期刊文献+
共找到809篇文章
< 1 2 41 >
每页显示 20 50 100
认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论 被引量:543
1
作者 王策三 《北京大学教育评论》 2004年第3期5-23,共19页
由“应试教育”向素质教育转轨提法的流行 ,反映了一股“轻视知识”的教育思潮 ,干扰教育、课程改革 ,必须坚决克服。它有复杂的社会、思想根源和片面道理 ,要认真对待。它未能全面把握个人发展的社会机制和认识机制 ,对教育改革误解。... 由“应试教育”向素质教育转轨提法的流行 ,反映了一股“轻视知识”的教育思潮 ,干扰教育、课程改革 ,必须坚决克服。它有复杂的社会、思想根源和片面道理 ,要认真对待。它未能全面把握个人发展的社会机制和认识机制 ,对教育改革误解。我们必须赋予素质教育以全面发展教育的科学内涵 ,加强教育理论建设 。 展开更多
关键词 素质教育 应试教育 “轻视知识” 价值取向 评价标准
下载PDF
高等教育发展与经济增长关系的计量分析 被引量:73
2
作者 毛洪涛 马丹 《财经科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期92-95,共4页
经济与教育是现代社会发展的两大基础 ,对研究两者关系的探讨是教育经济学研究重点。一般来说 ,经济越发达的国家 ,居民教育水平越高 ,教育 (特别是高等教育 )越发达。很多学者认为经济发展是教育发展的先导原因。同时也有不少学者认为... 经济与教育是现代社会发展的两大基础 ,对研究两者关系的探讨是教育经济学研究重点。一般来说 ,经济越发达的国家 ,居民教育水平越高 ,教育 (特别是高等教育 )越发达。很多学者认为经济发展是教育发展的先导原因。同时也有不少学者认为二者的因果关系中 ,教育是因 ,经济发展是果。本文从数量分析角度 ,以我国为例 ,探讨教育与经济增长的关系 ,并建立ECM模型刻画它们的动态调整关系。 展开更多
关键词 高等教育 经济增长 居民收入 GRANGER检验 协整 ECM模型
原文传递
教育信息化是实现义务教育优质、均衡发展的必由之路 被引量:56
3
作者 何克抗 《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第4期16-21,共6页
经济的发展可以推动社会进步,但不能摆脱社会贫富不均、社会矛盾激化的困境。只有促进义务教育均衡发展,使社会全体成员都尽可能享受到优质教育才有可能解决这个问题。当前国内外义务教育均衡发展的理论与实践主要是从"教育机会均... 经济的发展可以推动社会进步,但不能摆脱社会贫富不均、社会矛盾激化的困境。只有促进义务教育均衡发展,使社会全体成员都尽可能享受到优质教育才有可能解决这个问题。当前国内外义务教育均衡发展的理论与实践主要是从"教育机会均等"角度,通过加大资金投入改善办学条件、提高学科成绩测试标准并建立绩效责任机制、实施教育专项计划或重大工程等举措,实现教育的均衡发展。教育信息化的基本内涵和特性,使它在提升教育质量、实现义务教育均衡发展方面具有很大的潜在优越性,但要有信息化教学创新理论才能使这种优越性真正发挥出来。"基础教育跨越式发展创新试验研究"项目的10年实施经验证明,在信息化教学创新理论指引下,教育信息化确实可以提升薄弱校(特别是农村校)义务教育阶段各学科的教学质量与学生的综合素质,从而促进义务教育优质、均衡发展,使教育公平的目标落到实处。 展开更多
关键词 教育均衡发展 教育信息化 义务教育 教育公平 跨越式试验
下载PDF
学校体育政策态度对大学生体质健康标准测试数据的影响 被引量:47
4
作者 陈善平 张中江 +1 位作者 潘秀刚 刘丽萍 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期110-115,共6页
