一流专业建设达成度评价:内涵与特征 被引量：15

1

作者 高正艳 王战军 杨旭婷 《上海教育评估研究》 2019年第2期21-24,共4页

一流专业建设达成度评价是对专业建设目标的达成情况进行判断的一种评价方式和内容,是衡量"产出"的重要手段,是对专业建设措施持续改进的依据。一流专业建设达成度评价的主体是高校自身,在持续螺旋式的评价过程中具有增量评... 一流专业建设达成度评价是对专业建设目标的达成情况进行判断的一种评价方式和内容,是衡量"产出"的重要手段,是对专业建设措施持续改进的依据。一流专业建设达成度评价的主体是高校自身,在持续螺旋式的评价过程中具有增量评价的属性。以动态监测为评价手段,以人为本为评价理念,加强达成度评价保障机制建设成为其主要的实践路径。 展开更多

关键词 一流专业 达成度评价 内涵

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一流本科专业建设:主要原则、基本思路及关键路径 被引量：7

2

作者 刘辉 朱汉祎 佟矿 《高教学刊》 2023年第6期34-38,共5页

专业是大学落实立德树人根本任务的基本单元,也是大学传承办学理念、育人文化和价值导向的重要载体。专业建设是高等院校本科教育基础性工作,专业建设质量直接关系到人才培养质量和毕业生竞争力,直接反映学校办学水平和社会声誉。推进... 专业是大学落实立德树人根本任务的基本单元,也是大学传承办学理念、育人文化和价值导向的重要载体。专业建设是高等院校本科教育基础性工作,专业建设质量直接关系到人才培养质量和毕业生竞争力,直接反映学校办学水平和社会声誉。推进一流本科专业建设要坚持内涵发展、示范引领、分类建设与产出导向的主要原则,遵循学科专业融合、优化专业布局与强化平台支持的基本思路,把握好师资、课程、运行、保障和质控五个关键路径。 展开更多

关键词 一流专业 专业建设 主要原则 基本思路 关键路径

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基于一流专业建设的应用型示范课程改革与实践:以“临床微生物学检验”课程为例 被引量：8

3

作者 王频佳 程曦 +1 位作者 孙丰慧 孙警辉 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第6期2270-2278,共9页

"双一流"建设的核心是培养一流人才,课程是人才培养的核心要素。应用型示范课程建设是地方普通高等学校培养应用型人才的重要举措,其建设水平直接影响着人才培养的质量。本文以成都医学院"临床微生物学检验"课程为... "双一流"建设的核心是培养一流人才,课程是人才培养的核心要素。应用型示范课程建设是地方普通高等学校培养应用型人才的重要举措,其建设水平直接影响着人才培养的质量。本文以成都医学院"临床微生物学检验"课程为例,围绕课程目标、课程内容、教学手段、课程考核等几个方面介绍了课程的改革与实践。这些改革在教学上更加注重专业知识、实践能力、创新能力、人文素养的培养,突显高素质临床微生物检验应用型人才的培养目标。本课程经过多年的改革与发展,已形成了具有一定特色的医学课程体系,可为地方医学院校应用型示范课程的建设提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 应用型示范课程 一流专业 临床微生物学检验

原文传递

一流专业背景下依托结构设计竞赛提升土木工程专业学生的综合能力 被引量：2

4

作者 张瑶 马卫华 《科教导刊》 2023年第2期21-23,共3页

结构设计竞赛是教育部确定的全国九大大学生学科竞赛之一,是土木工程专业学生课堂学习的延伸。文章基于一流专业的建设背景,立足于近5年的参赛经历,探讨了结构设计竞赛在培养学生自学能力、激发创新思维、锻炼实践能力、塑造工匠精神,... 结构设计竞赛是教育部确定的全国九大大学生学科竞赛之一,是土木工程专业学生课堂学习的延伸。文章基于一流专业的建设背景,立足于近5年的参赛经历,探讨了结构设计竞赛在培养学生自学能力、激发创新思维、锻炼实践能力、塑造工匠精神,提升专业素养方面的深远影响。通过集体访谈和问卷调查的方式,进一步验证了结构设计竞赛在创新思维、强化专业能力方面发挥的突出作用。作为一项课外科技活动,结构设计竞赛有效地促进了“应用型土木工程专业人才”培养目标的达成。 展开更多

关键词 一流专业 结构设计竞赛 创新思维 实践能力 工匠精神

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“一流专业”背景下医学留学生英文教材建设的思考与探索 被引量：6

