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如何培养中学生对体育课的兴趣 被引量:40
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作者 罗士达 王立冲 《体育成人教育学刊》 2003年第2期107-108,共2页
为了提高中学体育课的教学质量 ,顺利完成教学的任务 ,有必要大力培养中学生对体育课的兴趣。通过对宁波市部分中学学生的调查研究 ,指出可以通过端正学生学习的动机 ,明确学习的目的 ;合理选择教材 ;进行生动有趣的讲解和优美正确的示... 为了提高中学体育课的教学质量 ,顺利完成教学的任务 ,有必要大力培养中学生对体育课的兴趣。通过对宁波市部分中学学生的调查研究 ,指出可以通过端正学生学习的动机 ,明确学习的目的 ;合理选择教材 ;进行生动有趣的讲解和优美正确的示范 ;采用灵活多样的教学方法 ; 展开更多
关键词 中学 体育教学 教学质量 学习兴趣 学习动机 学习目的 教学方法
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对新形势下我国高校办高水平运动队的思考 被引量:17
2
作者 黄艳 朱勇 《华东交通大学学报》 2005年第6期97-99,共3页
目前,国家教育部已经全面承担世界大学生运动会的比赛任务,在这种新形势下,加强对高校办高水平运动队的研究显得更为重要.本文对高校办高水平运动队的的优势和存在的问题及建议提出了一些新的见解.
关键词 高校 运动队
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关于体育后备人才可持续发展的研究——新课程标准下加强运动员高中文化教育 被引量:14
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作者 佟远堂 吴冶 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期828-830,共3页
运用文献资料法、访谈法、问卷法和逻辑论证法对调整高中文化课程进行了分析和论证。从分析目前我国体育后备人才培养的现状,及我国体育后备人才未来发展规律出发,论证了调整高中文化课程的可行性,从而提出了高中文化课程调整的整体构想。
关键词 体育后备人才 调整 高中 文化课程 可持续发展
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拓展训练在初中体育教学中的实践探索 被引量:17
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作者 李富营 《体育科技文献通报》 2017年第9期96-97,102,共3页
拓展训练作为一种曾经广泛流行于职场的培训手段,具有完善人格、提高品质等积极作用,将其应用于初中体育教学实践有助于改变传统教育模式下相对乏味的形式与内容,在激发学生兴趣的同时将课改后提倡的素质教育理念落到实处。本文通过分... 拓展训练作为一种曾经广泛流行于职场的培训手段,具有完善人格、提高品质等积极作用,将其应用于初中体育教学实践有助于改变传统教育模式下相对乏味的形式与内容,在激发学生兴趣的同时将课改后提倡的素质教育理念落到实处。本文通过分析初中体育教学传统模式的常见问题阐释了初中体育教学中实践拓展训练的意义与可行性,并就初中体育教学中实践拓展训练提出了若干建设性举措。 展开更多
关键词 初中 体育教学 拓展训练 实践 探索
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中学生运动损伤调查与分析 被引量:13
5
作者 陈雅玲 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第3期25-27,共3页
对 115 0名中学生进行运动损伤问卷调查结果表明 :男女中学生损伤发生的几率相等 ,初中生 ,特别是初一新生是运动损伤的高危人群 ;3~ 5月份是运动损伤的高发季节 ;篮球是最易受伤的运动项目 ;损伤的部位常见于下肢 ;性质多为关节韧带... 对 115 0名中学生进行运动损伤问卷调查结果表明 :男女中学生损伤发生的几率相等 ,初中生 ,特别是初一新生是运动损伤的高危人群 ;3~ 5月份是运动损伤的高发季节 ;篮球是最易受伤的运动项目 ;损伤的部位常见于下肢 ;性质多为关节韧带损伤和肌肉拉伤 ;分析了运动损伤的原因并提出预防对策。 展开更多
关键词 中学生 运动损伤 损伤发生率 运动项目 损伤部位 关节韧带损伤 肌肉拉伤
