中医学基础课程思政元素挖掘及融入方式探讨 被引量：4

1

作者 李楠 康大力 赵志玥 《中医教育》 2023年第5期72-75,共4页

中医学基础课程思政是落实立德树人根本任务的时代要求,是传承中医药传统文化的必然需求。以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导思想,挖掘课程思政元素并列举章节知识点与思政案例结合的课程思政培养目标;探索思政元素融入教学过... 中医学基础课程思政是落实立德树人根本任务的时代要求,是传承中医药传统文化的必然需求。以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导思想,挖掘课程思政元素并列举章节知识点与思政案例结合的课程思政培养目标;探索思政元素融入教学过程的方式和方法,使价值引领寓于知识传授与能力培养之中。 展开更多

关键词 中医学基础 课程思政 思政元素 教学方法

原文传递

中医“通和”思想源流及其意义 被引量：6

2

作者 刘昭纯 《山东中医杂志》 2022年第10期1039-1049,共11页

中医“通和”思想源于中国古代哲学,可追溯于先秦,历代医家均有论述。只是由于这些内容大多是零星的、散见的,缺乏系统的挖掘和整理,以致至今没有引起足够的重视。“通和”思想贯穿于中医学生理病理、诊断治疗、预防养生、组方用药、针... 中医“通和”思想源于中国古代哲学,可追溯于先秦,历代医家均有论述。只是由于这些内容大多是零星的、散见的,缺乏系统的挖掘和整理,以致至今没有引起足够的重视。“通和”思想贯穿于中医学生理病理、诊断治疗、预防养生、组方用药、针灸推拿各个方面,深深根植于中医学术之中,且已构成中医理论的重要部分,并直接影响着理法方药立论与临床实践。因此,应尽快确立中医“通和”思想概念,以充实中医生理病理学理论,完善中医论治思想与治法,指导临床对多种疾病的防治与养生实践。对“通和”的概念、中医“通和”思想源流,以及构建中医“通和”思想的意义作了论述。 展开更多

关键词 通和思想 中医基础理论 中医学概念 源流

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“新医科”背景下中医学基础课程思政教学改革的探讨 被引量：3

3

作者 谢永贵 罗雯文 +1 位作者 魏爱民 古雪萍 《基层中医药》 2023年第9期43-47,共5页

新医科背景下,中医学课程思政教学改革犹为必要。本文以嘉应学院医学院中医学基础课程为例,进行课程思政教改的探索,拓宽专业课程的思政育人方法和途径。通过提升教师的思政素养与能力,挖掘课程思政元素,将其融入教学大纲、教学内容、... 新医科背景下,中医学课程思政教学改革犹为必要。本文以嘉应学院医学院中医学基础课程为例,进行课程思政教改的探索,拓宽专业课程的思政育人方法和途径。通过提升教师的思政素养与能力,挖掘课程思政元素,将其融入教学大纲、教学内容、教学设计、教学方法和教学过程,并采用多元化教学手段,在传授专业知识和基本技能的同时,引导医学生形成高尚的职业道德素养,增强医学生的文化自信心、民族自豪感和爱国情怀,最终实现知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的教学目标。 展开更多

关键词 新医科 中医学基础 课程思政 教学改革

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中医传统文化融入中医学基础课程思政建设的探讨

4

作者 赵颖 《中国中医药现代远程教育》 2024年第14期51-53,共3页

中医学基础一直是西医临床学生眼中的鸡肋课程,课时少、内容多,学生不知道为什么学、如何学。该现象困扰作者许久。近年来,“课程思政”概念提出,作者就此提出将中医传统文化融入中医学基础课程思政建设中,短期而言,能让学生明白为何要... 中医学基础一直是西医临床学生眼中的鸡肋课程,课时少、内容多,学生不知道为什么学、如何学。该现象困扰作者许久。近年来,“课程思政”概念提出,作者就此提出将中医传统文化融入中医学基础课程思政建设中,短期而言,能让学生明白为何要学习好这门课程;长期而言,能培养学生医者素养,助力其建立文化自信、提升民族自豪感,让学生懂得对生命的敬畏和珍惜,发自内心地对人尊重、对医学事业热爱和坚持,从而做一个更优秀的医者。 展开更多