5

作者 司开卫 张旭 +3 位作者 刘建新 吴锋 李小其 程彦斌 《医学教育研究与实践》 2020年第3期436-439,共4页

"一流专业"是"双一流"建设的基础。随着来华留学生人数的逐年增加,我国留学生教育中缺乏英文教材的问题日益突出。建设医学留学生英文教材体系是建设"一流专业"的主要内容之一。本文以西安交通大学医学... "一流专业"是"双一流"建设的基础。随着来华留学生人数的逐年增加,我国留学生教育中缺乏英文教材的问题日益突出。建设医学留学生英文教材体系是建设"一流专业"的主要内容之一。本文以西安交通大学医学留学生寄生虫学教材体系建设为例,分析我国留学生英文教材的现状,探讨编写具有中国特色的英文教材的要求和方法,梳理医学寄生虫学英文教材体系建设的内容,阐述了留学生英文教材建设对建设"一流专业"和树立"留学中国"品牌的意义。 展开更多

关键词 “一流专业” 来华留学生 医学寄生虫学 英文教材

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一流本科专业建设背景下地方高校《旅游景区管理》课程建设探析

6

作者 沈宏洁 《宜春学院学报》 2024年第7期121-125,共5页

以地方院校获批国家级一流专业建设点为契机课探析程建设,以安康学院旅游管理专业《旅游景区管理》课程建设为例,探讨专业核心课程的设计与创新。提出了“五课五化四提高”的课程教学思路与实施路径,以“A级景区创建与复核”为例展示“... 以地方院校获批国家级一流专业建设点为契机课探析程建设,以安康学院旅游管理专业《旅游景区管理》课程建设为例,探讨专业核心课程的设计与创新。提出了“五课五化四提高”的课程教学思路与实施路径,以“A级景区创建与复核”为例展示“课课交叉、课研结合、课岗对接、课赛融通、课业直达”的运用与实践过程。旨在充分调动学生的学习热情与探索意识,以系统化的课程设计提升专业人才的核心竞争力,以高水平课程建设推动一流专业高质量发展,为旅游管理专业的其他课程建设提供借鉴。 展开更多

关键词 一流专业 课程建设 《旅游景区管理》

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创新创业教育融入药学人才培养方案的探索与实践 被引量：5

7

作者 王新叶 王晓晖 +2 位作者 常延超 王天实 王磊 《科教导刊》 2022年第23期52-54,共3页

研究背景与意义:创新是推动社会发展进步的根本动力。随着社会的发展和科技的进步,全面建设具有中国特色的创新型国家步伐加快,对创新性人才的需求也不断加剧;目的:根据国家级一流专业建设要求,立足于专业发展和行业需求,探索将创新创... 研究背景与意义:创新是推动社会发展进步的根本动力。随着社会的发展和科技的进步,全面建设具有中国特色的创新型国家步伐加快,对创新性人才的需求也不断加剧;目的:根据国家级一流专业建设要求,立足于专业发展和行业需求,探索将创新创业教育与专业教育相结合,融入人才培养全过程的方案;方法:以药学类专业人才培养方案的制订和实施为出发点,从培养目标、培养要求、课程体系、实践环节、学科竞赛、学分认定六个环节,在药学类培养方案中融入创新创业教育并实施;结果及结论:将创新创业教育融入药学类专业人才培养方案,在我校达到了很好的效果,学生参与大创课题、参加创新创业竞赛和学科竞赛的成果丰厚,此实施路径可为全国药学类专业以及其他专业创新创业教育提供借鉴与参考。 展开更多

关键词 创新创业 一流专业 人才培养方案 实施路径

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一流专业建设背景下课程思政教学改革探讨——以贵州大学测绘工程专业为例

8

作者 张俊 《教育教学论坛》 2024年第10期70-73,共4页

旨在促进一流本科专业建设的“双万计划”与全面推进高校课程思政教育是新时代我国高等教育教学改革的重大战略举措。一流专业建设强调全面的高水平人才培养,课程思政强调在专业教学中融入思想政治教育,最终实现以社会主义核心价值观为... 旨在促进一流本科专业建设的“双万计划”与全面推进高校课程思政教育是新时代我国高等教育教学改革的重大战略举措。一流专业建设强调全面的高水平人才培养,课程思政强调在专业教学中融入思想政治教育,最终实现以社会主义核心价值观为引领的专业教育。因此,如何在国家一流本科专业建设中落实课程思政是新时代高校教育教学改革的新课题。从课程思政实施的组织保障、课程思政意识、思政元素挖掘以及课程思政教学氛围营造几个方面,探讨了将专业课程思政有效融入一流测绘工程本科专业建设的途径和措施。 展开更多