为了了解大学生的体育政策态度及对体质健康标准测试数据的影响,对3所高校的大学生进行了问卷调查,结合体质健康标准测试数据进行分析。分析结果表明:(1)学生的政策态度对体质测试数据有显著影响,不仅影响到学生日常锻炼行为和体质健康... 为了了解大学生的体育政策态度及对体质健康标准测试数据的影响,对3所高校的大学生进行了问卷调查,结合体质健康标准测试数据进行分析。分析结果表明:(1)学生的政策态度对体质测试数据有显著影响,不仅影响到学生日常锻炼行为和体质健康水平,而且影响体质测试数据的准确性。(2)大学生对学校体育政策的态度不容乐观,部分大学生对学校体育政策的内容、执行和效果不认同,对学校体育政策的满意度不高,并存在不严格遵守的情况。(3)高校需要加强学校体育政策宣传,针对学生的政策态度展开政策教育,使学生能够自觉锻炼和认真测验,促进学生体质健康。 展开更多
关键词 学校体育 政策态度 体质健康标准 体能测试
下载PDF
一个网络教学系统的方案设计 被引量:16
5
作者 吴海军 张福炎 《南京大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2001年第2期188-191,共4页
通过对现代教育技术和方法、多媒体技术、交互式主页设计和远程数据库访问等技术进行分析 ,讨论了进行多媒体教学的理论依据和可靠方法 ,利用Java技术建立基于互联网的多媒体远程教学和考试系统 .重点讨论和设计了包括多媒体课件、协作... 通过对现代教育技术和方法、多媒体技术、交互式主页设计和远程数据库访问等技术进行分析 ,讨论了进行多媒体教学的理论依据和可靠方法 ,利用Java技术建立基于互联网的多媒体远程教学和考试系统 .重点讨论和设计了包括多媒体课件、协作交流、网上作业和在线考试等 4个部分的教学软件 . 展开更多
关键词 远程教学 协作交流 课件设计 在线考试 网络教学系统 多媒体技术 JAVA技术
下载PDF
基于因特网的英语教育与测试 被引量:17
6
作者 薛常明 《外语电化教学》 北大核心 2001年第1期14-17,21,共5页
因特网上蕴藏着丰富的信息资源。教师在学习掌握因特网使用知识的基础上,可以充分利用本文提到的部分网站地址,对各个层次的学生进行英语教育,并测试他们的听说读写译能力。
关键词 网络教学 测试 英语教育 网络信息检索 因特网 学生 口头交际能力 培养 书面交际能力
原文传递
数学素质教育是提高学生数学考试水平的关键 被引量:18
7
作者 郑正亚 石循忠 《数学教育学报》 2001年第2期65-67,共3页
数学考试水平要求学生具有良好的数学“双基”、数学能力与数学品质,但数学“应试”教育并没有充分挖掘学生的数学考试能力.只有实施数学素质教育,才能真正提高学生的数学考试水平.以提高学生的数学考试水平为突破口,逐步推行数学... 数学考试水平要求学生具有良好的数学“双基”、数学能力与数学品质,但数学“应试”教育并没有充分挖掘学生的数学考试能力.只有实施数学素质教育,才能真正提高学生的数学考试水平.以提高学生的数学考试水平为突破口,逐步推行数学素质教育,是一条现实的、可行的和有效的途径. 展开更多
关键词 素质教育 数学教育 中国 数学教学 学生 数学考试水平 数学能力 中学 数学思想方法
下载PDF
组织病理学综合实验的改革与实践 被引量:17
8
作者 杨廷桐 李秀杰 +8 位作者 文小军 许春雷 杨保胜 赵卫星 韩金珠 武俊芳 汪艳丽 付华民 任金平 《新乡医学院学报》 CAS 2005年第2期180-182,共3页
目的 探讨在新形势下培养适应时代发展的创新型人才的方法,寻求更好的培养创新型人才的途径。方法 近4年来对形态学综合实验进行了改革,实践了实验教学新模式,采取的措施是认清形式,理清思路,完善机制,制定措施,瞄准目标,科学管理。... 目的 探讨在新形势下培养适应时代发展的创新型人才的方法,寻求更好的培养创新型人才的途径。方法 近4年来对形态学综合实验进行了改革,实践了实验教学新模式,采取的措施是认清形式,理清思路,完善机制,制定措施,瞄准目标,科学管理。结果 最终建立系统与系统之间的整体概念,掌握由正常组织到病理改变的一系列动态演变过程,连接组织胚胎学—病理学—临床之间的纽带。结论 新的综合试验模式对培养学生运用综合知识的能力解决实际问题和创新能力起重要作用。 展开更多
