以提升人才培养能力为导向的课程思政探索与实践 被引量：9

1

作者 楚国清 《北京联合大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期1-7,共7页

北京联合大学聚焦“落实立德树人根本任务”这一现实问题,提出以课程思政建设为抓手,以提升人才培养能力为导向,将思想政治工作贯穿人才培养全过程。经过近6年的探索与实践,从课程思政理论研究、课程建设、教师培育、课堂改革、体系建... 北京联合大学聚焦“落实立德树人根本任务”这一现实问题,提出以课程思政建设为抓手,以提升人才培养能力为导向,将思想政治工作贯穿人才培养全过程。经过近6年的探索与实践,从课程思政理论研究、课程建设、教师培育、课堂改革、体系建设等方面寻找课程思政建设路径和方法,构建了立体化教师课程思政能力提升模式、一体化课程思政设计模式、多元化课程思政课堂教学模式、系统化课程思政工作体系。课程思政创新实践经验在国内多所高校推广和应用,产生了积极的影响。 展开更多

关键词 立德树人 人才培养 课程思政

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高职院校“立德树人”导向内涵及教学实施的路径、方法、模式研究 被引量：10

2

作者 左春雨 《天津职业大学学报》 2018年第5期51-55,共5页

落实立德树人根本任务,是高等职业院校担负着培养能够满足国际竞争的使命,信息、智能时代变化、产业升级换代等需求的德技并修人才的重任。"立德树人"导向在高职院校中教学实施可以从课堂的教学语言规范,教学方式多元,课堂情... 落实立德树人根本任务,是高等职业院校担负着培养能够满足国际竞争的使命,信息、智能时代变化、产业升级换代等需求的德技并修人才的重任。"立德树人"导向在高职院校中教学实施可以从课堂的教学语言规范,教学方式多元,课堂情境创设,课堂实训项目开发四条路径,突出人文关怀、情感教育、隐性教育三种方法具体实施,最终形成国、校、企、师四方合璧的基础、实践、成果三平台教学模式。 展开更多

关键词 立德树人 教学实施 模式

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菏泽学院新时代立德树人工程的创新与实践 被引量：10

3

作者 衣玉琛 姜同松 《菏泽学院学报》 2020年第4期1-11,共11页

“立德树人”是高等学校的根本任务,是高等学校的初心使命,其成效如何是检验高等学校工作的根本标准。高等学校要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,积极推进“新时代立德树人工程”,创新新时代育人模式,提升新时代育人成效。... “立德树人”是高等学校的根本任务,是高等学校的初心使命,其成效如何是检验高等学校工作的根本标准。高等学校要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,积极推进“新时代立德树人工程”,创新新时代育人模式,提升新时代育人成效。在实际探索过程中,菏泽学院立足地方应用型高校的发展实际,既充分激活校内各要素育人活力,又把育人放在社会大环境中考量,提出了“一二三四五”育人方略,即:聚焦“立德树人”育人任务、达成“又红又专”育人目标、形成“三全育人”育人格局、健全“四维协同”育人机制、构建“五育并举”育人体系,实现了育人方略从教学层面改革到育人顶层设计的提升,回答了“高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题,为新时代立德树人工程提供了一种全新探索。 展开更多

关键词 新时代 立德树人 应用型高校 “三全育人” “五育并举” 育人方略

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生物化学课程思政与教学创新探索 被引量：9

4

作者 韩四海 吴影 +6 位作者 李佩艳 李璇 郭金英 罗登林 岳崇慧 徐宝成 刘建学 《广东化工》 CAS 2021年第12期224-225,共2页

课程思政是全方位育人格局中重要的环节,对学生人生观和价值观的形成具有重要影响。本文探讨生物工程类专业生物化学课程思政与教学创新实践。通过在课程大纲与课程目标设置、教学内容、教学方法和课程考核等方面的教学创新,使生物化学... 课程思政是全方位育人格局中重要的环节,对学生人生观和价值观的形成具有重要影响。本文探讨生物工程类专业生物化学课程思政与教学创新实践。通过在课程大纲与课程目标设置、教学内容、教学方法和课程考核等方面的教学创新,使生物化学课程思政更具发展活力和立德树人的魅力,课程思政的质量和效果不断提高,较好地培养了学生的社会主义核心价值观、科学探索精神、创新精神、家国情怀、社会责任感和使命担当,使学生的专业知识技能、工程素质和思想政治素质等获得全面发展。 展开更多

