博士生联合指导制度的全球扩散:20世纪80年代以来的分析 被引量：12

1

作者 沈文钦 金帷 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期89-95,共7页

博士生联合指导制度被认为是全球博士教育改革的主要趋势之一。从历史比较的视角对20世纪80年代以来博士生联合指导制度在英国、澳大利亚等英语国家和德国、瑞典等欧陆国家的扩散情况进行分析。对我国而言,实行联合指导制度既符合国际趋... 博士生联合指导制度被认为是全球博士教育改革的主要趋势之一。从历史比较的视角对20世纪80年代以来博士生联合指导制度在英国、澳大利亚等英语国家和德国、瑞典等欧陆国家的扩散情况进行分析。对我国而言,实行联合指导制度既符合国际趋势,也是当前深化博士教育改革的需要。但联合指导制度的进一步推广应重视导师指导职责的制度化、规范化,关注导师联合指导文化的建立,并应广泛开展相关实证研究。 展开更多

关键词 博士生教育 导师指导 联合指导 制度扩散 比较研究

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英国高校博士生导师制度及其启示——基于四所一流大学的经验 被引量：10

2

作者 王海迪 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第11期78-84,共7页

20世纪80年代以来,博士生规模扩张与群体分化、高等教育外部问责给英国高校博士生导师指导带来一系列挑战。四所英国一流大学采取如下措施完善博士生导师制度:遴选适任的博士生指导小组成员、以导师培训促进博士生导师发展、建立博士生... 20世纪80年代以来,博士生规模扩张与群体分化、高等教育外部问责给英国高校博士生导师指导带来一系列挑战。四所英国一流大学采取如下措施完善博士生导师制度:遴选适任的博士生指导小组成员、以导师培训促进博士生导师发展、建立博士生导师指导的共同责任制。英国一流大学的经验对于我国博士生导师遴选、导师培训以及导师指导责任制的改革有一定的借鉴意义。 展开更多

关键词 博士生导师指导 导师遴选 导师培训 导师指导责任制

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联合指导制对博士培养质量的异质性影响——基于2021年全国博士离校调查数据的实证分析

3

作者 徐浩天 沈文钦 赵延东 《复旦教育论坛》 北大核心 2024年第2期64-74,共11页

联合指导目前已经成为博士生学术指导的一种重要形式。但和传统的单一导师制相比,联合指导制度的效果具体如何,相关的实证分析较为不足。本研究基于2021年全国博士离校调查数据,通过回归分析、异质性分析、拉索回归调整等研究方法,分析... 联合指导目前已经成为博士生学术指导的一种重要形式。但和传统的单一导师制相比,联合指导制度的效果具体如何,相关的实证分析较为不足。本研究基于2021年全国博士离校调查数据,通过回归分析、异质性分析、拉索回归调整等研究方法,分析了联合指导制对于博士生研究产出和能力发展评价的学科异质性影响。研究发现,导师指导形式是博士生培养质量的重要影响因素,相较于传统的单一导师制,联合指导制对博士生的研究产出、能力发展发挥了显著的积极影响。在进一步的学科异质性分析中,结果表明在理学、工学、医学中,联合指导制的实施显著提高了博士生的研究产出和能力发展水平;在农学和社会科学中,联合导师制的影响只体现在能力发展方面;而在人文学科中,联合指导制对论文产出和能力发展均无显著影响。基于上述实证结论,研究建议在理工医等学科中进一步推广联合指导制度。 展开更多

关键词 博士生培养 联合指导 异质性分析

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博士研究生招生改革的对策与思考 被引量：4

4

作者 张鸿莹 安宇 《湖南科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第1期142-144,共3页

博士研究生招生管理的现状不容乐观,这其中出现了诸多的问题。为了保证招生的质量和科学性,应着重加强招生的监督机制建设等,加强各招生环节的控制和管理,使招生工作进一步制度化、规范化。

关键词 博士招生 改革方式 监督机制

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导师,重在“导”而不在“师”——李宇明教授访谈录 被引量：2

5

作者 李宇明 王丽虹 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2018年第3期1-10,共10页

