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“互联网+”背景下高职院校跨境电商人才“三位一体”培养模式探索——以宁波地区跨境贸易电子商务发展情况为例 被引量:66
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作者 孙从众 《湖北成人教育学院学报》 2015年第6期14-18,共5页
在"互联网+"背景下,跨境电商的迅速发展为高职院校人才培养提供了契机。宁波作为全国首批跨境电商试点城市,跨境电商人才缺口严重。宁波城市职业技术学院结合地区跨境电商发展情况,探索建立具有高等职业教育特色的跨境电商人... 在"互联网+"背景下,跨境电商的迅速发展为高职院校人才培养提供了契机。宁波作为全国首批跨境电商试点城市,跨境电商人才缺口严重。宁波城市职业技术学院结合地区跨境电商发展情况,探索建立具有高等职业教育特色的跨境电商人才"三位一体"培养模式。 展开更多
关键词 互联网+ 跨境电商 人才培养 高职教育
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“互联网+”背景下高职院校跨境电商人才培养模式探索——以宁波城市职业技术学院应用英语专业为例 被引量:65
2
作者 孙从众 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2015年第4期21-25,48,共6页
"互联网+"概念的提出,对于许多传统产业的转型升级产生了积极作用,跨境电商就是在这一背景下得以迅速成展和壮大。随着跨境电商产业规模的扩大,企业对跨境电商人才的需求也日益增强。宁波城市职业技术学院应用英语专业根据市... "互联网+"概念的提出,对于许多传统产业的转型升级产生了积极作用,跨境电商就是在这一背景下得以迅速成展和壮大。随着跨境电商产业规模的扩大,企业对跨境电商人才的需求也日益增强。宁波城市职业技术学院应用英语专业根据市场需求,融合语言优势和电商技能,以"三位一体"的教学模式为基础,从课程建设、校企合作和创新创业三方面深入探索跨境电商人才培养模式,解决人才缺口的现实问题。 展开更多
关键词 互联网+ 跨境电商 人才培养
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基于国际比较的电子商务专业建设研究 被引量:31
3
作者 张蕾 《西安邮电学院学报》 2006年第4期128-131,共4页
电子商务教育在全国高校的发展迅速,但仍处于探索阶段。在如何开展电子商务专业建设,如何培养优秀的电子商务专业人才,仍存在着不少讨论和争议。本文在进行了国内外电子商务学科建设的比较后,对争议的焦点给出了相关的建议。
关键词 电子商务教育 学科建设 人才培养
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基于区域电子商务发展的外贸电商人才培养模式构建 被引量:30
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作者 刘记 《职业技术教育》 北大核心 2015年第8期16-19,共4页
面向区域经济发展,服务区域经济发展是高等职业教育的特征和使命。基于区域外贸电子商务发展的人才需求,浙江横店影视职业学院文化经济学院打破原有专业区隔,以专业群建设为依托,引入外贸电子商务行业企业,行业、企业、学校深度合作,共... 面向区域经济发展,服务区域经济发展是高等职业教育的特征和使命。基于区域外贸电子商务发展的人才需求,浙江横店影视职业学院文化经济学院打破原有专业区隔,以专业群建设为依托,引入外贸电子商务行业企业,行业、企业、学校深度合作,共同培养复合型电商人才。其人才培养模式构建的前提是了解外贸电子商务人才知识、能力、素质要求,在此基础上重构课程体系,加强复合性师资队伍建设、实训平台建设等。 展开更多
关键词 外贸电子商务 人才培养模式 课程体系 师资队伍 实训平台 高职院校
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电子商务核心岗位能力要求分析——基于高校人才培养视角 被引量:23
5
作者 殷彬 陶安 《北京工业大学学报(社会科学版)》 2016年第1期71-77,共7页