关键词 生物化学 课程思政 教学创新 立德树人 社会主义核心价值观

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化学纤维(材料)学科服务国计民生的实践探索与创新发展

5

作者 余淼淼 侯恺 +4 位作者 陈志钢 廖耀祖 李莉莉 朱丽萍 朱美芳 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期1158-1164,共7页

2024年是东华大学化学纤维(材料)学科创建70周年。70年来特别是改革开放以来,学科坚持教育、科技、人才协同发展,主动对接国家战略需求、服务国计民生:推进高性能纤维制备与应用体系建设,奠定国产技术突破的“理论源头”;引领通用纤维... 2024年是东华大学化学纤维(材料)学科创建70周年。70年来特别是改革开放以来,学科坚持教育、科技、人才协同发展,主动对接国家战略需求、服务国计民生:推进高性能纤维制备与应用体系建设,奠定国产技术突破的“理论源头”;引领通用纤维行业关键技术创新发展,成为产业应用的“技术龙头”;布局前瞻研究方向,勇立国际纤维研发的“创新潮头”;努力打造一流师资队伍,培养拔尖创新人才,成为纤维材料领域的“黄埔军校”。在此基础上,总结了加强学科交叉、实施有组织科研,坚持立德树人、培养高素质人才,强化师德师风、打造高水平队伍的学科专业建设经验。 展开更多

关键词 化学纤维(材料)学科 服务国计民生 科学研究 立德树人 师资队伍

原文传递

湖南高职涉农专业建设的推进路径研究

6

作者 艾金龙 喻舞阳 王欢 《智慧农业导刊》 2024年第1期155-158,共4页

湖南是农业大省和职教强省,在推进农业现代化和乡村振兴的过程中,职业教育涉农专业的建设起着重要的支撑作用。该文较为系统地分析目前湖南职业教育涉农专业建设存在的不足,并提出推进湖南职业教育涉农专业建设的路径,即坚持立德树人,... 湖南是农业大省和职教强省,在推进农业现代化和乡村振兴的过程中,职业教育涉农专业的建设起着重要的支撑作用。该文较为系统地分析目前湖南职业教育涉农专业建设存在的不足,并提出推进湖南职业教育涉农专业建设的路径,即坚持立德树人,调整涉农专业布局,强化师资队伍建设,创新人才培养模式,加强教学资源开发,加强国际合作打造湖湘特色品牌,以期为湖南高职涉农专业的发展提供有效系统的参考意见,进而推动湖南农业强省的建设和乡村振兴战略的全面实施。 展开更多

关键词 职业教育 涉农专业 乡村振兴 专业布局:立德树人

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基于分析思维能力培养的《药物分析实验》教学实践探析

7

作者 景玲 孟祥龙 +1 位作者 张朔生 段云 《山西中医药大学学报》 2024年第7期811-814,共4页

药物分析是研究药品质量及其规律控制的科学,在药品研发、生产加工、质量检测等领域,发挥着不可替代的作用,是整个药学科学领域的重要组成部分。实验课是培养学生思维创新承载量最大、频度最高的载体,它能够提供合作交流的机会,鼓励学... 药物分析是研究药品质量及其规律控制的科学,在药品研发、生产加工、质量检测等领域,发挥着不可替代的作用,是整个药学科学领域的重要组成部分。实验课是培养学生思维创新承载量最大、频度最高的载体,它能够提供合作交流的机会,鼓励学生思维创新,促进专业核心素养的实施,培养学生树立正确的价值取向,真正做到“教书育人,立德树人”。《药物分析实验》作为一门工具性实践课程,其目标是帮助学生搭建将理论知识运用于实践的平台,培养学生树立完整的药品质量观念,具备从事药品质量控制的职业能力和思维能力。 展开更多

关键词 实验教学改革 实践创新 分析思维能力 立德树人

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立德树人视域下思想政治教育与高校体育课融合的路径

8

作者 黄家乐 张旻 +1 位作者 李翠霞 赵岷 《山西大同大学学报（社会科学版）》 2024年第3期39-42,共4页

挖掘高校体育课中蕴含的爱国主义元素、文化认同元素和体育道德中蕴含的思想品德元素,能促进学生全面发展。思想政治教育融入体育课,不仅可以培养学生爱国情怀、增进学生思想共识,也可以更好地实现高校人才培养目标,将思想政治教育融入... 挖掘高校体育课中蕴含的爱国主义元素、文化认同元素和体育道德中蕴含的思想品德元素,能促进学生全面发展。思想政治教育融入体育课,不仅可以培养学生爱国情怀、增进学生思想共识,也可以更好地实现高校人才培养目标,将思想政治教育融入高校体育课程是坚持“立德树人”的重要举措。通过以体育人、以师育人、以文化人的方式,可以将思想政治教育与高校体育课更好地融合,实现培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。 展开更多