本文是基于作者参与的一项欧盟博士研究项目所做的一个深度访谈。作者就博士生的培养目的、导师指导模式、博士论文写作及答辩和评审要求,以及国际博士研究生的语言和文化身份认同等问题采访了著名学者、博士生导师李宇明教授。李宇明... 本文是基于作者参与的一项欧盟博士研究项目所做的一个深度访谈。作者就博士生的培养目的、导师指导模式、博士论文写作及答辩和评审要求,以及国际博士研究生的语言和文化身份认同等问题采访了著名学者、博士生导师李宇明教授。李宇明教授从语言学学科视角出发,深入阐释了他作为博士生导师的教育使命、治学思想和博士培养理念,生动描绘了"同门"这个学术共同体里导师与学生之间的学术和情感关系在博士培养过程中的重要作用,体现了具有中国特色的教育培养模式和师生关系。李宇明教授也指出,目前我国博士培养管理和评价体系方面存在着制约学术创新的因素,指出导师重在"导"而不在"师",未来博士教育要防止"本科化"倾向,要重视理论思维培养和博士论文成果的利用,处里好国际化与本土化的关系。李宇明教授的教育思想和前沿理念不仅对我国博士培养教育有重要启示,也为国外高等教育研究机构博士培养提供了参考模式和有意义的借鉴。 展开更多

关键词 博士培养 导师指导 师生关系 评审答辩 学术创新

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西方学界博士生导师指导的实证研究述评 被引量：2

6

作者 王海迪 《教师教育论坛》 2019年第7期72-81,共10页

20世纪80年代以来,博士生导师指导的现实困境、博士生教育改革的推动,使得博士生导师指导成为西方学界有关博士生教育研究的重要议题之一。本文聚焦于英文文献中博士生导师指导的实证研究,从导师指导的类型、导师指导对博士生的影响以... 20世纪80年代以来,博士生导师指导的现实困境、博士生教育改革的推动,使得博士生导师指导成为西方学界有关博士生教育研究的重要议题之一。本文聚焦于英文文献中博士生导师指导的实证研究,从导师指导的类型、导师指导对博士生的影响以及导师指导的影响因素三方面展开综述,相关研究已取得不同程度的进展,深化了我们对导师指导的理解。最后,文章指出未来的研究和实践应注意:理解导师指导类型划分背后的研究视角、理论基础;重视导师指导对博士生影响的复杂性以及导师指导的嵌入性。 展开更多

关键词 博士生 导师指导 指导风格 指导角色

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博士生内部人身份感知何以影响其创新能力——基于学习投入和导师督导的视角 被引量：23

7

作者 马永红 杨雨萌 孙维 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期80-86,共7页

基于35所高校4 219名在读博士生的问卷调查,考察学术共同体中博士生内部人身份感知对其创新能力的作用机制。研究发现:博士生内部人身份感知可以正向预测其创新能力,学习投入在内部人身份感知与博士生创新能力的关系中发挥中介作用。内... 基于35所高校4 219名在读博士生的问卷调查,考察学术共同体中博士生内部人身份感知对其创新能力的作用机制。研究发现:博士生内部人身份感知可以正向预测其创新能力,学习投入在内部人身份感知与博士生创新能力的关系中发挥中介作用。内部人身份感知对创新能力影响的直接效应以及学习投入中介效应的后半路径均受到导师督导的调节作用。相较于文科博士生而言,理工科博士生的内部人身份感知对其创新能力的直接效应更显著。不同科研任务量的博士生内部人身份感知存在显著差异,科研任务量过多的博士生内部人身份感知最低。建议推动博士生培养管理精细化,增加导师和博士生的交流频率和空间,适度扩容博士后数量,优化科研参与的人员结构,以提升博士生创新能力,促进博士生教育高质量发展。 展开更多

关键词 博士生创新能力 内部人身份感知 学习投入 导师督导 学术共同体

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法国博士研究生的培养与质量保障 被引量：17

8

作者 王炜 徐小强 《高教发展与评估》 2007年第3期44-50,共7页

介绍法国研究生学位制度与博士研究生培养情况,分别从学位制度、博士生录取资格、企业对博士生的联合培养模式、课程设置、学术交流等多个环节分析其特点,并从培养过程中的质量监控与保障两个方面着手,介绍法国博士生导师遴选制、论文... 介绍法国研究生学位制度与博士研究生培养情况,分别从学位制度、博士生录取资格、企业对博士生的联合培养模式、课程设置、学术交流等多个环节分析其特点,并从培养过程中的质量监控与保障两个方面着手,介绍法国博士生导师遴选制、论文撰写的指导、论文的要求和审查、学习年限、论文答辩和社会评估等情况。 展开更多

关键词 法国 博士研究生培养 质量监控和保障 学位系统 社会评估

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博士生导师“为导不导”行为的表现类型及生成原因——基于博士生访谈的质性分析 被引量：1

