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构建分层次实验教学体系 培养创新型人才 被引量:114
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作者 梁丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期217-219,242,共4页
以拓宽基础、素质教育和能力培养为指导,对电子信息类专业进行全面的实验教学改革,构建分层次实验教学体系,更新和整合实验教学内容,改进实验教学方法和手段,实行开放式实验教学,建立科技创新实习基地,形成适应时代需求的实验教学模式... 以拓宽基础、素质教育和能力培养为指导,对电子信息类专业进行全面的实验教学改革,构建分层次实验教学体系,更新和整合实验教学内容,改进实验教学方法和手段,实行开放式实验教学,建立科技创新实习基地,形成适应时代需求的实验教学模式。实践证明,对电子信息类专业进行一系列的实验教学改革,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的工程实践能力和创新精神,使更多的创新型人才脱颖而出,取得了显著的成效。 展开更多
关键词 实验教学 创新人才 教学改革 电子信息类专业
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新工科视域下的电子信息创新人才培养实践 被引量:25
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作者 卢晶琦 邓春健 +3 位作者 师向群 孟庆元 胡云峰 陈李胜 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第5期156-159,共4页
新经济、新产业的发展迫切需要新工科人才的支撑。按照"以研促学、知行融合、研赛相长"的构建思路,以服务粤港澳大湾区重点产业集群为目标,积极探索"立地式"创新型人才培养实践,在实践平台建设、人才培养体系、激... 新经济、新产业的发展迫切需要新工科人才的支撑。按照"以研促学、知行融合、研赛相长"的构建思路,以服务粤港澳大湾区重点产业集群为目标,积极探索"立地式"创新型人才培养实践,在实践平台建设、人才培养体系、激励与保障机制建设等方面进行了整体统筹和规划,经过3年多的建设实践,取得较好的成效。 展开更多
关键词 电子信息专业 实践教学 创新创业 新工科
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“1+X”证书制度下高职电子信息类专业人才培养模式的改革与实践 被引量:23
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作者 符保龙 蒙飚 《柳州职业技术学院学报》 2020年第2期72-76,共5页
以“1+X”证书制度为指导,分析当前高职院校电子信息类专业人才培养存在的问题,通过引入专业对应的职业技能等级证书的内容和标准对现有电子信息类专业核心课程体系进行改革,重构人才培养模式。实践证明,所提出的改革思路和方案有利于... 以“1+X”证书制度为指导,分析当前高职院校电子信息类专业人才培养存在的问题,通过引入专业对应的职业技能等级证书的内容和标准对现有电子信息类专业核心课程体系进行改革,重构人才培养模式。实践证明,所提出的改革思路和方案有利于培养社会需求的电子信息类专业复合型人才。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 电子信息类专业 核心课程体系 人才培养
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“新工科”背景下电子信息类专业工程应用型人才培养模式研究 被引量:16
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作者 王艳春 夏颖 +2 位作者 石翠萍 张劲松 李静辉 《高师理科学刊》 2021年第2期91-93,共3页
“新工科”背景下对传统工科专业改造和新兴工科专业建设提出了新的需求.结合IEET工程教育认证的要求,从新专业建设、培养方案制定及课程体系设置、理论和实践教学改革、人才培养模式创新等方面提出了电子信息类专业工程应用型人才培养... “新工科”背景下对传统工科专业改造和新兴工科专业建设提出了新的需求.结合IEET工程教育认证的要求,从新专业建设、培养方案制定及课程体系设置、理论和实践教学改革、人才培养模式创新等方面提出了电子信息类专业工程应用型人才培养途径和方法,为培养适合社会发展需求的工程实践能力强、竞争能力强的高素质“新工科”人才提供了思路. 展开更多
关键词 新工科 电子信息类 工程能力 人才培养
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电子信息类专业应用型人才培养改革与实践 被引量:13
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作者 程望斌 张国云 +2 位作者 吴健辉 丁跃浇 李武 《实验科学与技术》 2015年第6期161-163,共3页