关键词 一流专业 测绘工程 课程思政 立德树人 思政元素

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国家一流专业大学生自主学习激励机制建设研究

9

作者 赵云辉 刘佳新 孙子清 《科技风》 2024年第20期40-42,共3页

自主学习能力对于大学生而言是不可或缺的,而大部分大学生自主学习能力需要提升,激励机制能充分调动大学生自主学习的积极性和主动性,提升学习的效能。本文以防灾科技学院地质工程专业为例,调查影响国家一流本科专业建设点大学生自主学... 自主学习能力对于大学生而言是不可或缺的,而大部分大学生自主学习能力需要提升,激励机制能充分调动大学生自主学习的积极性和主动性,提升学习的效能。本文以防灾科技学院地质工程专业为例,调查影响国家一流本科专业建设点大学生自主学习能力的因素及学校激励机制现状,反思现有激励机制存在的问题,结合教师访谈,研究国家一流专业大学生自主学习激励机制建设方法,进而使大学生自主学习能力得到提升。 展开更多

关键词 一流专业 自主学习 大学生 激励机制

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地方高校一流化学工程与工艺专业建设的探索与实践

10

作者 王桂霞 刘峥 +2 位作者 梁军 胡振光 何方 《创新创业理论研究与实践》 2024年第12期61-63,共3页

地方高校肩负着为地方培养高素质人才,为区域经济社会发展提供科技与智力支撑的重要使命。该文从地方高校一流化工专业建设入手,分析了地方高校专业建设存在的问题,介绍了桂林理工大学化工一流专业建设的路径和策略,简述了在构建产学研... 地方高校肩负着为地方培养高素质人才,为区域经济社会发展提供科技与智力支撑的重要使命。该文从地方高校一流化工专业建设入手,分析了地方高校专业建设存在的问题,介绍了桂林理工大学化工一流专业建设的路径和策略,简述了在构建产学研一体化人才培养模式和“平台+模块”人才培养新体系等方面的有益探索与实践,以及专业建设取得的成效,以期为地方高校化工专业建设提供一些参考。 展开更多

关键词 地方高校 化工专业 一流专业 建设路径 人才培养 实践

原文传递

创新创业背景下的“一流专业”实践教学基地研究 被引量：5

11

作者 吕祥 王会青 王佩 《中国大学生就业》 2022年第9期57-64,共8页

在双创背景下如何改善我国高校“一流专业”实践教学基地建设,为我国高等教育强国的建设提供强有力保障成为当前教育改革的热点话题。本研究在探究美国、英国、德国创新创业实践教学的可取经验之下,依次研究我国当前较为主流的“一流专... 在双创背景下如何改善我国高校“一流专业”实践教学基地建设,为我国高等教育强国的建设提供强有力保障成为当前教育改革的热点话题。本研究在探究美国、英国、德国创新创业实践教学的可取经验之下,依次研究我国当前较为主流的“一流专业”实践教学基地:工程训练中心、校企合作平台、众创空间的建设现状及存在的问题,并结合西安某高校建设实例给出针对性的解决措施,以期改善我国“一流专业”实践教学基地建设。 展开更多

关键词 创新创业 “一流专业” 实践教学基地

原文传递

对地方院校食品类一流专业建设的几点思考 被引量：5

12

作者 张崟 刘文龙 +3 位作者 刘达玉 吴笛 梅汝槐 郭晓强 《食品工业》 CAS 北大核心 2020年第7期227-229,共3页

一流专业建设是中国在新的国际环境下,总结高等教育发展现状,着眼于未来世界格局变化背景下提出的战略部署。同时,一流专业又是高等教育行业的新事物,对于地方院校而言,在一流专业建设方面,如何确定发展定位、如何建设等,都要有完整的... 一流专业建设是中国在新的国际环境下,总结高等教育发展现状,着眼于未来世界格局变化背景下提出的战略部署。同时,一流专业又是高等教育行业的新事物,对于地方院校而言,在一流专业建设方面,如何确定发展定位、如何建设等,都要有完整的计划和部署。因此,以地方院校的食品类一流专业建设为例,对一流专业的建设原则、建设重点,以及保障措施等,提出一些认识和思考,以期为地方院校的食品类一流专业建设提供借鉴。 展开更多

