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英汉思维模式与大学英语写作教学 被引量:11
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作者 罗毅 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》 2006年第1期81-85,114,共6页
文章对我国大学英语写作的现状分析和对英汉语思维模式进行比较,探讨了英语民族与汉民族思维模式上的差异对英汉语篇结构的影响。在分析导致这些差异的原因基础上,从转变学生思维模式和培养学生的语篇意识入手,构建符合英语民族思维习... 文章对我国大学英语写作的现状分析和对英汉语思维模式进行比较,探讨了英语民族与汉民族思维模式上的差异对英汉语篇结构的影响。在分析导致这些差异的原因基础上,从转变学生思维模式和培养学生的语篇意识入手,构建符合英语民族思维习惯的写作图式,以提高英语语篇结构能力,避免英语写作中的失误。 展开更多
关键词 英汉思维模式 写作图式 语篇结构 英语写作教学
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论英汉民族思维模式与英汉社交语用差异 被引量:7
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作者 张一平 王红昕 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第3期47-50,共4页
从称呼用语、招呼用语、致谢用语、道歉用语、称赞和称赞回应用语等方面,论述了英汉思维模式的差异对英汉社交语用的影响,指出在跨文化交际中了解和掌握英汉社交语用的特征和差异,对我国英语学习者克服由文化背景和思维模式的不同而产... 从称呼用语、招呼用语、致谢用语、道歉用语、称赞和称赞回应用语等方面,论述了英汉思维模式的差异对英汉社交语用的影响,指出在跨文化交际中了解和掌握英汉社交语用的特征和差异,对我国英语学习者克服由文化背景和思维模式的不同而产生的交际障碍是十分必要的。 展开更多
关键词 英汉 思维模式 社交语用
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英汉思维模式差异与篇章的构建 被引量:1
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作者 彭薇 《湖南科技学院学报》 2008年第6期158-160,共3页
英汉不同的思维模式导致了英汉两种语言在篇章构建模式上也存在较大的差异。文章通过英汉两种思维模式的对比,分析了两种语言在篇章构建上的不同,为提高学生英语写作水平,更好地应用英语来谋篇布局提供借鉴。
关键词 荚汉思维模式 差异 篇章 构建
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英汉思维模式差异对英语写作的影响
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作者 陈梅 李玮 《信阳农业高等专科学校学报》 2007年第2期149-150,共2页
英汉思维模式的不同明显地反映在词汇、句子结构和语篇上。中国学生在英语写作中,经常套用母语的写作模式,用词不当、结构松散和指代不明确的问题时有发生。
关键词 思维模式 英语写作 英语 汉语
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思维方式差异在英汉谚语中的体现 被引量:2
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作者 罗静 《九江职业技术学院学报》 2006年第1期30-32,12,共4页
谚语是语言的精华。由于中英思维方式的差异,英汉谚语的语言结构形式及文化取向也有所不同。通过英汉谚语的语言结构形式及文化取向不同之处的比较,人们能更好地理解中英思维方式的差异。
关键词 英汉思维方式差异 谚语的语言结构形式 谚语的文化取向
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双向思维与大学英语教学
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作者 郭春莲 《高教论坛》 2003年第3期100-103,共4页
语言交流不仅仅是词汇之间的一一对应 ,它在很大程度上取决于人们的思维方式。通过分析当前中国大学生英语交流中出现的问题 ,建议借助了解英语修辞和英汉语宏观结构的区别特征 。
关键词 双向思维 大学英语教学 教学目标 教学模式 思维转换
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