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高校外语界“金课”打造的标准和内容探索 被引量:142
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作者 蔡基刚 《浙江外国语学院学报》 2018年第6期1-5,共5页
教育部提出停办"对不起良心的专业","消灭水课,打造有创新性、挑战度的金课"的建议,在高校外语界引起了很大反响。必须承认,英语专业坚持单一的英语语言文学方向并不符合国家需求,传统意义上的英语翻译本科和专业... 教育部提出停办"对不起良心的专业","消灭水课,打造有创新性、挑战度的金课"的建议,在高校外语界引起了很大反响。必须承认,英语专业坚持单一的英语语言文学方向并不符合国家需求,传统意义上的英语翻译本科和专业硕士的盲目扩招与人工智能技术发展背道而驰,侧重纯粹语言技能训练的英语翻译专业的消亡和语言服务专业的出现是必然的趋势;不少高校的外语专业课程与"金课"标准(高阶性、创新性、挑战度)尚有距离,大学英语教材中"我的家乡"和"校园生活"等主题的部分课文仅仅是中小学英语教材内容的简单重复,与当今大学生的认知结构和知识框架不太相称,诸如英美电影欣赏等欣赏类课程是大学生公认的不需要花力气的"水课"。因此,高校外语教育必须以新时代国家需求来审视自己的专业和课程,为打造国家需要的"金课"而努力。 展开更多
关键词 高校外语教育 专业和课程建设 一流专业 一流课程
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国家精品在线开放课程建设研究 被引量:70
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作者 顾晓薇 胥孝川 王青 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第6期77-83,共7页
随着云计算、互联网、大数据等技术的快速发展,现代信息技术正逐渐改变着人们的思维模式和学习方式,也为国家精品在线开放课程建设提供了有力的技术支撑,信息化技术与教育教学已经深度融合。在线课程在促进教学公平、优势资源共享以及... 随着云计算、互联网、大数据等技术的快速发展,现代信息技术正逐渐改变着人们的思维模式和学习方式,也为国家精品在线开放课程建设提供了有力的技术支撑,信息化技术与教育教学已经深度融合。在线课程在促进教学公平、优势资源共享以及文化保护方面起到了重要的作用。在线开放课程建设是一项系统工程,需要统筹考虑课程学习对象、教学内容、教学手段、习题设计、视频制作、平台维护等,同时也要讲究在线教学的技巧。在线开放课程建设一方面提升了教师对多媒体信息技术的应用能力,促进了教师重视教材编著、资源整合、教学辅助软件开发以及视频制作;另一方面也解决了学习者受学习时间、空间以及学习门槛的制约的问题。 展开更多
关键词 精品课程 在线开放课程 资源共享 教学改革 教学手段 信息技术
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技术驱动学习 打造外语“金课”——外语类国家精品在线开放课程建设现状、问题及对策研究 被引量:47
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作者 覃军 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期55-61,共7页
自2013年中国慕课元年以来,我国外语类在线开放课程建设进展较快。该研究通过调查梳理我国外语类国家精品在线开放课程的情况,分析了其建设现状、成就及存在的问题,并结合'金课'的建设要求提出了相应的对策与建议,以提高外语类... 自2013年中国慕课元年以来,我国外语类在线开放课程建设进展较快。该研究通过调查梳理我国外语类国家精品在线开放课程的情况,分析了其建设现状、成就及存在的问题,并结合'金课'的建设要求提出了相应的对策与建议,以提高外语类在线开放课程的建设水平,打造更多满足'人机交互'与智慧时代学习模式的外语'金课'。 展开更多
关键词 “金课” 外语类国家精品在线开放课程 建设现状 问题与对策
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高校精品课程建设热中的冷思考 被引量:30
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作者 李国友 梁弘秀 曾派兴 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第04B期73-76,共4页