以工程应用型人才培养为目标,分析应用型人才培养特点以及目前人才培养中存在的主要问题,探讨应用型人才培养问题的解决方案,并提出电子信息类专业应用型人才培养的实施方案。通过对该方案的运行,湖南理工学院人才培养取得了优异成效,... 以工程应用型人才培养为目标,分析应用型人才培养特点以及目前人才培养中存在的主要问题,探讨应用型人才培养问题的解决方案,并提出电子信息类专业应用型人才培养的实施方案。通过对该方案的运行,湖南理工学院人才培养取得了优异成效,形成学校对专业人才培养的固有特色。 展开更多
关键词 应用型人才培养 教学改革 培养模式 电子信息类专业
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电子信息类专业校企协同育人模式与促进机制探究 被引量:11
6
作者 陶晓玲 黄少波 廖旭 《高教论坛》 2016年第5期55-58,共4页
校企协同育人是培养创新性应用型人才的新型模式。针对电子信息类专业具有知识更新快、工程实践性强等特点,研究适合该专业的校企协同育人模式,提出"实习+就业"订单育人模式、"项目+平台"合作育人模式以及"S+1... 校企协同育人是培养创新性应用型人才的新型模式。针对电子信息类专业具有知识更新快、工程实践性强等特点,研究适合该专业的校企协同育人模式,提出"实习+就业"订单育人模式、"项目+平台"合作育人模式以及"S+1+E"双主体育人模式。通过构建激励机制、合作与沟通机制、组织与管理机制和质量监控与评价机制,促进电子信息类专业校企协同育人的有效实施。所构建的模式及机制为兄弟院校同类专业开展校企协同育人提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 电子信息类专业 校企协同 育人模式 促进机制
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电子信息类专业五位一体实践教学模式改革与构建 被引量:8
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作者 王丽娜 王斌锐 《教育教学论坛》 2020年第6期111-112,共2页
培养学生的创新和实践能力是高等教育人才培养中亟须解决的关键问题之一。论文构建了五位一体的实践教学创新模式,以电子信息类专业为例,阐述了该模式存在的瓶颈、实践教学思想及教学体系构建,为高校人才实践与创新能力提升发展提供借... 培养学生的创新和实践能力是高等教育人才培养中亟须解决的关键问题之一。论文构建了五位一体的实践教学创新模式,以电子信息类专业为例,阐述了该模式存在的瓶颈、实践教学思想及教学体系构建,为高校人才实践与创新能力提升发展提供借鉴与参考。该模式有助于有效整合优化高校资源,强化学科培养,有效提高学生的创新实践能力,促进专业应用型人才培养的改革发展。 展开更多
关键词 电子信息类专业 五位一体 实践教学 改革
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基于应用型本科电子信息类专业电路分析课程的思政建设探索与实践 被引量:6
8
作者 田丽鸿 《高教学刊》 2022年第20期168-172,共5页
电路分析课程是电子信息类专业本科生的学位课及专业基础课程,具有理论严密、逻辑性强、工程背景广阔等特点,在专业人才培养方案中具有奠定专业基础、培养专业基本技能的作用。结合应用型本科教学目标,对电路分析课程的思政建设进行思... 电路分析课程是电子信息类专业本科生的学位课及专业基础课程,具有理论严密、逻辑性强、工程背景广阔等特点,在专业人才培养方案中具有奠定专业基础、培养专业基本技能的作用。结合应用型本科教学目标,对电路分析课程的思政建设进行思考和探索,构建完整的思政建设体系。 展开更多
关键词 应用型本科 电子信息类专业 专业基础课程 课程思政
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“电路分析基础”课程思政建设探讨 被引量:3
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作者 俎云霄 李巍海 +1 位作者 侯宾 张勇 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2023年第1期114-120,共7页
以电子信息类的重要专业基础课“电路分析基础”为例,研究课程思政建设的思路和方法。首先说明对课程思政的认识及理解;其次探讨如何在课程教学中融入思政元素,包括课程大纲、教学设计、教学实施及团队建设等内容,并给出了一节课的教学... 以电子信息类的重要专业基础课“电路分析基础”为例,研究课程思政建设的思路和方法。首先说明对课程思政的认识及理解;其次探讨如何在课程教学中融入思政元素,包括课程大纲、教学设计、教学实施及团队建设等内容,并给出了一节课的教学案例和思政案例的设计思路及简介;最后通过调查问卷结果及教师自身感受,说明实施效果。 展开更多
关键词 电子信息类 专业基础课 电路分析基础 课程思政
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电子信息类专业研究生国际联合培养模式初探 被引量:3