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中国式现代化赋予学校体育高质量治理的新价值、新理念及新路径 被引量:9
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作者 王琪 李经展 夏冉 《北京体育大学学报》 北大核心 2023年第1期67-78,共12页
研究运用文献资料、逻辑推理等方法,从中国式现代化赋予学校体育的重大意义、价值目标、理念路径等来剖析学校体育高质量治理这一时代新议题。研究认为:1)现阶段,中国学校体育高质量治理需始终以“学生健康第一和全面自由发展”观念为... 研究运用文献资料、逻辑推理等方法,从中国式现代化赋予学校体育的重大意义、价值目标、理念路径等来剖析学校体育高质量治理这一时代新议题。研究认为:1)现阶段,中国学校体育高质量治理需始终以“学生健康第一和全面自由发展”观念为中心、以“立德树人”为根本任务、以提高全民身体素养为核心的治理目标,进而为青少年群体掌握运动技能、增强体质、健全人格和终身体育奠定稳固的磐石。2)中国式现代化语境下我国学校体育治理应从形塑“共建共治共享”的治理思维逐步向高质量、多样性、均等化建设“人人有责,人人尽责、人人享有”的治理共同体进行转变,形成政府组织、学校群体、家庭群体、社区群体、教师群体和学生群体共享中国学校体育高质量治理成果的新格局。3)提出新路径:在人才治理层面,以系统化、模式化培育学校体育高质量治理后备人才;在制度治理层面,以可操作化、量化明确学校体育高质量治理标准;在观念治理层面,以多元化、思想化奠定学校体育高质量治理理念;在结构治理层面,以精细化、程序化规范学校体育高质量治理组织;在技术治理层面,以信息化、数字化丰富学校体育高质量治理工具。4)立足“微治理”,遵循学校体育高质量治理的“一体化设计和原则”,实现体育与教育优势资源双向高效流通机制,有效形成中国学校体育治理短期目标、中期目标、长期目标的强大合力。 展开更多
关键词 中国式现代化 高质量发展 学校体育 体育治理
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拓展训练引入高中体育课堂教学的可行性分析 被引量:12
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作者 尹冲淋 《湖北体育科技》 2015年第2期187-188,共2页
以拓展训练的定义及功能出发,在高中体育教学现状基础上分析其引入高中体育课堂的可行性,并探讨引入途径。
关键词 拓展训练 高中体育 课堂教学 可行性
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对大学新生健康观念和高中阶段体育锻炼行为特征的调查研究 被引量:11
8
作者 汪素霞 《浙江体育科学》 2006年第4期55-57,共3页
采用问卷调查法和数理统计法,对中国计量学院2005级大学新生的健康观念和高中阶段体育锻炼行为特征进行了调查。结果表明:当代大学新生在高中阶段参加体育锻炼以得到快乐为首要目的,呈现出多元化的特征,并初步形成了现代多维的健康观念... 采用问卷调查法和数理统计法,对中国计量学院2005级大学新生的健康观念和高中阶段体育锻炼行为特征进行了调查。结果表明:当代大学新生在高中阶段参加体育锻炼以得到快乐为首要目的,呈现出多元化的特征,并初步形成了现代多维的健康观念;高中阶段根据运动兴趣参加体育锻炼,并有较高的频度;将跑步作为体育锻炼的首选内容,也呈现多元化特征;参加体育锻炼的态度和体育行为表现出一致性。 展开更多
关键词 大学生 高中阶段 健康观念 体育锻炼
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普通中学校长的学校体育管理职责定位分析 被引量:6
9
作者 孙兰 肖余春 《江西教育学院学报》 2000年第3期60-63,共4页
为了最大限度地发挥校长的学校体育管理职能作用 ,形成最优化的学校体育效益 ,更好地帮助普通中学校长 (以下简称校长 )对学校体育管理职责进一步定位 ,本文通过对校长自身的体育态度。
关键词 中学 校长 体育管理 职责定位 体育教育
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初中校园冰雪运动发展的机遇与挑战 被引量:11
10
作者 王勇 夏青 吴戈 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2020年第4期113-116,共4页
