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大众化阶段的精英教育 被引量:288
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作者 潘懋元 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第6期1-5,共5页
精英教育机构不应承担高等教育大众化的任务。为减轻大众化给精英教育机构带来的压力,在高等教育增长的规模速度和增长方式上,应变"控制发展"或"加快发展"为"适度超前发展",变"内涵式发展"为&q... 精英教育机构不应承担高等教育大众化的任务。为减轻大众化给精英教育机构带来的压力,在高等教育增长的规模速度和增长方式上,应变"控制发展"或"加快发展"为"适度超前发展",变"内涵式发展"为"外延式发展"或两者并重,以外延式发展为主。高等学校可分为三种类型,不同类型的学校应合理定位,办出特色,在各自层次和类型中争创一流。 展开更多
关键词 高等教育 大众化 精英教育 高校 分类
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我国高等医学教育的理念、目标与定位 被引量:59
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作者 程现昆 李连宏 《中华医学教育杂志》 2006年第6期7-10,共4页
在我国高等教育大众化背景下,如何确保高等医学教育质量是目前亟待解决的问题。医学是关系到人的生命的科学,其研究和服务的对象是人,医学教育具有专业化程度高、实践性强、成本昂贵、学生培养周期长、社会关注度高等特点,使得医学教育... 在我国高等教育大众化背景下,如何确保高等医学教育质量是目前亟待解决的问题。医学是关系到人的生命的科学,其研究和服务的对象是人,医学教育具有专业化程度高、实践性强、成本昂贵、学生培养周期长、社会关注度高等特点,使得医学教育具有精英教育的特征。在新时期的高等医学教育工作中,应当强化“以人为本”的理念,树立可持续发展的目标,并以此为基础构建大众教育与精英教育并重的高等医学创新教育体系。 展开更多
关键词 高等医学教育 大众化 精英教育
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大学理想与精英教育 被引量:43
3
作者 王建华 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期1-7,共7页
大学培育精英,精英创造大学。精英阶层的存在赋予了大学精英主义的气质,大学理念的张扬灌输给精英超越功利与实用的理想。20世纪60年代以来,伴随高等教育规模的急剧扩张,精英高等教育为大众化高等教育所取代,精英主义逐渐式微。在职业... 大学培育精英,精英创造大学。精英阶层的存在赋予了大学精英主义的气质,大学理念的张扬灌输给精英超越功利与实用的理想。20世纪60年代以来,伴随高等教育规模的急剧扩张,精英高等教育为大众化高等教育所取代,精英主义逐渐式微。在职业化、民主化和市场化思潮影响下,大学里平等排斥了优秀,数量遮蔽了质量,直接为经济发展服务取代了对系统人生哲学和精英意识的追寻。由于对财富和权力的过分追逐,加之对精英理想的放逐,作为世俗教会和人类精神家园的大学不可避免地面临重重危机。在当下日益多元化的世界中,大学必须回归真正意义上的自我。大学不同于高等教育,高等教育可以大众化乃至普及化,但大学的理想依然应是精英主义的,只有坚守"得天下英才而育之"的精英理念,大学才能成为市场主义和消费社会的有效抗体。 展开更多
关键词 精英教育 大学理想
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一流本科教育的中国逻辑——基于C9高校“双一流”建设方案的文本分析 被引量:42
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作者 周光礼 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第2期15-22,共8页
