期刊文献+
共找到18篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
语言理解中的动作知觉:基于具身认知的视角 被引量:38
1
作者 曲方炳 殷融 +1 位作者 钟元 叶浩生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第6期834-842,共9页
具身认知理论是目前认知科学领域中最新的研究范式和取向,它认为人的认知过程依赖于感知和动作系统,强调身体在认知中发挥重要作用。具身语言理解则认为,身体、动作和知觉系统在语言认知中也起着不可或缺的作用。文章在简要回顾具身语... 具身认知理论是目前认知科学领域中最新的研究范式和取向,它认为人的认知过程依赖于感知和动作系统,强调身体在认知中发挥重要作用。具身语言理解则认为,身体、动作和知觉系统在语言认知中也起着不可或缺的作用。文章在简要回顾具身语言理解的相关理论如索引假设、浸入式经历者框架、语言神经理论的基础上,重点从语言理解的四个层面的实证研究,即音位、单词、句子、语篇,证实具身语言理解的观点。未来的研究应该着眼于用具身认知观点来解释更高级的抽象语言表征,具身单词、句子、语篇的具体表征形式,并利用具身语言认知的观点进行认知的本土化研究。 展开更多
关键词 具身认知 语言理解 动作知觉:心理模拟
下载PDF
面向具身认知的学习环境研究综述 被引量:35
2
作者 柴阳丽 陈向东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期71-77,101,共8页
随着认知科学的具身转向和具身技术的迅猛发展,具身学习环境及构建越来越凸显其意义和价值。本文首先梳理近期应用手势界面、触觉反馈、身体参与表演等技术于学习环境的研究;接下来界定具身学习环境概念,分析构建原因和作用,并根据感知... 随着认知科学的具身转向和具身技术的迅猛发展,具身学习环境及构建越来越凸显其意义和价值。本文首先梳理近期应用手势界面、触觉反馈、身体参与表演等技术于学习环境的研究;接下来界定具身学习环境概念,分析构建原因和作用,并根据感知—运动的参与量、姿态动作一致性程度、沉浸感划分学习环境的具身层级;在此基础上依据国外已有研究,把具身学习环境分为感觉增强、相称姿态动作、身体参与运动三类,同时详细介绍每个类别的典型案例;最后提出具身学习环境设计应遵循涵盖多通道感知、支持相应手势和动作开展、自然融入技术、提供多种感知学习资源、灵活设计学习空间、重视学习动机和愉悦性情感激发等原则,并指出当前实际应用的方法和未来发展方向。 展开更多
关键词 具身认知 具身学习环境 身体参与 多通道感知 相称手势
下载PDF
基于具身认知的儿童交互空间设计研究 被引量:11
3
作者 单杰 梅洪元 《建筑学报》 CSSCI 北大核心 2021年第S01期86-91,共6页
以具身认知理论为出发点,提炼适应儿童身体活动和认知发展的空间设计原理和空间特征,提出儿童交互空间概念。对典型案例进行调研和行为观察,分析儿童与不同空间环境的交互行为方式,提出适应不同类型身体活动的儿童交互空间设计启示。以... 以具身认知理论为出发点,提炼适应儿童身体活动和认知发展的空间设计原理和空间特征,提出儿童交互空间概念。对典型案例进行调研和行为观察,分析儿童与不同空间环境的交互行为方式,提出适应不同类型身体活动的儿童交互空间设计启示。以期通过空间环境对儿童的身心发展起到积极的促进作用,为儿童游戏空间健康设计提供一定的理论依据和设计指导。 展开更多
关键词 具身认知 交互空间 可供性 感知性 身体活动
原文传递
情绪概念加工与情绪面孔知觉的相互影响 被引量:10
4
作者 刘文娟 沈曼琼 +1 位作者 李莹 王瑞明 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第2期163-173,共11页
通过3个实验探讨情绪概念加工与情绪面孔知觉是否存在相互影响,以及加工深度对两者关系的影响。实验1采用情绪面孔启动范式,探讨较深的情绪概念加工层面对情绪概念与情绪面孔的关系的影响。实验2更改概念任务,探讨较浅的概念加工层面对... 通过3个实验探讨情绪概念加工与情绪面孔知觉是否存在相互影响,以及加工深度对两者关系的影响。实验1采用情绪面孔启动范式,探讨较深的情绪概念加工层面对情绪概念与情绪面孔的关系的影响。实验2更改概念任务,探讨较浅的概念加工层面对两者关系的影响。实验3缩短启动面孔呈现时间,探讨较浅的面孔知觉层面对两者关系的影响。通过研究主要得出以下结论:(1)情绪概念加工与情绪面孔知觉确实存在相互影响;(2)概念加工深度影响两者关系的方向性,在较深的概念加工层面,两者的关系是双向的,在较浅的概念加工层面,两者的关系是单向的;(3)知觉加工深度也影响两者关系的方向性,在较深的知觉加工层面,两者的关系是双向的,在较浅的知觉加工层面,没有发现两者的相互影响。本研究为抽象概念的具身表征提供了实证支持。 展开更多