校园冰雪运动的开展为初中生的课余生活增添了色彩,有利于中学生冰雪项目的发展。冬奥会的申办、国家政策的支持以及适宜的气候条件,为学校冰雪运动的发展带来巨大的机会,但同时也存在诸多现实问题。可采取优化教学设计、丰富冰雪课程体... 校园冰雪运动的开展为初中生的课余生活增添了色彩,有利于中学生冰雪项目的发展。冬奥会的申办、国家政策的支持以及适宜的气候条件,为学校冰雪运动的发展带来巨大的机会,但同时也存在诸多现实问题。可采取优化教学设计、丰富冰雪课程体系,引进冰雪专业人才、充实师资队伍,引入社会力量、完善软硬件设施,创建社团、营造校园冰雪文化等措施,推动初中校园冰雪运动的开展,激发初中生对冰雪运动的喜爱,为终身体育思想的形成提供可能。 展开更多
关键词 学校 初中 冰雪运动 机遇
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高校体育社会化发展的SWOT分析及对策研究 被引量:10
11
作者 古雅辉 王慧 《吉林体育学院学报》 2007年第6期20-21,共2页
采用SWOT分析方法,对高校体育社会化发展中存在的优势因素(strengths)、劣势因素(weaknesses)、机会因素(Op-portunities)和威胁因素(Threats)进行分析,并在此基础上提出高校体育社会化发展的对策与建议,为今后高校体育社会化发展提供... 采用SWOT分析方法,对高校体育社会化发展中存在的优势因素(strengths)、劣势因素(weaknesses)、机会因素(Op-portunities)和威胁因素(Threats)进行分析,并在此基础上提出高校体育社会化发展的对策与建议,为今后高校体育社会化发展提供参考。 展开更多
关键词 高校体育 社会化 SWOT分析
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高校高水平篮球队管理的调查研究 被引量:11
12
作者 段飞星 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第10期77-81,共5页
对高校高水平篮球队管理现状进行了调查分析,结果表明,高水平篮球运动员对自身文化水平、文化课学习、利益分配方面的满意程度较低,对运动训练、对自我发展期望的满意度呈分散趋势。文章提出拓宽高校高水平篮球运动员选材渠道,跟进完善... 对高校高水平篮球队管理现状进行了调查分析,结果表明,高水平篮球运动员对自身文化水平、文化课学习、利益分配方面的满意程度较低,对运动训练、对自我发展期望的满意度呈分散趋势。文章提出拓宽高校高水平篮球运动员选材渠道,跟进完善选材体系,以"以人为本"的管理理念设立运动员目标管理原则,以"民主参与"与"心理平衡"原则设立运动员管理机制,加强教练队伍建设,组建有凝聚力的管理团队。 展开更多
关键词 高水平运动队 篮球 管理 科学化 普通高校 学校体育
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高中体育业余训练现状、思路与启示——以宿迁市马陵中学为例 被引量:10
13
作者 顾志强 李敏 潘广智 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2017年第1期107-110,共4页
以马陵中学的业余体育训练为调查对象,得出马陵中学目前在体育场地设施、体育训练师资力量方面均存在一定的不足,但马陵中学教师通过校际合作等方式有效的解决了场地设施困境,加上体育教师的科学训练理念和手段的指引,马陵中学的体育业... 以马陵中学的业余体育训练为调查对象,得出马陵中学目前在体育场地设施、体育训练师资力量方面均存在一定的不足,但马陵中学教师通过校际合作等方式有效的解决了场地设施困境,加上体育教师的科学训练理念和手段的指引,马陵中学的体育业余训练具有较好的成效。其归功于马陵中学"体文并重,师生双选"的选材把关,"科学有度,阶段分明"的体育业余训练模式,规律严格的测试与民主严厉的日常管理模式。并得出"建立学校资源联盟"资源互补,改善训练条件,强化"科学训练",确保学生文化学习,强化制度建设,加强思想教育,提高学生双过线率等经验启示。 展开更多
关键词 高中 业余训练 体育 现状 思路 启示
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对当前中学体育与健康课程的思考 被引量:9
14
作者 祁龙祥 《体育成人教育学刊》 2003年第2期100-101,共2页
《体育与健康课程标准》颁布试行之后 ,给中学体育与健康课程教学带来了许多全新的理念 ,同时也给中学体育教师带来了困惑。本文通过运用文献资料法、调查法并结合教学实践对新课程标准进行了研究和分析 。
关键词 中学 体育与健康课程 体育教学 课程标准 素质教育 课程改革
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探究式教学在高中体育课程中存在的问题研究 被引量:9