一流本科教育是中国"双一流"建设语境下的一个概念。一流本科教育实质上是一流的人才培养。本文通过政策内容分析法,对C9高校"双一流"建设方案进行考察,侧重探讨一流本科教育的特点。研究发现,中国语境下的一流本... 一流本科教育是中国"双一流"建设语境下的一个概念。一流本科教育实质上是一流的人才培养。本文通过政策内容分析法,对C9高校"双一流"建设方案进行考察,侧重探讨一流本科教育的特点。研究发现,中国语境下的一流本科教育具有如下特点:精英教育、高素质生源、一流教师队伍、跨学科专业、小班研讨课、研究性教学、本科生科研、住宿学院(书院)和国际化培养人才。基于中国逻辑与问题导向,中国一流本科教育的基本特点可以进一步归纳为精英性、批判性、基础性和学术性。 展开更多
关键词 一流本科教育 通识教育 “双一流”建设 精英教育 C9高校
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大众化教育进程中精英教育的重新审视 被引量:37
5
作者 刘海燕 《复旦教育论坛》 2003年第4期39-42,共4页
本文着重分析了大众化进程中的精英教育。重新诠释了精英教育的定义,明确指出了精英教育对一个国家社会经济发展的极端重要性,并探讨了大众化教育存在对精英教育的种种损害的可能性,提出了应在高等教育系统进行功能分化的基础上保存精... 本文着重分析了大众化进程中的精英教育。重新诠释了精英教育的定义,明确指出了精英教育对一个国家社会经济发展的极端重要性,并探讨了大众化教育存在对精英教育的种种损害的可能性,提出了应在高等教育系统进行功能分化的基础上保存精英教育,并结合我国的实际情况,旗帜鲜明地提出我国的研究型大学应准确定位,肩负起精英教育的培养职责,为国家做出卓有成效的贡献。 展开更多
关键词 大众化教育 精英教育 高等教育 功能分化 研究型大学
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高等数学课程教学改革研究与实践——数学建模向高等数学课程的渗透与探索 被引量:38
6
作者 刘锋 《大学数学》 2004年第4期38-41,共4页
就高等教育进入大众化教育阶段的精英教育模式进行了探索.针对高等数学课程提出了教学内容与教学方法改革的设想,经过教学实践取得了较好的效果.
关键词 大众化教育 精英教育 高等数学课程 改革
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全球视野下高中教育的性质、定位和功能 被引量:32
7
作者 卢立涛 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期35-38,共4页
高中教育作为连接九年义务教育和高中后教育的纽带,起着承上启下的特殊作用,其发展状况也成为衡量一个国家综合经济实力和智力资源的重要标志。随着全球化及信息科技的迅速发展,世界各国在规划教育发展时,都将高中教育作为其关注的重要... 高中教育作为连接九年义务教育和高中后教育的纽带,起着承上启下的特殊作用,其发展状况也成为衡量一个国家综合经济实力和智力资源的重要标志。随着全球化及信息科技的迅速发展,世界各国在规划教育发展时,都将高中教育作为其关注的重要议题,注重升学、就业、全人三维目标的统一和强调学校类型的多元化与课程结构的多样化成为这个教育阶段的全球趋势。 展开更多
关键词 高中教育 精英教育 大众教育 全人
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精英人才培养模式下创新实践基地的建设与探索 被引量:35
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作者 刘宏升 刘晓华 +1 位作者 王正 白敏丽 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第10期156-158,共3页
介绍了精英教育背景下,大连理工大学能源与动力学院创新实践基地的建设情况,讨论了实践基地在完善基础实验、开设创新实践班、推进大学生创新性计划项目等几个方面的改革与实践,规划了依托校外实践基地开展卓越工程师培养的方案,旨在为... 介绍了精英教育背景下,大连理工大学能源与动力学院创新实践基地的建设情况,讨论了实践基地在完善基础实验、开设创新实践班、推进大学生创新性计划项目等几个方面的改革与实践,规划了依托校外实践基地开展卓越工程师培养的方案,旨在为实施精英教育下的创新实践基地建设提供合理建议。 展开更多
关键词 精英教育 创新实践基地 卓越工程师培养
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关于“医学教育是精英教育”的辨析 被引量:31
9
作者 郭永松 《中国高等医学教育》 2006年第12期1-3,共3页