关键词 具身认知 概念表征 情绪面孔知觉 情绪概念 加工深度
下载PDF
行动为基础的语言观及其对语言学习机制的诠释:一个有关语言习得、理解以及生成的理论 被引量:9
5
作者 官群 《山东外语教学》 北大核心 2014年第2期39-46,共8页
具身认知语言学认为,感知动觉系统对于语言习得、理解以及生成作出了巨大的贡献。本文首先回顾了有关语言和行动之间的关系以及语言和动作之间连接的神经机理的最新研究成果;然后介绍了动作控制的认知模型如何解释语言现象,即神经网络... 具身认知语言学认为,感知动觉系统对于语言习得、理解以及生成作出了巨大的贡献。本文首先回顾了有关语言和行动之间的关系以及语言和动作之间连接的神经机理的最新研究成果;然后介绍了动作控制的认知模型如何解释语言现象,即神经网络的海扁学习(Hebbian Learning)能支持言语产出和行为控制之间的关联;最后,阐释了行动为基础的语言观如何诠释语言习得、语言理解和语言产出机制;针对外语教学与实践,文章建议从建立心理模拟入手,利用动觉系统指导心理模拟良性循环,并伴随手势语加强学习效果。 展开更多
关键词 具身认知 心理模拟 感知行动 习得 理解 生成
下载PDF
具身视域下的学生反馈素养研究——互联网时代供给关系的再认识 被引量:8
6
作者 王辞晓 李心怡 董艳 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第6期95-102,共8页
互联网时代的信息传播和学习过程具有复杂性、高交互及多变性,学生反馈素养是应对这一新型学习环境的重要切入点。具身认知与环境可供性理论能够为学生反馈素养的提升提供支持。构建互联网学习环境下的“人—环境”双向反馈协调模型(PE_... 互联网时代的信息传播和学习过程具有复杂性、高交互及多变性,学生反馈素养是应对这一新型学习环境的重要切入点。具身认知与环境可供性理论能够为学生反馈素养的提升提供支持。构建互联网学习环境下的“人—环境”双向反馈协调模型(PE_TFCM),重在探索以学生发展为核心、以双向反馈为协调的互联网环境支撑机制。该模型基于学生反馈素养理论的“感知反馈、做出判断、管理情感、采取行动”四个基准要素,将反馈框架分为智能学习环境、异构认知主体与多元教学活动三大组成部分,并借助环境可供性的双向供给视角,总结了环境“反馈”与学生“反馈”双向动态生成机制;然后结合“知觉—行动”循环理论,剖析了学生调动具身经验感知环境并采取积极行动的过程;并对双向反馈协调模型在个体、小组、社群、网络四个层级学习环境下的模式适用性进行了论证,藉此探讨互联网时代学生反馈素养的提升路径。 展开更多
关键词 具身认知 反馈素养 可供性 知觉与行动 互联网+教育 “人—环境”双向反馈协调模型
下载PDF
基于具身认知的幼儿园室内活动空间设计策略
7
作者 林佳兴 付瑶 《城市建筑空间》 2024年第5期119-123,共5页
以具身认知理论为出发点,结合幼儿空间知觉特点,提出幼儿园室内活动空间设计需求,通过对当前幼儿园室内活动空间现状进行调研并进行具身性分析,总结现存普遍问题,进而提出基于具身认知的幼儿园室内活动空间设计策略。
关键词 具身认知 幼儿园 室内活动空间 空间知觉
下载PDF
元宇宙媒介视角下具身认知语境在空间设计中的体验建构 被引量:4
8
作者 尹靖 《湖南包装》 2022年第5期21-24,120,共5页
元宇宙是真实用户以数字身份进入虚拟空间产生一系列拟真活动的数字化场景。将具身认知运用到元宇宙的空间设计中,分析了实现具身认知的3个语境,阐明了具身认知与空间设计的3种关系。基于此,目前元宇宙媒介视角下具身认知在空间设计中... 元宇宙是真实用户以数字身份进入虚拟空间产生一系列拟真活动的数字化场景。将具身认知运用到元宇宙的空间设计中,分析了实现具身认知的3个语境,阐明了具身认知与空间设计的3种关系。基于此,目前元宇宙媒介视角下具身认知在空间设计中的体验建构研究相关资料少,理论角度较为新颖,实践应用需求又较为显著,文章梳理了该领域国内外相关文献资料,提出从人的具身认知在空间设计边界、审美维度、极简隐喻和感知交互4个角度去探索元宇宙空间设计的体验建构,进而明确元宇宙空间设计中具身认知的体验建构不是无规则的随机生成,而是有意识地具有现实映射意义的深刻内涵。 展开更多
关键词 设计元宇宙 具身认知 人与空间的关系 空间设计方法
下载PDF
基于具身认知的老年人多通道感知与行为研究 被引量:4
9
作者 杨冬梅 张从 张健楠 《包装工程》 CAS 北大核心 2022年第14期122-128,共7页