关键词 立德树人 思想政治教育 高校体育课

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“课程思政”研究知识图谱分析与展望——基于CNKI中CSSCI期刊文献计量分析

9

作者 袁小量 吴晓晓 《高等药学教育研究》 2024年第2期91-100,共10页

针对2017~2022年发表的906篇以“课程思政”为主题CSSCI期刊论文进行文献计量及知识图谱分析,探索我国“课程思政”研究发展趋势及热点。研究结果表明,“课程思政”是近六年关注度较高的研究主题,但CSSCI期刊论文发文量仅占总发文量3.4... 针对2017~2022年发表的906篇以“课程思政”为主题CSSCI期刊论文进行文献计量及知识图谱分析,探索我国“课程思政”研究发展趋势及热点。研究结果表明,“课程思政”是近六年关注度较高的研究主题,但CSSCI期刊论文发文量仅占总发文量3.41%,发文质量有待提高;该主题核心研究团队尚未形成,上海及江苏省高校研究成果相对突出。综合关键词共现、聚类及突现分析发现,“课程思政”实践及研究经历了“课程思政”试点实践、全国推广应用及理论探索、理论与实践结合研究三个阶段,研究内容主要围绕四个方面展开。在“大思政”价值引领下,“课程思政”研究重点逐步从课程思政理论研究过渡到理论与实践结合研究,并向课程思政增效实践路径及评价方向发展,课程思政教育理念逐步向打造专业思政、精准思政理念过渡。 展开更多

关键词 课程思政 知识图谱 立德树人

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基于互联网技术的高校立德树人教育研究

10

作者 张晓凤 《数字通信世界》 2024年第8期203-205,共3页

在信息时代,互联网技术为学生提供价值观新途径。立德树人乃时代主题。高校需用互联网技术提升学习效率,培养道德素养,育德才兼备新人。该文探讨其重要性,分析影响因素,探索创新策略,发挥互联网作用,推动大学生德育发展。

关键词 互联网技术 高校教育 立德树人 创新策略

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基于大数据的专业课程思政建设精准开展 被引量：1

11

作者 王海鹏 唐田田 +6 位作者 刘宁波 王子玲 王国庆 丁昊 宋杰 于恒力 曹政 《高教学刊》 2023年第11期189-192,共4页

专业课程作为各个学科专业重要的必修课,专业理论知识抽象,有一定技术难度,容易造成学生学习的“无力感”。因此专业课程教学需要在“大思政”格局的引领下,结合大数据技术优势,让学生精准明确课程蕴含的内在价值和精神力量,潜移默化中... 专业课程作为各个学科专业重要的必修课,专业理论知识抽象,有一定技术难度,容易造成学生学习的“无力感”。因此专业课程教学需要在“大思政”格局的引领下,结合大数据技术优势,让学生精准明确课程蕴含的内在价值和精神力量,潜移默化中提高学生的学习驱动力和思想品格,落实“立德树人”的教育任务。该文以数字信号处理课程为例,从探讨思政教育融入专业课程教学的重要意义、基于大数据进行课程思政的设计思想以及实施课程思政教育的具体实践三个方面展开,论述大数据背景下精准开展数字信号处理课程思政建设的探索过程,让学生的知识、情感和能力同步升华,努力实现学生个体的全面发展。 展开更多

关键词 大数据 数字信号处理 课程思政 立德树人 人才培养

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基于“金课”目标的新时代高校思想政治理论课建设探赜 被引量：1

12

作者 潘青 张健 《江苏科技大学学报（社会科学版）》 2023年第4期103-108,共6页

“金课”概念自2018年正式提出以来,在理论研究与实践探索两个领域引起了广泛关注并产生了重大影响。思政课作为新时代高校立德树人的关键课程,“金课”建设成为摆在高校思政教师面前的一项重要课题。以“金课”建设已有研究成果为镜鉴... “金课”概念自2018年正式提出以来,在理论研究与实践探索两个领域引起了广泛关注并产生了重大影响。思政课作为新时代高校立德树人的关键课程,“金课”建设成为摆在高校思政教师面前的一项重要课题。以“金课”建设已有研究成果为镜鉴,厘清新时代高校思政“金课”建设的逻辑理路,打造一门涵盖“金师、金品、金才”的高校思政“金课”,才能更好地完成新时代高校握紧奋进之笔、坚持立德树人的历史责任。 展开更多