大多高校电子商务毕业生所具备的专业能力与企业实际岗位需要的核心能力脱轨比较明显,厘清企业电子商务核心岗位的能力要求,对于高校培养合格的电子商务人才非常重要。综合各种调研结果,确定电子商务核心岗位可分为运营、美工、客服、技... 大多高校电子商务毕业生所具备的专业能力与企业实际岗位需要的核心能力脱轨比较明显,厘清企业电子商务核心岗位的能力要求,对于高校培养合格的电子商务人才非常重要。综合各种调研结果,确定电子商务核心岗位可分为运营、美工、客服、技术4类,运用火车头数据采集软件抓取4类岗位共计2 500个具体岗位的岗位职责及任职要求,进一步对抓取的岗位职责和任职要求进行文本数据挖掘,得出各类岗位的核心能力要求,为高校有针对性地培养电子商务人才提供参考。 展开更多
关键词 高等学校 电子商务人才 核心岗位 核心能力
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TF-POPBL高职电子商务课程教学模式研究——以示范建设中网络营销课程教学改革为例 被引量:22
6
作者 童红斌 《现代教育技术》 CSSCI 2013年第3期118-121,共4页
通过借鉴NYP"教学工厂"办学理念和奥尔堡POPBL教学模式,结合区域经济发展及自身教学改革实践,提出了TF-POPBL高职电子商务课程教学模式,并以网络营销课程为例进行了详细说明。TF-POPBL模式围绕企业环境、项目化课程、双师型... 通过借鉴NYP"教学工厂"办学理念和奥尔堡POPBL教学模式,结合区域经济发展及自身教学改革实践,提出了TF-POPBL高职电子商务课程教学模式,并以网络营销课程为例进行了详细说明。TF-POPBL模式围绕企业环境、项目化课程、双师型教师、问题情景、项目工作和学生团队六要素展开,通过创建"教学工厂",校企合作开发配套项目化课程,在"双师型"教师的引导下,实施"以问题为导向、以项目为组织"的教学过程,迎合了高职电子商务人才培养的需求。 展开更多
关键词 教学工厂 POPBL 电子商务 网络营销 项目工作 人才培养
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电子商务“双创”型人才培养的双链模式研究 被引量:22
7
作者 许礼刚 袁梦洁 徐美娟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2021年第3期10-14,28,共6页
在"大众创业、万众创新"的持续推进下,社会对电子商务人才的素质,特别是创新创业素质的要求进一步提高。针对当前高校电子商务"双创"型人才培养过程中存在的问题,该文以优化课程体系、打造师资队伍、改革教学方式... 在"大众创业、万众创新"的持续推进下,社会对电子商务人才的素质,特别是创新创业素质的要求进一步提高。针对当前高校电子商务"双创"型人才培养过程中存在的问题,该文以优化课程体系、打造师资队伍、改革教学方式、营造文化氛围等支撑知识链,以建立三阶式创新创业实践平台支撑实践链,构建了知识链和实践链相互促进、螺旋上升的双链人才培养模式,以满足社会对电子商务"双创"型人才的素质要求。 展开更多
关键词 “双创”型人才 电子商务 双链模式 人才培养
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服务“一带一路”的广州高端跨境电商人才培养路径研究 被引量:22
8
作者 杨璘璘 《高教学刊》 2016年第19期3-6,共4页
国家发布推动一带一路的愿景与行动计划文件中,广州被提及三次,可见其举足轻重的战略性地位。[1]同时,国务院发布了跨境电子商务发展指导意见,明确指出跨境电商是外贸发展的新模式。[2]因此,高端跨境电商人才将助力广州践行"一带一... 国家发布推动一带一路的愿景与行动计划文件中,广州被提及三次,可见其举足轻重的战略性地位。[1]同时,国务院发布了跨境电子商务发展指导意见,明确指出跨境电商是外贸发展的新模式。[2]因此,高端跨境电商人才将助力广州践行"一带一路"国家举措,实现现代涉外服务业的转型升级。[3]职业教育国际化视域下,围绕教育部教职成[2015]6号文,探索服务"一带一路",行之有效的跨界融合式涉外高级复合型跨境电商人才的培养路径。[4]在对广州跨境电商企业"SWOT"分析和广州跨境电商人才需求分析的基础上提出构建"一带一路"下高端跨境电商人才的软能力框架,并分析了其培育机理;从课程体系创新、培养方式改革及素质拓展教育等方面探讨了其培养模式。最后从开放式的师资队伍、拓展实践平台、区域间人才培养协同机制等方面分析"一带一路"下高端跨境电商人才培养保障机制。 展开更多
