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集体土地征收补偿制度的功能定位 被引量:12
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作者 许中缘 崔雪炜 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第10期30-39,49,157,共12页
就土地征收补偿而言,现有立法及研究呈现出系统性错误和功能定位的缺失。征收补偿制度之功能定位是设置补偿内容的前提。基于中国土地征收补偿的特定情形,征收补偿制度研究必须融入到中国特色土地制度的大框架之中;公平市场价值作为征... 就土地征收补偿而言,现有立法及研究呈现出系统性错误和功能定位的缺失。征收补偿制度之功能定位是设置补偿内容的前提。基于中国土地征收补偿的特定情形,征收补偿制度研究必须融入到中国特色土地制度的大框架之中;公平市场价值作为征收补偿的基本原则存在基础不足的问题;各国征收补偿制度功能在于实现被征收权益'同等置换'的共同目标,呈现出由'对物主义'向'对人主义'的立法转化。我国征收补偿制度应以被征地农民为主体展开相应的立法设计,赋予被征地农民独立的补偿主体地位,明确土地补偿费分配规则,满足失地农民的生存保障需求,并根据被征收权利所承载的功能属性确定具体的补偿方式。 展开更多
关键词 征收补偿 制度功能 公平市场价值 “同等置换” 权利属性
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最有利于未成年人原则的实践基础与制度理性
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作者 邓丽 《政治与法律》 北大核心 2024年第6期15-36,共22页
《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》一致采用“最有利于(被监护人/未成年子女/被收养人/未成年人)”表达范式,由此整个未成年人法律体系得以确立贯通性的基本原则,即最有利于未成年人原则。该原则同时具有承继... 《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》一致采用“最有利于(被监护人/未成年子女/被收养人/未成年人)”表达范式,由此整个未成年人法律体系得以确立贯通性的基本原则,即最有利于未成年人原则。该原则同时具有承继国内法治实践和转化国际公约义务两个向度。对解释文件和司法数据的梳理表明,当前该原则的适用主要呈点阵式分布,存在覆盖不足、标准不一、机械援引等问题。对照国际规范体系,厘清儿童最大利益原则的权利要义、制度约束、效力层级和程序保障有助于为我国最有利于未成年人原则的适用注入系统、辩证和自洽的制度理性,进而通过权利本位明晰化、权益认定规范化、个案研判独异化和保护机制协同化,将这一中国特色表达深化为中国特色实践。 展开更多
关键词 最有利于未成年人原则 儿童最大利益原则 权利要义 体系化适用
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正本清源:正当防卫权利之本的应然回归 被引量:2
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作者 魏汉涛 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第8期101-116,共16页
正当防卫的权利之本是正当防卫成立条件设置的基础与解释之源,但国内学者大多停留于介绍国外理论学说而没有进行必要的追问,以致正当防卫的权利之本没有达成共识,这是有关正当防卫成立条件的解读百家争鸣却难以平息的主要原因,也是有关... 正当防卫的权利之本是正当防卫成立条件设置的基础与解释之源,但国内学者大多停留于介绍国外理论学说而没有进行必要的追问,以致正当防卫的权利之本没有达成共识,这是有关正当防卫成立条件的解读百家争鸣却难以平息的主要原因,也是有关防卫案件的司法裁判难以让人信服的深层根源。由于法益大小的衡量、法益位阶高低的判断变得越来越困难,“法益衡量说”和“优越利益说”的解释力越来越低。“社会秩序维护说”难以发挥正当防卫成立条件的解释功能,“个人的自己保全说”无法演绎出正当防卫的边界。“社会相当性说”贴近正当防卫的自然法之源,可以实现法理与事理的对接,会使正当防卫制度更接地气,得到最高司法机关发布的指导意见及其指导案例的间接肯认。另外,将社会相当性作为正当防卫的权利之本,不会重回法律与道德的混同,社会相当性的判断标准模糊的缺陷可以克服,判断要素无限、判断标准多元的问题可以解决。 展开更多
关键词 正当防卫 权利本质 社会相当性 合理性证明
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Deference or Proportionality: Two Concepts of Margin of Appreciation in the Strasbourg Court and Their Influences
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作者 范继增 《The Journal of Human Rights》 2015年第3期255-285,共31页