15
作者 刘超 《黑河学院学报》 2011年第1期64-67,共4页
探究式教学是指为培养学生的探究意识及实践创新能力,教师创建条件引导学生主动探究问题、自主建构其知识体系的一种教学方式。通过对无锡市城区7所重点高中的体育课程探究式教学现状进行调查分析,以了解在新课改实施了几年后,高中体育... 探究式教学是指为培养学生的探究意识及实践创新能力,教师创建条件引导学生主动探究问题、自主建构其知识体系的一种教学方式。通过对无锡市城区7所重点高中的体育课程探究式教学现状进行调查分析,以了解在新课改实施了几年后,高中体育课程是否能贯彻新课程所倡导的"面向全体学生开展多样化的探究式学习"的理念,顺利实施体育教学,对存在的问题提出可行性对策分析,为以后研究提供一些较为可信的数据参考。 展开更多
关键词 高中 体育课程 探究式教学
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新时期我国高校体育场馆发展对策 被引量:7
16
作者 杨赳赳 《长春师范学院学报(自然科学版)》 2005年第4期130-132,共3页
针对新时期我国高校体育场场馆(包括设施、器材)的发展存在诸多问题,本文提出高校场馆的科学发展思路:树立新的场馆建设目标理念;配备新的场馆、设施、器材目录;实现体育场馆市场化;强化服务意识提高管理水平。
关键词 高校 体育场馆 问题 对策
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合作学习模式在高中体育足球教学中的应用 被引量:9
17
作者 李东荣 《当代体育科技》 2020年第12期162-163,共2页
随着新课改的提出,新的教学观念和教学方法不断涌现,传统的教学模式已经不适应时代的发展,不符合全面发展的教育观,不能使学生的能力上升到更高的层次。所以,必须探讨新的教学模式来改变现状,合作学习模式应运而生。这种模式不仅能够激... 随着新课改的提出,新的教学观念和教学方法不断涌现,传统的教学模式已经不适应时代的发展,不符合全面发展的教育观,不能使学生的能力上升到更高的层次。所以,必须探讨新的教学模式来改变现状,合作学习模式应运而生。这种模式不仅能够激发学生的学习兴趣,还能把学生有机结合在一起,活跃课堂气氛,提升学生的协作能力。 展开更多
关键词 合作学习 高中体育 足球教学
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对高校体育选项课的调查研究 被引量:7
18
作者 奚国庆 《常州工学院学报》 2005年第2期94-96,共3页
通过对高校开设体育选项班学生的问卷调查和研究分析,发现在体育选项课中存在有学生盲目从众选项、编班与学生自我选项的不统一等问题。阐明高校开设体育选项课的具体措施,以期和同行们探讨。
关键词 选项 体育 高校 研究分析 问卷调查 学生
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体育核心素养下的初中体育与健康教学策略研究 被引量:9
19
作者 郭宗文 《当代体育科技》 2020年第33期166-168,共3页
新课程标准中对学科的核心素养做出明确定义:学生经过学科知识的学习形成的最重要、最基本的素养,属于学生在学科的学习与实践活动中形成的基本技能、知识、品质、经验的综合。基于此,该文主要对体育与健康核心素养培养的影响因素进行分... 新课程标准中对学科的核心素养做出明确定义:学生经过学科知识的学习形成的最重要、最基本的素养,属于学生在学科的学习与实践活动中形成的基本技能、知识、品质、经验的综合。基于此,该文主要对体育与健康核心素养培养的影响因素进行分析,并提出体育核心素养下初中体育与健康的教学策略,体育学科核心素养的培养通常对当前学生的运动技能及身体素质的历练与获得,以及健康行为与保健知识的养成与储备有着重要的促进作用。 展开更多
关键词 核心素养 初中 体育与健康 教学 策略
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影响长沙市重点高中女生参与体育活动的因素分析 被引量:6
20
作者 黎明华 欧阳江琼 《湖北体育科技》 2007年第2期218-219,共2页
运用行为科学理论,通过对长沙市重点高中女生参与体育活动情况的调查,揭示了重点高中女生对待体育活动的认识和实践的状况,分析了影响她们参与体育活动的主、客观原因,以找到对策,为培养良好的体育习惯奠定基础。
关键词 女中学生 体育活动 体育动机 体育项目
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