关键词 形态学 组织病理学 教学改革 综合实验 素质教育 实践
下载PDF
大学生实验室安全教育探索与实践 被引量:17
9
作者 岳丽君 周宜君 张琳霞 《化学教育》 CAS 北大核心 2017年第4期30-33,共4页
大学生实验室安全教育是高校实验室安全管理工作的重要内容之一。为强化学生的安全意识,学院将“实验室安全及试剂基础知识”作为一个教育专题列入学院全体新生的专业导论课教学中。针对不同专业,有的放矢设置教学内容,寻找合适案例... 大学生实验室安全教育是高校实验室安全管理工作的重要内容之一。为强化学生的安全意识,学院将“实验室安全及试剂基础知识”作为一个教育专题列入学院全体新生的专业导论课教学中。针对不同专业,有的放矢设置教学内容,寻找合适案例,精心设计课件。多种教学法相结合,以激发学生的学习兴趣。为使学生重视培训,在课程结束前安排10min的随堂测试,并要求学生做出承诺:时刻保持高度警惕,严防实验室安全事故发生。通过培训,学生的实验室安全意识明显提高,为安全管理奠定了良好基础,充分体现了学院“以人为本,预防为先”的工作原则。 展开更多
关键词 安全教育 实验室安全管理 随堂测试 教育讲座
原文传递
教育投入差距与地区居民收入差距关系研究 被引量:17
10
作者 冯云 王维国 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期11-16,共6页
采用Mantel相关分析法和空间计量分析法,对我国1995-2008年间地区教育投入差距与地区居民收入差距之间的关系进行了实证研究。结果发现:(1)我国近年来地区居民收入差距一直在急剧扩大,而地区财政教育经费投入差距则经历了先急剧扩大后... 采用Mantel相关分析法和空间计量分析法,对我国1995-2008年间地区教育投入差距与地区居民收入差距之间的关系进行了实证研究。结果发现:(1)我国近年来地区居民收入差距一直在急剧扩大,而地区财政教育经费投入差距则经历了先急剧扩大后大幅缩小的过程;(2)地区财政教育经费投入差距与地区居民收入差距之间具有高度的正相关性,缩小教育投入差距有助于阻止地区居民收入差距继续扩大;(3)财政初等教育和高等教育投入能够显著促进各地居民收入的提高;(4)各地在高等教育和初等教育投入上不均等,是造成我国当前地区居民收入差距产生和扩大的重要原因。最后,从教育投入实践的角度提出了解决我国地区居民收入差距问题的政策建议。 展开更多
关键词 地区居民收入差距 财政教育投入 Mantel检验 空间收敛系数
下载PDF
关于体育与健康思想的几点思考 被引量:12
11
作者 许毓成 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期116-117,共2页
“健康第一”思想的提出 ,给学校体育提供了良好的发展机遇 ,而明确责任、加强实践教学、提高教师素质、改革体育考核方法无疑有助于学校体育贯彻“健康第一”的指导思想。
关键词 体育 健康教育 教学形式 教师素质 评分方法
下载PDF
试题库技术质量参数的研究 被引量:7
12
作者 卢章平 周志平 《江苏理工大学学报(自然科学版)》 1996年第3期105-110,共6页
就建立高质量试题库的技术质量参数、难度、区分度等进行了分析研究,并提出了等值化处理的方法.
关键词 题库 教育测量 区分度 难度 技术质量参数
下载PDF
教师对教学质量影响程度的单因素方差分析 被引量:15
13
作者 冯梅 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2005年第11期59-64,共6页
用单因素方差分析的方法,对同年级26个班级数学期终考试成绩进行分组分析,并得到结论,教师在教学过程中起主导作用,但教师不是影响教学质量的首要因素.