关键词 中医学基础 中医传统文化 课程思政

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疫情背景下军队院校中医学基础思政元素的挖掘

5

作者 胡佳敏 计忆农 尤艳利 《中国中医药现代远程教育》 2024年第16期41-44,共4页

在西医院校中医学课程中融入思政教育,深入挖掘中医学课程思政资源;从教学内容、方法等方面进行课程建设,促进中医学教师自身思政理论水平和教学水平的提高;通过课程思政的优秀案例和典故,提高学生学习中医课程的积极性和主动性,有利于... 在西医院校中医学课程中融入思政教育,深入挖掘中医学课程思政资源;从教学内容、方法等方面进行课程建设,促进中医学教师自身思政理论水平和教学水平的提高;通过课程思政的优秀案例和典故,提高学生学习中医课程的积极性和主动性,有利于学生在中医文化、中华文华的基础上理解现代思政教育的内核,并提升政治素养,树立正确的意识形态。 展开更多

关键词 疫情背景 中医学基础 思政

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课程思政案例融入“中医学基础”的实践探索

6

作者 谢倩 李海燕 +6 位作者 邵继征 马荣 李艳萍 刘正 邓涛 郭嘉亮 曾煦欣 《数理医药学杂志》 CAS 2024年第9期716-721,共6页

课程思政是高校积极落实习总书记指示精神的探索,也是高校思想政治教育改革的重要举措。在中医学基础课程中开展课程思政,融入医学发展史、科学探索精神、医学人文精神等与课程相关的案例,对培养有中医药特长、责任感、使命感和创新精... 课程思政是高校积极落实习总书记指示精神的探索,也是高校思想政治教育改革的重要举措。在中医学基础课程中开展课程思政,融入医学发展史、科学探索精神、医学人文精神等与课程相关的案例,对培养有中医药特长、责任感、使命感和创新精神的全能型药学人才具有重要意义。本文以佛山大学医学院“中医学基础”课程为例,结合校情、学情,探索并思考课程思政融入教学的实施路径与方法,以加强对学生的思政教育,培养学生正确的人生观、世界观和价值观。 展开更多

关键词 中医学基础 课程思政 教学 案例 实践

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逍遥散及其化裁方治疗慢性胃炎临床研究进展 被引量：1

7

作者 李萌 祁向争 周月 《中国民族民间医药》 2023年第17期65-69,共5页

慢性胃炎,归于中医学“胃痛”“痞满”范畴,为消化系统常见病,其预后与Hp感染、饮食因素等有关,尤与情志因素密切相关。文章简要介绍逍遥散及其化裁方治疗慢性胃炎的理论基础、临床疗效、作用机制,提出应加强对此的临床观察实验研究,进... 慢性胃炎,归于中医学“胃痛”“痞满”范畴,为消化系统常见病,其预后与Hp感染、饮食因素等有关,尤与情志因素密切相关。文章简要介绍逍遥散及其化裁方治疗慢性胃炎的理论基础、临床疗效、作用机制,提出应加强对此的临床观察实验研究,进一步阐明其详细作用机制及胃镜下病变转归情况,以期为临床应用逍遥散治疗慢性胃炎及临床辨证论治提供进一步参考。 展开更多

关键词 逍遥散 慢性胃炎 中医基础 中医治疗

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中医学基础模块化教学改革初探 被引量：5

8

作者 赵颖 岳小强 《中国中医药现代远程教育》 2018年第21期8-10,共3页

笔者在对当前西医院校中医学基础课程的现状分析基础上,针对教学需求构建了创新教材,并在课程实施中将模块化教学模式运用于中医学基础的教学过程中,取得了较好的效果,能有效调动学生对中医学习积极性,从而提高了学习效率。本文从教学... 笔者在对当前西医院校中医学基础课程的现状分析基础上,针对教学需求构建了创新教材,并在课程实施中将模块化教学模式运用于中医学基础的教学过程中,取得了较好的效果,能有效调动学生对中医学习积极性,从而提高了学习效率。本文从教学内容、教学途径、考核评价、教学团队等四个方面探讨了中医学基础模块化教学改革的实施过程。 展开更多