关键词 “金课” 高校思政课 立德树人

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立德树人视域下的高校文化传承与创新研究——以莆田学院妈祖体育文化为例 被引量：4

13

作者 陈振宇 《妈祖文化研究》 2020年第2期84-89,共6页

作为中华民族传统文化的重要组成部分之一,妈祖文化以其"立德、行善、大爱"的独有精神内涵,对新时代地方高校落实立德树人根本任务具有引领和示范作用。妈祖体育文化是妈祖文化的重要表现形式,经过近十年的研究和探索取得了... 作为中华民族传统文化的重要组成部分之一,妈祖文化以其"立德、行善、大爱"的独有精神内涵,对新时代地方高校落实立德树人根本任务具有引领和示范作用。妈祖体育文化是妈祖文化的重要表现形式,经过近十年的研究和探索取得了丰硕的成果。高校应在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下,积极探索其实现路径,并围绕立德树人目标探寻其面临的困境与突破,充分发掘妈祖体育文化的时代价值。 展开更多

关键词 立德树人 妈祖体育文化 时代价值

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生物技术专业融入课程思政元素的途径探索

14

作者 邢晋祎 张渝洁 《黑龙江农业科学》 2023年第3期89-92,共4页

教育的根本任务是立德树人。在专业课教学中融入思政元素是实现新时代高校人才培养目标的必然要求。本文以临沂大学生物技术专业建设为例,从专业入学教育、理论课思政教育平台的构建、实验和实践类课程思政建设、多元化考核机制的建立,... 教育的根本任务是立德树人。在专业课教学中融入思政元素是实现新时代高校人才培养目标的必然要求。本文以临沂大学生物技术专业建设为例,从专业入学教育、理论课思政教育平台的构建、实验和实践类课程思政建设、多元化考核机制的建立,以及教师的课程思政教学能力提高几个方面探讨了生物技术专业融入课程思政元素的途径。深入挖掘本专业课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。让生物技术教育在树立正确的价值观和健全人格方面产生联动效应,将思政元素巧妙融入学生和教师的学习和生活点滴之中,更好地培养学生成为具有健全人格和敬业精神的高素质生物技术专业应用型人才。 展开更多

关键词 生物技术专业 课程思政 人才培养 立德树人

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立德树人视域下高校课程思政建设路径探索 被引量：4

15

作者 王鹏飞 《创新创业理论研究与实践》 2021年第22期81-83,共3页

我国高等教育的根本任务是立德树人,课程思政建设是落实这一根本任务的重要手段。该文在分析思政课立德树人功能的前提下,结合我院在课程思政建设过程中的相关经验,重点从思政课程体系建设、教学机制改革和教师队伍建设等三个角度进行... 我国高等教育的根本任务是立德树人,课程思政建设是落实这一根本任务的重要手段。该文在分析思政课立德树人功能的前提下,结合我院在课程思政建设过程中的相关经验,重点从思政课程体系建设、教学机制改革和教师队伍建设等三个角度进行了深入研究,提出只有建设新的思政课程体系,推动高校思政理论课教学模式改革,拓展思政教师队伍建设有效途径,才能有效快速达成立德树人的教育目标。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 思政课程 教学体系 人才队伍

原文传递

“三全育人”体系建设中的分析化学实验教学改革研究与实践 被引量：4

16

作者 程文雪 叶领云 +3 位作者 罗群 黄建智 张敏 程发良 《广东化工》 CAS 2021年第18期303-304,共2页

"三全育人"是新形势下高等教育发展的先进教育理念和实践模式,体现了高等教育立德树人的根本任务。不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,东莞理工学院基础化学实验教学中心针对实验课教师思政意识薄弱、育人过程缺... "三全育人"是新形势下高等教育发展的先进教育理念和实践模式,体现了高等教育立德树人的根本任务。不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,东莞理工学院基础化学实验教学中心针对实验课教师思政意识薄弱、育人过程缺乏连贯性等问题,开展分析化学实验教学改革。从育人主体和育人过程出发,坚持育人为本、德育为先的基本原则,围绕全员育人、全过程育人和全方位育人三方面进行研究与实践。 展开更多

