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5E探究性教学法对发展英语核心素养的促进作用 |
孟祥芳
孙宝玲
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2017 |
14
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2
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义务教育英语新课程标准的逻辑理路、价值意蕴与实施创新 |
夏惠贤
潘晓芳
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《语言与教育研究》
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2024 |
1
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3
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英语翻转课堂促进幼师职业核心能力培养刍议 |
林学梅
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《南昌教育学院学报》
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2016 |
4
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4
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以英语学科核心素养为导向的教材评估——以人教版七年级上册《英语》为例 |
李桔元
张婷
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《当代教育理论与实践》
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2019 |
3
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5
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基于普通高中英语新高考改革的校本课程开发——英语影视赏析课 |
赵继辉
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《牡丹江教育学院学报》
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2022 |
2
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6
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基于核心素养的高中英语5E探究性阅读教学策略 |
何鹏飞
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《丽江师范高等专科学校学报》
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2018 |
0 |
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7
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小学英语教学中核心素养培养的对策分析 |
高原
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《当代家庭教育》
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2021 |
0 |
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8
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基于核心素养的高中英语教材读写结合研究 |
许曼萍
马炳军
朱家胜
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《韶关学院学报》
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2020 |
4
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9
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英语学习活动观的阅读课堂教学实践 |
葛炳芳
印佳欢
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
55
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10
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重构英语课程内容观,探析内容深层结构——《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容解读 |
王蔷
周密
孙万磊
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
42
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11
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全人教育理念下的课程思政——以“交际英语”课程为例 |
丁凤
王蕴峰
欧阳护华
梁静璧
潘春梅
冯蔚
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《中国外语》
CSSCI
北大核心
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2021 |
36
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12
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英语学习活动观实施的困境与超越 |
李涛涛
田建荣
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
30
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13
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运用学习档案袋评价发展学生英语学科核心素养 |
罗少茜
张帅
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《外语测试与教学》
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2019 |
25
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14
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构建以核心素养为中心的大学英语知识体系——基于合法化语码理论的视角 |
陈颖芳
马晓雷
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2018 |
19
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15
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基于情境效度测评英语学科核心素养的试题命制与改进 |
赵连杰
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《中国考试》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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16
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新课标下的真实英语教学:内涵、价值及实施建议 |
程晓堂
王瑶
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2023 |
8
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17
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商务英语专业的本质与增值效应研究 |
张武保
严新生
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《广东外语外贸大学学报》
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2009 |
8
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18
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信息技术支持的英语“评—学—教”一体化探究 |
陈则航
王蔷
孙引
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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19
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北师大版初中英语新教材的修订原则、结构特征与教学建议 |
王蔷
蒋京丽
国红延
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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20
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新《课标》实施前后学生英语学科核心素养差异的调查研究——以河北科技师范学院英语专业两届大一新生为例 |
王静
崔海英
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
4
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