目的基于老年用户需求,结合用户多通道感知特征,分析老年人使用产品时具身的体验与感受,并得到用户偏好,促进老年产品设计,以满足用户生理、心理需求。方法以老年康复辅具为设计载体,采用优序图法、行为地图法分析数据,构建用户需求与... 目的基于老年用户需求,结合用户多通道感知特征,分析老年人使用产品时具身的体验与感受,并得到用户偏好,促进老年产品设计,以满足用户生理、心理需求。方法以老年康复辅具为设计载体,采用优序图法、行为地图法分析数据,构建用户需求与具身行为的关联模型,挖掘交互过程中的问题动作及相关接触点,以指导后续设计研究。基于感性工学的0阶感性概念法,构建0阶-PAD情绪词汇衍生模型。运用语义差分法得到用户对产品的感性意象数据,采用主成分分析、皮尔逊相关性分析等方法得到满足用户需求的问题动作、相关接触点偏好。结果依据感性意象与喜爱程度评价结果衍生的设计要素进行老年流食杯设计实践,应用模糊综合评价法对设计方案进行验证。结论从用户具身的知觉感知与需求出发,结合感性工学相关方法获得老年用户对使用产品的偏好,为设计实践提供客观的理论依据与实践验证,对老年产品设计提供一定的设计研究参考。 展开更多
关键词 产品设计 老年流食杯 具身认知 多通道感知 语义差分法 模糊综合评价
下载PDF
“感知—思维”的共生关系:从具身认知出发的影像民族志田野作业
10
作者 汪洋 《青海民族大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第2期151-156,共6页
在现代科学的研究体系和哲学基础带来的唯智主义倾向下,影像民族志被长期定义为一种纪录现实的工具和研究文化的方法,强调一种“墙上苍蝇”式的客观观察和纪录。而胡塞尔现象学影响下的电影现象学和感官人类学理论暨实践的发展,为影像... 在现代科学的研究体系和哲学基础带来的唯智主义倾向下,影像民族志被长期定义为一种纪录现实的工具和研究文化的方法,强调一种“墙上苍蝇”式的客观观察和纪录。而胡塞尔现象学影响下的电影现象学和感官人类学理论暨实践的发展,为影像民族志的生产提供了另一种从感官感知出发、呈现个体经验的表达途径。本文从影像民族志的感性转向出发,以认知心理学科和脑神经学对身体影响思维的“具身认知”研究切入,着重探讨多重感官感知和思维之间的共生关系,以及具身经验应该如何通过视听语言来呈现,并通过田野作业现场拍摄者—摄影机—被摄对象之间存在的电、化学力场解析,探讨拍摄者把摄影机当作身体的控制方法。 展开更多
关键词 具身认知 感知—思维 电影意向性 具身经验 唤起
下载PDF
身体与学习:具身认知视域下的教育戏剧 被引量:3
11
作者 彭怡玢 《龙岩学院学报》 2019年第4期86-90,共5页
教育戏剧早已在欧美盛行的,其作为一种教育、学习方式,与新一代认知科学——具身认知相契合。它强调人的身体经验,通过各种暖身活动,重在对学习者进行感知觉的训练;其过程所需的“信以为真”的情境,以“个人”与“社会”为焦点,是具身... 教育戏剧早已在欧美盛行的,其作为一种教育、学习方式,与新一代认知科学——具身认知相契合。它强调人的身体经验,通过各种暖身活动,重在对学习者进行感知觉的训练;其过程所需的“信以为真”的情境,以“个人”与“社会”为焦点,是具身与世界产生联结的重要一环;其角色扮演有助于参与者的预习性学习,是一种安全的未来实践。 展开更多
关键词 教育戏剧 具身认知 感知觉训练 情境仿似 角色扮演
下载PDF
具身认知视阈下大学英语学习者会话自我修补研究 被引量:3
12
作者 姚剑鹏 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2021年第6期31-37,56,5,共9页
文章以具身认知理论为基础,依托中国大学学习者英语口语语料库语料,从具身认知主体、具身手段和具身成效三个方面,考察中国大学英语学习者会话自我修补过程中所呈现的具身性。同时,文章从语流中断、填充暂停和无填充暂停以及填充词等方... 文章以具身认知理论为基础,依托中国大学学习者英语口语语料库语料,从具身认知主体、具身手段和具身成效三个方面,考察中国大学英语学习者会话自我修补过程中所呈现的具身性。同时,文章从语流中断、填充暂停和无填充暂停以及填充词等方面,讨论了修补的具身手段。最后,通过两个途径即修补完成和听话者回应论述了学习者修补具身成效的获得。文章还揭示了学习者在二语习得过程中所出现的问题,指出本研究对大学外语教学的启发作用以及问题的解决办法。 展开更多
关键词 会话自我修补 具身认知 知觉 英语学习者
原文传递
具身视角下太行山康养旅游体验感知研究 被引量:3
13
作者 陈娅婷 李晋宏 +1 位作者 于琳惠 张瑛 《长治学院学报》 2021年第1期20-25,共6页