自教育部正式启动精品课程建设以来,全国高校掀起了国家级、省级、校级精品课程建设热潮,精品课程建设取得了较好的成果。为把精品课程这项工程做得更好,文章根据当前的实际情况,分析了各级精品课程建设中存在的不足,并提出了相应的对策。
关键词 精品课程 层次失衡 精品专业 动态评价
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高校在线开放课程的建设与应用——以中南大学《生理学》课程为例 被引量:25
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作者 罗自强 冯丹丹 +1 位作者 向阳 暨明 《生理学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第6期707-715,共9页
大规模在线开放课程(massive open online course,MOOC),又称慕课,是先进的教育理念与最新的信息技术相融合的产物,是一种基于网络的新课程模式。本文首先回顾近20年我国在线网络课程建设和发展的四个阶段及各阶段《生理学》在线课程建... 大规模在线开放课程(massive open online course,MOOC),又称慕课,是先进的教育理念与最新的信息技术相融合的产物,是一种基于网络的新课程模式。本文首先回顾近20年我国在线网络课程建设和发展的四个阶段及各阶段《生理学》在线课程建设的成绩。然后,以中南大学《生理学》在线开放课程为例,介绍在线开放课程建设及基于在线开放课程开展线下翻转课堂与线上翻转课堂教学的具体做法与经验。最后,再结合文献及自身的思考对在线开放课程建设与应用的几个重要问题进行讨论,旨在为其他高校在线开放课程的建设提供借鉴。 展开更多
关键词 在线开放课程 慕课 生理学 翻转课堂 金课
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高校精品课程数字化资源建设与推广应用研究 被引量:10
6
作者 李志勇 魏红 《电脑知识与技术》 2010年第01Z期485-486,492,共3页
精品课程建设是高校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是高校为实现优质教育资源共享,促进信息化教学的重要举措。该文阐述了精品课程建设中的数字化资源建设与推广应用两个重要方面并对其进行了分析研究。
关键词 精品课程 资源建设 推广应用
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“金课”视阈下英语演讲课的价值及其实现路径 被引量:9
7
作者 王玉明 汪颖 冯晓英 《长春师范大学学报》 2021年第1期186-190,共5页
"金课"建设是当下高等教育的热点,是一项意义深远的系统工程。"金课"所蕴含的高阶性、创新性和挑战度是新时期人才培养的关键。作为通识类综合课程,英语演讲课注重思辨与统合性素质培养,极富挑战性,与"金课&qu... "金课"建设是当下高等教育的热点,是一项意义深远的系统工程。"金课"所蕴含的高阶性、创新性和挑战度是新时期人才培养的关键。作为通识类综合课程,英语演讲课注重思辨与统合性素质培养,极富挑战性,与"金课"的价值诉求不无共通之处。课堂教学辅助及实践拓展平台建设有助于实现演讲课程的价值。相关经验、做法若推广至其他课程,将有助于实现现代大学课程体系的多元价值,为立德树人、全方位育人注入活力、提供动力。 展开更多
关键词 英语演讲 综合性 挑战性 人文性 金课
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精品课程《医学生物化学》试题库建设的实践与思考 被引量:7
8
作者 龙昱 粟敏 陈琳 《教育教学论坛》 2017年第52期138-139,共2页
考试是评价学生对知识的掌握情况及衡量教师教学效果的重要手段,而利用计算机建立试题库是实现教考分离,保证考试规划化、科学化的重要方式。本文通过分析《医学生物化学》试题库的建设及实施过程,探讨其存在的问题,从而促进试题库系统... 考试是评价学生对知识的掌握情况及衡量教师教学效果的重要手段,而利用计算机建立试题库是实现教考分离,保证考试规划化、科学化的重要方式。本文通过分析《医学生物化学》试题库的建设及实施过程,探讨其存在的问题,从而促进试题库系统的完善及提高。 展开更多
关键词 精品课程 医学生物化学 试题库
