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构建高职院校经管类跨专业综合实践教学体系的探索——基于VBSE实训平台 被引量:23
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作者 卞艳艳 刘洋 雷娜 《北京农业职业学院学报》 2015年第4期83-87,共5页
随着经济的发展,企业要求经管类专业的毕业生具备更全面的职业能力和综合素质。而当前高职院校在实践教学方面存在着很多问题,难以实现对学生综合职业能力的有效培养。为解决这一问题,针对构建基于VBSE(虚拟商业社会环境)平台的高职院... 随着经济的发展,企业要求经管类专业的毕业生具备更全面的职业能力和综合素质。而当前高职院校在实践教学方面存在着很多问题,难以实现对学生综合职业能力的有效培养。为解决这一问题,针对构建基于VBSE(虚拟商业社会环境)平台的高职院校经管类跨专业综合实践教学体系的思路进行了探讨。 展开更多
关键词 高职院校 经管类专业 跨专业综合实训
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经管类跨专业综合实验课程的设计与实施 被引量:20
2
作者 曹刚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第1期218-221,共4页
深入阐述了经管类跨专业综合实验课程的特点、实验内容、实验组织和实施流程,并通过调查问卷、访谈等方法对该课程实施的效果进行了分析。实践结果表明,经管类跨专业综合实验课程对于培养学生学习能力、综合分析能力、实践创新能力具有... 深入阐述了经管类跨专业综合实验课程的特点、实验内容、实验组织和实施流程,并通过调查问卷、访谈等方法对该课程实施的效果进行了分析。实践结果表明,经管类跨专业综合实验课程对于培养学生学习能力、综合分析能力、实践创新能力具有积极作用。 展开更多
关键词 经管类专业 综合实验课程 设计与实施 效果分析
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经管类专业课程考核模式的改革与创新——基于过程性考核的思考 被引量:19
3
作者 王艳秋 白林 朱扬宝 《淮南师范学院学报》 2015年第4期128-131,共4页
传统的课程考核模式存在种种弊端,与高校经管类专业"应用型"人才培养模式的目标是不相符的,也不利于学生创新能力和综合素质的提升。"过程性考核"是一种全新的考核模式,旨在通过营造全程紧张教学氛围,激发学生的自... 传统的课程考核模式存在种种弊端,与高校经管类专业"应用型"人才培养模式的目标是不相符的,也不利于学生创新能力和综合素质的提升。"过程性考核"是一种全新的考核模式,旨在通过营造全程紧张教学氛围,激发学生的自主学习能力。在对经管类专业课程考核现状分析的基础之上提出了过程性考核,并分析了过程性考核与传统考核方式之间的区别以及过程性考核的作用,最后阐述了过程性考核机制的构建以及其他需要注意的问题。 展开更多
关键词 经管类专业 课程考核 过程性考核
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经管类专业ERP综合实践教学体系的构建 被引量:19
4
作者 徐爱 高树风 赵鹤芹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第2期185-188,共4页
紧密结合北京师范大学珠海分校14个经管类专业的实际情况,研究并构建了适合于经管类专业应用型人才培养的ERP综合实践教学体系。阐述了ERP综合实践教学体系的教学理念,即坚持"以结果为导向"和"建构主义"教育理念,... 紧密结合北京师范大学珠海分校14个经管类专业的实际情况,研究并构建了适合于经管类专业应用型人才培养的ERP综合实践教学体系。阐述了ERP综合实践教学体系的教学理念,即坚持"以结果为导向"和"建构主义"教育理念,提出了ERP综合实践教学体系的建设目标,阐述了ERP综合实践教学体系的基本内容,包括以社团活动为载体的启蒙式学习、以ERP基本原理为基础的理论介绍、以实物沙盘为核心的感性经营体验、以电子沙盘为主体的理性经营体验和以U8软件为平台的岗位实操训练五个层面,同时讨论了教学方法以及考核评价方法。 展开更多
关键词 实践教学 经管类专业 企业资源计划 沙盘模拟
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经管类专业本科毕业论文质量亟待提高 被引量:18
5
作者 厉敏萍 熊璋琳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第1期173-176,共4页
毕业论文是经管类专业人才培养目标的重要教学环节,对学生的实践能力和创新精神的培养具有重要作用。但近年来经管类本科毕业论文受到各种因素的影响,毕业论文的质量呈现出不断下降的趋势。作者对经管类本科毕业论文存在的问题及原因进... 毕业论文是经管类专业人才培养目标的重要教学环节,对学生的实践能力和创新精神的培养具有重要作用。但近年来经管类本科毕业论文受到各种因素的影响,毕业论文的质量呈现出不断下降的趋势。作者对经管类本科毕业论文存在的问题及原因进行了分析,并从学生、教师、管理层等方面探讨了制约毕业论文质量的主要因素,提出了提高毕业论文质量的几点对策。 展开更多
