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“精准资助”视角下高校资助育人体系实践探究 被引量:6
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作者 杨琪硕 马晓晨 张展 《教育教学论坛》 2022年第41期117-120,共4页
“十四五”时期是我国建立健全巩固拓展脱贫攻坚成果长效机制的关键时期。在高校资助工作的开展中,严格落实中央“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略,这是教育部针对切实关注教育扶贫工作所提出的明确要求。从精准资助的内涵与特点切入,... “十四五”时期是我国建立健全巩固拓展脱贫攻坚成果长效机制的关键时期。在高校资助工作的开展中,严格落实中央“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略,这是教育部针对切实关注教育扶贫工作所提出的明确要求。从精准资助的内涵与特点切入,探讨了高校精准资助工作中存在的问题。以中国石油大学(华东)石油工程学院为例,提出“四精准、三维度”的资助育人体系。 展开更多
关键词 精准资助 家庭经济困难 资助育人
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中美高校勤工助学的差异及其对中国的启示 被引量:4
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作者 贺晓梅 《科教导刊》 2011年第22期12-13,共2页
勤工助学活动是资助贫困大学生的重要渠道之一。目前,我国高校勤工助学活动已初步形成体系,但尚不健全,勤工助学活动面临着基金严重不足,对高校贫困生认定不严以及提供岗位数量有限等问题。该文通过对中美高校勤工助学进行比较,提出我... 勤工助学活动是资助贫困大学生的重要渠道之一。目前,我国高校勤工助学活动已初步形成体系,但尚不健全,勤工助学活动面临着基金严重不足,对高校贫困生认定不严以及提供岗位数量有限等问题。该文通过对中美高校勤工助学进行比较,提出我国高校应渠道筹集勤工助学基金、拓宽勤工助学渠道、建立健全的高校贫困生认定机制、加强勤工助学规章制度健全化和管理的信息化,并发挥勤工助学在高校贫困资助中的作用。 展开更多
关键词 勤工助学 家庭经济困难 差异 启示
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家庭经济困难大学生的个性特点及教育对策——基于云南农业大学的调查结果 被引量:2
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作者 段联峥 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2013年第1期42-47,共6页
为了有利于高等院校家庭经济困难大学生正确处理个人与他人、与社会、与国家的关系,提高经济困难学生教育管理工作的有效性,论文通过对云南农业大学相关家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生卡特尔16PF测量结果的对比分析,归纳出... 为了有利于高等院校家庭经济困难大学生正确处理个人与他人、与社会、与国家的关系,提高经济困难学生教育管理工作的有效性,论文通过对云南农业大学相关家庭经济困难大学生与非家庭经济困难大学生卡特尔16PF测量结果的对比分析,归纳出家庭经济困难大学生的个性特点,提出了相应的教育管理对策。 展开更多
关键词 家庭经济困难 大学生 卡特尔 16PF 心理特点
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学生资助案例分析 被引量:2
4
作者 林建玲 《高教学刊》 2015年第18期152-153,共2页
本文以家庭经济困难学生A同学在遭遇父亲突发急性重症住院抢救,学校及时采取相应的措施,通过共情,获得该同学的信赖,同时帮助该同学建立社会支持系统,并对其进行挫折教育、经济帮扶,使她重塑自信,尽快步入正常的学习生活轨道这个具体案... 本文以家庭经济困难学生A同学在遭遇父亲突发急性重症住院抢救,学校及时采取相应的措施,通过共情,获得该同学的信赖,同时帮助该同学建立社会支持系统,并对其进行挫折教育、经济帮扶,使她重塑自信,尽快步入正常的学习生活轨道这个具体案例为例进行详细的阐述与分析,并深入探讨家庭经济困难学生遭遇突发事件加剧贫困的应对措施,对大学生资助工作中突发事件的处理具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 学生资助 家庭经济困难 共情 社会支持系统