关键词 跨境电子商务 “一带一路” 跨界融合 软实力 人才培养
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互联网时代高职创业型跨境电商人才培养对策研究 被引量:18
9
作者 韩国威 《湖北成人教育学院学报》 2016年第6期28-31,36,共5页
在互联网时代背景下,跨境电子商务快速发展,创业前景良好,创业型跨境电商人才的培养成为各高职院校国际贸易实务专业关注的重点。本文在文献研读的基础上提出通过相关专业间的协同发展、深化校企合作、建立实境育人的人才培养模式、推... 在互联网时代背景下,跨境电子商务快速发展,创业前景良好,创业型跨境电商人才的培养成为各高职院校国际贸易实务专业关注的重点。本文在文献研读的基础上提出通过相关专业间的协同发展、深化校企合作、建立实境育人的人才培养模式、推进创业团队孵化、构建平台加模块的课程体系等对策来促进创业型跨境电商人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 高职 创业型 跨境电商 人才培养
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跨境电商实践教学存在的问题及未来发展趋势 被引量:12
10
作者 邹益民 Gerasimov Ruslan Zhang Xiaocan 《对外经贸》 2021年第2期115-119,共5页
实践教学作为跨境电商人才培养的重要组成部分,对创新型、复合型、应用型、国际型人才的培养发挥着重要的作用。对跨境电商实践教学存在的现状进行分析,指出当前跨境电商实践教学存在实战不可行、模拟有局限和实践需深化三个方面的问题... 实践教学作为跨境电商人才培养的重要组成部分,对创新型、复合型、应用型、国际型人才的培养发挥着重要的作用。对跨境电商实践教学存在的现状进行分析,指出当前跨境电商实践教学存在实战不可行、模拟有局限和实践需深化三个方面的问题。同时,结合对跨境电商行业的理解,指出跨境电商实践教学分为以平台模拟为主要特征的1.0阶段、以综合训练为主要特征的2.0阶段、以数据化运营为主要特征的3.0阶段以及以数据化的全面融入为主要特征的4.0阶段。当前跨境电商实践教学总体上处于3.0阶段,并提出在可预见的跨境电商实践教学4.0阶段,数据将和课程全面融合,跨境电商知识体系将被重构,并对院校人才培养产生深远影响。 展开更多
关键词 跨境电商 实践教学 人才培养 数据化运营
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跨境电商背景下应用型本科高校国贸专业人才培养模式研究——以河北工程技术学院为例 被引量:12
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作者 张越强 王薇 杨文婧 《北京财贸职业学院学报》 2018年第6期27-32,48,共7页
跨境电商将国际贸易和电子商务有机结合,是"互联网+"时代发展对外贸易的新模式。我国跨境电商行业快速发展导致人才需求增加,河北省跨境电商人才供求存在数量和结构失衡问题。传统外贸与跨境电商岗位职责和人才需求有较大差异... 跨境电商将国际贸易和电子商务有机结合,是"互联网+"时代发展对外贸易的新模式。我国跨境电商行业快速发展导致人才需求增加,河北省跨境电商人才供求存在数量和结构失衡问题。传统外贸与跨境电商岗位职责和人才需求有较大差异,目前国贸专业人才培养模式存在四个问题。河北工程技术学院作为新设应用型本科高校,要根据职业岗位优化课程体系,提升校内外实训效果,加强实践型教师队伍建设,校企合作培育实用型人才。 展开更多
关键词 跨境电商 应用型本科高校 国贸专业 人才培养模式
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电子商务专业人才培养探析 被引量:11
12
作者 周志刚 王红梅 《科技情报开发与经济》 2007年第23期221-222,共2页
介绍了电子商务人才需求和就业现状,分析了电子商务专业人才培养存在的问题,探讨了电子商务专业人才的培养对策。
关键词 电子商务 人才培养 实践教学
