师流动本质上是一种人力资本的流动,文章在人力资本理论的... 在国家"双一流"建设背景下,高校将优质人才的竞争视为新时期学校建设的重点,但周期集中、规模较大的人才需求也极有可能造成人才争夺战,加剧高校间教师的无序流动。教师流动本质上是一种人力资本的流动,文章在人力资本理论的支撑下分析教师无序流动的特质,从理论和现实上解读引发教师无序流动的三组矛盾,进而寻求高校间人才有序流动的良性机制。 展开更多
关键词 人力资本 “双一流”建设 教师流动 无序流动
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对中国劳动力市场中教育促进劳动生产率作用的实证检验 被引量:18
3
作者 李锋亮 丁小浩 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期41-45,共5页
在中国特定的文化以及制度环境中,教育的个人收益率所反映的教育与收入的关系究竟来自社会对教育的信号作用的认同,还是代表了教育确实对提高劳动生产率产生的贡献?教育的生产性功能和筛选功能究竟是在多大程度上发挥作用的?随着市场经... 在中国特定的文化以及制度环境中,教育的个人收益率所反映的教育与收入的关系究竟来自社会对教育的信号作用的认同,还是代表了教育确实对提高劳动生产率产生的贡献?教育的生产性功能和筛选功能究竟是在多大程度上发挥作用的?随着市场经济的不断完善,教育的生产性功能与信息性功能是否会有变化?变化的趋势又如何?本文通过将中国劳动力市场中不同部门、不同地域的教育收益率进行对比,评估中国劳动力市场中教育的生产促进和筛选作用。同时通过对比不同时点进入劳动力市场的劳动者的教育收益率,验证教育的信息性功能与生产性功能变化的趋势,并从侧面检验中国劳动力市场的市场化进程。 展开更多
关键词 中国 劳动力市场 劳动生产率 人力资本理论 筛选理 教育收益率 受教育程度
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国有企业人力资源管理的再思考——基于人力资本理论的视角 被引量:16
4
作者 饶杰 《广东教育学院学报》 2008年第1期39-42,共4页
国有企业是我国经济发展的主导力量,人力资源是企业唯一能动的生产要素,也是企业的第一资源。自上世纪80年代我国从西方引进人力资本理论并逐步应用于国有企业实践以来,国有企业虽然在人事管理制度上进行了改革但仍不能充分调动员工的... 国有企业是我国经济发展的主导力量,人力资源是企业唯一能动的生产要素,也是企业的第一资源。自上世纪80年代我国从西方引进人力资本理论并逐步应用于国有企业实践以来,国有企业虽然在人事管理制度上进行了改革但仍不能充分调动员工的积极性及防止人才的流失。因此,应进一步树立"以人为本"的现代管理理念,通过优化人力资源配置、改革国有企业的用人制度和分配机制、完善员工培训制度等措施促进国有企业人力资源管理,以增强国有企业的竞争力。 展开更多
关键词 人力资本理论 国有企业 人力资源管理
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人力资本理论基本假设的检验:对中国大学生的个案分析 被引量:10
5
作者 钟宇平 陆根书 《西安交通大学学报(社会科学版)》 2001年第4期79-89,共11页
应用 1998年对中国北京、南京、西安三地 14所高校 13 5 11名大学生的调查数据 ,估计了大学生期望的高等教育收益与回报率 ,以及它们对学生接受高等教育与研究生教育意愿的影响。结果表明 ,人力资本理论的基本假设 ,即学生及其家庭根据... 应用 1998年对中国北京、南京、西安三地 14所高校 13 5 11名大学生的调查数据 ,估计了大学生期望的高等教育收益与回报率 ,以及它们对学生接受高等教育与研究生教育意愿的影响。结果表明 ,人力资本理论的基本假设 ,即学生及其家庭根据教育的市场回报选择最优的教育水平和类型 ,在中国的情景中只获得了部分支持。造成这一结果的原因 ,可能与学生及其家庭在作出高等教育决定时 ,常常缺乏高等教育成本与收益方面的信息 ,或即使了解这方面的信息 ,他们也可能不一定会以经济理性的方式处理它们有关 ,也可能与高等教育的供求机制不同于一般的私人物品 。 展开更多
关键词 人力资本理论 基本假设 高等教育 期望回报率 大学生 教育意愿 中国 供求机制
