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高校《工程流体力学》课程思政初探 被引量：39
1
作者 兰雅梅 王世明 +2 位作者 宋秋红 刘爽 袁军亭 《教育教学论坛》 2019年第39期46-47,共2页
《工程流体力学》课程主要阐述流体平衡和运动的基本规律及其有关的基本概念、基本理论、基本计算方法和基本实验技能.要求学生不仅要掌握流体力学相关知识和理论,还要学习流体力学中蕴含的唯物主义哲学思想及科学精神等思想政治教育相... 《工程流体力学》课程主要阐述流体平衡和运动的基本规律及其有关的基本概念、基本理论、基本计算方法和基本实验技能.要求学生不仅要掌握流体力学相关知识和理论,还要学习流体力学中蕴含的唯物主义哲学思想及科学精神等思想政治教育相关内容.文章以上海海洋大学《工程流体力学》课程为例,探讨《工程流体力学》课程中所蕴含的思政教育内容以及德育实施情况. 展开更多
关键词 工程流体力学 课程思政 教学内容 德育实施
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《工程流体力学》课程考核方式的教学改革与实践 被引量：35
2
作者 张引弟 廖锐全 +3 位作者 李元凤 宋建平 张瑞 伍丽娟 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2015年第4期139-143,共5页
通过对《工程流体力学》课程的特点与教学现状的分析,说明了课程改革的必要性.提出了以考核学生能力为中心、以学生发展为根本的多元化的过程性考试、考察方式等改革措施,并介绍与改革思路配套的教材、教学方法,营造科学、可行的教学考... 通过对《工程流体力学》课程的特点与教学现状的分析,说明了课程改革的必要性.提出了以考核学生能力为中心、以学生发展为根本的多元化的过程性考试、考察方式等改革措施,并介绍与改革思路配套的教材、教学方法,营造科学、可行的教学考试和考察机制.参考相关考试改革的经验,对半开卷考试方式及其效果进行了研究,并对比说明了半开卷考试的特点.课程改革实践结果表明:半开卷期末考试耦合多元化的过程性考核不但可以反映学生对该门课程理论认识的掌握程度,还能提高学生的自学能力、把握重点的能力、理论联系实际的能力,是一种值得肯定的科学的考核方式,有助于培养社会需求的实用和创新型人才. 展开更多
关键词 工程流体力学 课程改革 考核方式 过程 多元化
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高校《工程流体力学》课程教学中的思政建设 被引量：21
3
作者 闫小康 《高教学刊》 2020年第36期185-188,共4页
课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,在遵循课程教学规律和思政工作规律的前提下合理实施思政进课堂,是帮助学生掌握事物发展规律,树立正确的人生观、事业观和价值观的必要途径。文章以高等院校《工程流体力学》课程为例,探讨了... 课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,在遵循课程教学规律和思政工作规律的前提下合理实施思政进课堂,是帮助学生掌握事物发展规律,树立正确的人生观、事业观和价值观的必要途径。文章以高等院校《工程流体力学》课程为例,探讨了教学内容中思政教育素材的分类提炼,思政元素与专业知识之间的有机融合,以及具体的实施方案和措施,力求教授专业理论知识的同时,潜移默化地对学生进行理想信念层面的精神指引。 展开更多
关键词 高等院校 《工程流体力学》 课程思政 素材提炼 有机融合
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工程流体力学课程思政的探索与思考 被引量：18
4
作者 付静 徐加放 +1 位作者 李爱华 赵欣欣 《教育教学论坛》 2020年第22期60-61,共2页
课程思政是落实教书育人的重要途径。工程流体力学课程组聚焦课程思政理念融入教学环节,取得了初步成效,并在课程思政实践中总结出做好课程思政应坚持课程为基、教师为要、管理为桥。
关键词 工程流体力学 课程思政 教书育人
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工程流体力学教学改革模式的探索与实践 被引量：18
5
作者 李小川 黄庠永 《中国现代教育装备》 2012年第19期61-62,67,共3页
工程流体力学是热能与动力工程专业的专业基础课。针对学院本科教学现状,在对工程流体力学课程教学中存在的主要问题进行深入分析和研究的基础上,提出了工程流体力学课程改革的新思路。
关键词 工程流体力学 教学改革 探索与实践
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工程流体力学课程改革的思考 被引量：16
6
作者 陈晓珊 洪文鹏 +2 位作者 张玲 郭婷婷 曹诺 《东北电力大学学报》 2006年第3期54-56,共3页