9

作者 曾剑雄 张国栋 王国耀 《研究生教育研究》 北大核心 2023年第6期63-70,共8页

基于对75名博士生的半结构式访谈,结合计划行为理论,探究博士生导师“为导不导”行为的表现类型与生成原因。研究发现,导师“为导不导”行为类型分为态度型不指导(不想导)、认知型不指导(不会导)与动机型不指导(不愿导)三种。导师“为... 基于对75名博士生的半结构式访谈,结合计划行为理论,探究博士生导师“为导不导”行为的表现类型与生成原因。研究发现,导师“为导不导”行为类型分为态度型不指导(不想导)、认知型不指导(不会导)与动机型不指导(不愿导)三种。导师“为导不导”行为产生的根源主要在于导师育人责任意识淡薄、岗位管理机制缺失与监督问责体系软化。建议提升导师育人能力,发挥导师共同体作用,加强导师岗位管理,强化监督和问题处理,规制导师“为导不导”行为,增强导师育人质量。 展开更多

关键词 博士生导师 导师指导 为导不导 消极行为 原因分析

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实验室定期组会对自然科学领域博士生科研能力增值的影响——基于“全国博士毕业生调查”数据的分析 被引量：4

10

作者 李澄锋 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第9期63-75,共13页

基于2018年度“全国博士毕业生调查”数据的分析发现:实验室定期组会对自然科学领域博士生的科研能力增值有显著正向影响;但实验室定期组会无法替代导师的高频率一对一指导,与“无实验室定期组会和高频率一对一指导组合”相比,相反情形... 基于2018年度“全国博士毕业生调查”数据的分析发现:实验室定期组会对自然科学领域博士生的科研能力增值有显著正向影响;但实验室定期组会无法替代导师的高频率一对一指导,与“无实验室定期组会和高频率一对一指导组合”相比,相反情形下的博士生科研能力增值显著变少;与其他组合相比,实验室定期组会和高频率一对一指导结合情况下的博士生科研能力增值显著更多。为提升自然科学领域博士生的学术训练效果,可积极推广定期举行实验室组会的做法,并将其与导师的高频率一对一指导有机结合。 展开更多

关键词 博士生培养 实验室组会 导师指导 科研能力

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博士生教育质量内涵及其监控机制研究 被引量：3

11

作者 张俊峰 《技术与创新管理》 2007年第1期78-79,83,共3页

阐述和分析了博士生教育质量的内涵及其监控机制,对如何提高博士生教育质量作了一些初步探讨。博士生教育质量的内涵主要涉及课程学习、科研实践以及学术成果和学位论文等三个层面;博士生教育质量的监控机制主要涉及博士生教育创新、博... 阐述和分析了博士生教育质量的内涵及其监控机制,对如何提高博士生教育质量作了一些初步探讨。博士生教育质量的内涵主要涉及课程学习、科研实践以及学术成果和学位论文等三个层面;博士生教育质量的监控机制主要涉及博士生教育创新、博士生教育质量反馈和博士生指导教师等三个因素。以提高质量内涵为目标,以增强监控机制为手段,有利于确保博士生教育质量的促进和提高。 展开更多

关键词 博士生教育 质量内涵 质量监控机制

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医师处方的权利义务及其规制 被引量：3

12

作者 刘博 杨再国 《中国卫生事业管理》 2008年第6期393-394,共2页

对于医师的处方,人们更多地认识它是医师的一项独占权利,而往往容易忽略其中包含的义务。事实上,处方既然可称权利,必然也有既定的义务。只有加强对处方权利的监管,对不履行处方义务行为的规制,才能确保医师正确履行处方权利。

关键词 医师 处方 权利义务 规制

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涉外医疗机构外文书写医疗文书依法监管问题探讨 被引量：3

13

作者 任洁 王芮 +3 位作者 徐果 邱敏 薛梅 张文婷 《中国卫生监督杂志》 2016年第5期495-498,共4页

2015年6月,国务院办公厅印发了《关于促进社会办医加快发展若干政策措施》,进一步促进形成多元办医格局。目前,随着国际交流合作日益频繁,涉外医疗机构成为了社会多元办医中的一个重要组成部分。然而,在对涉外医疗机构的监管过程中发现... 2015年6月,国务院办公厅印发了《关于促进社会办医加快发展若干政策措施》,进一步促进形成多元办医格局。目前,随着国际交流合作日益频繁,涉外医疗机构成为了社会多元办医中的一个重要组成部分。然而,在对涉外医疗机构的监管过程中发现,由于机构管理者和外国医师对我国医疗卫生法律法规和规范的知晓程度不足,造成涉外医疗机构中医疗文书使用外文书写的现象较为普遍。本文针对外文书写医疗文书如何依法监管,及其翻译文本的法律效力如何界定等一系列问题进行分析探讨,并提出对策建议,为涉外医疗机构的医疗卫生执法监督提供思路和借鉴。 展开更多