关键词 中医学基础 模块化教学 教学模式

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谈如何在计算机应用课教学中推广中医药知识——以西藏白雪茶为例

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作者 赵旭 宁宁宁 《辽宁高职学报》 2023年第8期22-25,45,共5页

雪茶作为民族特有的古茶种,有数百年的应用历史。在高职医药类相关专业的计算机应用基础课程的教学中将中医药的相关知识融入其中,能使学生更加深入地了解中医药的基本知识和应用方法,既是对中医药文化的一种推广,也是一种计算机应用基... 雪茶作为民族特有的古茶种,有数百年的应用历史。在高职医药类相关专业的计算机应用基础课程的教学中将中医药的相关知识融入其中,能使学生更加深入地了解中医药的基本知识和应用方法,既是对中医药文化的一种推广,也是一种计算机应用基础课程面向专业建设的重要课程改革实践尝试。 展开更多

关键词 高职教育 计算机应用基础课程 中医药推广 西藏白雪茶

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“互联网+”背景下中医基础理论课程多平台综合应用在线教学模式实践探索 被引量：2

10

作者 孙鑫 张光霁 朱爱松 《中国高等医学教育》 2022年第2期58-59,共2页

在2020年疫情的特殊背景下,在线教学突破了空间和距离的限制,做了“停课不停学”。中医基础理论课程根据教学实际情况,采用多平台教学模式支持在线教学,保证教学活动正常进行的同时,为学生提供多元化学习资源,推进教学改革。这一学期的... 在2020年疫情的特殊背景下,在线教学突破了空间和距离的限制,做了“停课不停学”。中医基础理论课程根据教学实际情况,采用多平台教学模式支持在线教学,保证教学活动正常进行的同时,为学生提供多元化学习资源,推进教学改革。这一学期的全面在线教学,将为未来的传统教学模式改革提供重要的参考依据。 展开更多

关键词 中医基础理论 在线教学 互联网

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高职农村医学专业“中医药学基础”课程教学探究

11

作者 谢美兰 邱红鑫 《成才之路》 2022年第27期113-116,共4页

“中医药学基础”是高职农村医学专业开设的一门重要的专业技能课程,主要包括中医学基础、中医诊断、中药学与方剂学基础、中医常见病防治基础等内容。为提高课程教学质量,文章从农村医学专业的特色、中医药学基础课程的特点两方面,论... “中医药学基础”是高职农村医学专业开设的一门重要的专业技能课程,主要包括中医学基础、中医诊断、中药学与方剂学基础、中医常见病防治基础等内容。为提高课程教学质量,文章从农村医学专业的特色、中医药学基础课程的特点两方面,论述农村医学专业开设中医药学基础课程的重要性,从农村医学专业学生的生源状况参差不齐、任课教师临床实践能力欠缺、教学内容更新不及时等方面,分析农村医学专业中医药学基础课程教学面临的困境,从不断优化教学内容、创新教学方法等方面,探究中医药学基础课程教学策略,以培养实用型卫生人才,为全面实现乡村振兴服务。 展开更多

关键词 高职 “中医药学基础” 农村医学专业 卫生人才

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基于学习通智慧课堂探讨中医学基础课程的改革

12

作者 王飞 吴国栋 章莹 《中国中医药现代远程教育》 2022年第20期159-161,共3页

目的探究将学习通智慧课堂应用于中医学基础课程的教学效果。方法将学习通智慧课堂及传统课堂讲授法应用于江西中医药大学2020级中药专业2个班级的中医学基础教学,从教学设计、实施方案、学习效果等方面进行研究,运用统计学方法分析学... 目的探究将学习通智慧课堂应用于中医学基础课程的教学效果。方法将学习通智慧课堂及传统课堂讲授法应用于江西中医药大学2020级中药专业2个班级的中医学基础教学,从教学设计、实施方案、学习效果等方面进行研究,运用统计学方法分析学生的考试成绩,并采用问卷调查了解学生对智慧课堂的接受程度。结果采用学习通智慧课堂教学能够促进学生对中医知识点的理解和应用,实验组成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论中医学基础课程采用基于学习通智慧课堂的教学效果明显优于传统课堂讲授法,值得在中医其他课程讲授中推广应用。 展开更多

