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1
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论丰子恺“以人为本”的艺术教育思想 |
张昕
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《艺术百家》
北大核心
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2009 |
7
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2
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丰子恺培植“艺术心”的美育观 |
姜莉
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《安徽师范大学学报（社会科学版）》
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2001 |
1
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3
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对主体性失落的警惕——丰子恺的艺术观与科学观 |
朱晓江
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《杭州师范学院学报（社会科学版）》
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2001 |
3
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4
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丰子恺论艺术教育 |
汤凌云
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《云梦学刊》
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2007 |
4
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5
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传统精神特质与时代的融合之路——谈丰子恺的人生价值追求 |
何霄燕
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《唐山学院学报》
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2004 |
1
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6
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琐屑平凡 率真纯情——论丰子恺散文特色 |
李力
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《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》
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2005 |
1
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7
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中国传统文化视野中的丰子恺 |
王宗芹
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《芜湖职业技术学院学报》
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2008 |
0 |
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8
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丰子恺艺术教育思想中的现代性反思研究--以《学生相》《都市相》漫画为例 |
孟凤娟
陈星
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《教育参考》
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2021 |
1
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9
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作为“异世界”的儿童:丰子恺的童年民族志书写 |
郑素华
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
1
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10
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母性视角与父性视角下的童心烛照——冰心与丰子恺儿童散文创作的差异性分析 |
赵瑞青
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
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2020 |
0 |
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11
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丰子恺儿童观与佛理的背离 |
郭战涛
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《钦州学院学报》
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2016 |
0 |
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12
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浅议丰子恺散文的空白艺术 |
朱红林
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《文山师范高等专科学校学报》
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2009 |
0 |
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13
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丰子恺绘画艺术中的图形韵意 |
韩君
李清源
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《艺术与设计（理论版）》
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2016 |
0 |
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14
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丰子恺的抗战散文创作简论 |
王茂建
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《重庆文理学院学报（社会科学版）》
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2007 |
0 |
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15
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化静为动,动静结合——丰子恺漫画中的蒙太奇思维及美学意义探微 |
赵威
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《美育学刊》
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2015 |
0 |
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16
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论《缘缘堂续笔》的边缘化写作 |
林进桃
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《楚雄师范学院学报》
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2009 |
0 |
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17
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漫话丰子恺先生的“漫画” |
张磊
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《巢湖学院学报》
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2007 |
0 |
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18
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框中生景:丰子恺绘画作品中的框景表现与审美追求 |
蔡克斡
陈星
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《艺术百家》
CSSCI
北大核心
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2018 |
4
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19
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丰子恺的童心论与传统文化 |
刘刚
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《枣庄师范专科学校学报》
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2004 |
0 |
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