关键词 涉外医疗机构 医疗文书 外国医师 依法监管

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刍议境外医师来华短期行医中存在的问题 被引量：3

14

作者 王文君 曹德林 徐朗 《中国卫生产业》 2016年第24期7-8,共2页

随着改革开放的不断深入,医疗体制改革的持续改进,医疗技术和水平的国际化交流加深,外国医师来华行医的情况日渐频繁。但是,目前外国医师来华行医过程中法律环节漏洞重重,形势不容乐观。该文拟从法律视角浅析外国医师来华执业过程中存... 随着改革开放的不断深入,医疗体制改革的持续改进,医疗技术和水平的国际化交流加深,外国医师来华行医的情况日渐频繁。但是,目前外国医师来华行医过程中法律环节漏洞重重,形势不容乐观。该文拟从法律视角浅析外国医师来华执业过程中存在的问题,以及我国医疗机构或其他相关医疗服务部门在邀请外国医师来华行医中需要注意的问题。 展开更多

关键词 外国医师 生命健康权 监管

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高校护理专职教师临床实践角色定位 被引量：2

15

作者 赵晓云 王斌全 王丽 《护理研究》 北大核心 2018年第19期3050-3055,共6页

[目的]探讨高校护理专职教师临床实践中应扮演的角色。[方法]在查阅文献、走访相关人员及对相关人员进行团体焦点访谈基础上设计问卷,并对103名高校护理专职教师进行调查。[结果]护理专职教师临床实践的目的中"解决理论教学中出现... [目的]探讨高校护理专职教师临床实践中应扮演的角色。[方法]在查阅文献、走访相关人员及对相关人员进行团体焦点访谈基础上设计问卷,并对103名高校护理专职教师进行调查。[结果]护理专职教师临床实践的目的中"解决理论教学中出现的临床相关问题"被选频次最高,应该参与的工作中"护理教学查房"的被选频次最高,扮演的角色中"教师"的被选频次最高;临床实践目的与参与的工作、扮演的角色有一定的相关性,参与的工作与扮演的角色有一定的相关性。[结论]高校护理专职教师在临床实践中应该扮演的角色有教师、研究者、护士、护士导师、学生、医生督导6种,教师要不断提高自身知识层次与素养才能胜任这些角色。 展开更多

关键词 高校职能 护理专职教师 临床实践 角色定位 护士导师 医生督导 相关性 胜任力

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放射科影像诊断报告评核及其影响因素的分析

16

作者 许艺兰 郑卓肇 《教育教学论坛》 2022年第3期13-16,共4页

为了分析影响放射科住院医师影像诊断报告评核结果的相关因素,为完善住院医师培训体系和加强住院医师日常管理提供重要依据,通过回顾性分析日常工作时间段完成的放射科诊断报告,分析检查类别、报告提交时间、患者来源、撰写报告的住院... 为了分析影响放射科住院医师影像诊断报告评核结果的相关因素,为完善住院医师培训体系和加强住院医师日常管理提供重要依据,通过回顾性分析日常工作时间段完成的放射科诊断报告,分析检查类别、报告提交时间、患者来源、撰写报告的住院医师级别与报告评核结果的相关性,结果发现,上/下午前、后半段X线平片报告评核不合格率的差异存在统计学意义,P值分别为0.023、0.004。住院医师级别、患者来源与评核结果有相关性。因此,在培训过程中,应将工作时间段和患者来源纳入考量范围,为不同级别住院医师分配不同难度的工作内容,完善螺旋上升模式的培养体系。 展开更多

关键词 住院医师 规范化培训 分级培养 日常管理

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上海市外国医师执业现状、问题及对策研究 被引量：1

17

作者 杨奕玮 毛洁 董怡红 《中国卫生监督杂志》 2020年第1期45-49,共5页

目的通过分析上海市外国医师执业情况,为进一步做好外国医师执业监管工作提供依据。方法以数据分析、走访调研、焦点组访谈等方式对上海市外国医师执业情况进行分析。结果与发达国家相比,我国外国医师准入标准偏低;外国医师尚未系统的... 目的通过分析上海市外国医师执业情况,为进一步做好外国医师执业监管工作提供依据。方法以数据分析、走访调研、焦点组访谈等方式对上海市外国医师执业情况进行分析。结果与发达国家相比,我国外国医师准入标准偏低;外国医师尚未系统的纳入医师监管体系之内;部分热点行业借用外国医师名头问题较为突出。结论应完善外国医师准入标准,优化许可流程;完善日常监管体系,对重点行业、严重违法行为加强监管,并通过信息化手段进一步构建全面、立体的管理体系。 展开更多