通过长期实践教学和兄弟院校的成熟经验,结合我校工程流体力学课程的现状,就实验教学,课堂教学方法、双语教学、多媒体教学等方面进行了有益的尝试和探讨,提出了对工程流体力学课程改革的基本思路和努力方向。
关键词 工程流体力学 精品课 双语教学 多媒体
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以学生为中心的工程流体力学课程体系改革和构建 被引量：15
7
作者 王芳 刘中秋 +3 位作者 谭建鹏 荣文杰 李宝宽 齐凤升 《力学与实践》 北大核心 2022年第3期700-705,共6页
本文介绍了新工科背景下东北大学能源与动力工程专业工程流体力学课程体系改革的探索。结合笔者多年教学经验,从教学模式、教学内容、教学手段和教学环节等多方面,提出了以学生为中心、以问题为导向的工程流体力学课程体系改革方案及构... 本文介绍了新工科背景下东北大学能源与动力工程专业工程流体力学课程体系改革的探索。结合笔者多年教学经验,从教学模式、教学内容、教学手段和教学环节等多方面,提出了以学生为中心、以问题为导向的工程流体力学课程体系改革方案及构件要素。 展开更多
关键词 工程流体力学 学生为中心 问题为导向 教学改革 混合式教学
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寒区路堤通风管的自然通风能力 被引量：13
8
作者 杨丽君 孙斌祥 +2 位作者 王伟 汪双杰 章金钊 《中国公路学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第4期25-29,共5页
针对青藏高原多年冻土地区采用的通风管路堤,利用工程流体力学理论分析了通风管系统中存在的沿程摩擦阻力损失和局部阻力损失,并根据通风管自然通风的驱动力等于路堤两侧的风场压力差,获得了通风管系统考虑沿程摩擦阻力损失和局部阻力... 针对青藏高原多年冻土地区采用的通风管路堤,利用工程流体力学理论分析了通风管系统中存在的沿程摩擦阻力损失和局部阻力损失,并根据通风管自然通风的驱动力等于路堤两侧的风场压力差,获得了通风管系统考虑沿程摩擦阻力损失和局部阻力损失的风速计算公式。结果表明:运用该公式能快速计算各种路堤通风管的通风能力,便于工程应用;加装采风口通风管路堤比传统通风管路堤能更有利于路堤及其土层的降温。 展开更多
关键词 道路工程 寒区路堤 工程流体力学 自然通风能力 通风管 采风口
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FLUENT软件在工程流体力学教学中的应用 被引量：13
9
作者 于萍 郭华锋 《教育教学论坛》 2018年第16期271-272,共2页
工程流体力学涉及多门学科知识,内容抽象、复杂,本文提出将FLUENT软件融入到工程流体力学的教学当中,该软件可以直观形象的展示流体的流动状态,帮助学生理解并掌握工程流体力学中抽象的概念。学生通过FLUENT软件对具体实例的模拟计算过... 工程流体力学涉及多门学科知识,内容抽象、复杂,本文提出将FLUENT软件融入到工程流体力学的教学当中,该软件可以直观形象的展示流体的流动状态,帮助学生理解并掌握工程流体力学中抽象的概念。学生通过FLUENT软件对具体实例的模拟计算过程,就是学习相关工程流体力学相关知识点的过程,学生由被动变为主动学习,既锻炼了他们的动手能力,又提高了学习的效率。 展开更多
关键词 工程流体力学 FLUENT软件 教学
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工程流体力学课程思政内容设计与实践 被引量：13
10
作者 伍勇 谭帅 魏文韫 《教育教学论坛》 2020年第52期55-56,共2页
工程流体力学课程主要阐述流体力学的基本概念与原理、流动问题分析与建模的基本方法、工程实际典型流动问题的行为与特点。该课程不仅讲授流体力学基础理论与工程应用知识,还可开展辩证唯物主义哲学思想等相关思想政治教育。文章以四... 工程流体力学课程主要阐述流体力学的基本概念与原理、流动问题分析与建模的基本方法、工程实际典型流动问题的行为与特点。该课程不仅讲授流体力学基础理论与工程应用知识,还可开展辩证唯物主义哲学思想等相关思想政治教育。文章以四川大学过程装备与控制工程专业开设的工程流体力学课程为例,探讨工程流体力学课程思政的内容设计与实践情况。 展开更多
关键词 工程流体力学 课程思政 设计 实践
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工程流体力学课程创新实践平台的构建 被引量：12
11
作者 赵存有 刘训涛 曹贺 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第9期135-137,141,共4页
工程流体力学课程具有集理论和实践为一体的特点,鉴于其基本原理在技术创新方法中常用科学效应的比重和课程的特点,提出了课程创新实践平台,即创新实践理论平台、创新实践操作平台和创新实践拓展平台,形成工程流体力学创新实践体系和流程。
