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高职汽车实训基地建设的探索与实践 被引量:13
1
作者 冯建东 张美娟 钱燕 《无锡职业技术学院学报》 2007年第2期7-8,共2页
按照国家示范性专业建设的要求,高职汽车专业建设要建设具备自我造血功能,集教学科研、学生实训和社会服务等功能于一体的综合性汽车实训基地;要加大投资力度,营造真实的职业环境,并在管理中健全“共享、开放、合作、竞争”的基地管理模... 按照国家示范性专业建设的要求,高职汽车专业建设要建设具备自我造血功能,集教学科研、学生实训和社会服务等功能于一体的综合性汽车实训基地;要加大投资力度,营造真实的职业环境,并在管理中健全“共享、开放、合作、竞争”的基地管理模式;要加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教材建设;同时要将职业道德教育融入实训教育过程中。 展开更多
关键词 汽车实训基地 建设原则 建设目标 探索与实践
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医学专业来华留学生职业道德教育的探索与实践 被引量:5
2
作者 夏睦群 周庆华 《中国医学伦理学》 2009年第5期29-30,共2页
概括评价了我国医学专业来华留学生医学职业道德教育现状,分析了医学专业来华留学生医学职业道德教育缺失的原因,结合我校自身实践,对如何完善医学专业来华留学生的医学职业道德教育、全面提高他们职业道德水平,进行了探讨。
关键词 医学专业 留学生 职业道德教育 探索与实践
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“以学生为中心”高校教学模式的探索——从市场营销学教学实践谈起 被引量:4
3
作者 张波 《广东培正学院学报》 2005年第3期62-64,共3页
本文论述了"以学生为中心"的高等学校应用型教学改革的指导思想,说明创新是应用人才的灵魂,并结合市场营销学教学改革实践,对如何培养学生创新意识进行了探索。
关键词 以学生为中心 高等学校 教学模式 探索与实践
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基于学科交叉为核心的教研复合型纺织类人才培养体系的探索与实践 被引量:4
4
作者 李智 李进 +2 位作者 赵天福 张龙琳 马艳 《蚕学通讯》 2020年第1期49-55,共7页
交叉学科是在学术研究交叉领域的大背景下逐渐形成的新兴学科,是科学突破和创新的关键因素之一。当今社会科技进步和国计民生也常常涉及到不同学科的相互交叉和渗透。高度重视学科的交叉融合,是把握科学发展最前沿的重要保证,也是促进... 交叉学科是在学术研究交叉领域的大背景下逐渐形成的新兴学科,是科学突破和创新的关键因素之一。当今社会科技进步和国计民生也常常涉及到不同学科的相互交叉和渗透。高度重视学科的交叉融合,是把握科学发展最前沿的重要保证,也是促进技术创新和人才培养的有力支撑。本文分析了交叉学科对学生培养的现状及重要性,并进一步对探索基于学科交叉为核心的教研复合型人才培养体系的实践进行了总结,旨在为交叉学科背景下的教研复合型人才培养体系的建立注入新的活力。 展开更多
关键词 交叉学科 教研复合 培养体系 探索实践
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模具专业(方向)课程群建设的思路与实践 被引量:3
5
作者 卢雅琳 《江苏技术师范学院学报》 2007年第6期65-68,共4页
随着我国模具工业的迅猛发展,社会对模具方面的人才提出了更新、更高的要求。从模具专业教学内容、教学方式、实践性教学、师资队伍建设等方面探讨了学院在模具专业(方向)课程群建设中的思路与实践。
关键词 模具专业(方向) 课程群建设 思路与实践
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对综合英语课上设问讨论式教学的几点探索与实践 被引量:2
6
作者 李琳 《甘肃高师学报》 2008年第3期87-89,共3页
课堂设问讨论式教学已成为现代英语教学中不可缺少的环节。在综合英语课上巧用设问讨论式教学可以激发兴趣,活跃气氛,培养团队精神,加强德育教育,增进新旧知识间的衔接以及对提高学生的书面表达能力等方面有着不可忽视的重要作用。
关键词 综合英语课 设问讨论式教学 探索与实践