关键词 外国医师 执业 监管

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家庭医生督导对消化性溃疡患者转归的影响

18

作者 金立 《上海医药》 CAS 2018年第10期44-46,56,共4页

目的 :探讨以家庭医生督导方式帮助消化性溃疡患者合理规范治疗及复查对消化性溃疡病转归的影响。方法 :选取2015年10月至2016年10月,上海市赵巷镇社区中被上海复旦大学附属中山医院青浦分院消化内科门诊确诊为消化性溃疡伴幽门螺旋杆... 目的 :探讨以家庭医生督导方式帮助消化性溃疡患者合理规范治疗及复查对消化性溃疡病转归的影响。方法 :选取2015年10月至2016年10月,上海市赵巷镇社区中被上海复旦大学附属中山医院青浦分院消化内科门诊确诊为消化性溃疡伴幽门螺旋杆菌阳性的患者60例,随机分为家庭医生组和常规治疗组,家庭医生组30例患者中,男性21例,女性9例,平均年龄(46±6.2)岁;常规治疗组有2例失访,28例患者中,男性19例,女性9例,平均年龄(45±7.9)岁。两组性别和平均年龄差异无统计学意义(P>0.05)。家庭医生组通过家庭医生督导用药治疗,常规治疗组采用门诊随访。比较两组患者的生活方式、服药依从性、消化溃疡及幽门螺杆菌治愈率。结果:家庭医生组督导治疗后戒烟、限酒、规律饮食、食盐摄入评分均高于对照组(P<0.05)。幽门螺旋杆菌转阴率高于对照组(96.7%比71.4%,P<0.05),1年内复查胃镜检查溃疡治愈率高于对照组(100%比82.1%,P<0.05)。结论 :家庭医生督导帮助消化性溃疡患者规范治疗可促进患者改善生活方式、提高服药依从性,从而提高消化性溃疡病的治愈率。 展开更多

关键词 消化性溃疡 家庭医生 督导 转归

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医师多点执业监管体系的构想 被引量：12

19

作者 陈秉喆 《中华医院管理杂志》 北大核心 2012年第4期246-248,共3页

医师多点执业是我国2009年新医改中提出的一项新制度，已陆续在全国部分地区试点推行，引起了医药卫生行业乃至全社会的广泛关注。本研究介绍了医师多点执业的概念，探讨了对其进行监督管理的必要性，阐述了相关主体在监管过程中的职责... 医师多点执业是我国2009年新医改中提出的一项新制度，已陆续在全国部分地区试点推行，引起了医药卫生行业乃至全社会的广泛关注。本研究介绍了医师多点执业的概念，探讨了对其进行监督管理的必要性，阐述了相关主体在监管过程中的职责和作用，提出按照“社会管理”的思路构建医师多点执业监管体系，构想了一个“精细化、信息化、动态化、社会化”的监管模式，旨在为我国构建医师多点执业的监管体系提供一个参考路径。 展开更多

关键词 医师多点执业 监督管理 监管体系 社会管理

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论《个人信息保护法》视角下医疗卫生机构的数据合规义务 被引量：8

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作者 邵华 《医学与法学》 2022年第2期25-32,共8页

医疗卫生机构作为医疗健康信息的处理主体,对患者个人信息保护负有不可推卸的义务。2021年《个人信息保护法》的施行,医疗卫生机构数据合规义务面临新的法律环境。此类机构处理的信息敏感、处理场景和关涉主体多元,面临的数据合规场景... 医疗卫生机构作为医疗健康信息的处理主体,对患者个人信息保护负有不可推卸的义务。2021年《个人信息保护法》的施行,医疗卫生机构数据合规义务面临新的法律环境。此类机构处理的信息敏感、处理场景和关涉主体多元,面临的数据合规场景格外复杂,如果未尽到数据合规义务,将严重影响患者安全,破坏医患信任。针对上述问题,自律和监管是履行数据合规义务的必由之路。考虑到合规管理发展的大背景,卫生行政机关应当将数据合规的行政指导做到行政处罚之前,强调处罚与激励并行的机制,适时引入具有技术实力的中介组织对数据合规进行补充监督,以帮助医疗卫生机构提高数据合规管理水平,保护患者数据安全。 展开更多

关键词 患者敏感信息 医患关系 行政监管

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