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“金课”背景下高职英语课堂有效教学研究——以“外教社”杯全国外语教学大赛为例 被引量:6
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作者 盛慧 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2019年第4期154-156,共3页
在“金课”建设背景下,探寻高职英语课堂的有效教学具有重要意义。本文以“外教社”杯全国外语教学大赛(高职组)的教学案例为研究样本,总结其有效教学因素及存在的问题,在此基础上提出深化课堂教学改革、完善师资培养和人才培养模式等建... 在“金课”建设背景下,探寻高职英语课堂的有效教学具有重要意义。本文以“外教社”杯全国外语教学大赛(高职组)的教学案例为研究样本,总结其有效教学因素及存在的问题,在此基础上提出深化课堂教学改革、完善师资培养和人才培养模式等建议,以促进高职外语“金课”建设。 展开更多
关键词 金课 教学大赛 高职英语 有效教学
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高校非学历继续教育高质量课程思政体系的构建研究 被引量:1
10
作者 陈紫聪 《继续教育研究》 2024年第5期77-81,共5页
随着我国经济社会快速发展,高校非学历继续教育日益受到广泛关注。在新时代背景下,构建高质量课程思政体系对于促进非学历继续教育的发展具有重要意义。基于此,针对高校非学历继续教育高质量课程思政体系的构建进行分析,期望为相关教育... 随着我国经济社会快速发展,高校非学历继续教育日益受到广泛关注。在新时代背景下,构建高质量课程思政体系对于促进非学历继续教育的发展具有重要意义。基于此,针对高校非学历继续教育高质量课程思政体系的构建进行分析,期望为相关教育工作提供有价值的参考。 展开更多
关键词 高校非学历继续教育 高质量课程 思政体系 课程思政 校企合作
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金融专硕案例“情境”教学三阶段模式辨析——兼以《财务报表分析》课程案例展示 被引量:5
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作者 赵剑锋 《金融教育研究》 2020年第2期75-80,共6页
情境是知识产生的基础,案例情境模式创新能更好促进理论知识与应用能力培养相融合。以任务链为导向提出情境教学的“酝酿准备、构建升级、评价影响”三阶段模型,并以金融专硕核心课程《财务报表分析》中的盈利能力模块,阐释“知识问题... 情境是知识产生的基础,案例情境模式创新能更好促进理论知识与应用能力培养相融合。以任务链为导向提出情境教学的“酝酿准备、构建升级、评价影响”三阶段模型,并以金融专硕核心课程《财务报表分析》中的盈利能力模块,阐释“知识问题化—问题导向化—导向案例化—案例理论化”的具体情境教学实施,为金课教改探索新方法、求索新思路。 展开更多
关键词 案例情境 “金课” 教学改革 金融专硕
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“双一流”背景下地方高校化工类研究生培养模式研究与实践 被引量:1
12
作者 徐东彦 刘仕伟 +1 位作者 张青瑞 陶旭梅 《高教学刊》 2024年第18期33-36,共4页
在“双一流”建设背景下,提升研究生培养质量成为重中之重。同时,地方高校也要主动应对“双一流”建设对研究生教育带来的新机遇和新挑战。该文深入分析目前地方高校研究生培养现状和存在的主要不足,利用该校山东省化学工程与技术优势... 在“双一流”建设背景下,提升研究生培养质量成为重中之重。同时,地方高校也要主动应对“双一流”建设对研究生教育带来的新机遇和新挑战。该文深入分析目前地方高校研究生培养现状和存在的主要不足,利用该校山东省化学工程与技术优势特色学科的建设契机,提出通过重构多元课程体系、创新教学模式和构建基于新型导学关系的培养模式,实现突出学科特色的研究生复合型创新人才培养目标。通过上述举措的探索与实践,研究生的科研创新能力和综合素质不断提高,专业影响力不断提升。 展开更多
关键词 硕士研究生 人才培养 创新能力 优质课程 “双一流”
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信号与系统精品课程双语教学网站建设 被引量:5
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作者 朱全银 《电气电子教学学报》 2007年第2期92-94,共3页