10
作者 宋凌南 《中国轻工教育》 2023年第1期43-47,共5页
在未来信息化程度不断提升的背景下,整合电子信息相关专业国际先进的教学资源,推动研究生国际化培养模式,是强化我国电子信息领域人才后备力量建设的重要举措。以北京航空航天大学电子信息工程学院多年来持续开展的硕士研究生国际联合... 在未来信息化程度不断提升的背景下,整合电子信息相关专业国际先进的教学资源,推动研究生国际化培养模式,是强化我国电子信息领域人才后备力量建设的重要举措。以北京航空航天大学电子信息工程学院多年来持续开展的硕士研究生国际联合培养为典型案例开展分析研究,提出现有国际化联合培养模式中存在的问题,并给出当前国际形势及强国科技竞争背景下电子信息专业国际化人才培养模式的建议。 展开更多
关键词 研究生培养 国际化培养 电子信息专业
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在高职生产性实训基地中融入企业核心文化的研究与实践 被引量:7
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作者 马红麟 胡立宁 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第5期187-189,192,共4页
在电子信息类专业生产性实训基地中从表层文化、中层文化、深层文化3个方面剖析企业文化建设内涵。经过几年的实践,在学生培养、毕业生跟踪、企业用人情况反馈等方面获得了较好的效果,符合校企文化融合教育现状,可为高职院校生产性实训... 在电子信息类专业生产性实训基地中从表层文化、中层文化、深层文化3个方面剖析企业文化建设内涵。经过几年的实践,在学生培养、毕业生跟踪、企业用人情况反馈等方面获得了较好的效果,符合校企文化融合教育现状,可为高职院校生产性实训基地内涵建设培养融入企业的"企业文化"人提供参考。 展开更多
关键词 生产性实训基地 融入企业文化 电子信息类专业
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浅析人工智能视域下电子信息工程专业建设路径
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作者 蔡宏 《科学与信息化》 2024年第1期153-155,共3页
随着人工智能技术的飞速发展,电子信息工程专业建设亟须深入探讨。本文从人工智能视域出发,分析了电子信息工程专业的现状和存在问题,探讨了人工智能技术在电子信息工程专业中的应用,并提出了以培养具备人工智能技术应用能力和创新能力... 随着人工智能技术的飞速发展,电子信息工程专业建设亟须深入探讨。本文从人工智能视域出发,分析了电子信息工程专业的现状和存在问题,探讨了人工智能技术在电子信息工程专业中的应用,并提出了以培养具备人工智能技术应用能力和创新能力的复合型人才为目标的电子信息工程专业建设路径。该建设路径包括课程设置的优化、实践教学的创新、科研平台的建设、产学研合作的推进等方面。本文旨在为电子信息工程专业的教育改革和人才培养提供参考。 展开更多
关键词 人工智能 电子信息工程 专业建设
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新工科背景下电子信息专业“三段-双型”实践性人才培养体系研究
13
作者 周美秀 赵山程 陈汉营 《中国现代教育装备》 2024年第15期64-66,共3页
以新工科建设为指导,以培养研究型和应用型创新人才为目标,建立具有综合性大学特色的“三段-双型”实践性人才培养体系,并在此体系下开展了多层次实践教学模式的探索与研究。首先介绍了“三段-双型”人才培养体系的基本结构,将学生培养... 以新工科建设为指导,以培养研究型和应用型创新人才为目标,建立具有综合性大学特色的“三段-双型”实践性人才培养体系,并在此体系下开展了多层次实践教学模式的探索与研究。首先介绍了“三段-双型”人才培养体系的基本结构,将学生培养分为三个层次逐步深入,以实现科研型和应用型人才培养。然后探讨了“三段-双型”模式下的多层次实践教学模式,以省级实验平台、工程中心、实践基地为依托,创建了分层次自主实践的多元化实践教学体系,提高电子信息专业学生在基础分析、工程设计、综合应用和科研创新等方面的能力,从而培养实践性创新人才。 展开更多
关键词 电子信息 人才培养 研究型 应用型 实践教学
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基于岗位需求导向的电子信息专业“岗课赛证”融合育人模式
14
作者 王伟雄 王秀丽 《湖南邮电职业技术学院学报》 2024年第2期80-84,共5页
目前,部分高职院校的人才培养模式满足不了社会和企业对高技能人才的需求。为了解决这一问题,针对电子信息专业的企业用人需求,深入探索研究专业领域内的“岗课赛证”融合育人机制。通过企业岗位调研、校企开发课程标准和模块、引导并... 目前,部分高职院校的人才培养模式满足不了社会和企业对高技能人才的需求。为了解决这一问题,针对电子信息专业的企业用人需求,深入探索研究专业领域内的“岗课赛证”融合育人机制。通过企业岗位调研、校企开发课程标准和模块、引导并组织学生参加相关专业赛项以及以证抵学分等方式,激发了学生学习的主动性,培养了学生综合素养,使得学生的岗位实践能力得到用人单位认可,实现了企业用人需求、高职院校人才培养、学生自我能力展现之间的高度融合。因此,“岗课赛证”融合育人模式研究具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 岗位技能需求 岗课赛证 高技能人才 电子信息专业