文章从游客具身视角出发,采用网络文本选取携程、去哪儿等网站中游客对王莽岭景区的游后评价为数据来源,使用ROST CM6.0内容分析软件进行统计分析,并结合半结构式访谈对太行山康养旅游体验感知开展研究。结果表明:(1)身体因素、情景构... 文章从游客具身视角出发,采用网络文本选取携程、去哪儿等网站中游客对王莽岭景区的游后评价为数据来源,使用ROST CM6.0内容分析软件进行统计分析,并结合半结构式访谈对太行山康养旅游体验感知开展研究。结果表明:(1)身体因素、情景构建、心理交互对游客康养体验将产生较大影响,其中处于不同身体阶段的旅游者有着不同需求,周围环境的改变会引起旅游体验改变,在不断变化的过程中会产生“精神意向”与“身体感知”的相互作用。(2)太行山地区在开展康养旅游方面拥有很大潜力,该文所提供的一个具身视角下山地康养体验研究的实例,可以为当地康养产业发展提供一定的应用参考价值。 展开更多
关键词 具身认知 太行山 康养旅游 体验感知
下载PDF
冷笑话能让人体验到冷么?——冷笑话的温度知觉及其与情绪体验之间的关系 被引量:2
14
作者 王汉林 鲁忠义 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第4期829-833,共5页
本研究通过三个实验,从具身认知的角度来探讨阅读特殊体裁的幽默——冷笑话所产生的情绪体验及其与低温知觉的关系。实验1通过眼动记录法,探讨被试阅读不同形式幽默后对高低温图片注意偏向的影响,实验2使用句-图匹配范式探讨不同幽默题... 本研究通过三个实验,从具身认知的角度来探讨阅读特殊体裁的幽默——冷笑话所产生的情绪体验及其与低温知觉的关系。实验1通过眼动记录法,探讨被试阅读不同形式幽默后对高低温图片注意偏向的影响,实验2使用句-图匹配范式探讨不同幽默题材与不同情绪效价之间的关系,实验3采用内隐联想测验(IAT),探讨高温/低温概念与正性/中性情绪之间的内隐联想强度。实验结果表明对冷笑话的阅读理解能启动低温知觉,并且能够产生一种类中性平静的情绪,同时这种特殊的情绪体验与低温概念之间存在较强的内隐联系。 展开更多
关键词 具身认知 冷笑话 幽默 情绪 温度知觉
下载PDF
Mathematical Model of Embodied Symbols: Cognition and Perceptual Symbol System
15
作者 Leonid Perlovsky Roman Ilin 《Journal of Behavioral and Brain Science》 2012年第2期195-220,共26页
A mathematical model of perceptual symbol system is developed. This development requires new mathematical methods of dynamic logic (DL), which have overcome limitations of classical artificial intelligence and connect... A mathematical model of perceptual symbol system is developed. This development requires new mathematical methods of dynamic logic (DL), which have overcome limitations of classical artificial intelligence and connectionist approaches. The paper discusses these past limitations, relates them to combinatorial complexity (exponential explosion) of algorithms in the past, and relates it further to the static nature of classical logic. DL is a process-logic;its salient property is evolution of vague representations into crisp. We first consider one aspect of PSS: situation learning from object perceptions. Next DL is related to PSS mechanisms of concepts, simulators, grounding, embodiment, productiveity, binding, recursion, and to the mechanisms relating embodied-grounded and amodal symbols. We