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本科层次职业教育的作用机理与优化效用——基于人力资本理论视角的分析 被引量:16
6
作者 徐峰 崔宇馨 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第2期105-111,共7页
发展本科层次职业教育是满足社会经济结构转型、优化高等教育结构、构建现代职业教育体系的重要战略任务。当前,我国本科层次职业教育仍处于起步阶段,明晰本科层次职业教育的作用机理与优化效用,对于深化相关研究并为其指明发展方向尤... 发展本科层次职业教育是满足社会经济结构转型、优化高等教育结构、构建现代职业教育体系的重要战略任务。当前,我国本科层次职业教育仍处于起步阶段,明晰本科层次职业教育的作用机理与优化效用,对于深化相关研究并为其指明发展方向尤为重要。基于人力资本理论的新视角,运用人力资本理论对发展本科层次职业教育的解释力,探究本科层次职业教育在人力资本开发上具有符合职业教育类型属性、顺应社会经济发展要求、满足人们教育投资需要的作用机理。其优化效用体现在三个方面:一是改善发展困境,优化职业教育内部经费投入;二是促进协调发展,优化不同层次职业教育之间资源结构;三是解决供需矛盾,优化我国高学历人才结构。 展开更多
关键词 人力资本理论 本科层次职业教育 作用机理
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“人力资本论”中的劳工迁移观分析 被引量:11
7
作者 梁茂信 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第1期122-131,共10页
二战结束后,随着美国科技革命的展开和经济结构中服务业的崛起,美国从20世纪50年代开始出现了经济繁荣和社会失业率并行攀升的趋势。对此,以西奥德.舒尔茨为代表的经济学家通过实践和潜心研究,提出了颇有影响的人力资本论,其中关于劳工... 二战结束后,随着美国科技革命的展开和经济结构中服务业的崛起,美国从20世纪50年代开始出现了经济繁荣和社会失业率并行攀升的趋势。对此,以西奥德.舒尔茨为代表的经济学家通过实践和潜心研究,提出了颇有影响的人力资本论,其中关于劳工迁移的精辟论述具有很强的历史和现实性价值,但是,其中的局限性也十分突出,尤其是强调区域工资差异的论述似有以偏概全之嫌。无论是在理论上,还是近现代史上的跨国移民以及二战后美国以劳工为核心的人口流动,都证明了该理论中的局限性。 展开更多
关键词 人力资本论 劳工迁移 推-拉理论 社区网络论
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人力资本理论研究的最新进展及其现实启示 被引量:11
8
作者 郭庆松 《上海行政学院学报》 2006年第6期82-91,共10页
20世纪80年代后期特别是进入90年代以后,西方人力资本理论研究呈现两个方面的发展趋势:一是经济学视角的宏观研究,代表人物主要是罗默尔和卢卡斯;二是管理学视角的微观研究,代表人物有布鲁金和斯图尔特。进入新世纪特别是近年来,我国相... 20世纪80年代后期特别是进入90年代以后,西方人力资本理论研究呈现两个方面的发展趋势:一是经济学视角的宏观研究,代表人物主要是罗默尔和卢卡斯;二是管理学视角的微观研究,代表人物有布鲁金和斯图尔特。进入新世纪特别是近年来,我国相对深入的人力资本理论研究和实证分析蓬勃开展起来了。人力资本理论研究及其最新进展给我们的现实启示是颇多的,主要包括:发挥人力资源能力建设在经济社会发展中的“引领”作用,确立“能力本位”的指导思想;人力资源能力建设的核心是要确立人力资本投资的理念,特别是要重视初中等层次人力资本投资在经济社会发展中的特殊作用;人才培养要强化人才主体的个体投资意识,强调投资回报问题;要重视人力资本的价值计量,以价值计量为基础,优化人们的收入分配;人才培养既要重通用能力,更要重专业化能力;各类人才的能力要求是不一样的,人才培养的内容和重点要有所区别等。 展开更多
关键词 人力资本理论 最新进展 现实启示
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数字能力与农民收入——基于中国西藏民生发展调查数据 被引量:14
9