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校企协合作培养跨境电商人才的模式探析 被引量:10
13
作者 李变花 《教育教学论坛》 2019年第24期27-28,共2页
随着跨境电商行业的迅猛发展,对跨境电商的人才需求不断增加,而跨境电商人才培养与企业人才需求之间的差距也在不断加大。从现有的人才培养状况出发,为满足跨境电商对人才的实际需求,采取校企协合作模式是培养应用型电商人才的有效途径。
关键词 校企协合作 跨境电商 人才培养模式
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数字贸易背景下跨境电子商务专业人才培养研究 被引量:6
14
作者 丛文君 王鑫鑫 《对外经贸》 2023年第4期101-102,156,共3页
随着新一代信息通信技术和数字技术取得重大突破,数字贸易迅速发展。作为新型贸易模式,数字贸易极大减少了贸易成本和时间,使新的贸易产品不断涌现,成为全球国际贸易发展的新动力。在数字贸易背景下,跨境电子商务快速发展,高校需研究专... 随着新一代信息通信技术和数字技术取得重大突破,数字贸易迅速发展。作为新型贸易模式,数字贸易极大减少了贸易成本和时间,使新的贸易产品不断涌现,成为全球国际贸易发展的新动力。在数字贸易背景下,跨境电子商务快速发展,高校需研究专业人才培养的方向,为跨境电商企业培养信息化、国际化复合型数字贸易人才。 展开更多
关键词 数字贸易 跨境电商 人才培养
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基于创新创业视域下高职电子商务专业人才培养模式探究 被引量:5
15
作者 耿庆利 《商业经济》 2023年第4期187-189,共3页
加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求,也是国家建设创新型社会的需要,更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状,多维度探索高职电子人才培养模式定... 加强高职学生创新创业意识与提升创新创业能力培养是社会对高等职业教育提出的新要求,也是国家建设创新型社会的需要,更是高职学生职业能力可持续发展的需要。分析高职电子商务专业人才培养模式现状,多维度探索高职电子人才培养模式定位、优化课程体系、搭建创新创业实践平台、开展多样创业实践活动、强化创新创业教育保障体系等电子商务专业人才培养模式,使高职学生能更好地适应新经济形态下行业对电子商务人才的需求,实现更加高效的创新创业型人才培养效率,提升电子商务专业创新创业型人才培养的质量。 展开更多
关键词 创新创业 电子商务 人才培养模式 高职
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乡村振兴背景下农村电商本土人才培育路径研究--以聊城市为例 被引量:5
16
作者 李曦方 李学锋 +4 位作者 李新泉 王莹 杨洁 孙晓宇 丁璇 《安徽农业科学》 CAS 2023年第8期275-277,282,共4页
随着“互联网+”和数字经济的迅速发展,近年来农村电商发展迅猛,为全面实施乡村振兴提供了新动能、新载体。围绕“农村电商”开办职业教育,为农村地区输送了大批优秀人才,成为支撑地方农村电商发展的不竭动力与力量源泉。为了有效解决... 随着“互联网+”和数字经济的迅速发展,近年来农村电商发展迅猛,为全面实施乡村振兴提供了新动能、新载体。围绕“农村电商”开办职业教育,为农村地区输送了大批优秀人才,成为支撑地方农村电商发展的不竭动力与力量源泉。为了有效解决农村电商人才培育过程中遇到的突出矛盾与问题,立足聊城市农村电商发展实际,结合聊城职业技术学院电商职业教育实践经验,探索具有地方特色的农村电商本土人才培育创新路径,助力实现乡村振兴。 展开更多
关键词 农村电商 人才培育 乡村振兴 职业教育 高素质农民
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高校跨境电商实训基地创新创业人才的培养——以晋江市跨境电商洪山园区为例 被引量:8
17
作者 吴远仁 李淑燕 《泉州师范学院学报》 2018年第4期5-9,共5页