关键词 高等教育 教师 教学质量 统计 方差分析 Levene检验
原文传递
实施记忆策略提高健美操教学效果的实验研究 被引量:7
14
作者 严美萍 《四川体育科学》 2002年第4期65-67,共3页
记忆策略是影响运动学习的一个主要因素,也是体育教学的一项重要内容。作者以普通女大学生为研究对象,通过健美操教学实验,发现在健美操不同的学习时期运用不同的记忆策略,有助于女大学生健美操成绩的提高。
关键词 记忆策略 健美操教学 女大学生 体育教学 成绩 运动学习 主要因素 实验研究 效果 影响
下载PDF
乳腺癌患者对“互联网+”康复健康教育的认知调查分析 被引量:15
15
作者 陈玉恒 赵全年 +2 位作者 宋力 汪艳波 赵平 《中国肿瘤临床与康复》 2020年第9期1037-1040,共4页
目的探讨基于慈善项目平台了解乳腺癌患者对"互联网+"康复健康教育的认知现况。方法选取2019年7月至2020年4月间某慈善项目平台中3558例乳腺癌患者进行整群抽样调查,采用自行设计的调查问卷开展网络问卷调查。结果55岁及以上... 目的探讨基于慈善项目平台了解乳腺癌患者对"互联网+"康复健康教育的认知现况。方法选取2019年7月至2020年4月间某慈善项目平台中3558例乳腺癌患者进行整群抽样调查,采用自行设计的调查问卷开展网络问卷调查。结果55岁及以上患者占33.2%,45~54岁患者占30.6%;一半以上患者来自东部地区(59.9%);患病时间在一年内的新患者占多数(83.4%);患者对自我身体状况的评价倾向于好(51.1%)。97.8%的患者认为"互联网+"康复健康教育很重要,90.8%的乳腺癌患者认为"互联网+"康复健康教育比线下康复健康教育(73.5%)更有效,一半以上患者希望通过线上教育平台获得康复知识(84.6%)、临床治疗方法(75.7%)、预防疾病复发知识(67.9%)、营养搭配常识(66.9%)和治疗后不良反应的处理(53.0%)。乳腺癌患者对"互联网+"康复健康教育重要性的认知在年龄、地区和患病时间上比较,差异无统计学意义(P>0.05),两组人群均以55岁以上、东部地区、患病时间在一年内为主。不同身体状况的患者对"互联网+"康复健康教育重要性的认知上比较,差异有统计学意义(P<0.01),对自我评价身体状况一般或差的患者倾向于认为"互联网+"康复健康教育"一般/不重要"。结论不同特征乳腺癌患者的康复健康教育需求有差异,应以患者需求为导向,实施个性化、多元化的"互联网+"康复健康教育。 展开更多
关键词 乳腺肿瘤 互联网+ 康复健康教育 认知调查
原文传递
创新教育视域下的能力导向教学范式--从PISA测试看学生能力培养 被引量:15
16
作者 赵建华 蒋银健 陈庆涛 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期64-72,共9页
以创新教育为核心的中国教育现代化是当前我国深化教育改革与发展的主要任务。创新教育与传统教育以知识为导向不同,更加强调学生能力的发展,也被称为"能力导向教育"。能力导向教育的落地首先需要明确能力导向教学范式的意涵... 以创新教育为核心的中国教育现代化是当前我国深化教育改革与发展的主要任务。创新教育与传统教育以知识为导向不同,更加强调学生能力的发展,也被称为"能力导向教育"。能力导向教育的落地首先需要明确能力导向教学范式的意涵、特征和应用模式。PISA测试作为一种国际公认的典型的能力测试范式,为能力导向教学范式提供了理论观照和实践指引。从PISA测试对学生能力培养要求来看,能力导向教学范式是一种以学生所掌握的学科知识为基础,将其与知识应用领域的真实情境相联系,旨在促进和发展学生的问题解决、批判性思维、社会沟通等核心素养和21世纪技能的教学范式。它具有基于真实的问题情境开展教学、学习过程由概念化转向模型化、聚焦高阶思维发展等主要特征。深入到教学实践领域,能力导向教学范式的典型模式是基于项目的学习,强调知识在真实问题情境中的运用和做中学的实践哲学。能力导向教学范式不仅能够在教学实践中真正改变知识导向占据主导地位、为应试而获取知识的教育现状,更有助于开拓以发展学生核心素养和21世纪技能为主导的创新人才培养新格局。 展开更多
