期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
区域经济学硕士研究生创新能力培养探究——以广西大学为例 被引量:20
1
作者 张协奎 张练 《高教论坛》 2016年第1期4-7,共4页
基于广西北部湾经济区发展现状以及对创新型高级人才的现实需求,以广西大学为例,分析了传统的区域经济学硕士研究生培养模式存在的问题,如学科规划与课程设置不接地气,产学研合作教育有待加强,缺乏灵活有效的导师制,研究生创新创业能力... 基于广西北部湾经济区发展现状以及对创新型高级人才的现实需求,以广西大学为例,分析了传统的区域经济学硕士研究生培养模式存在的问题,如学科规划与课程设置不接地气,产学研合作教育有待加强,缺乏灵活有效的导师制,研究生创新创业能力不足,毕业后为北部湾经济区服务力度甚微等,进而提出重新构建区域经济学硕士研究生培养模式:以北部湾经济区发展需求为牵引调整课程体系,着力推进研究生教育国际化,构建"政产学研用"合一的创新创业人才培养基地,创新学位论文选题和导师指导方式,完善研究生创新激励机制。 展开更多
关键词 北部湾经济区 区域经济学 研究生创新能力 培养模式
下载PDF
新工科背景下专业学位研究生创新能力评价体系研究
2
作者 辛运胜 苏妮娜 +2 位作者 范沁红 董青 戚其松 《科技风》 2024年第13期122-124,共3页
文章对新工科背景下专业学位研究生创新能力评价体系的构建进行探讨,在兼顾自评与他评、定性与定量分析的基础上,充分考虑评价过程的非线性动态变化,围绕知识积累水平、创新意识与思维、动态学习能力和创新实践技能等四大方面建立指标... 文章对新工科背景下专业学位研究生创新能力评价体系的构建进行探讨,在兼顾自评与他评、定性与定量分析的基础上,充分考虑评价过程的非线性动态变化,围绕知识积累水平、创新意识与思维、动态学习能力和创新实践技能等四大方面建立指标体系。结合专业学位研究生教育的研究现状,探索提升新工科背景下专业学位研究生创新能力的培养路径。 展开更多
关键词 新工科建设 专业学位 研究生创新能力 评价体系
下载PDF
基于复合载体的提高工程类研究生创新能力方法 被引量:4
3
作者 张玉存 刘彬 +1 位作者 林洪彬 刘华奇 《教学研究》 2016年第2期92-97,共6页
针对我国研究生培养实践能力、创新能力和团队协作能力薄弱的瓶颈问题,通过构建培养研究生创新能力的"开放式实践平台+链式渐进培养模式"复合载体,启迪研究生的创新思维和团队协作意识,提高研究生的综合素质和社会竞争力。按... 针对我国研究生培养实践能力、创新能力和团队协作能力薄弱的瓶颈问题,通过构建培养研究生创新能力的"开放式实践平台+链式渐进培养模式"复合载体,启迪研究生的创新思维和团队协作意识,提高研究生的综合素质和社会竞争力。按照"以培养研究生实践能力为基础、创新能力为核心、团队协作能力为关键"的指导思想,探索形成了三段链式渐进研究生培养模式。在研究生培养过程中,建立了"自由探索、自发学习、自行设计、自己动手、自主创新"的"五自"指导方式,实施了研究生的"规范有序、务实高效、战略思维、科学素养"四项基本训练,提高了研究生的实践能力、创新能力和团队协作能力,对推进研究生培养模式的改革创新和培养适应社会经济发展需求的创新人才,具有重要借鉴作用和推广价值。 展开更多
关键词 研究生创新能力 开放式实践平台 链式渐进培养模式 “五自”指导方式 四项基本训练
下载PDF
粮油食品方向研究生创新教育推动河南省粮食产业经济发展的研究与实践 被引量:1
4
作者 渠琛玲 卞科 孙尚德 《农产品加工》 2021年第7期119-120,共2页
通过分析河南省粮食产业现状和粮油食品方向研究生创新教育的现状,阐述了"农业供给侧结构性改革和优质粮食工程"建设背景下粮油食品方向研究生创新教育的意义。结合河南工业大学当前粮油食品方向研究生教育的实际,提出粮油食... 通过分析河南省粮食产业现状和粮油食品方向研究生创新教育的现状,阐述了"农业供给侧结构性改革和优质粮食工程"建设背景下粮油食品方向研究生创新教育的意义。结合河南工业大学当前粮油食品方向研究生教育的实际,提出粮油食品方向研究生创新教育的创新与实践关键点。 展开更多
关键词 研究生创新教育 粮油食品 粮食产业经济 实践能力
下载PDF
新工科背景下研究生创新能力培养模式探索——以陆地交通地质灾害防治技术国家工程研究中心实践为例 被引量:1
5
作者 黄艺丹 赵菊梅 杨长卫 《教育教学论坛》 2023年第51期109-112,共4页
新工科的产生与发展势必对未来的高等教育改革产生深刻的意义,面向未来,在新工科指引下,防灾减灾专业研究生培养,为实现创新型卓越工程师科技人才培养目标,在高校一线教学中积极探索研究生实践创新能力培养模式。针对目前陆地交通地质... 新工科的产生与发展势必对未来的高等教育改革产生深刻的意义,面向未来,在新工科指引下,防灾减灾专业研究生培养,为实现创新型卓越工程师科技人才培养目标,在高校一线教学中积极探索研究生实践创新能力培养模式。针对目前陆地交通地质灾害防治技术国家工程研究中心的研究生培养现状,基于该中心特有的大国重器,结合国家重大工程,提出以国家平台支撑,重大项目引领,推进多学科融合,探索一种新型的交通防灾研究生创新能力培养模式,为交通强国提供强有力的创新型人才储备。 展开更多
关键词 新工科 防灾减灾工程 研究生创新能力培养
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部