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临床营养学科建设的探索与实践 被引量:2
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作者 赵卫伟 马方 +13 位作者 范旻 魏继东 李哲 杨建业 张彦军 郭淑明 苏学峰 石德光 马洪山 王隆雁 王凯红 袁慧欣 白志明 潘新丽 《山西职工医学院学报》 CAS 2015年第3期45-48,共4页
目的:践行《临床营养科建设与管理指南》,探索适合我国国情的临床营养学科建设模式,对临床营养科的学科内涵、管理与业务模式进行阐述,为我国临床营养学科的未来发展提供参照。方法:对2012年~2014年与迈康企业协建的15家医院临床营... 目的:践行《临床营养科建设与管理指南》,探索适合我国国情的临床营养学科建设模式,对临床营养科的学科内涵、管理与业务模式进行阐述,为我国临床营养学科的未来发展提供参照。方法:对2012年~2014年与迈康企业协建的15家医院临床营养学科进行分析与总结。结果:引入迈康临床营养学科建设项目的 15家医院中,4家医院的临床营养科室已完成I期建设目标,即具备业务开展的基础硬件环境和管理体系,临床营养产品规范化使用的管理机制初步建立,5家医院的临床营养科室已完成II期建设目标,NCP模式的营养诊疗流程初步建立,3家医院的形成以临床科室为主导的医院院内临床营养诊疗内涵建设与管理模式。结论:医疗技术服务的社会化推动是医院新兴学科建设与发展、学科成熟及诊疗内涵发展的创新之路。 展开更多
关键词 临床营养学科 建设 探索与实践 迈康
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军校工程专业拔尖创新人才培养存在的问题与对策研究 被引量:1
8
作者 陈启飞 刘珩 +1 位作者 杨力 刘好全 《教育教学论坛》 2018年第23期228-230,共3页
拔尖创新人才培养是一项系统性工程。通过界定军校工程专业拔尖创新人才培养的目标,针对当前培养过程中存在的突出问题,以培养拔尖创新学员自主学习能力、科学思维能力、实验探究能力和工程实践能力为目标,从课程设置、教学模式、培养... 拔尖创新人才培养是一项系统性工程。通过界定军校工程专业拔尖创新人才培养的目标,针对当前培养过程中存在的突出问题,以培养拔尖创新学员自主学习能力、科学思维能力、实验探究能力和工程实践能力为目标,从课程设置、教学模式、培养机制和评价机制等环节提出军校工程专业拔尖创新人才培养的对策,并结合陆军工程大学实际进行了探索与实践。 展开更多
关键词 军校工程专业 拔尖创新人才 培养目标 培养对策 探索与实践
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论物理教学中学生创新能力的培养
9
作者 施传柱 《云南师范大学学报(自然科学版)》 2003年第4期75-78,共4页
教育要适应未来社会的发展 ,就必须变学生适应性发展为创新性发展。物理教学中学生创新能力的培养要同时关注学生求同思维与求异思维、发散思维与收敛思维的培养。其中提高观察能力是培养学生创新能力的基础 ,丰富想像是培养学生创新能... 教育要适应未来社会的发展 ,就必须变学生适应性发展为创新性发展。物理教学中学生创新能力的培养要同时关注学生求同思维与求异思维、发散思维与收敛思维的培养。其中提高观察能力是培养学生创新能力的基础 ,丰富想像是培养学生创新能力的支柱 ,勇于探索实践是培养学生创新能力的保证。 展开更多
关键词 物理教学 创新能力 观察能力 丰富想像 探索实践 能力培养 创新性思维
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新形势下科研型组织思想建设的探索与实践
10
作者 马林 《江汉石油职工大学学报》 2021年第5期87-89,共3页
针对科研型组织员工典型性格特征,把科研型组织员工划分为发展型、引导型和改造型三种类型,以开展思想建设为切入点,针对性地提出若干具体的思想工作方法,并对其实施效果进行了初步评估,对同类型企业加强队伍建设提供了一定的参考。
关键词 科研型组织 队伍建设 思想建设 探索与实践
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院校研究与应用型专业集群研究紧密结合的重要成果——《应用型院校专业集群实践探索》评介
11
作者 刘献君 《职业技术教育》 北大核心 2023年第30期56-59,共4页
顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索... 顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索》既充分体现了理论指导实践并应用于实践的价值,也充分体现了问题导向、需求导向、应用导向的院校研究价值。其主要创新体现在研究内容上,创建了专业集群“四位一体”实践建设体系,在研究范式上丰富、发展了中国院校研究范式。 展开更多
关键词 院校研究 专业集群 应用型院校 《应用型院校专业集群实践探索》
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高职艺术设计类专业工作室制教学模式的探索与实践 被引量:50
12
作者 俞伟忠 《浙江工商职业技术学院学报》 2008年第2期76-77,96,共3页
在高职院校艺术设计类专业传统的课堂教学模式中,常常会关注学生的理论知识培养和虚拟课题的实践,以致使艺术设计类专业的实践教育与社会实际项目严重脱节,这样培养出来的学生动手能力较弱,以任务驱动、项目引导的"工作室制"... 在高职院校艺术设计类专业传统的课堂教学模式中,常常会关注学生的理论知识培养和虚拟课题的实践,以致使艺术设计类专业的实践教育与社会实际项目严重脱节,这样培养出来的学生动手能力较弱,以任务驱动、项目引导的"工作室制"教学模式,是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。 展开更多
关键词 艺术设计 工作室制 探索与实践
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绿色勘查理念:认知、探索与实践 被引量:50
13
作者 张新虎 刘建宏 +1 位作者 黄万堂 贾志磊 《甘肃地质》 2017年第1期1-7,共7页
绿色勘查是绿色发展理念在地质勘查领域的实践,是以绿色发展为目的,通过科学理念、技术手段创新,以地质勘查全过程的"绿色化"、"生态化"为主要内容和途径,最大限度地减少勘查工作对生态环境的扰动和影响,实现保护... 绿色勘查是绿色发展理念在地质勘查领域的实践,是以绿色发展为目的,通过科学理念、技术手段创新,以地质勘查全过程的"绿色化"、"生态化"为主要内容和途径,最大限度地减少勘查工作对生态环境的扰动和影响,实现保护生态环境和保障资源供给双赢。树立和践行绿色勘查理念,是关系地质勘查行业的一场深刻变革,意味着对传统勘查思路和方式的转变。本文分析了绿色勘查现状和形势,提出了绿色勘查是系统工程的重要性,需采取多措并举,统筹推进的实施方针。列举了将绿色发展理念和生态环境保护贯穿于地质勘查立项、设计、施工和验收全过程。如:在勘查手段选择、驻地选址、物料堆存、废弃物处置等方面,最大限度减少对生态环境的扰动;勘查工作中尽可能采用以钻代槽,使用一基多孔、一孔多支、一孔多用的新型钻探方法;减少道路、机台建设和设备搬迁次数;开展探槽回填、植被恢复等措施。通过列举示范实例,强调全面推进绿色勘查,总结和推广绿色勘查典型经验、技术装备和先进理念,加快建立和完善绿色勘查相关规范和标准。 展开更多
关键词 绿色发展 绿色勘查 技术方法 工作布局 规范标准 探索与实践
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水产动物疾病学实验教学改革的探索与实践 被引量:15
14
作者 黄辉 吕光俊 《安徽农学通报》 CAS 2008年第10期91-93,共3页
该文分析了传统的水产动物疾病学实验教学存在的诸多缺点和不足,以提高学生综合素质为实验教学理念,以引入开放性及科研性实验为基本思路,紧紧围绕实验内容、教学方式和考核评价体系等方面进行实验教学改革的探索与实践。
关键词 水产动物疾病学实验 教学改革 探索与实践 科研性实验
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《信号与系统》课程混合式教学改革的探索与实践——以湖南工学院为例 被引量:14
15
作者 贾雅琼 凌云 +4 位作者 谭瑾慧 王洁 李欣 王晓丽 任永梅 《高教学刊》 2017年第5期100-101,共2页
介绍了《信号与系统》课程的重要性和课程改革的背景及必要性,以湖南工学院为例,从师资队伍的构成、教学方法的改革、课堂策划的改革、实践教学环节的改革和考核方式的改革等五个方面,介绍了《信号与系统》课程混合式教学改革的探索与... 介绍了《信号与系统》课程的重要性和课程改革的背景及必要性,以湖南工学院为例,从师资队伍的构成、教学方法的改革、课堂策划的改革、实践教学环节的改革和考核方式的改革等五个方面,介绍了《信号与系统》课程混合式教学改革的探索与实践。 展开更多