关键词 创新教育 能力导向教学 项目学习 教学范式 PISA测试
下载PDF
运动高血压及运动指导 被引量:11
17
作者 王惠兰 黄忠碧 +1 位作者 周锡平 刘宁 《现代护理》 2006年第1期37-38,共2页
目的研究高血压患者和正常人的运动血压及影响因素,为运动量的控制及健康教育、运动疗法的指导提供依据。方法监测30例高血压患者及30例正常健康体检者,在活动平板试验中的血压反应,统计运动高血压的发生率,并分析运动血压的相关影响因... 目的研究高血压患者和正常人的运动血压及影响因素,为运动量的控制及健康教育、运动疗法的指导提供依据。方法监测30例高血压患者及30例正常健康体检者,在活动平板试验中的血压反应,统计运动高血压的发生率,并分析运动血压的相关影响因素。结果高血压患者及正常人均随运动量增加而血压增高,高血压组中运动高血压者占53.3%,血压正常组中运动高血压占23.3%,两组有显著性差异,运动高血压与基础心率、收缩压、舒张压有关。结论高血压患者运动后血压显著增高,运动高血压发生率明显高于正常人,这表明高血压患者运动锻炼要给予正确的指导。 展开更多
关键词 健康教育 运动高血压 活动平板试验 运动指导
下载PDF
高等学校大学生满意度测评及实证分析——以中国某高校为例 被引量:12
18
作者 杨晓明 姜灵芝 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2010年第2期156-161,共6页
文章设计了高等学校教育服务满意度的评价指标体系,编制了高校教育服务满意度的测度量表,对中国某高校2009届本科毕业生进行了满意度测评,分析了影响教育服务满意度的主要因素,提出改进建议,以期为满意度调查在教育领域的应用提供有益... 文章设计了高等学校教育服务满意度的评价指标体系,编制了高校教育服务满意度的测度量表,对中国某高校2009届本科毕业生进行了满意度测评,分析了影响教育服务满意度的主要因素,提出改进建议,以期为满意度调查在教育领域的应用提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 大学生 高等教育 质量 满意度 测评
下载PDF
以创新教育为切入点,深化高校考试制度改革 被引量:11
19
作者 张桂荣 朱天志 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2004年第1期52-54,共3页
创新教育是对学生进行创新精神、创新能力和创新素质的培养和教育 ,是培养创新人才的关键。而创新人才的培养 ,离不开考试制度的改革。文章以创新教育为切入点 ,分析了目前高等教育考试制度存在的弊端 。
关键词 创新教育 切入点 高校 考试制度 改革 考试目标 考试内容 考试形式 评价方法
下载PDF
强化关键能力考查 引导学生全面发展--2023年高考英语全国卷试题评析 被引量:7
20
作者 《中国考试》 北大核心 2023年第7期22-26,共5页
2023年高考英语全国卷坚持落实立德树人,引导学生德智体美劳全面发展。依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,深化基础性考查,突出对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。试卷结构和难度总体保持稳定,在正向引导高中英语教学的... 2023年高考英语全国卷坚持落实立德树人,引导学生德智体美劳全面发展。依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准,深化基础性考查,突出对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。试卷结构和难度总体保持稳定,在正向引导高中英语教学的同时,助力高中育人方式改革。 展开更多
关键词 高考 立德树人 关键能力 试题评价 高考英语
下载PDF
上一页 1 2 41 下一页 到第
使用帮助 返回顶部