精品课程是集现代性、科学性、先进性、整体性和有效性于一身的示范性课程。精品课程建设是高校“教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容。双语教学网站在设计思路上强调了精品课程网站的精品性、易用性、功能性和示范性,文中给出... 精品课程是集现代性、科学性、先进性、整体性和有效性于一身的示范性课程。精品课程建设是高校“教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容。双语教学网站在设计思路上强调了精品课程网站的精品性、易用性、功能性和示范性,文中给出了信号与系统精品课程双语教学网站的模块设计和包装设计,以及网站的建设成效。 展开更多
关键词 信号与系统 精品课程 双语教学 网站建设
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基于精品课程建设的混合式教学模式在留学生急诊医学中的应用探索 被引量:1
14
作者 陆远强 冯梦晓 《全科医学临床与教育》 2024年第6期533-536,共4页
目的探索基于精品课程建设的混合式教学模式在留学生急诊医学中的应用效果。方法选择2017级和2018级临床医学专业本科留学生为研究对象,其中72名2017级留学生设为对照组,70名2018级留学生设为实验组。对照组采用传统灌输式线上教学模式... 目的探索基于精品课程建设的混合式教学模式在留学生急诊医学中的应用效果。方法选择2017级和2018级临床医学专业本科留学生为研究对象,其中72名2017级留学生设为对照组,70名2018级留学生设为实验组。对照组采用传统灌输式线上教学模式,实验组采用基于精品课程建设的混合式教学模式。课程结束后,比较两组留学生的理论考核成绩、期末总成绩和教学满意度情况。结果实验组留学生的理论考核成绩以及期末总成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t=-2.42,Z=-2.25,P均<0.05)。实验组留学生对混合教学模式的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(u=5.08,P<0.05)。结论基于精品课程建设的混合式教学模式在留学生急诊医学教学中具有显著的优越性,可提高学生的考核成绩和课程满意度。为提升留学生教学质量,打造在华留学生急诊医学精品课程奠定一定的基础。 展开更多
关键词 急诊医学 留学生 混合式教学 精品课程
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职能视角下研究生精品课程指标构建与思考
15
作者 袁怡洁 徐强 吴一楠 《教育教学论坛》 2024年第31期1-4,共4页
研究生精品课程建设与国家高等教育战略和高校可持续发展紧密相关,尤其在当前高校快速变革时期面临着多种挑战而亟须转型和改进。基于文献梳理和编码分析,探索现阶段的高校研究生精品课程建设指标和内涵意义,并结合实际给出了建议。在... 研究生精品课程建设与国家高等教育战略和高校可持续发展紧密相关,尤其在当前高校快速变革时期面临着多种挑战而亟须转型和改进。基于文献梳理和编码分析,探索现阶段的高校研究生精品课程建设指标和内涵意义,并结合实际给出了建议。在编码分析的基础上,引入职能视角,整理出教学队伍、教学目标、教学内容、教学条件、教学方法与手段、教学效果共6项指标,从而总结指标所表现出的深层次内涵。最终从顶层设计、课程结构、联动教学和理念辐射4个层面给出建议,以期优化研究生精品课程建设深入发展。 展开更多
关键词 研究生教育 精品课程 大学职能 课程指标
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疫情防控期间基于网络课程的皮肤科青年医师规范化培训实践探索 被引量:4
16
作者 邵帅 高琳 +3 位作者 李冰 孙中斌 付萌 王刚 《实用皮肤病学杂志》 2021年第4期238-241,共4页
目的疫情防控期间,为了使皮肤科青年医师的规范化培训能够顺利进行,探讨新形势下网络教学改革及其应用效果,以进一步优化网络课程。方法从内容设计、教员形象管理、录课设备专业化等多方面对《西京皮肤医院皮肤外科系列课程》进行改革,... 目的疫情防控期间,为了使皮肤科青年医师的规范化培训能够顺利进行,探讨新形势下网络教学改革及其应用效果,以进一步优化网络课程。方法从内容设计、教员形象管理、录课设备专业化等多方面对《西京皮肤医院皮肤外科系列课程》进行改革,优化网络课程结构;对西京皮肤医院65名青年医师进行此系列授课,并作问卷调查和统计学分析教学效果。结果该系列课程的学员整体满意程度评分高于既往网络课程(P <0.001);60%以上的青年医师对此系列精品课程非常满意,其中97%的学员认为线上课程有利于掌握理论知识;63.0%的青年医师认为线上和线下结合更适合青年医师的培养。结论该系列课程有助于提高青年医师规范化培训效果,为完善皮肤科网络在线教学模式奠定了基础。 展开更多
