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大学本科管理类专业“ERP原理及应用”课程教学改革研究 被引量：4
1
作者 李震 《黄山学院学报》 2013年第2期116-121,共6页
随着ERP在社会的不断普及,越来越多的高等院校将ERP课程体系引入教学过程中。"ERP原理及应用"课程作为整个ERP课程体系中的理论教学环节存在着大纲缺乏针对性、课堂缺乏实践性、教材缺乏统一性、教学缺乏创新性等问题。教学... 随着ERP在社会的不断普及,越来越多的高等院校将ERP课程体系引入教学过程中。"ERP原理及应用"课程作为整个ERP课程体系中的理论教学环节存在着大纲缺乏针对性、课堂缺乏实践性、教材缺乏统一性、教学缺乏创新性等问题。教学大纲改革、ERP实验改革、教材改革和教学手段改革将是优化"ERP原理及应用"课程教学的四大方法。 展开更多
关键词 大学本科 erp原理及应用 教学改革 教学研究
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探究式-小班化教学模式下"ERP原理及应用"课程的实践探索 被引量：1
2
作者 蒋会明 袁静 +1 位作者 赵倩 钱炜 《科教导刊》 2021年第1期165-167,共3页
"ERP原理及应用"是上海理工大学机械类本科生的一门重要的专业选修课程.该课程作为机械类本科生接触制造企业生产过程管理的重要途径,以ERP管理思想的发展历程及其核心模块的运行机制为理论基础,在机械学科杰出工程师培养中... "ERP原理及应用"是上海理工大学机械类本科生的一门重要的专业选修课程.该课程作为机械类本科生接触制造企业生产过程管理的重要途径,以ERP管理思想的发展历程及其核心模块的运行机制为理论基础,在机械学科杰出工程师培养中占据重要地位.课程学习以机械制造技术相关课程为基础,以现代企业管理的先进思想为导引,培养机械类本科生对机械制造企业实际管理问题的分析与解决能力.本文就我校机械类"ERP原理及应用"课程在探究式-小班化教学实践中所采取的教学改革与遇到的实际问题进行探讨和分析,旨在为"ERP原理及应用"课程教学改革和探究式-小班化教学模式推广提出相应的建议,为推动我校工程教育认证相关工作的落实与深化提供思路. 展开更多
关键词 erp原理及应用 探究式-小班化 机械类本科生 教学改革
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基于超星一平三端的“互联网+课程思政”教学改革探索--以ERP原理与应用课程为例 被引量：7
3
作者 余建国 冯梅琳 《高教学刊》 2021年第25期115-119,共5页
针对高校课程思政统一认识不够、教师能力不足、资源建设匮乏、教学方式单一、经费投入不足等方面的问题,以ERP原理与应用课程为例,基于学生德才兼备和全面发展核心宗旨,进行了课程思政教学目标设计和育人元素设计;以超星一平三端智慧... 针对高校课程思政统一认识不够、教师能力不足、资源建设匮乏、教学方式单一、经费投入不足等方面的问题,以ERP原理与应用课程为例,基于学生德才兼备和全面发展核心宗旨,进行了课程思政教学目标设计和育人元素设计;以超星一平三端智慧教学系统为依托,基于互联网+信息化教学技术,构建了以课程知识点育人元素为切入点,以精品资源建设为核心,教学全过程环节有机融合为一体的“互联网+课程思政”教学新模式,开展了“互联网+课程思政”的教学实践工作。课程思政教学实践表明,该模式有效提高了课程思政的教学水平和质量,学生总体满意度达96%以上,促进了课程德育教育和人才培养的有机结合。 展开更多
关键词 课程思政 互联网+ erp原理与应用 信息化教学
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关于《ERP原理与应用》课程教学改革的探索 被引量：7
4
作者 佟喜彦 张瑾 《中国管理信息化（综合版）》 2006年第6期94-95,共2页
本文根据社会对信息管理与信息系统专业人才的需求,制定了《ERP原理与应用》课程的教学目的,并通过对该课程的特点分析,探讨如何利用ERP生产制造应用软件对该课程进行教学与实践的有效改革,进而总结了教学改革带来的启示。
关键词 erp原理与应用 课程 教学改革
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基于TOPCARES-CDIO的ERP原理与应用教学改革 被引量：3
5
作者 杨萍 黄天春 《物流工程与管理》 2015年第2期123-125,共3页
文中运用TOPCARES-CDIO工程教育模式的先进理念对《ERP原理与应用》进行教学改革,重点阐述了教改的构思、设计、实施、运行,把ERP的相关知识与实际企业的应用相结合,从而全面培养学生技术知识与推理能力、开放式思维与创新、个人职业能... 文中运用TOPCARES-CDIO工程教育模式的先进理念对《ERP原理与应用》进行教学改革,重点阐述了教改的构思、设计、实施、运行,把ERP的相关知识与实际企业的应用相结合,从而全面培养学生技术知识与推理能力、开放式思维与创新、个人职业能力、沟通表达与团队合作、态度与习惯、责任感、价值观、在实践中为社会做贡献这八大能力。 展开更多