关键词 一流专业 建设原则 建设重点 保障机制

原文传递

基于一流专业建设视角的设施园艺和无土栽培实践教学探究 被引量：1

13

作者 巨秀婷 赵艳艳 +1 位作者 唐楠 徐庭亮 《科教导刊》 2023年第6期23-25,共3页

实践教学作为园艺专业重要的教学环节,对学生综合能力的提升具有重要意义。本研究以青海大学园艺专业为例,结合一流专业建设目标,将OBE理念引入“设施园艺和无土栽培技术实习”教学过程,从实践教学现状出发,对实践内容进行融合设计、创... 实践教学作为园艺专业重要的教学环节,对学生综合能力的提升具有重要意义。本研究以青海大学园艺专业为例,结合一流专业建设目标,将OBE理念引入“设施园艺和无土栽培技术实习”教学过程,从实践教学现状出发,对实践内容进行融合设计、创新并优化实践教学模式、构建合理的考核评价体系,让学生明确园艺专业的人才培养定位。结合校企合作实习的方式推动学生就业思考,强调专业能力培养,提高学生实践技能和综合素质的同时培养学生分析和解决问题的能力、创新意识,满足社会对园艺专业应用型人才的需求。 展开更多

关键词 一流专业 设施园艺 无土栽培 实践模式 学生能力

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一流专业视野下应用物理专业培养方案的修订

14

作者 薛建华 韩辉云 +2 位作者 刘国才 孟义昌 安兴涛 《中国教育技术装备》 2023年第10期105-107,共3页

一流专业是一流人才培养的基本单元,专业培养方案要符合一流人才培养的目标要求。结合应用物理专业2021级培养方案的修订过程,阐述以学生为中心的教育理念、团队协作以及建立用人单位评价和毕业生追踪反馈制度的外部评价体系在专业方向... 一流专业是一流人才培养的基本单元,专业培养方案要符合一流人才培养的目标要求。结合应用物理专业2021级培养方案的修订过程,阐述以学生为中心的教育理念、团队协作以及建立用人单位评价和毕业生追踪反馈制度的外部评价体系在专业方向和课程体系建设过程中的重要作用。 展开更多

关键词 一流专业 培养方案 以学生为中心 外部评价体系

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高校“三全育人”实践中地学专业的育人体系探索 被引量：4

15

作者 茅昌平 杨天 常孝廉 《中国地质教育》 2020年第4期32-35,共4页

推进高等教育"全员、全过程、全方位"育人工作,离不开专业教育这个主阵地,只有充分发挥专业的育人价值,才能引导和带动人才培养目标的实现。河海大学地球科学与工程学院作为教育部第二批"三全育人"综合改革试点院(... 推进高等教育"全员、全过程、全方位"育人工作,离不开专业教育这个主阵地,只有充分发挥专业的育人价值,才能引导和带动人才培养目标的实现。河海大学地球科学与工程学院作为教育部第二批"三全育人"综合改革试点院(系),为打造协同育人体系、发挥合力育人作用,在地学专业育人上开展了系统性的探索与实践。基于教育价值回归的需要,构建了具有地学特色的"地学认知、课程思政、专业认证、地学实践、劳动教育"多方位专业育人模式,充分发挥了高校专业教育在"三全育人"中的作用。 展开更多

关键词 地学专业 三全育人 专业建设 劳动教育 一流专业

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国家一流专业背景下“蒙药学”课程建设及改革——基于“以学生为中心”的教学模式

16

作者 胡和珠拉 白金亮 拉喜那木吉拉 《教育教学论坛》 2023年第37期64-67,共4页

“蒙药学”课程,是蒙医类、蒙西医结合类、蒙药学类、药物制剂类等专业的一门重要专业基础课。在国家一流专业背景下,如何更加积极、科学、有效地建设“蒙药学”课程,为国家培养高质量、高水平、高素质的蒙医药人才,显得日益重要。通过... “蒙药学”课程,是蒙医类、蒙西医结合类、蒙药学类、药物制剂类等专业的一门重要专业基础课。在国家一流专业背景下,如何更加积极、科学、有效地建设“蒙药学”课程,为国家培养高质量、高水平、高素质的蒙医药人才,显得日益重要。通过创新教学手段、拓展教学内容、改变教学方式,深入挖掘课程中的思政元素,并借助超星平台搭建“线上+线下”的全新教学框架,有利于吸引学生积极参与课堂,具有较强的互动性、趣味性、多元性,在提高学生知识技能的基础上,培养学生的爱国主义情怀以及敢为人先、守正创新的品质,更有利于培养学生的钻研精神、传承精神,使学生成长为复合型蒙医药人才。 展开更多