精英教育具有精心选拔、招生规模小、精心培养、人才质量高等特点。医学教育培养的医学人才面对生命与健康,责任重大,应当是精英教育,但目前我们还有差距。为此,要通过控制招生规模,增加投入,改善办学条件,严格执行质量标准,加强教学过... 精英教育具有精心选拔、招生规模小、精心培养、人才质量高等特点。医学教育培养的医学人才面对生命与健康,责任重大,应当是精英教育,但目前我们还有差距。为此,要通过控制招生规模,增加投入,改善办学条件,严格执行质量标准,加强教学过程管理,不断提高医学人才培养质量,使医学教育真正成为精英教育。 展开更多
关键词 医学教育 精英教育 质量
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“精英化教育”语境下博士招生制度的选择——对博士研究生招生“申请—考核制”的思考与探索 被引量:31
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作者 赵红军 陈薇 陈谦明 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第5期31-35,共5页
招生选拔制度作为构建完整大学人才培养制度的一个重要层面,深刻影响着大学教育功能和人才培养目标的实现。博士生是当前高等教育"精英化教育"的典型代表。在博士研究生招生过程中实施"申请—考核制",体现了博士生... 招生选拔制度作为构建完整大学人才培养制度的一个重要层面,深刻影响着大学教育功能和人才培养目标的实现。博士生是当前高等教育"精英化教育"的典型代表。在博士研究生招生过程中实施"申请—考核制",体现了博士生培养精英化教育的要求,并为博士生培养的教育理念、教育内容和教育方式提供了导向。 展开更多
关键词 精英化教育 博士招生制度 申请-考核制
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多层次开放式电工与电子实验教学模式 被引量:30
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作者 谭爱国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第8期127-129,共3页
在精英教育与大众教育共存的教育背景下,针对电工与电子实验教学的现状,提出了以激发学生实践学习的兴趣,培养学生自适应学习能力,创新能力为目标的多层次开放式电工与电子实验教学模式。从电工与电子实验的教学内容、设课方法、授课方... 在精英教育与大众教育共存的教育背景下,针对电工与电子实验教学的现状,提出了以激发学生实践学习的兴趣,培养学生自适应学习能力,创新能力为目标的多层次开放式电工与电子实验教学模式。从电工与电子实验的教学内容、设课方法、授课方式、课程评估方法等方面进行了详细介绍。 展开更多
关键词 精英教育 大众教育 实验教学 创新能力
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拔尖创新人才培养:理论、实践与挑战 被引量:25
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作者 王洪才 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第12期3-10,共8页
"拔尖创新人才培养"作为一项国家人才发展战略出现,旨在解答"钱学森之问"。这一战略虽然得到人们广泛理解,但在理论上难以避免精英教育逻辑与大众高等教育理念之间的冲突,在实践中也无法摆脱消费主义与功利主义的侵... "拔尖创新人才培养"作为一项国家人才发展战略出现,旨在解答"钱学森之问"。这一战略虽然得到人们广泛理解,但在理论上难以避免精英教育逻辑与大众高等教育理念之间的冲突,在实践中也无法摆脱消费主义与功利主义的侵扰,从而在"圈养"与"放养"之间犹豫不决。研究发现,拔尖创新人才成长亟须塑造一种自由研讨氛围,需要从教学模式改革寻求突破。为此,必须克制急功近利冲动,着力培育自由研讨机制,使师生双方都能够充分享受学术探究的乐趣,这是拔尖创新人才培养计划能够成功的根本路径。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 精英教育 急功近利
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卓越医生教育与中国医学教育发展的再定向 被引量:22
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作者 雒保军 史伟 +2 位作者 李轶 刘基伟 杜玮 《医学与哲学(A)》 北大核心 2016年第7期74-78,共5页