The margin of appreciation is controversial and difficult to understand. Since its first reference in the case of Greece vs. UK, the meaning of this doctrine has evolved from deference to derogation from the European ... The margin of appreciation is controversial and difficult to understand. Since its first reference in the case of Greece vs. UK, the meaning of this doctrine has evolved from deference to derogation from the European Convention to an inflation of language used or misused by the Strasbourg Court to preserve the State's 'room for manoeuvre' or 'latitude of deference or error.' In this paper, I divide the concept of margin of appreciation into two categories: the substantive and structural concept. The Strasbourg Court usually generously defers to national decisions in structural scrutiny where it has to respect European pluralism and the collective interests of the contracting parties unless domestic decisions are regarded as 'manifestly unreasonable.' In contrast, the European Human Rights Court scrutinizes carefully in the substantive sense of margin of appreciation. Some factors or test approaches will be identified first, by which the Court substantively narrows or limits the scope of margin preserved for the States. The result of two conceptual margins of appreciation may be reciprocally transformed in some circumstances. When the collective good surely undermines the core of Convention rights, the Court will not stand with the domestic argument since it must ensure the implementation of pan-European human rights standards. On the other side, the Court has no capacity to further increase strict scrutiny in cases where there is a complicated relationship between the means and ends in the proportionality test, implying that domestic courts are better placed than the supranational court given the fact that they know better the local reality and have more local knowledge. 展开更多
关键词 margin of appreciation DEFERENCE PROPORTIONALITY essence of rights living instrument
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高等教育平等受教育权属性研究 被引量:1
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作者 钱祥升 《江苏科技大学学报(社会科学版)》 2020年第4期76-81,95,共7页
受教育权是当代社会公民的一项基本权利,也是被国际公约所承认的基本人权。当前,我国正处于高等教育普及化的发展阶段,大众接受高等教育日益成为普遍性社会诉求,但高等教育发展地区不均衡和机会不均等问题依然存在。厘清高等教育平等受... 受教育权是当代社会公民的一项基本权利,也是被国际公约所承认的基本人权。当前,我国正处于高等教育普及化的发展阶段,大众接受高等教育日益成为普遍性社会诉求,但高等教育发展地区不均衡和机会不均等问题依然存在。厘清高等教育平等受教育权属性是确保高等教育受教育权的法律确认与有效保护的前提。基于高等教育受教育权的人权属性,通过辨析与高等教育受教育权的相关概念来多维考察教育公平的内涵,以深入了解和辨析高等教育受教育权。 展开更多