关键词 智慧课堂 学习通 中医学基础 教学改革

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课程思政背景下中医美容基础教学改革实践研究 被引量：2

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作者 李谋多 张园园 +1 位作者 陈芸芸 张新 《中国中医药现代远程教育》 2022年第8期28-30,共3页

课程思政是将思想政治教育融入课程教学和改革,实现立德树人的教育目标。中医类课程蕴含着中医药文化优秀品质,以课程思政理念为引领,在专业课程中融入思政元素,有助于提高学生的职业素养、职业信念,对中医药文化传承起到重要作用。课... 课程思政是将思想政治教育融入课程教学和改革,实现立德树人的教育目标。中医类课程蕴含着中医药文化优秀品质,以课程思政理念为引领,在专业课程中融入思政元素,有助于提高学生的职业素养、职业信念,对中医药文化传承起到重要作用。课题组在教学过程中以名医典故作为案例教学,在“仁心仁术”“大医精诚”的中医文化核心价值观引领下,培养学生的爱国主义情怀,增强学生的民族自豪感与文化自信,提高学生的个人品质与职业素养,收获了良好的教学效果。 展开更多

关键词 中医美容基础 中医教育 课程思政 教学实践

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中医学基础教学优化策略的探究 被引量：2

14

作者 罗琦 《科教文汇》 2021年第20期113-115,共3页

中医学基础涵盖了中医基础理论及诊断、方剂、中药、推拿与针灸等内容,是卫生教育中学生的必修课程。想要提高该门课程的教学效果,教师要深入研究当前中医学基础教学过程,寻求最佳的教学策略。该文阐述了中医学基础的教学现状,剖析了其... 中医学基础涵盖了中医基础理论及诊断、方剂、中药、推拿与针灸等内容,是卫生教育中学生的必修课程。想要提高该门课程的教学效果,教师要深入研究当前中医学基础教学过程,寻求最佳的教学策略。该文阐述了中医学基础的教学现状,剖析了其中存在的问题,在此基础上提出改革优化创新策略,以促进学生中医药行业职业适应能力的提高,为学生成才提供良好保障。 展开更多

关键词 中医学基础教学 问题 优化策略

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中医护理学基础双语教学的思考

15

作者 赵兴梅 刘炜 《中国中医药现代远程教育》 2022年第6期169-171,共3页

为培养适应国际化发展的有中医护理特色的涉外护理人才,在中医护理学基础的理论教学和实训教学中开展双语教学。实践结果显示:双语教学让学生的学习积极性普遍增强,尤其在实训课和辨证施护课上更为突出。反思整个教学过程:在中医护理学... 为培养适应国际化发展的有中医护理特色的涉外护理人才,在中医护理学基础的理论教学和实训教学中开展双语教学。实践结果显示:双语教学让学生的学习积极性普遍增强,尤其在实训课和辨证施护课上更为突出。反思整个教学过程:在中医护理学基础的教学中开展双语教学符合涉外护理班学生的学习需求,可有效提高教学质量,为学生将来走出国门,运用中医护理知识技能进行国际服务奠定了良好基础。但在师资、教材、教学资源、教学内容选择和教学方法等方面仍有待提高。 展开更多

关键词 中医护理学基础 双语教学 反思

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混合式教学在中医药大数据技术课程中的实践研究

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作者 唐燕 黄友良 +1 位作者 翟兴 韩爱庆 《中国教育技术装备》 2022年第20期92-94,99,共4页

在健康中国背景下,针对中医药大数据技术基础课程中存在的问题,课程组采用Blackboard线上教学平台+校企桥私有云平台实验环境+线下的混合式教学方式进行授课,在教学中积极与企业展开合作、协同育人,同时挖掘思政素材,建设课程思政,在课... 在健康中国背景下,针对中医药大数据技术基础课程中存在的问题,课程组采用Blackboard线上教学平台+校企桥私有云平台实验环境+线下的混合式教学方式进行授课,在教学中积极与企业展开合作、协同育人,同时挖掘思政素材,建设课程思政,在课程考核中注重过程性考核,全面考核学生。本课程的教学实践经验对其他课程具有借鉴意义。 展开更多

关键词 BLACKBOARD 混合式教学 中医药大数据技术基础 课程思政

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