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医学院校家庭经济困难女生日常行为现状分析及对策研究 被引量:1
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作者 夏吉凯 马慧敏 +4 位作者 郝朝娜 李丽 韩美玲 郑陆凯伦 王爱英 《中国高等医学教育》 2023年第6期39-40,56,共3页
医学院校家庭经济困难女生因为经济拮据,引发一系列问题:生活水平较低、营养状况欠佳、心理问题明显、学业受到一定影响、就业信心不足等。为改善上述状况,应采取以下措施:坚持经济助困、思想解困、爱心帮困、能力扶困的育人思路,公平... 医学院校家庭经济困难女生因为经济拮据,引发一系列问题:生活水平较低、营养状况欠佳、心理问题明显、学业受到一定影响、就业信心不足等。为改善上述状况,应采取以下措施:坚持经济助困、思想解困、爱心帮困、能力扶困的育人思路,公平、公正、有效地做好各项救助工作,从思想上加强修养锤炼,从经济上解除后顾之忧,心理上优化抗压品质,帮助其高质量充分就业,铺平实现人生价值的平台。 展开更多
关键词 医学院校 家庭经济困难女生 行为现状 对策研究
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发展型资助育人视域下高校家庭经济困难学生学业提升体系研究 被引量:1
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作者 许智琪 程郁琨 《科教导刊》 2023年第31期38-40,共3页
家庭经济困难学生是高校学生中的重要群体,其学业提升是资助育人中的重要一环.文章通过对高校家庭经济困难学生学业提升面临的困境与影响因素进行分析,构建"学业咨询、学业预警、指导规划、动力赋能"四维学业提升体系,旨在探... 家庭经济困难学生是高校学生中的重要群体,其学业提升是资助育人中的重要一环.文章通过对高校家庭经济困难学生学业提升面临的困境与影响因素进行分析,构建"学业咨询、学业预警、指导规划、动力赋能"四维学业提升体系,旨在探索推进高校经济困难学生学业提升的方法,帮助家庭经济困难学生走出学习困境,提升其社会竞争力. 展开更多
关键词 发展型资助 家庭经济困难 学业提升
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高校家庭经济困难学生认定工作存在的问题及对策 被引量:2
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作者 孙虎林 《连云港师范高等专科学校学报》 2022年第2期91-94,共4页
做好家庭经济困难学生认定工作,是贯彻落实党中央、国务院决策部署,全面推进精准资助,确保资助政策有效落实的迫切需要。高校家庭经济困难学生认定工作存在认定标准不够量化、认识不到位、认定材料真假难辨、评议公信力不足、个人隐私... 做好家庭经济困难学生认定工作,是贯彻落实党中央、国务院决策部署,全面推进精准资助,确保资助政策有效落实的迫切需要。高校家庭经济困难学生认定工作存在认定标准不够量化、认识不到位、认定材料真假难辨、评议公信力不足、个人隐私保护不足等问题。高校可以从统一标准、量化考核、加强培训与教育等方面提升家庭经济困难学生认定工作水平。 展开更多
关键词 高校管理 学生资助工作 家庭经济困难 资格认定
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对高校家庭经济困难学生资助工作的思考 被引量:1
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作者 刘少军 郭伟 《价值工程》 2018年第5期189-190,共2页
为保证家庭经济困难学生能够顺利完成学业,国务院制定了学生资助系列政策,不断加大资助力度,并逐步建立了奖、助、贷、勤、补、免"等多层次的资助体系。如何高效合理地利用目前的资助政策,科学整合各项资助资源,最大化地发挥资助... 为保证家庭经济困难学生能够顺利完成学业,国务院制定了学生资助系列政策,不断加大资助力度,并逐步建立了奖、助、贷、勤、补、免"等多层次的资助体系。如何高效合理地利用目前的资助政策,科学整合各项资助资源,最大化地发挥资助体系的助困与育人效能,促进学生健康成长!成为高校助学工作中亟待解决的问题。 展开更多