关键词 工程流体力学 创新实践 培养平台
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基于多平台和多手段融合的混合案例教学——安全工程专业工程流体力学教学模式探讨 被引量：11
12
作者 钱剑安 周汝 王华 《力学与实践》 北大核心 2022年第1期175-183,共9页
比较传统教学与在线教学各自的优势与劣势,对安全工程专业工程流体力学专业基础课展开教学模式探讨,提出在沟通的基础上多种平台结合开展线上线下混合教学,同时通过多种手段融合、多学科交叉进行案例教学设计,不断提高教学质量,以OBE理... 比较传统教学与在线教学各自的优势与劣势,对安全工程专业工程流体力学专业基础课展开教学模式探讨,提出在沟通的基础上多种平台结合开展线上线下混合教学,同时通过多种手段融合、多学科交叉进行案例教学设计,不断提高教学质量,以OBE理念为核心从而实现工程流体力学作为专业基础课桥梁课程的教学目标并取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 线上线下混合教学 工程流体力学 教学设计 案例教学
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工程流体力学课程教学改革与实践 被引量：11
13
作者 于靖博 张文孝 李广华 《装备制造技术》 2011年第11期205-207,共3页
为了解决工程流体力学目前普遍存在的教学内容陈旧、课本知识与实际应用脱节等问题,更好地提高教学效果,提出教学内容和教学模式应该提倡先举实例、后讲理论的思想、应该以工程实例辅助教学以及充分利用多媒体教学资源等建议,从而促进... 为了解决工程流体力学目前普遍存在的教学内容陈旧、课本知识与实际应用脱节等问题,更好地提高教学效果,提出教学内容和教学模式应该提倡先举实例、后讲理论的思想、应该以工程实例辅助教学以及充分利用多媒体教学资源等建议,从而促进大学生对流体力学基础知识的掌握和应用,并提高利用所学知识解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 工程流体力学 专业基础课程 教学改革
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《工程流体力学》课程的立体化教学体系建设 被引量：11
14
作者 李德玉 李嘉薇 陈更林 《教育教学论坛》 2017年第8期150-151,共2页
在分析《工程流体力学》课程教学体系及实践环节存在的问题基础上,论述了立体化教学体系的研究现状,提出了构建《工程流体力学》课程立体化教学体系的方案,从立体化教学资源、多元化教学方法、立体化实践教学模式等几个方面进行立体化... 在分析《工程流体力学》课程教学体系及实践环节存在的问题基础上,论述了立体化教学体系的研究现状,提出了构建《工程流体力学》课程立体化教学体系的方案,从立体化教学资源、多元化教学方法、立体化实践教学模式等几个方面进行立体化教学体系的构建。实践表明,该教学体系的构建可有效提高教学效果。 展开更多
关键词 《工程流体力学》 立体化 教学体系 教学资源
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工程流体力学“微课-参与式”教学模式探索及实践 被引量：11
15
作者 罗春欢 任玲 +2 位作者 郭美荣 周文宁 高婷 《力学与实践》 北大核心 2020年第1期97-102,共6页
为了进一步加强“新工科”背景下综合型人才的培养,本文以工程流体力学为例,对“微课-参与式”教学模式进行了探索实践研究。探索了新模式下课堂教学内容、教学形式设计及教学实践,创新了教学考核方式。采用比较法和问卷调研对教学效果... 为了进一步加强“新工科”背景下综合型人才的培养,本文以工程流体力学为例,对“微课-参与式”教学模式进行了探索实践研究。探索了新模式下课堂教学内容、教学形式设计及教学实践,创新了教学考核方式。采用比较法和问卷调研对教学效果进行了评价,结果表明“微课-参与式”教学激发了学生学习兴趣,提高了课堂参与度,使学生掌握扎实的专业知识,更培养了大家的实践、创新等能力,符合“新工科”复合型人才培养的要求。 展开更多
关键词 微课 参与式 教学实践 工程流体力学
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工程流体力学课程思政元素的挖掘及应用 被引量：9
16
作者 程敢 张会菊 +1 位作者 张传祥 范云场 《高教学刊》 2022年第25期171-176,共6页