关键词 信号与系统 混合式 教学改革 探索与实践
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金华市DRGs付费的实践探索 被引量:12
16
作者 江小州 《中国医疗保险》 2019年第6期42-45,共4页
2016年7月起,金华市在市区7家主要医院实施了"病组点数法"医保住院付费。通过统一两套编码、标化五个系统、配套实施五个工作机制,提升了医疗机构DRGs管理绩效,参保群众就医保障的获得感增加,医保部门精准治理能力得到加强,... 2016年7月起,金华市在市区7家主要医院实施了"病组点数法"医保住院付费。通过统一两套编码、标化五个系统、配套实施五个工作机制,提升了医疗机构DRGs管理绩效,参保群众就医保障的获得感增加,医保部门精准治理能力得到加强,分级诊疗有效推进。 展开更多
关键词 DRGs付费 金华 探索实践
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“汽车构造”课程教学改革探索与实践 被引量:12
17
作者 刘建勋 侯小梅 《重庆交通学院学报(社会科学版)》 2002年第3期74-76,共3页
从提高“汽车构造”课程教学效果和培养社会所需高素质人才出发 ,分析了“汽车构造”课程教学各环节存在的弊端 。
关键词 汽车构造 课程 教学改革 实践
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设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践 被引量:9
18
作者 杨晓红 王凯渊 +2 位作者 王兆春 唐颖 吴嘉荟 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2018年第11期166-171,共6页
以研究生培养中开设的"植物显微技术"实验课为例,开展了设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践,介绍了"植物显微技术"实验课的教学内容、教学方法、教学效果及教学思考.实践证明:设计性实验课的开设,... 以研究生培养中开设的"植物显微技术"实验课为例,开展了设计性实验教学在研究生创新能力培养中的探索与实践,介绍了"植物显微技术"实验课的教学内容、教学方法、教学效果及教学思考.实践证明:设计性实验课的开设,显著提高了研究生的科研素质和实验技能,提高了研究生综合分析问题和解决问题的能力,培育了创新精神和创新能力,为后续科研任务的开展奠定了良好的的基础. 展开更多
关键词 研究生课程 设计性实验 探索与实践 研究生创新能力培养
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软件测试人才能力培养的探索与实践 被引量:8
19
作者 蔡建平 《软件》 2012年第3期29-32,共4页
根据教育部对软件人才培养的要求,针对软件工程专业特点,以软件测试紧缺人才培养为突破口,分析IT企业的用人需求,研究软件测试人才的培养目标和能力培养要求,探索软件测试人才能力培养的有效方法。在此基础上,积极开展软件测试人才能力... 根据教育部对软件人才培养的要求,针对软件工程专业特点,以软件测试紧缺人才培养为突破口,分析IT企业的用人需求,研究软件测试人才的培养目标和能力培养要求,探索软件测试人才能力培养的有效方法。在此基础上,积极开展软件测试人才能力培养的相关实践活动,包括:凝练软件测试人才培养的教学理念,建立软件测试人才能力培养的新模式,制定软件测试理论课与实践课的课程大纲,编写配套教材,开展实验室建设等。 展开更多
关键词 软件测试 能力培养 教学理念 培养模式 探索实践
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《大学英语》课程思政探索与实践 被引量:6
20
作者 汪军 李芳媛 《教育教学论坛》 2020年第15期52-53,共2页
教育部2017版《大学英语教学指南》中明确指出,社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容。通过制定大学英语课程思政方案,改革课堂教学模式,开展各种思政主题实践活动,对高校大学英语课程融入思政内容进行探索与实践。
关键词 大学英语 课程思政 探索与实践
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