关键词 家庭经济困难 学生资助机制 资助育人效能
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家庭经济困难学生准确评定研究
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作者 王召义 《教育教学论坛》 2020年第28期40-42,共3页
家庭经济困难学生资助是保障贫困生顺利入学、在校学习的重要举措和途径,也是党和政府对家庭经济困难学生的关怀。各高校积极响应党的政策,开展对贫困生的资助工作。但是,各高校家庭经济困难学生认定的方式方法各种各样,经常出现学生自... 家庭经济困难学生资助是保障贫困生顺利入学、在校学习的重要举措和途径,也是党和政府对家庭经济困难学生的关怀。各高校积极响应党的政策,开展对贫困生的资助工作。但是,各高校家庭经济困难学生认定的方式方法各种各样,经常出现学生自认为不公平、不公开、不公正的现象。为了保障家庭经济困难学生资助工作的公平、公开、公正开展,准确评定贫困学生的家庭经济困难等级,在已有家庭经济困难学生评定指标体系的基础上,以TOPSIS法为评定工具,并用数学定义描述评定模型。实证研究表明,该评定方法具有一定的实用性和可操作性。该文就此进行了研究。 展开更多
关键词 家庭经济困难 TOPSIS 评定
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高校“双困生”的帮扶研究——以太原理工大学为例
10
作者 刘富龙 张蒙 侯婷 《山西高等学校社会科学学报》 2018年第11期53-56,共4页
以高校心理健康水平低且家庭经济困难的本科学生群体为研究对象,借助心理健康测试结果和家庭经济困难认定结果,分析他们心理健康水平低和家庭经济困难的原因,提出"建立数据库是前提,经济资助和心理帮助是基础,职业能力培养是核心&q... 以高校心理健康水平低且家庭经济困难的本科学生群体为研究对象,借助心理健康测试结果和家庭经济困难认定结果,分析他们心理健康水平低和家庭经济困难的原因,提出"建立数据库是前提,经济资助和心理帮助是基础,职业能力培养是核心"的帮扶措施。 展开更多
关键词 高校 家庭经济困难 心理健康 帮扶
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高校“精准化”资助家庭经济困难学生工作研究 被引量:7
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作者 吉雯 李敏 韩娜娜 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2018年第1期85-86,共2页
根据中央关于"精准扶贫"精神和教育部有关"精准资助"的要求,探索高校学生资助工作的有效途径。对资助政策进行分析,挖掘其中行之有效的育人功能,明确资助工作对大学生尤其是高职生品德的培养和人格的完善的促进作用。
关键词 高校扶贫 精准化 家庭经济困难生 资助育人
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高校辅导员精准帮扶家庭经济困难学生就业研究 被引量:6
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作者 吴建章 《中国大学生就业》 2019年第1期34-39,51,共7页
在大学生就业工作中,高校辅导员扮演着国家就业政策宣传者、高校就业工作执行者、学生就业过程指导者角色。对家庭经济困难学生就业进行精准帮扶,有利于贯彻落实国家精准扶贫工作,有利于改进高校就业工作方式方法,有利于促进家庭经济困... 在大学生就业工作中,高校辅导员扮演着国家就业政策宣传者、高校就业工作执行者、学生就业过程指导者角色。对家庭经济困难学生就业进行精准帮扶,有利于贯彻落实国家精准扶贫工作,有利于改进高校就业工作方式方法,有利于促进家庭经济困难学生充分就业。高校辅导员要精准构建家庭经济困难学生和就业市场信息数据库,精准搭建精准化对接、动态化管理、个性化帮扶就业服务平台,全方位助推家庭经济困难学生实现更高质量和更充分就业。 展开更多
关键词 高校辅导员 家庭经济困难学生 就业精准帮扶
原文传递
大数据背景下高校家庭经济困难学生精准认定研究 被引量:4
13
作者 董波 《教育教学论坛》 2021年第45期34-37,共4页