关键词 毕业论文 经管类专业 论文质量
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高校经济管理类专业开展开放性实验的思考 被引量:14
6
作者 赵婉鹛 章学拯 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期142-144,共3页
论述了高校经济管理类专业开展开放性实验的目的及意义,分析了开展开放性实验过程中遇到的问题,并提出相应的解决对策。
关键词 实验教学 经济管理专业 开放性实验
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经管类专业经济法课程教学改革探析 被引量:14
7
作者 李瑾 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2011年第4期171-173,共3页
经济法是各高校经济管理类专业本科生的必修课程。但许多高校在该课程的教学管理上存在着一些问题,如课程设置、教学方法、评价体系等。文章就相关问题进行了探讨,并提出相应整改建议。
关键词 经管类专业 经济法 案例教学 效果评价
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经管类专业校企合作人才培养模式的产学契合问题研究 被引量:14
8
作者 任志安 《民族高等教育研究》 2015年第1期84-89,共6页
产学契合问题是经管类专业校企合作人才培养模式实施中的关键问题。由于经管类专业校企合作人才培养模式的特殊性,所以导致了同理工类专业相比,经管类专业校企合作人才培养模式的产学契合度较低的现实问题。我们可以通过科学的方法在产... 产学契合问题是经管类专业校企合作人才培养模式实施中的关键问题。由于经管类专业校企合作人才培养模式的特殊性,所以导致了同理工类专业相比,经管类专业校企合作人才培养模式的产学契合度较低的现实问题。我们可以通过科学的方法在产业视角下确定经管类专业培养的经济管理人才的经济管理能力体系框架,进而通过统计分析方法科学地找出目前产业和大学在经济管理人才培养上的能力差距。并通过优化课程体系,增强学生经济管理实践能力的培养、开展深度合作,实行紧密型校企合作人才培养模式以及深化体制改革,创新产业和大学合作培养人才机制三大路径选择,不断提高经管类专业校企合作人才培养模式的产学契合程度,以较大幅度地提升经管类专业校企合作人才培养模式的办学效果。 展开更多
关键词 经管类专业 校企合作人才培养模式 产学契合
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应用型本科高校经管类专业实践教学质量监控体系构建 被引量:11
9
作者 江丽 《江苏科技信息》 2019年第3期57-59,共3页
应用型本科高校经管类专业具有很强的应用性,在培养经管类专业人才的过程中不仅要重视实践教学环节,更重要的是要保证实践教学质量。文章分析了当前应用型本科高校经管类专业实践教学质量监控体系存在的问题,在此基础上,以经管类专业实... 应用型本科高校经管类专业具有很强的应用性,在培养经管类专业人才的过程中不仅要重视实践教学环节,更重要的是要保证实践教学质量。文章分析了当前应用型本科高校经管类专业实践教学质量监控体系存在的问题,在此基础上,以经管类专业实践教学目标为导向,遵循目标、可行、科学、系统、全程性原则,构建了"多元化、立体式"经管类专业实践教学质量监控体系,以提高经管类专业实践教学质量,提升学生实践技能,满足社会需要。 展开更多
关键词 经管类专业 实践教学质量 监控体系
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以人才培养目标为导向构建地方高校经管类专业实践教学体系 被引量:10
10
作者 陈绪敖 《安康学院学报》 2011年第2期117-119,共3页
地方高校经管类专业人才培养目标应定位于技术型应用人才,应注重加强实践性教学环节。然而,当前地方高校经管类专业实践教学仍存在着诸多问题,如实践教学缺乏层次性、整体性、系统性,实践教学形式单一,教师缺乏实践教学的开发意识和能... 地方高校经管类专业人才培养目标应定位于技术型应用人才,应注重加强实践性教学环节。然而,当前地方高校经管类专业实践教学仍存在着诸多问题,如实践教学缺乏层次性、整体性、系统性,实践教学形式单一,教师缺乏实践教学的开发意识和能力等等。采用以分组学习法为指导,构建"四个课堂"的实践教学体系,可以使学生参与到教学过程之中,能够保证实践教学的有序化和常规化,达到地方高校经管类专业人才培养的目标。 展开更多
关键词 人才培养目标 地方高校 经管类专业 实践教学体系
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情景模拟经管类专业实训教学体系创建 被引量:10
11
作者 朱宗乾 刘庆 胡海青 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第5期199-202,223,共5页