discuss DL capability for modeling cognition on multiple levels of abstraction. PSS is extended toward interaction between cognition and language. Experimental predictions of the theory are discussed. They might influence experimental psychology and impact future theoretical developments in cognitive science, including knowledge representation, and mechanisms of interaction between perception, cognition, and language. All mathematical equations are also discussed conceptually, so mathematical understanding is not required. Experimental evidence for DL and PSS in brain imaging is discussed as well as future research directions. 展开更多
关键词 Perceptual SYMBOL SYSTEM embodied cognition perception Knowledge Representation Grounded SYMBOLS Dynamic Logic
下载PDF
温度体验的适宜性对时间知觉影响的实验研究
16
作者 李莹 田娇娇 《心理技术与应用》 2016年第9期513-520,共8页
知识表征的体验认知观提出,高级思维和概念加工需要建立在感知经验与身体活动方式的基础上。已有研究发现,温度作为重要的感知经验对人们的时间知觉产生影响,并且冷热温度对时间知觉的影响存在差异。本研究在前人研究基础上,进一步考察... 知识表征的体验认知观提出,高级思维和概念加工需要建立在感知经验与身体活动方式的基础上。已有研究发现,温度作为重要的感知经验对人们的时间知觉产生影响,并且冷热温度对时间知觉的影响存在差异。本研究在前人研究基础上,进一步考察冷热温度的适宜性在时间知觉中的作用。研究采用时间两分任务,实验1和实验2分别考察冷热温度体验和温度适宜性对时间知觉的影响。实验1结果发现,被试对于冷和热温度词的呈现时间做出长时间判断的次数占总时间判断次数的比例没有显著差异;实验2结果发现,相比适宜温度词,对不适宜温度词汇呈现时间做出长时间判断的次数占总时间判断次数的比例更高。综合两个实验结果表明,个体对时间进行主观判断时会受到温度这一直观感知经验的影响。更重要的是,温度体验的适宜性是导致主观时距发生偏差的重要因素。当温度不适宜时,会引发个体的消极情绪体验,从而倾向于高估时距。 展开更多
关键词 体验认知 时间知觉 温度体验 温度适宜性
下载PDF
中文数量语义更多为上的空间动觉一致性效应
17
作者 官群 《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第5期589-594,共6页
处理数量语义信息时存在左右轴表征作用,还是更多为上的隐喻语义表征。本文从具身认知观的视角,探讨中文数量语义信息处理时是否存在空间表征效应。阅读数量信息的句子,实验一受试用手指顺上下轴的方向(运动和非运动)转换按键来计时阅读... 处理数量语义信息时存在左右轴表征作用,还是更多为上的隐喻语义表征。本文从具身认知观的视角,探讨中文数量语义信息处理时是否存在空间表征效应。阅读数量信息的句子,实验一受试用手指顺上下轴的方向(运动和非运动)转换按键来计时阅读,实验二,受试用手指顺左右轴的方向(运动和非运动)转换按键来计时阅读。研究发现空间动作一致性效应在上下轴中存在。本研究在认知语言学更多为上的隐喻原则基础上对数据结果进行了讨论。 展开更多
关键词 中文数量 句子处理 具身认知 感知动觉计划 空间动觉兼容性效应
下载PDF
以量度构型为基础的人居空间景观态表述
18
作者 王伟 李桂文 《城市建筑》 2017年第14期41-43,共3页
本文以空间环境具身认知理念为线索,探讨在以景观态知觉指标为依据的情况下,建立关于数字化人居空间结构形态解析的理论体系。冀望据此形成客观的、可量化的,可于人居空间研究与实践过程中有效应用的咨询与辅助性数字平台。
关键词 具身认知 景观空间 知觉量化指标 境象结构 情境分析
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部