跨境电子商务的学科特点决定了跨境电子商务教学与实践结合的重要性,而传统的跨境电子商务本科人才培养模式存在诸多问题,特别是人才培养与行业实践、社会需求脱节等问题。解决办法是建立以提高实践能力为引领的政校企融合、协同育人的... 跨境电子商务的学科特点决定了跨境电子商务教学与实践结合的重要性,而传统的跨境电子商务本科人才培养模式存在诸多问题,特别是人才培养与行业实践、社会需求脱节等问题。解决办法是建立以提高实践能力为引领的政校企融合、协同育人的跨境电子商务人才培养模式,实现专业课程内容与职业标准对接、高校教学过程与企业跨境电子商务运作过程对接,形成政校企协同育人的人才培养质量系列评价标准,全面提高教育教学质量。文章以泉州师范学院与晋江市商务局、晋江洪山园区企业合作培养跨境电子商务人才为例,研究了高校跨境电商实训基地创新创业人才培养的模式、应注意的问题及其改进措施。 展开更多
关键词 跨境电商 政校企合作 创新创业 人才培养
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产教融合背景下跨境电商产业学院人才培养路径探析 被引量:7
18
作者 马慧莲 《特区经济》 2022年第7期102-105,共4页
在“互联网+外贸”背景下,跨境电子商务作为一种新型业态已成为推动外贸转型升级和高质量发展的新动能。2015—2020年我国跨境电商行业交易规模整体呈上升趋势,而跨境电子商务的蓬勃发展离不开大量跨境电商专业人才的支持,如何提高跨境... 在“互联网+外贸”背景下,跨境电子商务作为一种新型业态已成为推动外贸转型升级和高质量发展的新动能。2015—2020年我国跨境电商行业交易规模整体呈上升趋势,而跨境电子商务的蓬勃发展离不开大量跨境电商专业人才的支持,如何提高跨境电商人才的培养质量成为高等院校亟待解决的问题。本文首先对跨境电商有关文献进行了梳理,然后分析了目前跨境电商产业学院人才培育存在问题,并在此基础上探索出满足社会需求的跨境电商产业学院人才培养路径。 展开更多
关键词 产教融合 跨境电商 产业学院 人才培养
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新商科背景下跨境电商人才培养模式探索 被引量:8
19
作者 邓志新 《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第4期57-61,共5页
新商科背景下对人才培养提出了新要求,因此需要转变人才培养理念,推动新的教育教学模式,深化产教融合,融入商业文化建设,面向产业转型,主动迎合新商科发展人才需求。通过分析当前跨境电商人才培养的问题,探索跨境电商人才培养的模式,为... 新商科背景下对人才培养提出了新要求,因此需要转变人才培养理念,推动新的教育教学模式,深化产教融合,融入商业文化建设,面向产业转型,主动迎合新商科发展人才需求。通过分析当前跨境电商人才培养的问题,探索跨境电商人才培养的模式,为跨境电商人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 新商科 跨境电商 人才培养模式 行业学院
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职业院校“双主体、三融合、四协同”农村电商人才培养模式研究 被引量:4
20
作者 徐运国 时培凤 +1 位作者 秦程现 吕冬明 《职业教育研究》 2023年第12期5-11,共7页
新时代背景下,网络营销与直播电商成为拉动经济双循环的新兴力量,为乡村振兴提供了全新思路。为服务国家乡村振兴战略和山东农业强省战略,济南工程职业技术学院开设了网络营销与直播电商专业(农村电商方向),建构了“双主体、三融合、四... 新时代背景下,网络营销与直播电商成为拉动经济双循环的新兴力量,为乡村振兴提供了全新思路。为服务国家乡村振兴战略和山东农业强省战略,济南工程职业技术学院开设了网络营销与直播电商专业(农村电商方向),建构了“双主体、三融合、四协同”农村电商人才培养模式,在宏观层面提出了以学校为主导的“双主体”育人理念,在中观层面构建了以产出为导向的“三融合”人才培养过程,在微观层面建立了以学习者为中心的“四协同”教育教学模式。该模式有效解决了电商人才适应性不足的问题,对我国职业院校开展农村电商人才培养模式改革具有借鉴意义。 展开更多
关键词 职业院校 乡村振兴 农村电商人才 人才培养模式
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