经过20世纪90年代末开始的高校扩招后,我国医学教育发生了从精英化到大众化的重大转折。医学教育在大众化的同时,也暴露出发展无序、质量下滑等越来越多的问题。与之相比,精英教育始终是国际医学教育的主流观念。而2010年开启的第三次... 经过20世纪90年代末开始的高校扩招后,我国医学教育发生了从精英化到大众化的重大转折。医学教育在大众化的同时,也暴露出发展无序、质量下滑等越来越多的问题。与之相比,精英教育始终是国际医学教育的主流观念。而2010年开启的第三次医学教育改革,更在此基础上强调以"岗位胜任力"为核心来完善精英教育,彻底变革当前的医学教育体系。以"岗位胜任力"为核心的"卓越医生教育培养计划"与国际医学教育改革相呼应,标志着新世纪以来我国医学教育发展的再定向。 展开更多
关键词 医学教育 精英教育 大众教育 卓越医生教育培养计划
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建立中学数学英才教育的数学课程系统——2014年中学英才教育数学课程研讨会议综述 被引量:19
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作者 王光明 宋金锦 +2 位作者 佘文娟 黄倩 张晓敏 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2014年第5期122-125,共4页
中学英才教育数学课程研讨会提到了我国中学阶段的三种数学英才教育形式:设立特殊班级;实施培养项目;开设丰富多彩的选修课,实施有助于英才教育的校本课程。我国数学英才教育的课程中存在一些亟待解决的问题:缺乏整体的设计与制度保证;... 中学英才教育数学课程研讨会提到了我国中学阶段的三种数学英才教育形式:设立特殊班级;实施培养项目;开设丰富多彩的选修课,实施有助于英才教育的校本课程。我国数学英才教育的课程中存在一些亟待解决的问题:缺乏整体的设计与制度保证;缺乏英才培养的课程资源和学术研究;英才培养的趋同化、功利化。 展开更多
关键词 英才教育 数学课程 数学英才
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中国大学三种书院教育模式讨论 被引量:19
15
作者 刘海燕 陈晓斌 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第2期68-74,共7页
书院不只是住宿的生活空间,更应是集生活、教育、文化功能于一体的复合空间。随着我国大学书院的建设和发展,各高校普遍重视书院教育功能的发挥,在书院中植入导师制、通识教育、生活和养成教育等三类教育元素。根据书院对三类教育要素... 书院不只是住宿的生活空间,更应是集生活、教育、文化功能于一体的复合空间。随着我国大学书院的建设和发展,各高校普遍重视书院教育功能的发挥,在书院中植入导师制、通识教育、生活和养成教育等三类教育元素。根据书院对三类教育要素建设侧重的不同,可将我国大学书院分为精英教育模式、通识教育模式和生活教育模式。通过对三种书院教育模式特点的分析可以得知,尽管每种模式的书院面临的问题不尽相同,但都是校本化的有益探索,需要立足于学生的成长与发展。为更好地发挥书院的教育功能,需要科学设计书院教育方案、协调好书院与学院教育的关系,注重书院的文化建设。 展开更多
关键词 现代大学 教育模式 书院制 精英教育 通识教育 养成教育
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医学本科生导师制实施的必要性及过程分析 被引量:19
16
作者 张宝 郁昊斌 +1 位作者 刘飞 刘文宝 《西北医学教育》 2012年第1期13-14,38,共3页
在高等教育的大众化和普及化阶段,本科生导师制彰显出精英教育的品质与价值,是培养个性化人才和创新型人才的重要模式与机制。随着时代的发展,医学教育的模式应该以精英教育为其主要的教学模式,导师制在医学教育中的运用不但可以促进精... 在高等教育的大众化和普及化阶段,本科生导师制彰显出精英教育的品质与价值,是培养个性化人才和创新型人才的重要模式与机制。随着时代的发展,医学教育的模式应该以精英教育为其主要的教学模式,导师制在医学教育中的运用不但可以促进精英人才的培养,而且还可以促进医学人才创新思维的培养。因此,实行本科生导师制是紧扣时代发展的需要,是加强医学生综合素质的需要,是深化培养模式改革,推进教育创新的需要。 展开更多
关键词 导师制 医学教育 精英教育