作者 臧敦刚 李方华 蒋远胜 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期187-197,205,共12页
数字能力是推动农民收入增长的重要因素,农民增收则是脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的动力源泉。在数字赋能乡村振兴的背景下,文章使用2019年西藏农牧区民生发展调查数据,实证分析数字能力对农民收入的影响及作用机制。研究发现,数字能力... 数字能力是推动农民收入增长的重要因素,农民增收则是脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的动力源泉。在数字赋能乡村振兴的背景下,文章使用2019年西藏农牧区民生发展调查数据,实证分析数字能力对农民收入的影响及作用机制。研究发现,数字能力将农民的收入显著提高了14.3%,主要表现为提高了农民的工资性和财产性收入,选取受访家庭与村委会相对海拔高度作为工具变量进行内生性处理后,结果依然成立;异质性分析发现,数字能力显著增加了牧区、混合区和发展非农经济村农民的收入;机制分析表明,金融素养在数字能力对农民收入的影响中发挥17%的部分中介作用。基于此得出加快数字供给、缩小三级数字鸿沟和提升数字人力资本等政策启示。 展开更多
关键词 数字能力 农民收入 人力资本理论 西藏 民生
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香港高中学生的社会资本对高等教育需求的影响分析 被引量:8
10
作者 许善娟 丁小浩 钟宇平 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期77-84,95,共9页
本文从社会资本理论的视角,以香港高中生作为实证研究对象,将学生家庭的社会资本区分为学生个人和父母两个独立的分析单位,探讨学生如何运用其个人及父母的社会资本创造人力资本。研究发现香港高中生的公开考试成绩和其个人的社会资本... 本文从社会资本理论的视角,以香港高中生作为实证研究对象,将学生家庭的社会资本区分为学生个人和父母两个独立的分析单位,探讨学生如何运用其个人及父母的社会资本创造人力资本。研究发现香港高中生的公开考试成绩和其个人的社会资本是影响其升学、择校和择业的显著影响因素,高中生的家庭背景变量对这三类选择行为的影响则不显著。 展开更多
关键词 社会资本理论 家庭社会资本 人力资本理论 香港高等教育需求
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关于构建中国特色现代职业教育体系的若干问题 被引量:11
11
作者 荣长海 高文杰 《当代职业教育》 2021年第2期4-10,共7页
党的十九届五中全会提出"建设高质量教育体系",这必然包括建设高质量的职业教育体系,而中国特色现代职业教育体系在"高质量教育体系"中处于"关键位置"。"中国特色,世界水平"是我国构建高质量... 党的十九届五中全会提出"建设高质量教育体系",这必然包括建设高质量的职业教育体系,而中国特色现代职业教育体系在"高质量教育体系"中处于"关键位置"。"中国特色,世界水平"是我国构建高质量教育体系和中国特色现代职业教育体系的根本准则,由此既要以中国化马克思主义人力资本理论为依据,也要对标国家新发展格局,即深入研究职业教育与经济社会的循环关系、职业教育自身的国内国际循环关系以及职业教育与其他类型教育的相互联动关系。中国特色现代职业教育体系的构建应凸显"大职教"格局、持续适应性、突出技术性等特点,结合中国职业教育的发展实际,把握好思想体系、话语体系、政策体系、实践体系等四个方面的内容。 展开更多
关键词 职业教育体系 高质量教育体系 人力资本理论 职业教育适应性
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人力资本理论的发展及其公共教育政策的呈现 被引量:11
12
作者 李永春 刘天子 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2022年第3期73-80,共8页