关键词 “三全育人” 立德树人 分析化学实验 教学改革 研究与实践

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国际贸易课程思政教学改革路径探讨 被引量：2

17

作者 陈旭 冯德连 《皖西学院学报》 2022年第5期45-48,53,共5页

培养符合国家和社会要求的人才是高校建设的根本,其中立德树人是高校建设的重要内容。开展国际贸易课程思政教学改革不仅是落实“立德树人”任务的重要举措,更是深化教育体制改革和践行社会主义核心价值观的必经之路。基于此,从国际贸... 培养符合国家和社会要求的人才是高校建设的根本,其中立德树人是高校建设的重要内容。开展国际贸易课程思政教学改革不仅是落实“立德树人”任务的重要举措,更是深化教育体制改革和践行社会主义核心价值观的必经之路。基于此,从国际贸易课程思政教学改革的发展和重要意义出发,分析国际贸易课程思政教学改革的背景以及改革的重要性。然后针对目前国际贸易课程思政教学改革中存在的问题进行说明,分析如何充分利用现有的教学资源,从学校、教师以及学生这三类不同主体深入思政教学理念。最后对国际贸易课程思政教学改革的实践途径进行探讨。 展开更多

关键词 国际贸易课程 思政教学 立德树人

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论四川旅游学院“5+10+N”立德树人育人体系的构建与实践 被引量：2

18

作者 陈金凤 胡卫 +2 位作者 袁春平 王兰 梁爱华 《四川旅游学院学报》 2021年第1期95-98,共4页

立德树人是高校立身之本,构建立德树人协同育人体系是统筹推进立德树人工作的重中之重。文章以四川旅游学院“5+10+N”立德树人育人体系为例,阐述该校立德树人育人体系在构建与实践中的主要举措和取得的阶段性成效,并分析今后建设中应... 立德树人是高校立身之本,构建立德树人协同育人体系是统筹推进立德树人工作的重中之重。文章以四川旅游学院“5+10+N”立德树人育人体系为例,阐述该校立德树人育人体系在构建与实践中的主要举措和取得的阶段性成效,并分析今后建设中应注意的问题,以期为推动高校立德树人工作的高质量发展提供参考。 展开更多

关键词 立德树人 五育并举 高等教育 育人

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立德树人目标下外语类课程的思政元素融贯 被引量：1

19

作者 董艳 刘涛 《教育教学论坛》 2022年第52期185-188,共4页

在中国特色社会主义新时代,需将价值引领融贯外语人才培养全过程。讨论外语专业的核心内涵与育人核心要素,强调外语教育中的国家意识、国家安全,强调外语专业的跨学科特点、跨文化能力、思辨与创新综合素养。以太原科技大学外国语学院为... 在中国特色社会主义新时代,需将价值引领融贯外语人才培养全过程。讨论外语专业的核心内涵与育人核心要素,强调外语教育中的国家意识、国家安全,强调外语专业的跨学科特点、跨文化能力、思辨与创新综合素养。以太原科技大学外国语学院为例,分析外语类课程的课程思政协同育人效应,力求在外语类课程中讲好新时代中国故事,传播好中国声音,展现中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力和国际舆论引导力。 展开更多

关键词 外语课程思政 立德树人 中国形象 中国话语

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“立德树人”视阈下高校美育载体创新的必然、实然与应然 被引量：1

20

作者 叶锋 张学 李守可 《南通航运职业技术学院学报》 2021年第2期76-78,共3页

在“立德树人”的大背景下,美育成为高校德育工作的重要组成部分,两者有内在的一致性和关联性。美育具有良好的育德功能,能够以向善的美育载体帮助大学生获得崇高品质,以良好的审美体验帮助大学生接受精神熏陶,以创新的美育载体帮助大... 在“立德树人”的大背景下,美育成为高校德育工作的重要组成部分,两者有内在的一致性和关联性。美育具有良好的育德功能,能够以向善的美育载体帮助大学生获得崇高品质,以良好的审美体验帮助大学生接受精神熏陶,以创新的美育载体帮助大学生提升修为修养。因此,高校必须要加强美育载体创新,摈弃传统美育载体困囿,构建虚实结合美育新空间;通过构建弘扬正能量审美环境,增强社会主义核心价值观培育;以美育资源建设为抓手,促进美育内涵式发展。 展开更多

关键词 立德树人 美育载体 创新路径

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