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对精英教育应赋予新的内涵 被引量:15
17
作者 徐肇俊 李正元 《大学教育科学》 2006年第2期27-29,共3页
中国高等教育进入大众化后,“精英教育”不仅存在,而且必将进一步引起重视。但长期以来,人们对大众化前和大众化后的“精英教育”在认识上存在一些误区,在一定程度上制约了精英教育的健康发展。通过分析高等教育大众化前、后两种“精英... 中国高等教育进入大众化后,“精英教育”不仅存在,而且必将进一步引起重视。但长期以来,人们对大众化前和大众化后的“精英教育”在认识上存在一些误区,在一定程度上制约了精英教育的健康发展。通过分析高等教育大众化前、后两种“精英教育”在概念上的联系与本质区别,建议用“高等精英教育”代替“精英教育”,并给“高等精英教育”这个概念下了定义。 展开更多
关键词 精英教育 大众化 高等精英教育 内涵
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德、英、美医学精英教育的特点及启示 被引量:19
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作者 曲艺 赵晓东 +2 位作者 丁会峰 魏津平 刘琳 《中国卫生事业管理》 北大核心 2011年第12期943-945,共3页
进入21世纪以来,随着人民群众卫生服务的需求日益增长,卫生服务模式的重大变革及国际医学教育的发展趋势对医学生素质教育提出更高的要求。文章从发达国家医学教育管理的角度出发,总结其医学精英教育的特点,学习借鉴其先进之处,分析我... 进入21世纪以来,随着人民群众卫生服务的需求日益增长,卫生服务模式的重大变革及国际医学教育的发展趋势对医学生素质教育提出更高的要求。文章从发达国家医学教育管理的角度出发,总结其医学精英教育的特点,学习借鉴其先进之处,分析我国医学教育现状,探讨适合我国医学精英教育的管理理念和管理制度,为促进我国医学精英教育的发展,提高我国医学教育的水平和质量奠定理论基础。 展开更多
关键词 医学 精英教育 特点 启示
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英才教育之忧——英才教育的国际比较与数学课程 被引量:19
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作者 张英伯 李建华 《数学教育学报》 北大核心 2008年第6期1-4,共4页
我国一贯重视英才教育,对比美、英、法等几个发达国家英才教育的各自特点和发展趋势,可以看到就我国数学学科的英才教育而言有如下3点令人担忧:(1)激烈的高考竞争导致了英才教育的“异化”;(2)数学竞赛越来越多的功利性使我们... 我国一贯重视英才教育,对比美、英、法等几个发达国家英才教育的各自特点和发展趋势,可以看到就我国数学学科的英才教育而言有如下3点令人担忧:(1)激烈的高考竞争导致了英才教育的“异化”;(2)数学竞赛越来越多的功利性使我们偏离了英才教育:(3)过度统一的标准和教材使我们难以实现英才教育.因此,我们倡导数学教育要回归数学本质. 展开更多
关键词 英才教育 数学课程 国际比较
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基于创新人才培养的分析化学教学改革研究 被引量:18
20
作者 刘德芳 刘蓉 +2 位作者 李红陵 宋丽 张建蓉 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2014年第10期166-170,共5页
创新能力的培养是当今科技迅速发展对研究性教育提出的必然要求,传统的重理论、重传授、忽视个性发展的教学思想严重阻碍了创新人才的培养.针对本校的专业特点,提出基于创新人才培养的教学改革措施:转换教师-学生教学模式、教师交叉知... 创新能力的培养是当今科技迅速发展对研究性教育提出的必然要求,传统的重理论、重传授、忽视个性发展的教学思想严重阻碍了创新人才的培养.针对本校的专业特点,提出基于创新人才培养的教学改革措施:转换教师-学生教学模式、教师交叉知识体系的更新、课程体系的不断优化、创新型实验的开设、精英教育与大众教育并重等.激发了学生的学习热情,增强了学生的创新能力、积极推进了学生实践能力的提高. 展开更多
关键词 创新人才培养 分析化学 精英教育 教学改革
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