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任务驱动教学法在中职汽修专业《发动机构造与维修》课程中的应用研究 被引量：1
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作者 韦秋满 《时代汽车》 2024年第18期99-101,共3页
2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》等一系列文件,均提出“三教”改革的具体政策与措施,其核心是深化课堂教学模式改革,提升教育教学水平。《发动机构造与维修》课程是中职汽修专业实践性较强的一门课程,注重培养学生动手... 2019年,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》等一系列文件,均提出“三教”改革的具体政策与措施,其核心是深化课堂教学模式改革,提升教育教学水平。《发动机构造与维修》课程是中职汽修专业实践性较强的一门课程,注重培养学生动手操作能力,学生在实训中得到锻炼,该课程注重理论与实践结合。本研究通过文献研究法、调查研究法、实证研究法对广西两所中职学校的8名中职教师及85名中职汽修专业学生进行问卷调查,分析任务驱动教学应用于中职汽修《发动机构造与维修》教学时存在的问题,并对问题的成因进行分析,接着进行了两个月的教育实践,并对任务驱动教学法应用于中职汽修《发动机构造与维修》教学提出对策,对中职汽修专业同类课程有一定的指导。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 发动机构造与维修课程 课堂教学
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