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题名回族语言、回族教坊与回族社区幼儿教育
被引量：4
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作者
马以念
沈蕙
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机构
西北师范大学教育科学学院
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出处
《民族教育研究》
2001年第4期22-25,共4页
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文摘
回族特定的社区文化 ,对每个社区成员施加影响 ,对社区内的学校教育系统也产生一定的正面或负面影响。要发展回族幼儿教育事业 ,必须协同家庭、社区、幼儿园的力量共同提高办学质量。其中 ,重视社区教育的力量 ,求得其支持 ,对回族社区居民进行宣传 ,改变其幼教观念 ,是十分重要的一方面。回族语言的特点和功能提供了现代幼儿教育与回族本土文化相融的可能性。
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关键词
回族语言
回族教坊
回族社区
幼儿教育
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Keywords
language of hui nationality
mosque surrounding areas
hui nationality communities
preschool education
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分类号
G758
[文化科学—教育学]
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题名宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的调查分析
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作者
周续莲
虎艳
罗梅
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机构
宁夏大学
河西学院
宁夏同心县马高庄乡沟滩完小
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出处
《教育与教学研究》
2015年第5期33-36,共4页
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基金
宁夏大学社会科学研究基金资助项目(SK1175)
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文摘
采用问卷调查的方式,对宁夏吴忠、灵武、西吉、海原、同心等回族聚居地338名中学教师的职业认同水平进行的调查结果显示:(1)宁夏回族聚居地中学教师的职业认同总体水平较高(4.35±0.64);(2)中学教师的职业认同水平在男、女之间,回、汉民族之间,本科、专科学历之间都不存在显著差异(P>0.05);(3)中学教师的职业认同水平在教龄和月收入方面存在显著差异(P<0.05),教龄20年以上的教师职业认同水平显著高于其他教龄段的教师,教龄16-20年、11-15年、5年以下教师的认同水平间无差异,都显著高于教龄6-10年的教师,月收入高的教师职业认同水平高于月收入低的教师。因此,教龄、月收入是影响宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的主要因素。
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关键词
宁夏
回族聚居地
中学教师
职业认同水平
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Keywords
Ningxia
hui nationality communities
middle school teachers
professional identity level
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分类号
G635.14
[文化科学—教育学]
G443
[哲学宗教—心理学]
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