情景模拟教学法作为一种全新的实验教学方法,对解决经管类专业以往实验教学中存在的实验场景实感性不足、实验内容系统性不强等问题具有重要的应用价值。论文采用情景模拟教学法,以汽车制造企业的管理及其业务活动为模拟对象,从教学平... 情景模拟教学法作为一种全新的实验教学方法,对解决经管类专业以往实验教学中存在的实验场景实感性不足、实验内容系统性不强等问题具有重要的应用价值。论文采用情景模拟教学法,以汽车制造企业的管理及其业务活动为模拟对象,从教学平台构建、教学内容规划、教学过程设计、学生成绩评定四个方面创建了经管类专业的情景模拟实训教学体系。该实训教学体系对学生深入理解管理理论和提升管理能力具有良好的应用前景。 展开更多
关键词 经管类专业 情景模拟 实训教学体系
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基于实践能力均衡发展目标的实践教学体系建构——以新建地方本科院校经管类专业为例 被引量:8
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作者 王明华 《高等财经教育研究》 2013年第1期17-24,57,共9页
提升学生的实践能力,是高等教育的时代主题,也是高等教育教学改革肩负的历史使命。新建地方本科院校的经管类专业,因其所属高校的特色和在高等教育体系中的地位,及其所培养的人才实践性极强的特点,对构建以实践能力提升为主线,以能力结... 提升学生的实践能力,是高等教育的时代主题,也是高等教育教学改革肩负的历史使命。新建地方本科院校的经管类专业,因其所属高校的特色和在高等教育体系中的地位,及其所培养的人才实践性极强的特点,对构建以实践能力提升为主线,以能力结构均衡发展为目标的实践教学体系,提出了急迫而又颇具挑战性的要求。通过科学设计实践教学体系改革方案,确立体系构建原则,明确体系构建目标,构筑多样化的教学平台,创设多元化的教学内容,不断完善监管体系,建立具有系统性、创新性特点的新型实践教学体系,对新建地方本科院校经管类专业的人才培养,具有重大意义。 展开更多
关键词 实践能力均衡发展 实践教学体系 新建地方本科院校 经管类专业
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经济管理类《统计学》研究性教学改革——以扬州大学商学院为例 被引量:8
13
作者 俞婷婷 《高教学刊》 2017年第24期130-132,共3页
文章以扬州大学商学院为例,从学生、教师、课程设置等方面分析总结经管专业统计学教学过程中的问题与原因,根据研究性教学实践结果和大数据时代特色,从转变教学观念,丰富教学手段、增加考评方式;优化课程设置;更新大数据相关知识;将统... 文章以扬州大学商学院为例,从学生、教师、课程设置等方面分析总结经管专业统计学教学过程中的问题与原因,根据研究性教学实践结果和大数据时代特色,从转变教学观念,丰富教学手段、增加考评方式;优化课程设置;更新大数据相关知识;将统计学教学工作与暑期社会调查等实践活动相结合以及加强统计学实验室与教学网络平台建设这五个角度提出相应的教学改革对策,以期提高经管专业统计学教学水平,提升学生实践创新能力,为学校培养应用创新型人才。 展开更多
关键词 统计学 经管专业 研究性教学 实践创新能力
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基于应用型人才培养的经管类经济法教学改革探索——以广州大学松田学院为例 被引量:7
14
作者 李华武 夏旭丽 《南昌高专学报》 2011年第6期85-87,共3页
独立学院以应用型人才培养为突出特征,多以为行业及所在区域的经济社会发展服务为教育目标。经管类专业经济法课程改革应加强其专业侧重的法律能力的培养,构建"经济法理论-经济法律制度-经济法律应用"三位一体的课程内容体系... 独立学院以应用型人才培养为突出特征,多以为行业及所在区域的经济社会发展服务为教育目标。经管类专业经济法课程改革应加强其专业侧重的法律能力的培养,构建"经济法理论-经济法律制度-经济法律应用"三位一体的课程内容体系、"课堂教学+网络教学"二元教学模式、"人民法庭观摩—真实案例分析—模拟法庭演练—实习基地实操"的实践教学体系,切实提高经济法课程教学质量。 展开更多
关键词 经管类专业 经济法 教学改革
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经管类专业大学生创新创业能力综合评价研究——“互联网+”背景下 被引量:7
15
作者 陈莹 《江苏商论》 2021年第5期100-104,共5页
目前“互联网+”领域已经成为大学生创业的主阵地。本文在“互联网+”这一时代背景下,以经管类专业大学生为研究对象,运用7个维度共39个指标的经管类专业大学生创新创业能力综合评价体系评价经管类专业大学生创新创业能力现状,以期为培... 目前“互联网+”领域已经成为大学生创业的主阵地。本文在“互联网+”这一时代背景下,以经管类专业大学生为研究对象,运用7个维度共39个指标的经管类专业大学生创新创业能力综合评价体系评价经管类专业大学生创新创业能力现状,以期为培养更符合时代发展需要的经管类专业大学生创新创业能力提供科学依据。 展开更多
关键词 互联网+ 经管类专业 创新创业能力 评价体系 因子分析法
