浅析高校E-Learning应用中的问题及策略

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作者 孙燕秋 《电脑知识与技术（过刊）》 2013年第1X期333-334,共2页

在社会信息化不断发展的今天,各高校的教育模式也在发生着变化。逐渐由传统的教学模式向网络信息化教育模式转变。e-learning因其本身的优越性在高校教育中意义重大,但因某些学校对e-learning不够了解导致其仍存在很多问题有待解决。该... 在社会信息化不断发展的今天,各高校的教育模式也在发生着变化。逐渐由传统的教学模式向网络信息化教育模式转变。e-learning因其本身的优越性在高校教育中意义重大,但因某些学校对e-learning不够了解导致其仍存在很多问题有待解决。该文主要通过对e-learning在高校应用中出现的问题进行分析,结合实际情况制定出一系列切实可行的解决方案,提高了课堂教学的质量和效率。 展开更多

关键词 高校 e-learning教学 概述 问题 策略

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E-learning模式配套体系研究——中西文化经典跨文化交际为例 被引量：1

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作者 莫茜 吴志勇 《内蒙古电大学刊》 2019年第6期82-84,共3页

互联网技术的发展,使得知识传播的形式越来越丰富。E-learning模式配套体系应包含通过绘制的草图、知识图标、视觉隐喻等方式表征知识,促进知识的可视化传播和创新的各个方面,包括传播技术体系、教学内容信息库体系、教学资源评价体系... 互联网技术的发展,使得知识传播的形式越来越丰富。E-learning模式配套体系应包含通过绘制的草图、知识图标、视觉隐喻等方式表征知识,促进知识的可视化传播和创新的各个方面,包括传播技术体系、教学内容信息库体系、教学资源评价体系等。通过E-learning教学平台对信息的有效管理,能实现教师根据差异实施教学策略设计,包括教学目标设计、教学内容设计、方法设计、评价设计,发挥新兴媒体与传统媒体结合的优势,全方位满足不同学生的需求。而另一方面,新的一轮人工智能革命,5G时代的来临,将会更大地推动E-learning教学平台的知识生产、传播模式创新发展。 展开更多

关键词 e-learning教学 跨文化交际 文化经典 人工智能

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Web2.0环境下课堂教学与E-Learning教学在文献检索课中的整合研究

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作者 于会萍 谢红 周晓兰 《河北科技图苑》 2012年第6期75-77,共3页

Web2.0时代的到来对文献检索课产生了深远的影响。在分析课堂教学和E-Learning教学特点的基础上,对这两种教学模式在文献检索课教学中的整合进行了研究,并提出了整合方案,以期为文献检索课教学改革的进一步深化提供有效的途径。

关键词 e-learning教学 课堂教学 文献检索课 教学模式

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E-learning在口语后续课教学中的应用与影响

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作者 张晶晶 《学子（理论版）》 2013年第5期131-132,共2页

口语后续课教学对于英语口语教学具有重要的意义,是传统课堂教学内容的升华和补充。E-learning教学在口语后续课教学中的运用,是一种现代化教学理念运用的具体体现,能够对英语口语教学本身产生积极影响。

关键词 e-learning教学 口语后续课 教学理念 影响

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多种教学方法在生理学教学中的整合应用 被引量：10

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作者 朱璨 李尧锋 +7 位作者 陈代勇 彭芳 史琴 陈天琪 周慧 王嫣 罗坤 田维毅 《中国中医药现代远程教育》 2018年第15期9-11,共3页

生理学是重要的医学基础必修课程,其理论性强、内容抽象,学生往往难以理解和掌握。主流的LBL、PBL、TBL、CBL、RBL、ReBL等教学法各有利弊,单一的教学方法已无法满足现代医学教育的需求。因此,将多种教学方法有机结合在一起,以提高教学... 生理学是重要的医学基础必修课程,其理论性强、内容抽象,学生往往难以理解和掌握。主流的LBL、PBL、TBL、CBL、RBL、ReBL等教学法各有利弊,单一的教学方法已无法满足现代医学教育的需求。因此,将多种教学方法有机结合在一起,以提高教学质量,培养学生综合能力,是未来教学模式的发展趋势。本文就常用几种教学方法的特点展开讨论,并简要介绍在生理学教学中整合应用多种教学模式的实践体会,为深化教学改革、提高教学质量提供参考。 展开更多

关键词 生理学 教学方法 整合应用 LBL教学法 PBL教学法 TBL教学法 CBL教学法 RBL教学法 ReBL e-learning教学法

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高校E-learning教学平台的规划、管理和服务 被引量：10

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作者 黄海 蔡筱青 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第11期100-104,共5页

依托中山大学近10年来在E-learning方面的建设经验和教训,从教学平台管理员的角度,着重讨论了高校E-learning教学平台的规划定位、管理制度和教学服务三方面的内容。

