本研究使用CiteSpace软件,对2003—2022年Web of Science核心合集数据库收录的1397篇课外语言学习研究文献进行了可视化分析。研究结果表明:自2018年以来,国际课外语言学习研究处于快速增长期;我国高校在发文数量上名列前茅;在共被引网...本研究使用CiteSpace软件,对2003—2022年Web of Science核心合集数据库收录的1397篇课外语言学习研究文献进行了可视化分析。研究结果表明:自2018年以来,国际课外语言学习研究处于快速增长期;我国高校在发文数量上名列前茅;在共被引网络中,专著Teaching and Researching:Autonomy in Language Learning(Benson 2013)的突现强度最高,是本领域最有影响力的文献;计算机中介交流和数字素养是突现时间最长的关键词,也是近年来国际课外语言学习研究的主要方向。本研究认为,课外语言学习在突破外语课堂教学的局限性方面具有突出优势,中国学者应积极回应数字化语言学习带来的挑战,开展具有中国特色的课外语言学习实证研究。展开更多
英语歌曲和英语作为第二语言(English as a Foreign Language,EFL,以下均用简称EFL)学习有着非常密切的关系。几十年来,国内外有关歌曲促进EFL教学的研究文献层出不穷,同时呈现三个特点:1)理论分析的定性研究多于实验数据的定量研究;2)...英语歌曲和英语作为第二语言(English as a Foreign Language,EFL,以下均用简称EFL)学习有着非常密切的关系。几十年来,国内外有关歌曲促进EFL教学的研究文献层出不穷,同时呈现三个特点:1)理论分析的定性研究多于实验数据的定量研究;2)从学生视角多于从教师视角的研究;3)国内的研究论文令人可喜,但也存在不足和局限。因此,未来的研究应注重尝试实验性探索,结合学习者的认知发展规律,进行纵向及横向比较,探索英语歌曲对不同年龄段及不同地域学习者的影响。从以往的研究可以得到一些启示,即EFL教师在教学中可以大胆尝试,巧妙地使用英语歌曲,活跃课堂气氛,提高学习兴趣,培养英语文化意识,改善学生的学习成绩。展开更多
Nowadays teaching English as a foreign language is becoming more and more important in Tibetan education.Since Ti-betan education system is complicated,Tibetan college students are facing many problems which interfere...Nowadays teaching English as a foreign language is becoming more and more important in Tibetan education.Since Ti-betan education system is complicated,Tibetan college students are facing many problems which interfere with their EFL learning.By carrying on a mini qualitative study of interviewing two Tibetan college students,this paper mainly discusses the major prob-lems and causes of the Tibetan college students on EFL learning on linguistic and cultural perspectives,and attempts to suggestsome solutions.展开更多
文摘本研究使用CiteSpace软件,对2003—2022年Web of Science核心合集数据库收录的1397篇课外语言学习研究文献进行了可视化分析。研究结果表明:自2018年以来,国际课外语言学习研究处于快速增长期;我国高校在发文数量上名列前茅;在共被引网络中,专著Teaching and Researching:Autonomy in Language Learning(Benson 2013)的突现强度最高,是本领域最有影响力的文献;计算机中介交流和数字素养是突现时间最长的关键词,也是近年来国际课外语言学习研究的主要方向。本研究认为,课外语言学习在突破外语课堂教学的局限性方面具有突出优势,中国学者应积极回应数字化语言学习带来的挑战,开展具有中国特色的课外语言学习实证研究。
文摘英语歌曲和英语作为第二语言(English as a Foreign Language,EFL,以下均用简称EFL)学习有着非常密切的关系。几十年来,国内外有关歌曲促进EFL教学的研究文献层出不穷,同时呈现三个特点:1)理论分析的定性研究多于实验数据的定量研究;2)从学生视角多于从教师视角的研究;3)国内的研究论文令人可喜,但也存在不足和局限。因此,未来的研究应注重尝试实验性探索,结合学习者的认知发展规律,进行纵向及横向比较,探索英语歌曲对不同年龄段及不同地域学习者的影响。从以往的研究可以得到一些启示,即EFL教师在教学中可以大胆尝试,巧妙地使用英语歌曲,活跃课堂气氛,提高学习兴趣,培养英语文化意识,改善学生的学习成绩。
文摘Nowadays teaching English as a foreign language is becoming more and more important in Tibetan education.Since Ti-betan education system is complicated,Tibetan college students are facing many problems which interfere with their EFL learning.By carrying on a mini qualitative study of interviewing two Tibetan college students,this paper mainly discusses the major prob-lems and causes of the Tibetan college students on EFL learning on linguistic and cultural perspectives,and attempts to suggestsome solutions.