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以跨专业虚拟仿真实验为核心的经管类专业实践教学体系构建 被引量:7
16
作者 骆鹏 《青岛职业技术学院学报》 2019年第4期38-42,共5页
在高校创新型、应用型人才培养背景下,经管类专业应结合各专业特色,对实践教学体系进行重构,形成“全方位、系统性、多层次、立体化”的以跨专业虚拟仿真实验为核心的实践教学体系。这一体系可以优化实验实训课程结构,形成知识、能力、... 在高校创新型、应用型人才培养背景下,经管类专业应结合各专业特色,对实践教学体系进行重构,形成“全方位、系统性、多层次、立体化”的以跨专业虚拟仿真实验为核心的实践教学体系。这一体系可以优化实验实训课程结构,形成知识、能力、素质全面提升的立体化人才培养机制,帮助解决院校校外实习基地不足的问题,值得经管类院校推广。 展开更多
关键词 经管类专业 虚拟仿真 跨专业 教学体系
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“五位一体”导向下医药院校经管类专业创新创业教育模式优化研究
17
作者 杨希 王慧 《湖北第二师范学院学报》 2024年第6期47-51,共5页
创新创业教育是经管类专业应用型人才培养的有效延伸,也是专业教育的有益补充。从医药院校经管类人才培养的实际特点出发,按照“医药特色+理论经典+现实经验+智慧教学+自主设计”五位一体的逻辑思路优化创新创业教学模式。依托“医药特... 创新创业教育是经管类专业应用型人才培养的有效延伸,也是专业教育的有益补充。从医药院校经管类人才培养的实际特点出发,按照“医药特色+理论经典+现实经验+智慧教学+自主设计”五位一体的逻辑思路优化创新创业教学模式。依托“医药特色”明确经管类专业创新创业人才培养目标,基于“理论经典”和“现实经验”双轮驱动下的创新创业教学课程体系结构、多课堂合作推进人才协同培养等层面优化实践教学模式。同时结合教师和学生双重视角,基于“智慧教学”和“自主设计”剖析开展创新创业教学的实践路径,从而为提升教师实践教学水平和学生创新创业能力培养提供理论支持。 展开更多
关键词 医药院校 经管类专业 创新创业教育 模式优化
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基于构建主义理论的高校经管类专业实践教学体系研究 被引量:6
18
作者 饶丽虹 夏星 《科教文汇》 2012年第25期42-43,45,共3页
建构主义理论是国际教育改革的一种新的主流思想,引入建构主义理论进行高校经管类专业的实践教学体系设计,对培养学生的管理思维,理解专业知识,运用所学原理解决实际问题,提高创新能力具有积极的促进作用。
关键词 建构主义 经管类专业 实践教学体系
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地方高校经管类专业本科应用型人才培养模式探讨 被引量:6
19
作者 莫旋 何青 《特区经济》 2016年第3期173-174,共2页
本文首先分析了应用型人才培养的基本内涵,接着从五个方面分析应用型本科人才培养过程中存在的问题及成因,然后从转变教育观念,准确定位,优化课程体系与改进教学方法,合理统筹理论教学与实践教学,建设高素质的师资队伍等方面提出应用型... 本文首先分析了应用型人才培养的基本内涵,接着从五个方面分析应用型本科人才培养过程中存在的问题及成因,然后从转变教育观念,准确定位,优化课程体系与改进教学方法,合理统筹理论教学与实践教学,建设高素质的师资队伍等方面提出应用型人才培养模式的机制构想,以提高经管类专业本科应用型人才的培养质量。 展开更多
关键词 应用型人才 培养模式 经管类专业
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虚拟仿真实验对学生职业倾向的影响研究——以经济管理类专业为例 被引量:6
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作者 陈诗含 张浩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第12期262-270,284,共10页
构建了虚拟仿真实验与职业生涯规划相关联的模型,分析了虚拟仿真实验影响学生职业选择判断的可能性。依托西安财经大学经管类省级虚拟仿真实验教学中心平台,对参与虚拟仿真实验的6期共1002名学生进行职业倾向测试和实验结果评测,探讨虚... 构建了虚拟仿真实验与职业生涯规划相关联的模型,分析了虚拟仿真实验影响学生职业选择判断的可能性。依托西安财经大学经管类省级虚拟仿真实验教学中心平台,对参与虚拟仿真实验的6期共1002名学生进行职业倾向测试和实验结果评测,探讨虚拟仿真实验对学生职业生涯倾向的影响。结果表明,虚拟仿真实验对修正学生职业生涯倾向有明显促进作用。包括:专业选择和职业兴趣的一致性;专业技能水平和职业技能优势的自我判断;职业生涯测试在工作岗位选择优势预测上的指导价值。 展开更多
关键词 虚拟仿真实验 职业倾向 经管类专业
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