人力资本理论源于人类对经济增长的强烈追求。它不但丰富了经济增长理论,还辐射到了教育领域,在教育经济与教育管理中得到了广泛应用。随着知识经济与人工智能时代的到来,梳理人力资本理论发展轨迹,有助于厘清不同时期教育培养劳动力的... 人力资本理论源于人类对经济增长的强烈追求。它不但丰富了经济增长理论,还辐射到了教育领域,在教育经济与教育管理中得到了广泛应用。随着知识经济与人工智能时代的到来,梳理人力资本理论发展轨迹,有助于厘清不同时期教育培养劳动力的导向。人力资本理论发展史可以划分为雏形期、诞生期、发展期以及突破期。随着人力资本理论在不同时期的发展,各国在国家层面也呈现出与之相应的公共教育政策,充分体现了理论先行、政策跟进的现实逻辑。 展开更多
关键词 人力资本理论 公共教育政策 发展 呈现
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双元领导对双元绩效的影响:基于人力资本理论 被引量:11
13
作者 尹奎 张凯丽 +1 位作者 邢璐 赵景 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第5期692-710,共19页
双元领导基于"两者/都"的认知思维,将相悖领导行为统一协同,为破解组织发展中创新与效率的悖论提供了新思路。鉴于已有研究尚未验证双元领导能否提升双元绩效(创新绩效×任务绩效)及其内部机理,构建如下研究思路:1)借鉴... 双元领导基于"两者/都"的认知思维,将相悖领导行为统一协同,为破解组织发展中创新与效率的悖论提供了新思路。鉴于已有研究尚未验证双元领导能否提升双元绩效(创新绩效×任务绩效)及其内部机理,构建如下研究思路:1)借鉴双元行为、双元文化概念提出双元绩效的概念,分别从组织和团队层次验证双元领导对双元绩效的预测力;2)基于人力资本理论,构建双元领导通过制定/实施柔性导向人力资源管理实践,继而积累人力资源柔性实现双元绩效的多层次连续中介模型。理论上,从人力资本理论视角,整合领导行为与人力资源管理实践两大领域,揭示了双元领导影响组织/团队绩效的新机制。实践上,为如何实现双元绩效和组织可持续发展提供了管理策略。 展开更多
关键词 双元领导 柔性导向人力资源管理实践 人力资源柔性 双元绩效 人力资本理论
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高校扩招与个人教育选择的经济学分析 被引量:9
14
作者 甘行琼 邓圳 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期68-72,共5页
基于人力资本理论和筛选模型阐释高校扩招导致高等教育质量受到一定影响,以及大学毕业生就业率有所下降的原因在于,受教育群体的个人能力和特质与其所受教育内容的错位。分析在就业率有所下降和接受高等教育的成本也有所上升的情况下,... 基于人力资本理论和筛选模型阐释高校扩招导致高等教育质量受到一定影响,以及大学毕业生就业率有所下降的原因在于,受教育群体的个人能力和特质与其所受教育内容的错位。分析在就业率有所下降和接受高等教育的成本也有所上升的情况下,仍有越来越多的个人继续选择接受高等教育的原因在于:个体追求个人效用最大化的理性选择。 展开更多
关键词 人力资本理论 筛选模型 高校扩招 高等教育选择
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新农村建设视域中的农村人力资源开发探析——基于舒尔茨人力资本理论的视角 被引量:8
15
作者 赵建梅 《华东经济管理》 CSSCI 2010年第4期100-103,共4页
农村人力资源是推动农村经济、社会发展的基础性资源和关键所在,然而我国农村人力资源及其开发的现状还存在一些问题和不足。因此,文章借鉴舒尔茨人力资本理论,指出从观念、人口、教育和卫生保健、剩余劳动力转移等方面大力加强对农村... 农村人力资源是推动农村经济、社会发展的基础性资源和关键所在,然而我国农村人力资源及其开发的现状还存在一些问题和不足。因此,文章借鉴舒尔茨人力资本理论,指出从观念、人口、教育和卫生保健、剩余劳动力转移等方面大力加强对农村人力资源开发是当前的必然选择。 展开更多
关键词 新农村 人力资本理论 人力资源 人力资源开发
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教育经济学的20年——从教育社会科学全面的视点 被引量:8
16
作者 金子元久 刘文君 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2005年第1期1-5,共5页
