积极心理学对开展小学生涯教育的启发

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作者 何丽霞 《数码设计》 2019年第21期148-149,共2页

积极心理学最早提出于上世纪末,一经提出便在心理学领域掀起了一股热潮。而随着时间的发展,积极心理学也走进了教育领域,为对学生进行积极心理干预提供了更多的可能。我国目前也在逐渐将积极心理学引入到小学生涯教育当中,为求给予小学... 积极心理学最早提出于上世纪末,一经提出便在心理学领域掀起了一股热潮。而随着时间的发展,积极心理学也走进了教育领域,为对学生进行积极心理干预提供了更多的可能。我国目前也在逐渐将积极心理学引入到小学生涯教育当中,为求给予小学生涯教育更多的可行性。对此,本文也将从多个角度出发,找寻探索过程中存在的问题以及解决方案,并从中得到启发。 展开更多

关键词 积极心理学 小学生涯教育 教育启发

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欧洲放射化学教育、培训合作项目CINCH介绍与启示

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作者 陈涛 邹亚雄 《大学化学》 CAS 2017年第3期84-88,共5页

核能发展需要放射化学人才,而放射化学人才紧缺在世界范围内是个普遍现象。本文介绍了欧洲应对放射化学人才危机而开展的欧洲放射化学教育、培训合作项目(CINCH),包括一期和二期项目。项目的成果包括详细的放射化学教育现状调查,统一的... 核能发展需要放射化学人才,而放射化学人才紧缺在世界范围内是个普遍现象。本文介绍了欧洲应对放射化学人才危机而开展的欧洲放射化学教育、培训合作项目(CINCH),包括一期和二期项目。项目的成果包括详细的放射化学教育现状调查,统一的培养课程体系,以及开放的网络学习平台(NucWik)等。这些成功的经验可为我国的放射化学教育提供有益的启示。 展开更多

关键词 欧洲放射化学 教育启示 调查现状

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先秦儒家“人皆可圣”思想对当代大学生的教育蕴义

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作者 孙德玉 周钰瑜 《徐州工程学院学报（社会科学版）》 2020年第5期86-92,共7页

“学以成人”“内圣外王”是先秦儒家的教育目标并贯穿教育的始终,无论是培养文质彬彬的“君子”,还是浩然正气的“大丈夫”,最终都以“圣人”为标杆,“圣人”是儒家追求的最理想的人格典范。先秦儒家所言的“圣人”是精神品格超越众人... “学以成人”“内圣外王”是先秦儒家的教育目标并贯穿教育的始终,无论是培养文质彬彬的“君子”,还是浩然正气的“大丈夫”,最终都以“圣人”为标杆,“圣人”是儒家追求的最理想的人格典范。先秦儒家所言的“圣人”是精神品格超越众人的高尚之人,先秦儒家的“人皆可圣”思想具有双重特性:一方面,人人皆有成为“圣人”的先天可能性;另一方面,成为“圣人”有法可寻。“人皆可圣”思想的精神实质是教人如何自我实现和自我确证自己的生命价值和生活意义。因此,“圣人”可学可为并由“仁”致“圣”,特别强调人的潜能无限,要充分发掘人的内在潜能。先秦儒家的“人皆可圣”思想对当代大学生具有丰富的教育蕴义:一是志存高远不迷茫,二是讲求方法不动摇,三是始于当下不停歇。大学生的健康成长必须脚踏实地,在行动中夯实基础、增强能力、成就自己。 展开更多

关键词 先秦儒家 “人皆可圣” 由“仁”致“圣” “圣人” 大学生 教育蕴义

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音乐人类学视野下的幼儿音乐教育

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作者 任慧娟 《幼儿教育（教育科学）》 2007年第3期18-21,共4页

音乐人类学对幼儿音乐教育的启示是,以一种宽容、多元的态度来理解音乐,进而进行适宜的幼儿音乐教育。在此基础上,幼儿音乐教育应选择相应的实施途径,如以开放视野接纳幼儿音乐表现,鼓励即兴创编,营造生态化音乐环境等。

关键词 音乐 音乐人类学 教育启示

原文传递

康德尔的民族主义教育思想对我国当代教育的启示

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作者 王巍 赵毅 《南昌教育学院学报》 2009年第1期23-26,共4页