教育扶贫工作在高校教育中具有重要地位,其能够为学生学习提供基本保障。随着大数据时代的到来,对家庭经济困难学生的认定工作要求越来越高,精准化认定是精准化资助的基础。在大数据背景下建立家庭经济困难学生的信息库,其中包含学生家... 教育扶贫工作在高校教育中具有重要地位,其能够为学生学习提供基本保障。随着大数据时代的到来,对家庭经济困难学生的认定工作要求越来越高,精准化认定是精准化资助的基础。在大数据背景下建立家庭经济困难学生的信息库,其中包含学生家庭经济情况及在校期间的消费情况,有助于公开、公平、公正的对学生的困难程度进行精准化认定。因此为加强教育扶贫的精准性,针对大数据背景下高校家庭经济困难学生精准认定进行了研究,以期为相关工作开展提供可靠依据。 展开更多
关键词 大数据时代 高校 家庭经济困难学生 精准认定
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发展性资助视角下高校家庭经济困难学生成长成才路径分析 被引量:3
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作者 牟宇 《山东农业工程学院学报》 2019年第7期169-171,共3页
发展性资助有别于保障性资助,更强调心理资助、能力资助、品格资助。当代家庭经济困难学生除了经济需求以外,更需要心理建设需求和能力养成需求,而发展性资助的理念正好满足了学生的多元化需求。本文将探讨发展性资助的内涵和理论依据,... 发展性资助有别于保障性资助,更强调心理资助、能力资助、品格资助。当代家庭经济困难学生除了经济需求以外,更需要心理建设需求和能力养成需求,而发展性资助的理念正好满足了学生的多元化需求。本文将探讨发展性资助的内涵和理论依据,寻找促进家庭经济困难学生全面发展的契合点,构建家庭经济困难学生成长成才之路。 展开更多
关键词 发展性资助 家庭经济困难学生 成长成才
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量化指标助力精准认定家庭经济困难学生:现状与思考——以嘉应学院为例 被引量:2
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作者 邹佳人 李超 +1 位作者 邓文锋 罗锐宏 《嘉应学院学报》 2019年第5期107-113,共7页
应该了解广东省高校实行量化指标认定家庭经济困难学生方法对高校产生了哪些影响及存在哪些问题。采用调查研究和个案研究法,深入剖析嘉应学院利用量化指标认定家庭经济困难学生工作,发现其能提高工作规范化水平、为精准认定提供一定支... 应该了解广东省高校实行量化指标认定家庭经济困难学生方法对高校产生了哪些影响及存在哪些问题。采用调查研究和个案研究法,深入剖析嘉应学院利用量化指标认定家庭经济困难学生工作,发现其能提高工作规范化水平、为精准认定提供一定支持等优点,但出现申请程序较为复杂、认定指标不够完善、认定过程对学生个人隐私信息保护不够、困难证明材料精准性不高等问题。可考虑从申请工作的宣传和培训、创新保护个人隐私信息手段、建立更完善的认定指标和探索"大数据+量化指标"精准认定新模式等方面共同推进精准认定家庭经济困难学生工作。 展开更多
关键词 量化指标 家庭经济困难学生 精准认定
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优化基础教育阶段家庭经济困难学生资助机制 被引量:1
16
作者 杨峥威 孙莹 《北京青年研究》 2023年第1期92-98,共7页
近年来,我国基础教育阶段家庭经济困难学生资助政策成效显著、资助政策跨部门合作机制有一定突破,但受到对相对贫困的把握不够、地区和校际发展不平衡、资助工作机制不健全等因素的影响,资助政策体系仍面临着资助标准偏低、动态调整机... 近年来,我国基础教育阶段家庭经济困难学生资助政策成效显著、资助政策跨部门合作机制有一定突破,但受到对相对贫困的把握不够、地区和校际发展不平衡、资助工作机制不健全等因素的影响,资助政策体系仍面临着资助标准偏低、动态调整机制不健全,资助名额存在相对差异、教师审核工作负担较重,资助申请意愿不高、存在一定自卑心理等方面的挑战。为进一步健全基础教育阶段家庭经济困难学生资助体系、优化学生资助工作机制,应当推进政策修订,建立健全学生资助标准和名额分配动态调整机制;优化政策执行,健全家庭经济困难学生资助审核审批机制;保护政策对象,注意学生资助中的隐私保护和去标签化。 展开更多