关键词 网络教学 青年医师 规范化培训 精品课程
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高校教师教学与科研互动问题的思考——以我校两门省级精品课程的创建为例 被引量:4
17
作者 余方平 王思怀 +1 位作者 白耀军 刘敦俊 《商洛师范专科学校学报》 2005年第F10期17-20,共4页
师专这一层次的高校教师要不要同时承担教学和科研双重任务?文章以两门省级精品课的创建为例,从理论与实践的结合上总结、论证了教学与科研之间的辨证关系:教学带动科研,科研促进教学;二者互为条件,互相转化,互动相长。
关键词 教师 教学 科研 精品课 思考
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高等教育课程改革:热点、展望与路径——基于学术文本的聚类分析 被引量:4
18
作者 穆澜 汪宜香 王淑超 《巢湖学院学报》 2021年第3期117-124,共8页
高等教育课程改革是实现"金课建设""一流课程"建设的突破口。当前高等教育课程改革如火如荼,如何把握高等教育课程改革热点背后的问题,明晰高等教育课程改革的未来议题,是推动高等教育高质量课程建设的基础。以2015... 高等教育课程改革是实现"金课建设""一流课程"建设的突破口。当前高等教育课程改革如火如荼,如何把握高等教育课程改革热点背后的问题,明晰高等教育课程改革的未来议题,是推动高等教育高质量课程建设的基础。以2015—2020年间中国知网(CNKI)2296篇学术论文为样本,借助SATI3.2和R软件为工具,进行了关键词词云图分析、知识图谱分析、聚类分析和趋势分析。研究发现,近五年高等教育课程改革呈现如下特点:不同类型高校课程改革没有明显差异;课程改革一致性侧重混合式、翻转课堂、慕课等教学模式;课程改革与人才培养目标的同步性涉及较少。在"金课"与"一流课程"建设的标准下,高等教育课程改革要围绕教育理念、师资建设、教学模式、课程全面管理、目标导向等层面创新求效,打造高质量课程。 展开更多
关键词 课程改革 知识图谱 聚类分析 高质量课程
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新时代应用型本科院校优质课程建设模式探究
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作者 肖大薇 王梓铭 刘亚楠 《电脑与电信》 2024年第8期107-111,共5页
中国特色社会主义新时代,中国高等教育要以质量发展为内涵。针对应用型本科院校优质课程资源不足、建设理念模糊、建设体系不系统、缺乏建设标准、建设措施不得力等问题,创新了新时代应用型本科院校优质课程的建设理念、建设目标和建设... 中国特色社会主义新时代,中国高等教育要以质量发展为内涵。针对应用型本科院校优质课程资源不足、建设理念模糊、建设体系不系统、缺乏建设标准、建设措施不得力等问题,创新了新时代应用型本科院校优质课程的建设理念、建设目标和建设原则,提出了“五维”的建设体系,对新时代应用型本科院校优质课程建设模式探究出一套行之有效的方案。 展开更多
关键词 新时代 应用型本科院校 优质课程 建设体系
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基于项目管理的精品课程建设研究——以吉首大学为例 被引量:3
20
作者 宋海龙 庹清 张书真 《高等理科教育》 2011年第2期83-86,共4页
高校精品课程的管理中存在缺乏规划、定位不准,方式落后、效率低下,重复建设、共享困难,责任分工不明确、团队结构不合理等问题。将项目管理的方法运用于精品课程管理,通过加强领导管理、时间管理和资金管理能有效的改善精品课程的管理... 高校精品课程的管理中存在缺乏规划、定位不准,方式落后、效率低下,重复建设、共享困难,责任分工不明确、团队结构不合理等问题。将项目管理的方法运用于精品课程管理,通过加强领导管理、时间管理和资金管理能有效的改善精品课程的管理水平。 展开更多
关键词 精品课程 项目管理 教学改革 质量工程 资源共享
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