关键词 e-learning教学平台 规划 管理 服务

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基于E-learning理念探讨多元化教学对中医经典教学的促进作用 被引量：9

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作者 易亚乔 喻嵘 +3 位作者 谢雪娇 肖碧跃 艾碧琛 张炳填 《教育教学论坛》 2014年第14期198-200,共3页

目前中医经典教学存在的主要问题:中医经典古文生涩难懂,所含医理深奥玄妙难释,"难教、难学、难记、难背",传统"灌输式"教育,学生学习缺乏积极性,甚至因畏难而不想学,听完易忘,教学效果不如人意;随着扩招和课程增... 目前中医经典教学存在的主要问题:中医经典古文生涩难懂,所含医理深奥玄妙难释,"难教、难学、难记、难背",传统"灌输式"教育,学生学习缺乏积极性,甚至因畏难而不想学,听完易忘,教学效果不如人意;随着扩招和课程增设增加,中医经典的课时缩减受限、教师资源相对短缺。针对这些问题,课题组引入E-learning教学法理念,整合网络课程资源,通过分析LBL、CBL、PBL、TBL、RBL五种常用的教学方法的利弊和互补关系,根据不同章节授课内容的需要,灵活运用多元化教学方法,形成"以教材为基础,以问题为导向,以病例为补充,以信息资源为依据,以学生为依托"的中医经典多元化教学法;课外辅以专家讲堂,开展中医经典诵读大赛和诵读月活动,成立中医经典学习讨论协会等,堂内、堂外学习有机结合,使中医经典的学习生动有趣,学习内容易理解易掌握,多途径地充分调动学生的主动性、创新能力,从而有效地提高中医经典的教学质量。 展开更多

关键词 中医经典 e-learning教学理念 多元化教学法 教学手段

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国际化教学改革精品课程《环境催化与功能材料表征分析方法》全英文教学思考与实践 被引量：6

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作者 纪娜 贾志超 +3 位作者 宋春风 杨永奎 赵迎新 刘庆岭 《广东化工》 CAS 2019年第14期197-198,共2页

全英文教学是加快高校“双一流”建设,提升学生国际化视野、深化教学改革的重要举措。本文以天津大学获得“天津市来华留学英文授课品牌课程”的《环境催化与功能材料表征分析方法》为例,从四个方面分析全英文教学所面临的一些因素(教... 全英文教学是加快高校“双一流”建设,提升学生国际化视野、深化教学改革的重要举措。本文以天津大学获得“天津市来华留学英文授课品牌课程”的《环境催化与功能材料表征分析方法》为例,从四个方面分析全英文教学所面临的一些因素(教师因素、学生因素、教学目标因素、教学模式因素及教材因素),每一个因素都对全英文教学的顺利实施具有较大影响,并提出相关的解决思路,为今后的教学改革提供参考。同时根据学校自身的教学现状及特点,制定了一些措施以及各阶段的规划,提出了预期的效果。 展开更多

关键词 国际化 全英文教学 e-learning教学平台 教学改革 环境催化

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基于知识管理的E-learning软件工程教学平台的研发 被引量：6

9

作者 陈力力 《软件》 2010年第11期1-7,共7页

本文以现代化网上教学平台的发展为基础,在调研了大学精品课网站的现况下,描述了在知识管理的基础之上如何实现软件工程课程的智能化的教学平台。此平台的研发可以实现"用问题解问题","课程中穿插项目实践"。为国... 本文以现代化网上教学平台的发展为基础,在调研了大学精品课网站的现况下,描述了在知识管理的基础之上如何实现软件工程课程的智能化的教学平台。此平台的研发可以实现"用问题解问题","课程中穿插项目实践"。为国家精品课程网站的"做中学"目标和最终实现"any where any time study"的目标提供同步服务。本文在研究知识元模型的构建之上,提出了在软件工程教学管理平台中具体的知识模型。并在此之上对知识搜索,知识管理进行了补充。实现了论坛中"我爱问"的功能模块的设计。 展开更多

关键词 e-learning教学平台 知识元模型 项目管理

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E-learning环境下面向混合学习的LIS教学模式研究 被引量：4

10

作者 司莉 郭思成 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第22期24-28,共5页

传统教学模式与e-learning教学模式各有特点。随着开放灵活的自主学习环境的形成以及建构主义学习理论的发展,图书情报学(LIS)教育应当采用以在线学习和面授相结合的混合学习方式。在分析两种模式优势与不足及其对比的基础上,探讨了混... 传统教学模式与e-learning教学模式各有特点。随着开放灵活的自主学习环境的形成以及建构主义学习理论的发展,图书情报学(LIS)教育应当采用以在线学习和面授相结合的混合学习方式。在分析两种模式优势与不足及其对比的基础上,探讨了混合学习模式的实现对策。 展开更多