关键词 高等教育 受教育权 权利属性 教育公平
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基本权利限制问题的思考框架 被引量:115
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作者 张翔 《法学家》 CSSCI 北大核心 2008年第1期134-139,共6页
对基本权利限制问题的思考,可以遵循"基本权利的构成——基本权利的限制——基本权利限制的违宪阻却事由"三个思考层次。在第一个层次中确定基本权利的保障范围和基本权利主体,其中需要分析基本权利的内在界限和基本权利的竞... 对基本权利限制问题的思考,可以遵循"基本权利的构成——基本权利的限制——基本权利限制的违宪阻却事由"三个思考层次。在第一个层次中确定基本权利的保障范围和基本权利主体,其中需要分析基本权利的内在界限和基本权利的竞合等问题;在第二个层次确定国家对基本权利限制的认定标准;在第三个层次确定该限制行为是否有违宪阻却事由的存在,并依此作出该限制行为合宪或违宪的判断。在这一层次需要分析法律保留、比例原则、基本权利的本质内容等问题。以上三个层次构成了基本权利限制问题的思考框架。 展开更多
关键词 基本权利构成 基本权利限制 违宪阻却事由 本质内容
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论基本权利放弃 被引量:2
7
作者 柳建龙 《法学家》 北大核心 2023年第6期1-15,191,共16页
作为自由权的行使方式,基本权利放弃兼具规范性和事实性,在基本权利保护范围、基本权利干预及基本权利干预阻却违宪事由构成的自由权三阶层审查框架各阶层都可能发生作用。在抽象层面,作为基本权利保护范围的排除事由或者法律保留和法... 作为自由权的行使方式,基本权利放弃兼具规范性和事实性,在基本权利保护范围、基本权利干预及基本权利干预阻却违宪事由构成的自由权三阶层审查框架各阶层都可能发生作用。在抽象层面,作为基本权利保护范围的排除事由或者法律保留和法律优先替代因素;在具体层面,作为介入要素而否定基本权利干预构成要件该当性和权利保护必要性以及法益衡量要素。仅当基本权利须可以放弃、基本权利主体具有相应认知能力、有意思表示时,才产生效力,且不得违反宪法和法律明文规定、客观价值秩序,损害人性尊严、基本权利本质内容及第三人基本权利。 展开更多
关键词 基本权利放弃 基本权利干预 权利保护必要性 法律保留 基本权利本质内容
原文传递
货币本质论
8
作者 孙继传 《中国经济与管理科学》 2009年第6期113-113,117,共2页
本文从货币的起源、演变及交换者的角度,分析、论证了货币的本质是债权,充当交换媒介的货币是债权凭证。
关键词 货币 本质 债权
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所有权本质论 被引量:13
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作者 鄢一美 《现代法学》 CSSCI 北大核心 2002年第5期111-118,共8页
对所有权本质的理论研究中 ,长期以来 ,我们一直坚持所有制决定论 ,即把人类对物质资料的占有归结为所有制 ,并把所有制看作是决定所有权本质的经济基础 ,结果将所有权的本质简单地归结为由占有的经济状态决定 ,从而忽视了所有权就其本... 对所有权本质的理论研究中 ,长期以来 ,我们一直坚持所有制决定论 ,即把人类对物质资料的占有归结为所有制 ,并把所有制看作是决定所有权本质的经济基础 ,结果将所有权的本质简单地归结为由占有的经济状态决定 ,从而忽视了所有权就其本质而言是精神性的东西 ,而非物质性的东西。实际上 ,对物的需求与占有恰恰是人的自我的实现 ,所有权之所以能够在法的范畴中占有中心的位置 ,其本质就是在所有权上体现了人性、人格自身。故本文从人的角度 ,从占有中体现的“所有”的权利思想论证所有权的本质 ,以说明法律保护所有权的正当性依据。 展开更多
关键词 占有 所有 私有 占有心素 占有体素 所有权 所有制 所有权本质
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关于生育权的再思考 被引量:4
10
作者 刘莹 《天津市政法管理干部学院学报》 2004年第3期54-57,共4页
随着社会的发展,当生育不再是婚姻家庭的主要职能,生育技术的进步给人类提供了多样化的生育方式可供选择,生育就由种族繁衍的义务变成个人的权利。虽然女性因为自身的生理特点与生育的联系依然紧密,但男子作为生育的主体,也应该享有生... 随着社会的发展,当生育不再是婚姻家庭的主要职能,生育技术的进步给人类提供了多样化的生育方式可供选择,生育就由种族繁衍的义务变成个人的权利。虽然女性因为自身的生理特点与生育的联系依然紧密,但男子作为生育的主体,也应该享有生育的权利。笔者试图从分析生育权的性质入手,就生育权的行使、生育权的侵犯与救济提出自己的看法。 展开更多
关键词 生育权 生育权的性质 婚内生育 非婚生育 生育权的行使与救济
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