高校教育结合专业学科特点实施“课程思政”教育,有利于贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养中国特色社会主义建设者和接班人。工程流体力学课程作为化工、机械、能源动力、航空航天、土木建筑类专业的基础必修课程,不仅讲授... 高校教育结合专业学科特点实施“课程思政”教育,有利于贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养中国特色社会主义建设者和接班人。工程流体力学课程作为化工、机械、能源动力、航空航天、土木建筑类专业的基础必修课程,不仅讲授流体力学基础理论与工程应用知识,还蕴藏着丰富的课程思政元素。通过课程设计将挖掘的思政元素巧妙融入教学中,在传授课程专业知识的同时,提升学生思想道德素质,达到“知识传授”与“价值引领”结伴前行的目的。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 文化自信 价值引领 工程流体力学
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基于MATLAB GUI的工程流体力学可视化教学与上机实验 被引量：10
17
作者 邓梓龙 徐泽 张程宾 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第2期136-139,143,共5页
为提高工程流体力学课程的教学效果,基于SIMPLE算法并使用MATLAB图形用户界面(graphical user interface,GUI),开发出一款工程流体力学可视化教学软件。该软件包含顶盖驱动流、泊肃叶流、科特流这3种计算案例。学生可自定义物性参数、... 为提高工程流体力学课程的教学效果,基于SIMPLE算法并使用MATLAB图形用户界面(graphical user interface,GUI),开发出一款工程流体力学可视化教学软件。该软件包含顶盖驱动流、泊肃叶流、科特流这3种计算案例。学生可自定义物性参数、模型尺寸参数等进行虚拟实验,计算得到不同流动算例在不同工况下的速度分布云图。 展开更多
关键词 工程流体力学 可视化教学 SIMPLE算法 MATLAB
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基于OBE教育理念的工程流体力学教学研究 被引量：5
18
作者 严彦 陈珊 刘冰 《中国现代教育装备》 2023年第19期128-130,共3页
工程流体力学是机械工程专业的学科基础课,对学生后续课程的学习及专业技能应用具有重要的支撑作用。该课程概念抽象、学习难度大,在现有的教学方式下,学生的学习达成度较差,因此已不再满足新工科建设的要求。为此,将OBE教育理念引入工... 工程流体力学是机械工程专业的学科基础课,对学生后续课程的学习及专业技能应用具有重要的支撑作用。该课程概念抽象、学习难度大,在现有的教学方式下,学生的学习达成度较差,因此已不再满足新工科建设的要求。为此,将OBE教育理念引入工程流体力学教学实践中,通过对该课程的预期目标、课程实施及评价体系进行优化改进,有效提升了课程的教学质量,培养了学生的学习能力、创新能力及解决工程实际问题的能力。 展开更多
关键词 OBE 工程流体力学 教学设计 机械工程
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问题和工程案例为导向的工程流体力学课堂教学改革 被引量：9
19
作者 张土乔 张燕 +1 位作者 邵煜 周永潮 《教育教学论坛》 2019年第33期105-107,共3页
针对“工程流体力学”课程在课堂教学中存在的问题,以及互联网+时代面临的冲击和挑战,提出基于问题和工程案例为导向的课堂创新教学,实现以教为主向以学为主转变,以课堂为主向课内外结合为主转变,以过分重视结果为主向过程和结果结合为... 针对“工程流体力学”课程在课堂教学中存在的问题,以及互联网+时代面临的冲击和挑战,提出基于问题和工程案例为导向的课堂创新教学,实现以教为主向以学为主转变,以课堂为主向课内外结合为主转变,以过分重视结果为主向过程和结果结合为主转变,以学生为中心,激发学生的学习兴趣,培养学生去发现问题、解决问题的能力,提高学生分析和解决具体实际工程问题的能力,从而提高教学质量,培养知识、能力和素质相结合的拔尖创新人才。 展开更多
关键词 工程流体力学 问题 工程案例 课堂教学
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浅谈土木工程专业工程流体力学课程教学改革 被引量：9
20
作者 朱俊锋 梅群 李一帆 《山西建筑》 2010年第23期224-225,共2页
结合工作实践,针对工程流体力学课程的内容特点,从改革教学方法和教学手段等方面对工程流体力学课程教学改革进行了探讨,指出应上好"绪论"课,正确处理经典公式与推导的关系,优选习题,采用多媒体教学,以期促进工程流体力学课... 结合工作实践,针对工程流体力学课程的内容特点,从改革教学方法和教学手段等方面对工程流体力学课程教学改革进行了探讨,指出应上好"绪论"课,正确处理经典公式与推导的关系,优选习题,采用多媒体教学,以期促进工程流体力学课程改革。 展开更多
关键词 工程流体力学 教学改革 教学方法 教学手段
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