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翻转课堂在“食品毒理学”教学中的应用与探索 被引量：8
1
作者 杨翠凤 《农产品加工》 2019年第15期104-105,109,共3页
“食品毒理学”是一门涵盖多学科领域的综合性课程,针对地方本科院校普遍存在教学资源有限、学生基础薄弱、实践环节欠缺等问题,认为有必要将翻转课堂教学模式引入“食品毒理学”教学中,实现教学方式由“单向传授”向“双向互动”、由... “食品毒理学”是一门涵盖多学科领域的综合性课程,针对地方本科院校普遍存在教学资源有限、学生基础薄弱、实践环节欠缺等问题,认为有必要将翻转课堂教学模式引入“食品毒理学”教学中,实现教学方式由“单向传授”向“双向互动”、由“被动学习”向“自主探索”的转变,旨在提高“食品毒理学”课程教学质量的同时,提高学生的自主学习能力. 展开更多
关键词 翻转课堂 食品毒理学 自主学习
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