关键词 蒙药学 一流专业 课程改革 复合型蒙医药人才

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面向“一流专业”建设的建筑学专业课程体系建设路径探索

17

作者 庄敬宜 张磊 《住宅产业》 2023年第9期46-49,共4页

当下,新工科理念成为应用型高校人才培养的新方向,工程教育改革势在必行,专业课课程作为培养应用型人才的核心要素,也是推行教育改革的关键所在。在“调整结构、丰富内涵、突显重点、梯度建设、总体推进”建设思路的指导下,从创新课程... 当下,新工科理念成为应用型高校人才培养的新方向,工程教育改革势在必行,专业课课程作为培养应用型人才的核心要素,也是推行教育改革的关键所在。在“调整结构、丰富内涵、突显重点、梯度建设、总体推进”建设思路的指导下,从创新课程体系、更新课程理念、完善实践教学平台建设、优化课程质量保证体系等方面,学习一流专业建设的举措,为建筑学一流专业建设培育提供参考。同时,探索构建“以学生为中心”的建筑学专业课程模块,使学生真正成为课程的主体和建设者。 展开更多

关键词 一流专业 特色课程 建设路径

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软件素养与软件过程核心能力协同培养的软件工程专业建设探索 被引量：2

18

作者 王宇英 《高教学刊》 2022年第25期155-158,共4页

软件产业规模的持续增长加大软件人才数量要求,但我国软件人才培养数量、培养质量滞后于软件产业的发展,软件人才的产出不能很好适应日益加快的产业发展。软件人才结构不合理、高端人才短缺已成为制约中国软件行业快速发展的一个瓶颈。... 软件产业规模的持续增长加大软件人才数量要求,但我国软件人才培养数量、培养质量滞后于软件产业的发展,软件人才的产出不能很好适应日益加快的产业发展。软件人才结构不合理、高端人才短缺已成为制约中国软件行业快速发展的一个瓶颈。以软件工程一流专业建设为契机,聚焦高端软件人才的软件素养和核心能力培养,从软件工程规范、信息思维等软件素养,软件成本核算、软件过程管理和软件质量保证等软件过程核心能力培养,软件综合创新能力提升三个层面开展软件人才培养模式探索,培养适应社会发展、企业需求的高层次软件人才,实现从培养“码农”到培养真正的“软件工程师”的转变。 展开更多

关键词 软件素养 核心能力 软件工程 一流专业 协同培养

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省属高水平大学建设一流专业的思考与策略 被引量：3

19

作者 赵锐 《中国电子教育》 2020年第1期1-5,共5页

省属高水平大学在建设一流专业过程当中,抓住国家战略发展要求,注重提高人才培养质量,妥善处理建设中存在的问题。通过统筹资源,科学打造一支优秀的师资队伍;专业评估,有效激发一流专业建设的活力;回归学术,助力大学塑造符合自身特色的... 省属高水平大学在建设一流专业过程当中,抓住国家战略发展要求,注重提高人才培养质量,妥善处理建设中存在的问题。通过统筹资源,科学打造一支优秀的师资队伍;专业评估,有效激发一流专业建设的活力;回归学术,助力大学塑造符合自身特色的大学文化等策略,推进一流专业建设向纵深方向发展。 展开更多

关键词 高水平大学 一流专业 策略

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地方艺术院校以一流专业为引领建设艺术类特色专业群研究与实践——以吉林艺术学院为例 被引量：2

20

作者 范琳娜 《高教学刊》 2021年第33期23-26,共4页

建设艺术类特色专业群是学校发展从顶层设计到微观执行的必由之路。文章以吉林艺术学院为例,首先阐述学科专业建设背景,再从多维度探讨专业群建设之路径,以一流专业为引领寻求特色专业群建设内涵式发展,加快提升我校整体实力和核心竞争... 建设艺术类特色专业群是学校发展从顶层设计到微观执行的必由之路。文章以吉林艺术学院为例,首先阐述学科专业建设背景,再从多维度探讨专业群建设之路径,以一流专业为引领寻求特色专业群建设内涵式发展,加快提升我校整体实力和核心竞争力,以期实现专业建设与人才培养质量水平大幅度提升。 展开更多

关键词 地方艺术院校 一流专业 特色专业群

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