康德尔既反对闭关自守,也反对盲目崇外。他认为,应根据本民族的需要,批判地吸收其他民族的优秀遗产,建立自己独特的教育思想体系。这对我国当代教育理论的研究有很大的借鉴和启发意义。我们必须立足与我国传统教育的继承、弘扬与现代化... 康德尔既反对闭关自守,也反对盲目崇外。他认为,应根据本民族的需要,批判地吸收其他民族的优秀遗产,建立自己独特的教育思想体系。这对我国当代教育理论的研究有很大的借鉴和启发意义。我们必须立足与我国传统教育的继承、弘扬与现代化,在借鉴外国先进教育的同时,把我国民族传统教育中的优秀因素也推向国际化的潮流中,使之成为教育国际化的有机组成部分。 展开更多

关键词 康德尔 民族主义教育 教育国际化 启示

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当代西方发达国家德育的现代走向与对我国的启示

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作者 皇甫闪 张克强 《凯里学院学报》 2009年第2期122-124,共3页

德育作为人类社会普遍存在的一种教育实践活动,并非我国所独有,它在世界各国普遍存在。本文试图通过分析当代西方发达国家德育的现代走向,可以让我们更好的借鉴其长处,补己之短,从而使我们的德育收到更好的效果。

关键词 西方发达国家 德育现代走向 启示

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法国专业学位教育的特点及其启示 被引量：8

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作者 郭跃 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第1期91-95,共5页

简要回顾法国专业学位教育的发展历史和现状,总结法国专业学位教育的特征及其对我国专业学位教育发展的启示,提出加快我国专业学位研究生发展的一些对策建议。

关键词 专业学位教育 特点 法国 启示 建议

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欧洲高等教育一体化对我国高等教育国际化的启示 被引量：2

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作者 王晶 《白城师范学院学报》 2004年第3期73-75,共3页

自上个世纪90年代以来,欧盟同各国政府逐步协商统一欧洲高等教育体系,并计划在2010年建设一个欧洲高等教育和科学研究共同体。这必将是一次深刻的教育改革。这种变革对于全球化进程中的中国高等教育的国际发展有着重要的启示。

关键词 欧洲高等教育 一体化 进程 启示

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珠算的功能及文化价值 被引量：1

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作者 张福汉 《西安外事学院学报》 2007年第2期47-50,共4页

中国珠算在世界计算工具发展史上举足轻重的地位说明珠算与计算机并行不悖、相辅相成的关系。历史证明珠算具有卓越的计算功能;"珠心算"的兴起,反映了珠算的教育启智功能无可估量;既是科学技术的载体,又有深厚的文化底蕴。本... 中国珠算在世界计算工具发展史上举足轻重的地位说明珠算与计算机并行不悖、相辅相成的关系。历史证明珠算具有卓越的计算功能;"珠心算"的兴起,反映了珠算的教育启智功能无可估量;既是科学技术的载体,又有深厚的文化底蕴。本文着重论述了信息社会中国传统的计算工具珠算盘的价值、功能和发展前景问题。 展开更多

关键词 珠算 计算功能 教育启智功能 科技载体 教育手段

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企业管理者教育与激励员工正确方法探讨

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作者 肖天明 《福建建筑高等专科学校学报》 2001年第2期19-22,33,共5页

主要探讨企业管理者教育与激励员工的正确方法。

关键词 教育 激励员工 管理幅度 企业管理者

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要注重中学语文教学中的情感教育

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作者 唐少玲 《桂林师范高等专科学校学报》 2009年第3期147-149,共3页

情感教育是语文教学目标的重要组成部分,是语文课程教育的特点和任务之一,是语文教学过程中一个不可或缺的环节,故欲全面完成语文教学的任务与目标,必须充分挖掘语文教材中蕴含的情感因素,在方法上遵循定向、激发、传递、迁移的基本步骤... 情感教育是语文教学目标的重要组成部分,是语文课程教育的特点和任务之一,是语文教学过程中一个不可或缺的环节,故欲全面完成语文教学的任务与目标,必须充分挖掘语文教材中蕴含的情感因素,在方法上遵循定向、激发、传递、迁移的基本步骤,以顺利实施情感教育。 展开更多

关键词 中学语文 情感教育 定向 激发 传递 迁移

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英国高等教育的发展及其启示

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作者 吕一中 《北京财贸职业学院学报》 2013年第5期8-11,共4页

本文简要回顾了英国高等教育的发展历史及其管理历程,介绍英国高等学校的现状和各个层面存在的问题,并针对我国高等教育提出了建议。

关键词 高等教育 管理 启示

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