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The Model of“Post,Course,Competition,Certificate”Integrated Education for Electronic Information Engineering Technology Major in Higher Vocational Colleges
15
作者 Qinqin Jing Yun Liu Xinyu Zheng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第5期223-229,共7页
The core education function of higher vocational colleges is to train technical talents with high quality,so as to meet the needs of talents in the development stage of our society.Under the guidance of talent trainin... The core education function of higher vocational colleges is to train technical talents with high quality,so as to meet the needs of talents in the development stage of our society.Under the guidance of talent training,higher vocational colleges need to pay attention to establishing an all-round and three-dimensional education model,and promote innovation of higher vocational education on the basis of this.It is also a way to promote the innovation of higher vocational education to vigorously promote the construction of“post,course,competition,certificate”mode in the construction of education mode.Through the construction of“post,course,competition,certificate”mode,the education mode of higher vocational colleges is gradually improved,so as to strengthen the effectiveness of talent training in higher vocational colleges.Therefore,in this paper,the author puts forward some suggestions to promote the construction of the integrated education mode of the electronic information engineering technology major in higher vocational colleges,so as to help improve the talent training level of higher vocational colleges. 展开更多
关键词 Higher vocational education electronic information engineering technology major “Post course competition certificate” Integrated education model
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高职电子信息类专业实践教学改革策略 被引量:6
16
作者 徐琳博 《黑龙江科学》 2021年第3期138-139,共2页