关键词 混合学习模式LIS教育 e-learning教学模式 传统教学模式

原文传递

基于E-Learning的高校新型教学模式探索与实践 被引量：3

11

作者 张阳 李梅 李建良 《中国科教创新导刊》 2012年第20期38-39,41,共3页

信息化教学模式是目前教育理论与实践界关注的焦点。针对信息工程学院的教学现状，建立了E-Learning的新型教学模式，介绍了该模式利用信息技术解决的教学问题和实践成果，以及成果的推广应用。结果表明该模式可以提高学生学习积极性和... 信息化教学模式是目前教育理论与实践界关注的焦点。针对信息工程学院的教学现状，建立了E-Learning的新型教学模式，介绍了该模式利用信息技术解决的教学问题和实践成果，以及成果的推广应用。结果表明该模式可以提高学生学习积极性和教学质量，实现对部分教务流程的自动化处理，提高了工作效率。 展开更多

关键词 e-learning教学模式 尊习方冬

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影像科数字化趋势下的医学影像E-learning网络教学平台研究 被引量：9

12

作者 赵宇 祝因苏 +3 位作者 施海彬 刘剑 邵国强 滕婷 《中国医学装备》 2017年第10期145-148,共4页

对影像科数字化趋势下的医学影像有效利用E-learning网络教学平台进行教学的途径进行研究,通过查阅相关的文献资料,根据教学经验对医学影像E-learning网络教学平台进行研究,对E-learning网络教学平台的要素、在教学中的优势以及平台建... 对影像科数字化趋势下的医学影像有效利用E-learning网络教学平台进行教学的途径进行研究,通过查阅相关的文献资料,根据教学经验对医学影像E-learning网络教学平台进行研究,对E-learning网络教学平台的要素、在教学中的优势以及平台建设重点进行分析,最终得出医学影像科有效利用E-learning平台时教学的途径,揭示医学影像教学应从对平台教学中的形式和内容进行妥善处理、对学生的学习情况进行及时监督以及E-learning平台上的内容要符合学生需求的三个角度来对E-learning平台进行有效利用。 展开更多

关键词 数字化 医学影像 e-learning网络教学平台

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临床医学认证背景下有机化学PBL教学设计与探索——基于E-learning网络教学平台 被引量：7

13

作者 张振琴 居一春 +4 位作者 何广武 朱荔 蔡政 史丽英 姜慧君 《西北医学教育》 2016年第5期691-693,共3页

有机化学作为高等医学院校的一门重要专业基础课,知识体系庞大,学生的学习方法不恰当及医学相关专业知识不全面等特点使得学生的学习积极性不高,教学效果不尽如人意。PBL教学是以问题为基础,以学生为中心,以小组为单位的自我导向式学习... 有机化学作为高等医学院校的一门重要专业基础课,知识体系庞大,学生的学习方法不恰当及医学相关专业知识不全面等特点使得学生的学习积极性不高,教学效果不尽如人意。PBL教学是以问题为基础,以学生为中心,以小组为单位的自我导向式学习,可有效提高学生学习的积极性和主动性。通过临床及相关专业有机化学PBL教学实践,探讨在临床医学认证背景下,利用E-learning网络教学平台,探讨有机化学PBL的教学设计,为新形势下的有机化学教学探索一种行之有效的教学模式。 展开更多

关键词 临床专业认证 有机化学 PBL教学 e-learning网络教学平台

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构建基于E-learning网络教学平台的创新型人才培养体系——以“管理模型与决策基础”课程为例 被引量：2

14

作者 马宁 亓越 尹歌 《中国林业教育》 2016年第2期50-53,共4页

知识经济时代,创新型人才越来越受到重视,大学传统教学模式对学生的创新性培养重视不足的弊端逐渐显露出来,主要表现在教学内容、教学模式、实践环节和评价体系4个方面。随着网络的普及和应用,网上学习平台日益完善,为教学模式的创新提... 知识经济时代,创新型人才越来越受到重视,大学传统教学模式对学生的创新性培养重视不足的弊端逐渐显露出来,主要表现在教学内容、教学模式、实践环节和评价体系4个方面。随着网络的普及和应用,网上学习平台日益完善,为教学模式的创新提供了新的契机。针对传统教学模式中存在的不足,结合"管理模型与决策基础"课程的教学实践,提出了基于E-learning网络教学平台的创新型人才培养体系,目的是引导学生主动学习和思考,提高学生的实践能力,进而培养更多的创新型人才。 展开更多

关键词 创新型人才 传统教育体系 e-learning网络教学平台 培养体系

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微观层次上E-learning多媒体教学法的组织形式研究

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作者 曹丽君 刘西印 杨晓静 《科技资讯》 2008年第7期106-,共1页

本文从教育学和多媒体技术角度对E-learning概念进行了描述,主要讲述微观层次上E-learning多媒体教学法的组织形式,远程辅导—媒体帮助下的个人学习与虚拟监管;远程教学—虚拟的正面授课;远程合作—虚拟的合作学习。

关键词 e-learning教学法 远程辅导 远程教学 远程合作

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