教育经济学作为一门学科自6 0年代成立到80年代取得了迅速的发展。本文对教育经济学发展的2 0年作了概括性的归纳和介绍,对其理论发展的性质进行了分析。通过分析可以认为,基于丰富的理论积累和统计结果,教育经济学作为一门有2 0年历史... 教育经济学作为一门学科自6 0年代成立到80年代取得了迅速的发展。本文对教育经济学发展的2 0年作了概括性的归纳和介绍,对其理论发展的性质进行了分析。通过分析可以认为,基于丰富的理论积累和统计结果,教育经济学作为一门有2 0年历史的学科,其思辨性的发展对教育社会学研究在理论和方法上具有宝贵的启示意义。 展开更多
关键词 人力资本理论 所得分配 教育社会学 教育经济学 研究方法
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论现代人力资本理论兴起的理论、技术和实践基础 被引量:1
17
作者 朱必祥 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2005年第2期45-49,共5页
现代人力资本理论兴起的实践基础和历史背景有三,一是美国学者对苏联崛起的研究,二是对马歇尔复兴西欧计划的经验分析,三是对发展中国家经济发展战略的反思。
关键词 人力资本理论 主流经济学 困惑 技术方法
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人力资本理论与我国高等教育投资 被引量:2
18
作者 罗三桂 《高等建筑教育》 2002年第4期4-12,共9页
在对人力资本理论的形成及其核心观点进行简要阐述的基础上 ,对我国高等教育投资状况作了一些分析 。
关键词 人力资本理论 高等教育 中国 教育投资 教育观念
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职业教育助力乡村人才振兴:价值定位、现实困境与行动路向 被引量:4
19
作者 韦妙 刘小艳 谯欣怡 《职教论坛》 北大核心 2024年第2期5-14,共10页
乡村振兴,人才为先,职业教育承担着为乡村振兴培育各类紧缺人才的历史重任。从人力资本理论视角出发,乡村人才振兴实质上是乡村人力资本的开发和优化问题,职业教育应确立在乡村人才振兴进程中的价值定位,发挥自身多层次、宽口径的技能... 乡村振兴,人才为先,职业教育承担着为乡村振兴培育各类紧缺人才的历史重任。从人力资本理论视角出发,乡村人才振兴实质上是乡村人力资本的开发和优化问题,职业教育应确立在乡村人才振兴进程中的价值定位,发挥自身多层次、宽口径的技能供给优势,着力培养农业农村现代化急需的创新型生产经营人才、复合型乡村治理人才以及终身学习型科技人才。然而,师资配置结构失衡、人才培养方向偏离以及乡土吸引力不足等方面的问题严重限制了现阶段职业教育作为乡村优质人力资本投资主要渠道的效能释放。因此,职业教育助力乡村人才振兴首先应完善乡村优质职教师资补充机制,厚植创新型生产经营人才成长土壤;其次应填补非认知能力培养短板,优化复合型乡村治理人才培育模式;再次应重视人力资本长期投资,支撑终身学习型科技人才生涯全程。 展开更多
关键词 职业教育 乡村振兴 人才振兴 人力资本理论
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人力资本理论与教育投资问题新探 被引量:4
20
作者 马娴 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2004年第2期72-75,共4页
近年来 ,我国教育投资持续升温 ,人力资本理论为教育投资提供了理论基础 ;然而 ,教育投资是否应仅局限于知识和技能方面的教育投资 ,以及当前我国教育投资热潮中面临着一些不可忽视的问题尚需探讨 ,例如唯经济教育化等 ,本文对此进行了... 近年来 ,我国教育投资持续升温 ,人力资本理论为教育投资提供了理论基础 ;然而 ,教育投资是否应仅局限于知识和技能方面的教育投资 ,以及当前我国教育投资热潮中面临着一些不可忽视的问题尚需探讨 ,例如唯经济教育化等 ,本文对此进行了详尽阐述并提出相应政策建议。 展开更多
关键词 人力资本 人力资本理论 教育投资 当前问题
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