为了实现高职人才培养目标,满足市场对高质量应用型人才的需求,对高职电子信息类专业实践教学改革展开探讨。分析了高职电子信息类专业实践教学现状,指出了教学中存在的主要问题。从创新实践教学体系,打造专兼结合的实践指导教师队伍,... 为了实现高职人才培养目标,满足市场对高质量应用型人才的需求,对高职电子信息类专业实践教学改革展开探讨。分析了高职电子信息类专业实践教学现状,指出了教学中存在的主要问题。从创新实践教学体系,打造专兼结合的实践指导教师队伍,创新教学内容等方面提出了解决问题的对策,明确了高职电子信息类专业实践教学改革方向。此项教学改革,能够培养学生的应用能力,增强学生的职业技能,对构建高技术应用型人才培养实践教学体系具有重要意义。 展开更多
关键词 高职院校 电子信息类专业 实践教学
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职业院校电子与信息专业创新创业课程体系构建
17
作者 任加维 《办公自动化》 2024年第11期46-49,共4页
在当前双创教育持续推进的大背景下,创新创业教育作为一种全新的教育理念和人才培养模式,更强调回归育人本质,强调服务社会,强调专创融合。在创新创业“Internet+”大赛的背景下,文章具体结合职业院校电子与信息大类专业创新创业课程体... 在当前双创教育持续推进的大背景下,创新创业教育作为一种全新的教育理念和人才培养模式,更强调回归育人本质,强调服务社会,强调专创融合。在创新创业“Internet+”大赛的背景下,文章具体结合职业院校电子与信息大类专业创新创业课程体系,分析其现阶段在创新创业课程建设中存在的现实不足。例如,体系缺失,模式单一,专创分离等。基于这些问题,文章从创新创业大赛视角下,分析职业院校电子与信息大类专业创新创业课程体系的建设思路、内容构成以及保障性策略。具体结合理论课程实践课程拓展课程以及课程评价与考核等方面进行展开,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴。 展开更多
关键词 创新创业大赛 职业院校 电子与信息大类专业 创新创业课程体系
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电子信息工程专业强化“嵌入式系统”课程教学的思考 被引量:6
18
作者 许童羽 孙国凯 陈春玲 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2005年第S1期46-47,共2页
随着电子信息技术的飞速发展,电子信息工程专业已成为国内高等学校的热门专业之一。对电子信息工程专业学生培养的 定位以及专业特色作了简要的分析,介绍了嵌入式系统的技术特色以及在电子信息工程领域的重要性,提出了“软”和“硬”平... 随着电子信息技术的飞速发展,电子信息工程专业已成为国内高等学校的热门专业之一。对电子信息工程专业学生培养的 定位以及专业特色作了简要的分析,介绍了嵌入式系统的技术特色以及在电子信息工程领域的重要性,提出了“软”和“硬”平衡发 展,以“嵌入式系统”等课程为融合点的教学思路,并结合学校的教学实践,对电子信息工程专业技术类课程与实践教学环节的整 体设置方案进行了初步的探讨。 展开更多
关键词 电子信息工程 专业特色 嵌入式系统
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基于OBE理念的应用型课程教学改革研究 被引量:4
19
作者 王强 田宏伟 《电气电子教学学报》 2022年第5期28-32,共5页
为全面提高应用型人才培养质量,满足苏州地区电子信息产业对高技能人才的需求,根据工程教育专业认证的要求,基于OBE理念开展应用型课程实践教学改革。通过翻转课堂教学模式,采用线上线下、虚实结合的方法进行工程实践项目教学,以项目指... 为全面提高应用型人才培养质量,满足苏州地区电子信息产业对高技能人才的需求,根据工程教育专业认证的要求,基于OBE理念开展应用型课程实践教学改革。通过翻转课堂教学模式,采用线上线下、虚实结合的方法进行工程实践项目教学,以项目指标点驱动学习专业知识和技能,改革考核评价机制,培养团队意识和创新能力。实践表明,教学改革的效果显著,有效提高了学生的职业素质与能力。 展开更多
关键词 工程教育 应用型课程 电子信息类专业 工程实践项目
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新工科背景下的地方高校电子信息类专业课程体系研究与实践 被引量:5
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作者 肖顺文 冯正勇 +3 位作者 江敏 杨湲 陆晓燕 张建妮 《软件》 2021年第6期45-46,52,共3页
针对地方高校传统电子信息类工科专业人才培养与新产业新经济人才需求适应度不高等问题,开展面向新工科建设的地方高校电子信息类传统专业多方协同育人改革与实践。构建并实施“电子专业基础+新工科模块+工程实践”课程体系,构建并实施... 针对地方高校传统电子信息类工科专业人才培养与新产业新经济人才需求适应度不高等问题,开展面向新工科建设的地方高校电子信息类传统专业多方协同育人改革与实践。构建并实施“电子专业基础+新工科模块+工程实践”课程体系,构建并实施“两面、三层次、多模块”的课程结构,有效地促进了传统工科专业与新产业对接。 展开更多
关键词 新工科 电子信息专业 课程体系
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