关键词 基础教育 家庭经济困难学生 资助政策 资助机制
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我国高校家庭经济困难学生认定政策发展研究 被引量:3
17
作者 尚艳华 《湖北开放职业学院学报》 2018年第24期26-28,共3页
我国学生资助体系发展迅速,成绩显著,但仍存在诸如高校家庭经济困难学生认定难度大和不精准的问题。2007年至2017年,我国对高校家庭经济困难学生的认定政策经历了四重维度的改变:认定理念从"规范"到"精准"的转变;... 我国学生资助体系发展迅速,成绩显著,但仍存在诸如高校家庭经济困难学生认定难度大和不精准的问题。2007年至2017年,我国对高校家庭经济困难学生的认定政策经历了四重维度的改变:认定理念从"规范"到"精准"的转变;认定机制从"一般"到"有效"的改进;认定模式呈现出从"定性"向"定性+定量"的转变趋势;从认定成效看,缺陷逐步得以修正,资助体系日益健全。未来认定政策的发展可着重加强两个方面:一是认定的标准化问题,二是大数据定量分析问题。 展开更多
关键词 家庭经济困难学生认定 政策 精准 大数据
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高职院校家庭经济困难学生主体性特征及励志教育路径分析 被引量:2
18
作者 郝媛媛 《吉林省教育学院学报》 2020年第7期141-144,共4页
对家庭经济困难学生的资助与帮扶是我国各级各类高等院校学生工作的一个重要组成部分。如何更好地激发这一群体的主体意识及潜能,改变"等、靠、要"的被动局面,是高校资助工作亟待解决的问题。本文结合主体性理论,从动态发展... 对家庭经济困难学生的资助与帮扶是我国各级各类高等院校学生工作的一个重要组成部分。如何更好地激发这一群体的主体意识及潜能,改变"等、靠、要"的被动局面,是高校资助工作亟待解决的问题。本文结合主体性理论,从动态发展的角度分析了家庭经济困难学生主体性发展的三个主要阶段特征,并基于主体性发展阶段性差异提出励志教育的实施路径,通过积极心理学暗示、榜样力量引领、多层次能力铸造,以实现家庭经济困难学生的全面发展。 展开更多
关键词 主体性 家庭经济困难学生 励志教育
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大数据背景下高校家庭经济困难学生诚信教育探析 被引量:2
19
作者 秦月 秦基 任宗仪 《科教导刊》 2018年第17期175-176,共2页
高校尤其是贵州省的高校,家庭经济困难学生占学校总的学生比例一半有余,在国家、政府、学校各级的奖助政策下,不少假"贫困"的学生也想借此"东风"骗享政策;有的家庭经济困难学生毕业后拖还助学贷款等等。这些都反映... 高校尤其是贵州省的高校,家庭经济困难学生占学校总的学生比例一半有余,在国家、政府、学校各级的奖助政策下,不少假"贫困"的学生也想借此"东风"骗享政策;有的家庭经济困难学生毕业后拖还助学贷款等等。这些都反映部分家庭经济困难学生的诚信出现了问题,本文通过对家庭经济困难学生诚信缺失现象的分析,利用大数据的背景进一步探索出高校家庭经济困难学生诚信教育的路径。 展开更多
关键词 家庭经济困难学生 诚信教育 问题 对策
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家庭经济困难学生心理健康调查与对策建议——以天津一所高职院校为例 被引量:1
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作者 李博祥 尚欣 +1 位作者 刘宁 刘蕾 《天津职业院校联合学报》 2023年第10期19-24,共6页
我国大学生资助体系有效缓解了家庭经济困难学生就学和生活经济压力。本文以天津一所高职院校2022级学生为样本,采用《中国大学生心理健康量表》对他们的心理健康状况开展调查与研究。显示家庭经济困难学生在农村生源地区和多子女家庭... 我国大学生资助体系有效缓解了家庭经济困难学生就学和生活经济压力。本文以天津一所高职院校2022级学生为样本,采用《中国大学生心理健康量表》对他们的心理健康状况开展调查与研究。显示家庭经济困难学生在农村生源地区和多子女家庭占比显著较高,在抑郁、自卑、强迫等一般心理问题检出率方面也较为凸显,并从三个方面提出对策建议。 展开更多
关键词 家庭经济困难学生 大学生 心理健康调查 对策建议
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