关键词 erp原理与应用 TOPCARES-CDIO 教学改革
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《ERP原理与应用》课程教学设计经验总结 被引量：1
6
作者 刘文瑛 《电脑知识与技术》 2014年第8期5223-5224,5228,共3页
《ERP原理与应用》课程是中央电大计算机信息管理专业的统设必修课,该课程能很大程度的检验电大学生理论结合实践的能力。通过这几年的教学模式的研究和摸索,结合本课程的性质和特点,设计了《ERP原理与应用》课程教学方案,其方案设计的... 《ERP原理与应用》课程是中央电大计算机信息管理专业的统设必修课,该课程能很大程度的检验电大学生理论结合实践的能力。通过这几年的教学模式的研究和摸索,结合本课程的性质和特点,设计了《ERP原理与应用》课程教学方案,其方案设计的主要目的是为了更好的帮助和引导开放教育学生完成学习任务的同时提高学生的实践能力。 展开更多
关键词 开放教育 erp原理与应用 教学设计
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基于OBE理念的ERP原理与应用混合式“金课”建设与实践
7
作者 李中玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第12期16-19,共4页
随着我国新课改的不断深入和改革推广,当前我国教育领域工作人员都在积极研究提升教学质量的方法,而基于OBE理念的混合式教学改革就是其中重要的内容,为了提升《ERP原理与应用》“金课”的教学质量,突出专业特色,探索“学生自主学习+高... 随着我国新课改的不断深入和改革推广,当前我国教育领域工作人员都在积极研究提升教学质量的方法,而基于OBE理念的混合式教学改革就是其中重要的内容,为了提升《ERP原理与应用》“金课”的教学质量,突出专业特色,探索“学生自主学习+高效课堂”的教学模式,展开混合式创新教学实践。通过对课程教学设计的改革、完善,强化线上线下教学管理、课程思政建设等,同时进行立体化的考核与评估。通过实践检验看出,可以有效提升《ERP原理与应用》教学的质量以及效果,为构建特色专业“金课”教学模式奠定了良好的基础。基于此,文章从《ERP原理与应用》的教学内容建设方案、教学设计为基础进行研究,提出课程内容与组织实施,从线上线下的具体实施进行展开讨论,探讨课程辅助资源建设的内容等,实现对OBE理念的《ERP原理与应用》混合式“金课”建设的研究。 展开更多
关键词 OBE理念 《erp原理与应用》 “金课”
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大学本科机械类《ERP原理及应用》课程教学改革的探讨 被引量：1
8
作者 江小辉 王卓 +1 位作者 倪卫华 钱炜 《教育教学论坛》 2016年第40期84-85,共2页
"ERP原理及应用"是我校机械类本科专业选修课,随着国家发布的"大众创业,万众创新"的政策,当代大学生已经愈发凸显对于企业管理、企业运营等方面的知识需求,而本课程的学习既包括了企业基本运营框架,也包括如何使用... "ERP原理及应用"是我校机械类本科专业选修课,随着国家发布的"大众创业,万众创新"的政策,当代大学生已经愈发凸显对于企业管理、企业运营等方面的知识需求,而本课程的学习既包括了企业基本运营框架,也包括如何使用先进的管理思想及管理理念去对整个企业开展生产、销售等活动。本文就当代本科机械类学生在学习ERP课程中的现状及遇到的问题,开展探讨及分析,旨在提出相应的课程改革方法,为后续深入挖掘及提出有效的学习方法奠定基础,并给本科生学习本课程提供一定的建议。 展开更多
关键词 erp原理及应用、教学改革、本科
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基于“理实一体化”的ERP原理与应用课程设计
9
作者 彭海静 李云 郦丽 《财会月刊（下）》 北大核心 2015年第5期109-111,共3页
本文运用"理实一体化"教学模式,分别从ERP主要功能模块、国内企业实施ERP现状和ERP思想发展历程三个角度,围绕ERP实施过程,将三种ERP原理、实施方法和软件应用于一体,构建出侧重点各有不同的"ERP原理与应用"课程设... 本文运用"理实一体化"教学模式,分别从ERP主要功能模块、国内企业实施ERP现状和ERP思想发展历程三个角度,围绕ERP实施过程,将三种ERP原理、实施方法和软件应用于一体,构建出侧重点各有不同的"ERP原理与应用"课程设计方案,并结合学生学业基础和就业面向分析了三种方案分别适用的教学对象。 展开更多
关键词 erp原理与应用 理实一体化 课程设计
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